湖北省孝感市孝南区三校2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题

2025-2026学年九年级上学期元月月考 语文试题 (全卷共25小@分值：120分 考试时间：150分钟) 祝考试顺利 语文是带心跳的心灵旅行，而此刻，不妨俏这份测试轻轻回望一一一看看语文世界里，那些住进心里 的风景，长成了怎样的模样。 活动一：品文辛药实语文基出 (积累与运用20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 “在文学的浩渺天地里，我们畅游于古今佳作之间，收获颇丰。阅读时，需持“怀疑与学问”并重的 态度，切不可【甲】()，一味全盘接纳。就拿鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》来说，让我们懂得 要型性思辨，莫被表象所诓骗。 文学作品塑造的人物更是跃然纸上。读《范进中举》，范进得知喜讯后癫狂之态仍历历在目，那【乙】 (）的丑态，将科举制度对人性的扭曲展现得淋漓尽致：再看《刘姥姥进大观园》，刘姥姥身为乡下人初 入奢华之所，她的机智聪慧在巧妙调停尴尬氛围里展露无遗，为贾府带来了别样欢乐；还有《三顾茅庐》 中的刘备，为求贤才，不惜纡尊降贵，带着满腔赤诚一次次前往拜谒诸葛亮，这份【丙】()的诚意实在 令人动容。读这些经典，能使我们更好地接纳和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的价值。 创新精神在文学创作里同样y1y生辉。作者们不能nò守成规，而是要如《谈创造性思维》《创造宣 言》所倡导那般，突破思维定势，培养创新精神，给读者带来源源不断的惊喜。” 1.(2分)请你为主持词中的加点字注音，或根据注音写出相应的汉字。 强 ①诓骗() ②拜谒（)③（)生辉④ò()守成规 2.（2分)请你从下列各项中选择最恰当的一组词语，填入主持词【甲】【乙】【丙】三处的括号中，使文段 语意完整，内容贴切。() A.人云亦云滑稽可笑求贤若渴 B.随波逐流荒诞不经求贤若渴 C.人云亦云荒诞不经礼贤下士 D.随波逐流滑稽可笑礼贤下士 3.小雨在整理“自强不息”主题对联时不小心打乱了词序，请你帮忙重新组合。(2分) “秉心”“立志”“百载”“十年”“始登峰”“终破壁”“磨剑”“读书” 上联： 下联： 4.古诗文默写。(8分) 中国文人以诗词道尽万古柔情， 刘禹锡借用典故，“怀旧空吟闻笛赋，① ”,感叹时光流逝，世事变 化：刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，“② ,湘水无情吊岂知”，道出了郁 郁不得志的惆怅：苏轼把酒问月，“但愿人长久，③ ”,表达了词人对亲人的思念 和美好祝愿；李商隐采用对偶，“④ 夜吟应觉月光寒”，道尽相思的悲苦与无 奈。 想象，让平淡的生活充满诗情画意。李白在《行路难（其一）》中引用典故，畅想未来，发出了“长风破 浪会有时，⑤ ”的浪漫誓言：辛弃疾在《太长引-建康中秋夜为吕叔潜赋》 中运用比喻，用“⑥ ,镜又重磨”描绘中秋的月亮，脐示时光的流逝： 温庭筠漂泊异乡古道，也不免忆起家乡戏水的野禽，在《商山早行》中用“因思杜陵梦， ⑦ 。 ”抒发了无法抑制的思乡愁绪：苏轼在雨天未打伞之际，写下“竹杖芒鞋轻胜 马，谁怕？⑧ 。”,寄寓着独到的人生感慨。 1/3 5.(3分)小雨对画横线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。 就拿鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》来说，让我们懂得要理性思辨，莫被表象所证骗。 需要重读 。理由： 6.小雨梳理语文学习中常见的问题，请从每类中选择一处进行修改。(3分) (1I)容易读错的字：A.恍(fng)若隔世B.人头攒(zǎn)动 (2)容易写错的词：A.鸠占雀巢B.墙倾楫摧 (3)容易说错的话：A笑容灿烂的挂在他的脸上，透着一股朴实的开朗。 B他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。 活萄二：絮福滨领略文本魅力 (阅读与鉴赏45分) (一)阅读下面一首古诗，回答问题(4分) 岁晚①（王安石） 月映林塘静，风含笑语凉。俯窥怜绿净，小立伫幽香。 携幼寻新药②，扶衰坐野航③。延缘久未已，岁晚惜流光。 【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②药(i):莲子。③野航：山野间水上的船。 7根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌的中间两联叙述了诗人夜游的过程：俯身看宁静碧绿的池水， (1) 。(2)】 ，撑着老迈的身体坐上野渡的小船。 8.尾联中的“延缘”，指徘徊流连。请简要概括“延缘”所传达的情感。(2分) (二)比较阅读下面两篇文言文，回答问题(14分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而 不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我 而为之：是亦不可以已(A)？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 【乙】佛肸①于中年叛，置镀②于庭，召大夫(B)盟曰：“从我者赏之，不从我者罚之。”田英曰： “吾闻义死者不避铁钺③之威，义穷者不受轩冕④之赐。无义而生，不如有义而死，吾不从也。”乃褰⑤ 裳就镀。佛盼止之。及襄子既复中牟之叛闻田英义召而赏之。英锌不受，曰：“一人受赏，众人有惭色。 英若受赏，则中牟之士尽愧(C)。” (选自《太平御览》) 【注释】①佛肸(bixi):人名。春秋末年晋卿赵鞅的家臣，为中牟的县宰，但投靠范氏、中行氏。②镬 (uò)：古代的大锅，常用作烹人的刑具。③钺：古代兵器，青铜或铁制成，形状像板斧而较大，用于行 刑。④轩冕：卿大夫的车乘和礼服。借指官位爵禄。⑤褰(qan):提起，撩起（衣服等）。 9.（4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1)从我者赏之 课内迁移（择其善者而从之) 2 (2)佛肸止之 课内迁移（河曲智叟笑而止之） (3)英辞不受 查阅词典（①口供。②言辞，文辞。③告 (填序号) 别，告辞。④推辞，拒绝。) (4)则中牟之士尽愧语境推断（联系上下文） 10.(2分)请将“乎“矣而”分别还原到原文括号中。 A() B.() C.() 11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 及襄子既复中牟之叛闻田英义召而赏之 12.(2分)请翻译乙文中的这句话。 吾闻义死者不避铁钺之威，义穷者不受轩冕之赐。 13.(4分)“义利之辨”由来已久，宋代理学家程颢说：“大凡出义则入利，出利则入义。天下之事，唯义 利而已。”请简要分析甲、乙两文在义利观上有何相同之处。 (三)阅读下面连续性文本，回答问题(9分) 材料一： 上半年，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重 管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建 立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重 管理良好局面逐渐形成。（摘自《“管”好体重，一起行动》） 材料二： 马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2025年数据显示，我国经常参加体 有锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方 式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里 气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健 康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球、 乒乓球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现， 15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。（摘 编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》) 材料三： 研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生 活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正 向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压 力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段， 起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康 的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的 可能性。（摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 材料四： “为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关 问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数(BMI)为主导的判定方法外， 我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的 脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提 2/3 下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、 增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并 影响健康。 (摘编自《体重管理，不能只管理体重》) 14根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是(2分) A.“材料一”和“材料二”都使用了数据，使内容真实可信，增强了说服力。 B.健身不再是国人“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。 C影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。 D.运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 15阅读“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。(3分) 16同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。(4分) 小雨：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 小雯：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的 干预，比如(1) ；一个层面是自我的干预，比如(2) 小雨：“材料二”是评论性文段，主要通过(3) 的论证方法，论述了中国社会的健康观念正在经历 深刻变革这一观点。 小雯：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式， 讲了(4) 的道理。 (四)阅读下面的文章，回答问题(10分) 一缕缕声音的和风（王继颖） (1)仲秋的午夜，我和先生站在高墙左右两个入口前，犹豫着。记忆中两个入口通向的两段上坡路，都可 前往我们的小房子。右侧上坡路，深处传来的柱花香发出沁人心脾的邀请，引我们提拉着沉甸甸的行李走 向这一侧。我们深吸着清冽空气里久别重逢的甜香，即将抵达3年未至的昆明小家，心中涌起缕缕桂花香 一般的欣喜。 (2)走了几百米昏黑的上坡路，方才还兴奋的两个人傻了眼一去往自家小房子的通道上建起了高墙，此 路已经不通。这一天，搭出租、赶高铁、乘飞机、倒地铁，车马劳顿后再走路爬坡数百米，力气几乎耗 尽。想到还要下坡几百米，从另一个入口再爬坡数百米，更觉疲惫不堪。 (3)恰在此时，一辆轿车从坡下驶来，两道光将我们和面前的路照亮。先生试着挥了挥手，车如愿停在我 们身边。驾驶座旁的车窗打开，探出一张模糊而友好的脸，与先生对话的声音年轻而温暖。一两分钟后， 车内的灯亮起，我们被请上车。开车人是个帅气阳光的小伙子。他载我们到开阔处掉头，下坡，驶出飘散 桂花香的入口，拐进另一个入口。几分钟后，我们便到了小房子所在的小区门外。小伙子离去前，我们感 激地道谢，他挥挥手，声音年轻而温暖：“一脚油门的事儿，别客气！” (4)我们在昆明这几天，每天早出晚归。我的手机电量消耗快，有两天黄昏返程途中，手机和充电宝电量 都已告急。我两次开口求助，都很快有充电宝递到我手里。两位递充电宝的女子，一个在地铁上坐在我身 边，一个与我并肩站在等地铁的人流中，相貌都普普通通，声音都温温柔柔，在我道谢时回复的“举手之 劳”等话语，都如昆明的气候般令我感到和畅。 (5)我们来到梁思成和林徽因旧居，是周二下午。旧居院内树木苍郁，笼着宁静的气氛。房子里，若干游 人聚在一起，当中是一位优雅的女士。她身着宽松的酱紫色长裙，肩披灰紫提花的围巾，头戴青紫线织的 帽子，素净的圆脸，皱纹清浅，双唇翕动着送出缕缕声音的和风。和风入耳，与梁思成、林徽因有关的历 史细节，如新鲜的枝叶和花朵，在脑海中生动浮现。 (6)她领我们沿河慢行，仿佛前面就是大师们的背影，仿佛那些背影并不曾远去，就等一缕缕声音的和风 3 呼唤他们转身。 (7)她带我们走的路，与她回家乘公交的方向正相反。她微笑解释：“看你们听得专注，就想把我了解的 西都讲出来。”返回时，她怕我们不认路，送我们到地铁口。告别时，我请求加了她的微信，得知她居然 ·岁，退休后的大部分时间都用来阅读学习、走访研究，在云南省博物馆和一些文化名人旧居做志愿服 (?回到北方，我写关于昆明的文字时，有些拿不准的细节，便在微信上向她请教。我留言时是傍晚，她 正听一场文化讲座。讲座结束时将近夜里10点，她第一时间拨通微信电话。一缕缕声音的和风从几千里外 的春城吹来，一幕幕充满爱心暖意的画面，在我的耳边和脑海中鲜活起来。 (选自《人民日报》，有删改) 17.中的“我”和先生在昆明遇到了哪些人和事？这些人有什么共同点？请完善下面的表格。(3分) 遇见的人 遇见的事 人物共同点 帅气阳光的小伙子 载我们前往小房子所在的小区门 外 (3)】 地铁上的女子 (1) 优雅的女士（志愿者） (2) 18. 批注是很好的读书方法。请从描写方法或修辞手法的角度对文中的画线句子进行批注。(2分) 19.文章以《一缕缕声音的和风》‘为题，有什么妙处？请说说你的理解。(3分) 20请结合选文中“声音的和风”的内涵，为襄阳市文旅推广提一条具体建议，并简述 理由。(2分) (五)小文在阅读《水浒传》和《艾青诗选》时做了摘录整理，请你一起写下读书心得。(8分) 村料一：话说林冲杀了王伦，手拿尖刀，指着众人说道：“我林冲虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至 此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。非林冲要图此位。据着我胸襟胆 气，焉敢拒敌官军，剪除君侧元凶首恶。今有晁兄仗义疏财，智勇足备。方今天下，人闻其名，无有不 伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主。好么？”众人道：“头领言之极当。”晁盖道：“不可。自 古强兵不压主。晁盖强杀，只是个远来新到的人，安敢便来占上。”林冲把手向前，将晁盖推在交椅上， 叫道：“今日事已到头，请勿推却。若有不从者，将此王伦为例。”再三再四，扶晁盖坐了。林冲喝叫众 人就于亭前参拜了，一面使小喽罗去大寨里摆下筵席，一面叫人拾过了王伦尸首，一面又着人去山前山 后，唤众多小头目，都来大寨里聚义。林冲等一行人，请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前， 下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定。中间焚起一炉香来。 (节选自《水浒传》第十九回) 材料二：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂 上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”… (节选自《艾青诗选》之《大堰河一一我的保姆》) 21（2分)材料一划线句子中“众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定”“焚起一炉香来”的细节，共同 营造了怎样的氛围？这一氛围对表现人物关系有何作用？ 22、(3分)材料一和材料二展现了两种不同的美好情感：梁山兄弟之间是讲求“ ”(横线上填一个 字)，而大堰河和乳儿之间是充满“爱”。请任选其一，结合材料说说这种情感是如何体现的。 23(3分)出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面设计意见。请你结合这本书的内容，补全优化 方案并说明理由。 渔 3/3 《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由 添加构图要素：① ② 添加背景色彩：A.以斑驳暗沉 ③ (选择其 的棕色作为主色调。B.以鲜艳 中一项并说明理由。) 选 亮丽的红色作为主色调。 落动三·兽表然舒昂志中黑餐 （表达与交流55分) 24小作文(5分) 生活中，眼睛总能让我们看见周边的不足或绚烂。班级拟开展“视觉万花筒”主题活动，请从以下两 项任务中选择一项完成。 任务一：为改善班上部分同学书写潦草、卷面不洁等问题，请你以班委会的名 义撰写《规范汉字书写倡议书》。（不出现具体学校、班级；不超过150字） 任务二：汉字之美，隐藏于书写的各个环节。在你眼中最美的书写瞬间是怎样的？请创作一首小诗在班会上 与同学们分享。（不少于6行，超行可用“”分隔） 25大作文(50分) 请从下面两个题目中任选一题作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在 600字以上。 (1)命题作文 诗意在生活中流淌：跋涉之中有“柳暗花明”的诗意，读书之时有“欣然忘食”的诗意，登楼之中有“其 喜洋洋者矣”的诗意，寻友之旅有“高山流水遇知音”的诗意…只要你善于发现，生活中简单而美好的 诗意随处可寻。请以《诗意》为题写一篇文章，分享你生活中的“诗意”。 (2)材料作文 生活中的“等”需要耐心，要沉下心来才能等到我们想要的结果。“等”需要智慧，并不是什么事情都 会等来一个结果。是否值得等，是否应该等，都需要有充分的智慧来进行判断。“等”或许会有一个可以接 受的结果，“不等”或许会使事情走向反面，背离我们的意愿。 生活中，对于“等”，你的观点是什么？请自选角度，自拟文题，写一篇简单的议论文，以表达你的思 考。