题型2 填空压轴题-【练客中考】2026年安徽新中考数学二轮重难题型培优

2026-02-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.57 MB
发布时间 2026-02-12
更新时间 2026-02-12
作者 陕西领学励行图书有限公司
品牌系列 练客中考·新中考系列
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55877316.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

题型二 填空压轴题 类型1)新定义—代数推理(2025.14) 例1我们规定:若一个正整数A能写成m2-n,其中m与n都是两位 解题突破点 数,且m与n的十位数字相同,个位数字之和为8,则称A为“方减 (1)m与n都是两位数,且 数”,并把A分解成m2-n的过程,称为“方减分解”.例如:因为602= m与n的十位数字相同,个 252-23,25与23的十位数字相同,个位数字5与3的和为8,所以 位数字之和为8,要写出最 602是“方减数”,602分解成602=252-23的过程就是“方减分解”. 小的方减数,可设m为最小 (1)最小的“方减数”为 ; 的两位数,则n可知,即可 (2)把一个“方减数”A进行“方减分解”,即A=m2-n,将m放在n的 求出满足条件的方减数; 左边组成一个新的四位数B,若B除以19余数为1,且2m+n=k2(k (2)可设m=10a+b,则n= 为整数),则满足条件的正整数A为 10a+8-b(a,b为整数且 1≤a≤9,0≤b≤8),则B= 1000a+100b+10a+8-b, 根据题意一步步求解。 ⊕针对训练 1.对一组数(x,y)的一次操作变换记为P(x,y),3.一个三位自然数m,其个位上的数字比十位上 定义其变换法则如下:P,(x,y)=(x+y, 的数字大2,称m为“不二数”.一个“不二数” x-y),且规定Pn(x,y)=P(Pn-1(x,y)(n m十位上的数字和个位上的数字组成的两位 为大于1的整数).例如:P(1,2)=(3,-1), 数是两个连续的奇数或者偶数的乘积,将m的 P2(1,2)=P1(P1(1,2))=P1(3,-1)= 个位数字与百位数字的平方差记作n,十位数 (2,4) 字与百位数字的差记作k,并规定F(m) (1)P3(1,2)= s九8 (2)P206(1,-1)= k 2.小聪在研究一个数字游戏,具体规则如下: (1)最小的“不二数”是 ①第一轮的初始数为85,经过若干轮,变换至 (2)当F(m)为偶数时,则满足条件的“不二 91即为游戏胜利;②每轮只能在以下两种变 数”m的最大值与最小值之差为 换中选择一种进行变换.变换A:将本轮初始 4.(2025重庆)我们规定:一个四位数M=abcd, 数乘2;变换B:将本轮初始数减去3;③每轮 若满足a+b=c+d=10,则称这个四位数为 变换后得到的结果作为下一轮的初始数.小 “十全数”.例如:四位数1928,因为1+9= 聪想利用除以3的余数分析:2(3k+1)= 2+8=10,所以1928是“十全数”.若一个“十 3(2k)+2,2(3k+2)=3(2k+1)+1.上式表 全数”M=abcd,将其千位数字与个位数字调 明(3k+1)型的数经过一次变换A后变为(3k 换位置,百位数字与十位数字调换位置,得到 +2)型的数,(3k+2)型的数经过一次变换A 一个新的数M=dba,记F(M)=- 909, 后变为(3k+1)型的数. (1)想要游戏胜利至少需要进行」 次 G(M)=M+M 11 变换A; (1)最小的“十全数”是 (2)若先进行变换A,在变换A进行次数最少 (2)若4F(M)+GM)+15与6+4均是整 的前提下,想要游戏胜利至少要进行 13 17 次变换B. 数,则满足条件的M的值是 24 安徽数学 二轮重难题型培优 类型2反比例函数与几何图形结合(2023.14) 例2【多解法】如图,在平面直角坐标系中,0为坐标原点,口0ABC的 解题突破点 两个顶点A,B分别在反比例函数y=士(x>0)7=冬(x>0)的图象上, (1)设,点A坐标,可得,点 B坐标,根据平行四边形 顶点C在x轴的正半轴上,已知口OABC的面积为8. 的性质可得OC=AB,根 据点坐标表示线段长,由 面积公式列等式即可 求解; (2)解法1:分别过点A,D 作x轴的垂线,构造相似 三角形即可求解; 例2题图 解法2:设点A坐标,得直 (1)k= 线OA的表达式,与双曲 (2)延长0A交反比例函数y=本(x>0)的图象于点D,连接BD,则 线的表达式联立可得点 D坐标,根据三角形面积 △ABD的面积为 公式即可求解. 针对训练 5.(2025宁国一模改编)如图,一次函数y=2x+7.(2024合肥肥西县二模)如图,在Rt△ABC 4的图象与x轴交于点A,与反比例函数= 中,∠ABC=90°,C(0,-4),AC与x轴交于 点D. 的图象在第一象限交于点B,且AB=35. (1)若OB=1,求tan∠OBC= (1)k= (2)若C(不与点A,B重合)是线段AB上的 (2)若CD=4AD,点A在y=上(x>0)的图象 动点,过点C作x轴的平行线,交反比例函数 上,且y轴平分∠ACB,则k= y=的图象于点D.CR1x轴,DF上轴,垂 足分别为E,F,则四边形CDFE面积的最大值 R\ 为 第7题图 第8题图 8.(2024合肥庐江县二模)菱形ABCD在平面直 EO 角坐标系中的位置如图所示,对角线AC,BD 第5题图 第6题图 的交点与坐标原点重合,AD与y轴的交点为 6.(2025合肥包河区二模)如图,在平面直角坐 E.已知点A(-2,1),且BD=2AC. 标系中,点A(8,4),B为反比例函数y=6 (1)双曲线y=恰好经过点D,则k的值 (x>0)图象上两点,BC⊥y轴于点C. 为 (1)S△B0c= (2)若经过点E的直线与(1)中的双曲线仅 (2)若∠B0C+2∠AOB=90°,则B点坐标 有一个交点,则这条直线的表达式为 为 安徽数学 二轮重难题型培优 25 类型3二次函数性质(2021.14) 例3(2025合肥蜀山区二模)已知函数y=x2+mx(m为常数)的图象 解题突破点 经过点(-5,5). (1)将(-5,5)代入函数 (1)m= 表达式即可求解m; (2)当-5≤x≤n时,y的最大值与最小值之和为2,则n的值为 (2)区间一个端点及对称 轴已定,需分类讨论:①n 在对称轴左侧;②m在对称 轴右侧(分两种情况).分 别求出不同条件下y的最 大、最小值,列方程求解 ⊕针对训练 9.(2025合肥四十二中一模)已知抛物线y=x2+ (1)当t=1时,抛物线C2的对称轴为直线 bx+c经过点(-1,m),(3,m), x= (1)抛物线的对称轴为直线x= (2)当t=2a,5<x2<6时,总有y1>y2,则a (2)点(t,y1),(t+2,y2)在抛物线上,且y2- 的取值范围是 y1<8,则t的取值范围是 13.(2025合肥校级月考)已知抛物线y=ax2+ 10.(2024合肥蜀山区一模)在平面直角坐标系 bx+c(a<0)与x轴交于点A(-1,0)和 x0y中,M(x1,y1),N(x2,y2)是抛物线y= a(x-h)2+k(a<0)上任意两点, B(3,0),与y轴交于点C,且0C=3. (1)若对于x1=1,x2=5,有y1=y2,则 (1)抛物线的顶点坐标为 h= (2)点M,N是抛物线上的两个动点(点M在 (2)若对于0<x1<1,4<x2<5,都有y1>y2, 点N左侧),且这两个点之间的水平距离为 则h的取值范围是 定值s(1≤s≤2),设h为点M,V的纵坐标 11.(2025合肥四十二中三模)对于一个函数,自 之和的最大值,则h的最大值为 变量x取m时,函数值y等于2m,则称点 14.(2025合肥高新区一模)定义:若一个函数图 A(m,2m)是这个函数的“二倍点”,已知二次 象上存在纵坐标是横坐标一半的点,则把该 函数y=x2+3x+k. 函数称为“半值函数”,该点称为“半值点” (1)若点A(1,2)是此函数的“二倍点”,则此 函数另一个“二倍点”B的坐标是 例如:“半值函数”y=x+1,其“半值点”为 (2)若此函数有两个相异的“二倍点”A(m, (-2,-1). 2m),B(n,2n),且m<1<n,则k的取值范 (1)函数y=8的图象上的“半值点”是 围为 12.(2025合肥蜀山区二模)在平面直角坐标系 (2)若关于x的函数y=+(m-k+2)x+ x0y中,将抛物线C1:y=aax2-2atx(a>0)向 右平移2个单位得到抛物线C,点A(,) 的图象上存在唯一的“半值点”,且当-1 ≤m≤1时,n的最小值为k,则k的值 在抛物线C1上,点B(x2,y2)在抛物线 C2上 为 26 安徽数学 二轮重难题型培优 类型4】几何图形的基本性质(2022.14) 例4(2025芜湖一模)在矩形ABCD中,AB=8,AD=10,点E,F分别在:解题突破点 边AB,BC上,AF⊥DE,垂足为H. 找模型:矩形中有一组垂 直的线段,属于“十字模 型”。 (1)由“十字模型”可得 R △ABF△DAE; 例4题图 (2)延长CB,DE交于点 (1)AF:DE的值为 ; M,可得△AEH∽△MFH, (2)当HF=2EH时,AE的长为 根据线段关系即可求解 A M B 针对训练 15.(2024合肥瑶海区一模)如图,在四边形ABCD 17.(2025合肥寿春中学三模)如图,正方形ABCD 中,BCLDC,点E是四边形外一点,连接CE 的边长为4,点P为射线BC上一动点,连接 交AD于点F,O在CE上,连接OA,OB,AE, PA,PD,在PA上取一点E,使∠ADE= OA=OB=AE=BC=CD,∠AOB=90°. ∠APD,连接BE. E 第15题图 第17题图 (1)若∠E=25°,则∠BCE= (1)求LAEB= (2)若0A=13,0C=10,则tan∠OAD= 16.(2025合肥庐江县二模)如图,AB=AC=AD, (2)则骨的最小值为 ∠BAC=90°,AB与CD相交于点O,作CE⊥ 18.(2025池州三模)如图,在菱形ABCD中, BD于点E. ∠B=60°,E是BC边上一点,F是CD边上 一点,∠EAF=60°,连接EF交AC于点G D D E 第18题图 第16题图 (1)若∠CEF=a,则∠EAC= (用 (1)若∠BCE=30°,则∠BCD= 含a的式子表示); (2)若BD=BE,则C的值为 OD (2)若AB=4,则EG·GF的最大值是 安徽数学二轮重难题型培优 27 类型5几何图形的折叠(2024.14,2020.14) 例5(2025合肥四十五中一模)如图,在正方形ABCD中,E,F为 解题突破点 边BC,CD上的点,将△ABE,△ADF分别沿AE,AF折叠,点B,D 由折叠可得△ABE≌△AGE, 恰好落在EF上的点G处,再将△CEF沿EF折叠,点C落在AF △CEF≌△HEF,△ADF≌ 上的点H处,EH交AG于点M. △AGF,根据折叠的性质可得相 关线段和相关角的关系 (1)由折叠的性质可得∠DFA= ∠EFA=∠EFC,继而得到∠DAF; (2)利用三角函数、正方形的性 质得到AF,CF,再根据折叠的 例5题图 性质得到CF=FH,Rt△AMH (1)sin∠DAF= ; 中,∠MAH=∠DAF,根据三角 (2)若DF=3,则AM的长为 函数得出AM. ⊕针对训练 19.(2024合肥校级模拟)如图,在矩形纸片AB- 21.(2025阜阳太和县二模)如图,现有一张矩形 CD中,点E在AB上,将矩形ABCD沿着CE 纸片ABCD,点E,F分别在边AD,BC上,将 折叠,使得点B的对应点落在AD边上的点 矩形纸片沿着直线EF折叠,使点B的对应 F处,G为CD的中点,连接BG,分别交CE, 点B'落在CD上,点A的对应点为点A',连 接BB',BE. CF于点M,N. (1)若AB=6,AE=2,则∠AFE的度数 为 (2)若BM=BE,则sin∠AFE的值为 第21题图 (1)当点B'与点D重合时,若∠ABE=ax,则 ∠BB'F= ;(用含αx的代数式表示) (2)若AB=3,BC=4,过点E作EM⊥BC于 第19题图 点M,当四边形EMCD为正方形时,CF的长 20.(2025安庆模拟)如图,在正方形ABCD中,E 为 是BC边上一点,将正方形沿DE折叠到DF, 22.(2025合肥寿春中学二模)如图,在矩形ABCD 延长EF交AB于点G,连接DG,BF,请完成 中,AB=6,BC=8,E为边AD上一个动点,将 下列探究: △ABE沿BE折叠得到△A'BE,∠A'ED的平 分线分别交BD,CD于点G,F. H 第20题图 第22题图 (1)当G为EF的中点时,AE的长为 (1)∠GDE的大小为 (2)点E从点A运动到点D的过程中,DG的 (2)当∠nC=60时8S的值为 最大值为 28 安徽数学 二轮重难题型培优第二部分 安衔 题型一选择压轴题 类型1根据几何图形判断函数图象 例1A1.B2.C3.D4.A 类型2根据几何图形分析函数图象 例2B5.A6.B 类型3几何图形中的最值 例3A7.C8.B9.B10.B11.C12.B 13.D14.D15.D16.D17.C 类型4几何多结论判断 例4A18.D19.D20.D21.C22.B 类型5函数多结论判断 例5D23.D24.C25.D 题型二填空压轴题 类型1新定义—代数推理 例1(1)82;(2)4564 1.(1)(6,-2);(2)(2o3,-2103) 2.(1)2;(2)833.(1)102;(2)600 4.(1)1919:(2)3782 类型2反比例函数与几何图形结合 例2(1)9;(2)85.(1)6;(2)8 &(16:6226,g5) 7.(14:2)号 80,2y-或y=豪+昌 类型3二次函数性质 例3(1)4;(2)-3或√10-2 9.(1)1;(2)t<210.(1)3;(2)h≤2 11.(1)(-2,-4);(2)k<-2 2.(1)3:(2)号≤a≤3 18.(11,4:29 14.(1)(4,2)和(-4,-2):(2)0或3+5 2 类型4几何图形的基本性质 例4(1)号;(2)5 1.(1)65:(2)716(015:(2)号 17.(1)90:(2)5-1 2 18.(1)60°-;(2)3 安徽数学 数重难题型攻关 类型5几何图形的折叠 例5(1)7;(2)6-25 19.(1)30°;(2)2-120.(1)45°;(2)2 21.(1045-2:(2)2 2.号:2)号 题型三二次函数的实际应用 类型1建模问题 例1解:(1)当a=分6=2时,C:y=-+ 1 2x+c, 点F的坐标为(2,0), 0=-7×2+7×2+c,解得c=1, 抛物线C的表达式为y=-之+分+1: (2)不能,理由如下: FG=4,点F的坐标为(2,0), ∴.G(6,0), 6y=5x-20x-6)=写+号号 3-5 点A的坐标为(4.5,0),AB=1, 轮 .B(5.5,0), 将=55代人y=写+号号石05 1 难 ∴.此时石块沿抛物线C2运动时不能越过障碍物; (3)四边形MNPQ是正方形,M(2,),N(L,1), 优 如解图所示, MN -2-101234元 -1 例1题解图 抛物线开口向下,a<0. 由图象可得,当抛物线顶点为M,且经过点(4,0) 时,开口最大,此时a最大, 设G,的表达式为y=a(-2+1 将(4,0)代人,得0=a(4-)2+1, 解得a=一 4 由图象可得,当抛物线顶点为P,且经过点(3,0) 时,开口最小,此时a最小, 参考答案 17

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