内蒙古自治区扎兰屯市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

密 封 线 密 封 线 学校 班级: 年 班 姓名: 考号 2025—2026学年度上学期期末检测学校：班级：姓名：考号： 装订线内不准答题 八年级道德与法治 温馨提示：1. 本试卷共4页，满分为100分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2. 答题前请将密封线左边的项目填写清楚。 题号 一 二 三 总分 得分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并写在括号内。每小题2分，共40分) 1．某班同学利用周末时间，到市科技馆担任“AI科普小讲师”，为参观者讲解人工智能基础知识。这项活动最能帮助同学们（　　） A. 获得劳务报酬，提升经济独立能力 B. 深入社会生活，培养亲社会行为 C. 掌握前沿科技，确保未来职业成功 D. 学会孝敬长辈，传承优良家风 2．近期，一种“扫码免费领手机”的骗局在中小学生群体中流传，已有学生因泄露家长支付密码而造成经济损失。这警示我们（　　） A. 网络弊大于利，青少年应禁止上网 B. 要学会辨析网络信息，增强防范意识 C. 所有扫码活动都是欺诈，一律不参与 D. 应立即在网上曝光该诈骗团伙的详细信息，提醒大家防范 3．2025年3月17日，余某在320余人的微信群内发布20余条针对高某的侮辱性语言，造成恶劣影响。民警依法传唤余某，在确凿的证据面前，余某对自己的违法事实供认不讳，最终被依法行政拘留。对此，下列评价正确的有（　　） ①公民的人格尊严受法律保护，不容侵犯 ②公民有言论自由，报警处理浪费公共资源 ③维护社会和谐需要每个人做到宽容友善 ④网络不是法外之地，要对自己的言论负责 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 4．在道德与法治课上，老师展示了一幅漫画，让学生谈谈自己对这幅漫画的感悟。仔细观察并分析漫画，你会说（ ） A.法不责众，我们要灵活多变、追随大流 B.只有外在约束才能让人自觉遵守规则 C.违反一些规则才能享有真正的自由 D.遵守社会规则需要他律，也需要自律 5．2025年“五一”期间，游客孙某在八达岭长城城墙刻字留念，被其他游客制止并举报。景区管理部门依据《长城保护条例》，对孙某处以罚款并纳入旅游不文明行为记录。对该处罚原因理解正确的是（　　） ①该行为破坏了珍贵的历史文化遗产 ②该行为仅仅是个人地留念方式，无需过度解读 ③该行为能提升长城的国际知名度 ④该行为违反了旅游景区管理的相关法规 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6．在“共建文明社区”活动中，下列行为值得提倡的是（　　） A.小方将自家门口的垃圾袋堆放在楼道公共区域 B.小方在社区图书室阅读时主动将手机调至静音 C.小方为图方便将共享单车随意停放在绿化带上 D.小方在业主群里对提出不同意见的邻居冷嘲热讽 7．某市地铁公司宣布，自2025年6月起，全线网车站提供“无碍导乘”服务，工作人员为视障、轮椅乘客等提供从进站、乘车到出站的全程引导。这项服务主要体现了（　　） A. 诚实守信的营商环境 B. 遵纪守法的法治精神 C. 助人为乐的传统美德 D. 平等友善的文明风尚 8.在“法治进校园”活动中，小林在观后感中写道：“从把‘社会主义核心价值观’写入宪法，到出台《中华人民共和国英雄烈士保护法》捍卫英烈荣光，我深刻感受到法律对社会风尚的引领作用。”这表明小林认识到（　　） ①法律对精神文明建设起促进作用 ②法治是国家治理的基本方式 ③法律主要依靠强制力保证实施 ④法治是维护社会意识形态安全的重要保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9．初中生小杰在文具店购买了一支价格为25元的钢笔，回家后发现笔尖有瑕疵，无法正常使用。他返回文具店要求退换，却遭到店主拒绝。此时，小杰可以（　　） A. 自认倒霉，不再去该店消费 B. 找几个同学理论，迫使店主退换 C. 在网络平台夸大事实，差评该店 D. 向市场监督管理局投诉或请求消费者协会调解 10．中学生小李骑行电动自行车途经没有非机动车道的路段时，因贪图方便驶入了机动车道，被交警依法处以20元罚款。对此，同学们议论纷纷，你认为不恰当的是（　　） A. “罚款不是目的，引导大家遵守交规、安全出行才是关键。” B. “交警处罚过于严厉，对学生应该以教育为主。” C. “生命至上，遵守交通规则是对自己和他人的负责。” D. “我们要从小树立法治观念，自觉遵守各项法律法规。” 11．近年来，随着人工智能生成内容（AIGC）的普及，多部门联合发布规定，要求所有AIGC在发布时必须进行显著标识，以防混淆视听、制造虚假信息。这说明了（　　） A. 人工智能技术发展应当受到严格禁止 B. 自由不是为所欲为，它受道德和法律的约束 C. 规则总是滞后于新技术的发展 D. 标识AIGC限制了公民的言论自由 12．下列对右面漫画解读正确的是（　　） A．该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序 B．我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象 C．网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾 D．每个人都有平等的权利，网红也不能有特权 13．为促进教育公平，某省实施“县管校聘”改革，推动优秀教师、校长在城乡学校之间定期交流轮岗，并加大对薄弱学校的经费投入。这些举措（　　） A. 能迅速消除城乡之间的教育水平差距 B. 保障了每一位学生都获得同样的发展 C. 为更多学生提供了相对公平的教育机会 D. 意味着教育资源已经在全国范围内均衡配置 14．2024年至2025年，多家媒体报道了多起“扶老人被讹”后警方通过调查还好心人清白的案件。司法机关在通报中强调，“决不让守法者吃亏，决不让违法者得逞”。这彰显了（　　） A.司法维护社会公平正义的坚定决心 B. 所有案件都能通过媒体曝光得到公正解决 C. 实现公平正义主要依靠公民个人努力 D. 公安机关依法行政 15．“感动中国2024年度人物”张连钢带领团队攻克核心技术难关，建成了全球领先的全自动化集装箱码头。他曾说：“核心技术是要不来、买不来的，必须靠自己拼出来。”他的事迹启示我们，承担责任（　　） ①需要我们拥有无私奉献的精神和信念 ②要将个人智慧与国家需要紧密结合 ③是为了获得更高的社会地位和荣誉 ④只需要专注于自己感兴趣的专业领域 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16．从扎根边疆的支教老师，到返乡创业带领乡亲致富的“青年乡长”，再到致力于芯片研发的科研团队……新时代的中国青年正将个人奋斗的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”。这告诉我们（　　） A. 个人利益与国家利益在根本上是一致的 B. 实现个人价值就必须放弃所有的个人利益 C. 发扬奋斗精神的核心是为了获得个人成功 D. 参与志愿服务是服务社会的根本途径 17．在道德与法治课上，老师展示了这段材料：“面对国外的技术封锁，他带领平均年龄不到30岁的团队，在短短几年内，让中国在量子通信领域从跟跑、并跑到实现领跑。”据此推断，本节课探讨的议题最可能是（　　） A. 科技创新是当代中国最鲜明的特色 B. 维护国家科技安全与利益需要自立自强 C. 青少年应如何培养创新精神和实践能力 D. 国家间竞争的实质是科技人才的竞争 18．历史资料记载：“甲午战败，赔偿之巨，主权之失，创深痛巨……国将不国，民何以堪？”这段沉痛的历史记忆给我们的警示是（　　） ①国家安全是民族复兴的根本基础 ②国家利益得不到保障，人民利益就会受损 ③军事力量是决定国家命运的唯一因素 ④维护国家安全是公民基本权利 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19.校园安全一直是社会各界关注的热点问题。面对校园暴力伤害事件，青少年应该（ ） ①奋不顾身，勇于斗争，决不退让 ②见义智为，保全自己，减少伤害 ③善于求助，依法维权，维护正义 ④从快打击，从严惩治，从重制裁 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 20.为保护黄河三角洲湿地生态系统，某地规划将部分农田退耕还湿，这可能会影响当地少数农户短期的生产收入。对此，正确的认识是（　　） ①生态安全是国家利益的重要组成部分②个人利益与国家利益在任何情况下都不会冲突 ③建设生态文明有时需要个人做出必要的牺牲④政府决策不应考虑对个人利益的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、理解说明题（共30分） 21.【进社会天地，守好法律底线】（18分） 材料一：2025 年初，中国人工智能企业 DeepSeek(深度求索)自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1,在全球范围内火爆出圈,成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了讨论。 （1）结合小新、小宇的观点，运用网络相关知识点概括 AI技术给我们带来的影响（4分） （2）请你结合相关知识，续写小淇的观点（6分） 材料二： 博物馆内人头攒动，小欣在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄。小欣看到后立刻上去提醒他 小欣：您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观！ 谢谢您的配合! 游客：参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。 （3）请你结合材料，运用自由和规则的相关知识，帮助小欣劝导游客。（8分） 22.【参与主题活动，厚植爱国情怀】（12分） 为引导同学们厚植爱国情怀，增强国防意识，你所在的班级开展主题活动，请你参与并完成下列任务。 【军事组】展示93阅兵中国军事大场面。 （1）假如你是93阅兵直播的解说主持人，请你结合同学们搜集的材料和所学知识，准备一则介绍词，简单介绍我国的人民军队。(6分) 【新闻组】播放升旗仪式感人瞬间。 在周一的升旗仪式中当仪仗队亮相时，全体同学脱帽行注目礼、少先队员行队礼，仪式正在进行时升旗队的擎旗手不小心将国旗底部散落，在即将落地的时候，旁边的护旗手同学立马上前一步把国旗接住，并严肃地说：“宁可我们摔倒，也不能让国旗掉在地上。” （2）请你运用所学知识对护旗手同学的行为予以评价，并谈谈你将如何向他们学习，做一个热爱祖国的人。(6分) 三、探究实践题（共30分） 23.【赴冰雪之约，感受呼伦魅力】（16分） 材料一：为落实“带动三亿人参与冰雪运动”号召与“五育”并举教育方针，充分挖掘冰雪资源育人价值，丰富校园文化生活，增强学生体质，呼伦贝尔特举办全市第二届青少年交流交往交融暨冰雪研学实践活动。本次活动不仅为学生舒缓了紧张的学习节奏，更以冰雪为媒搭建起跨地域、跨民族的互动平台，让青少年在“玩在一起、学在一起、成长在一起”的过程中，铸牢中华民族共同体意识。 （1） 为了让更多人了解2025呼伦贝尔冰雪节，你想通过哪些方式为你的家乡进行宣传？（4分） （2） 请你结合研学经历，从“个人和社会”两个角度，谈谈本次冰雪节研学的收获？（6分） （3） 针对研学中发现的问题，请为下次冰雪节的举办分别给游客和主办方分别提一条建议（6分） 24.【安全与品德同行 青春与责任相伴】（14分） （1）为了增强青少年的国家安全意识、责任意识，某校计划组织开展【安全与品德同行 青春与责任相伴】进校园活动，如果你是活动设计者，你会采取哪种方式开展本次主题活动（2分） （2）在主题活动上，老师提出如下问题，你会做出怎样的选择并简单说明理由。（12分） *情境一：周末，你和同学爬山，看到有人对附近某军用机场进行拍照。 你的做法：________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ *情境二：当期末考试时你最好的同学让你给他传答案。 你的做法：________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ *情境三：在课间时候你正好遇见高年级的同学正在霸凌低年级的同学 你的做法：________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 八年级道德与法治 第 2 页（共4页） 八年级道德与法治 第 1 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末检测八年级道德与法治答案学校：班级：姓名：考号： 装订线内不准答题 一、每题2分，合计40分 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B B D B B D B D B B D C A A A B A B B (1)①网络（AI）对个人的积极影响：网络让我们的生活更便利和丰富多彩，信息传递更快捷高效。 ②网络（AI）对社会的积极影响：网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。（从个人、社会等任意两个角度回答，每个角度2分共4分，学生结合材料回答，合情合理也可酌情给分） (2)不制造和传播谣言、不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；依法行使权利；不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；共同维护良好的网络环境。（以上观点任意答出3点即可，每点2分共6分，学生回答合理利用网络等言之有理符合题意也可酌情给分） （3）①社会规则划定自由的边界：自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。游客的拍摄自由必须在博物馆规则允许的范围内行使，使用闪光灯拍摄文物的行为，超出了自由的边界，会损害文物保护的公共利益。 ②社会规则保障社会秩序的实现：博物馆禁止使用闪光灯的规则，旨在保护文物安全、维护正常的参观秩序，规则的遵守能保障全体游客的参观权益，违反该规则会破坏公共秩序。 ③遵守规则需要他律和自律：游客应自觉遵守博物馆规则，同时接受工作人员的提醒劝导，将规则内化于心、外化于行，共同维护博物馆的参观环境。 （学生只回答知识点最多得6分，每点2分，既有理论又能结合材料可得满分8分，除以上3点之外符合题意言之有理也可酌情给分） 22. （1）①中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种②人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队③人民军队是一支攻无不克、战无不胜的 军队④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队⑤人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队⑥人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权（以上观点任答3点即可，每点2分共6分，结合材料符合题意也可酌情给分） （2） 评价：在国旗即将落地时，护旗手同学立马上前一步把国旗接住，是爱国的表现，用实际行动表达了爱国情感。(2分)（此题答出爱国或是维护国家尊严方面的内容方可得分） 做爱国的人：学生说出国家利益至上，努力学习、报效祖国、责任担当等符合题意即可）每条2分，共4分 题号 分值 评分要点（踩点给分） 扣分说明 （1） 4分 1. 答出2种及以上合法、可操作的宣传方式（如短视频宣传、手抄报展示、志愿讲解等），表述清晰：3-4分 2. 答出1种有效宣传方式：1-2分 3. 3.方式违规/无具体内容/未作答：0分 仅作加分参考 （2） 6分 1.个人角度（2-3分）：养成良好习惯/增强体质/锤炼意志/提升协作能力/增进民族文化认知（答出2点即可得3分）2. 社会角度（2-3分）：传递正能量/促进社会和谐/跨民族交流//助力冰雪运动推广/铸牢中华民族共同体意识（答出2点即可得3分） 3.两个角度清晰且结合研学，言之有理也可酌情给分 未标注角度但内容分属两个维度，不扣分；只答一个角度，最高2分 （3） 6分 1.游客建议（2-3分）：具体可行（如文明游览、遵守景区规定、无痕旅游）：3分2. 主办方建议（2-3分）：具体可行（如优化项目、加强管理、增设设施）：3分3. 双方建议均具体贴合场景：5-6分 建议混淆角色（如给游客提管理建议），该条建议不得分 23. 24.（1）如演讲比赛、知识竞赛、手抄报、思政小剧场、话剧表演等符合题意都可给分，答出1个即可（2分） （2）情境一做法：立即制止并向相关部门报告。 理由：军事基地属于国家军事安全范畴，对其拍照可能会泄露军事机密，危害国家安全，每个公民都有维护国家安全的义务。 情境二做法：拒绝他的要求 理由：人以诚信立身，诚信是我们做事做人的基本准则（围绕诚信重要性回答即可） 情境三做法：告诉附近的老师或值班室的工作人员，说清欺凌的地点和情况/ 记住欺凌者的外貌特征，/若身边有同学，可一起在远处呼喊，吸引他人注意，制止欺凌行为等，符合题意具有正能量即可。 理由：维护正义、关爱弱小是美德、践行友善的核心价值观、不能漠视欺凌、校园霸凌侵犯他人权利、及时报告既能保护低年级同学等 （每个做法和理由各2分共12分，做法正确即可得分，理由要结合知识回答并符合题意） 学科网（北京）股份有限公司 $