大单元7 第二次工业革命和近代科学文化-【一战成名新中考】2026福建中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦“第二次工业革命”“近代科学文化”核心考点，严格对接新课标教材变化，如新增哥白尼与太阳中心论知识点，填补德国历史盲区。通过分析近9年中考真题，明确“第二次工业革命”4年5考、“近代科学文化”9年3考的考频，归纳选择题、材料解析题、观点论述题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合中考真题训练与情境化应试指导，如结合2022-2025年真题素材，设计“工业革命利弊辩论”“环保倡议书撰写”等情境，运用史料实证方法分析文字图片素材，以历史解释素养指导“论点-论据-结论”答题结构。核心概念拓展（工业化、垄断组织等）帮助学生深化理解，助力教师高效规划复习，提升学生中考得分能力。

历史 1 2 模块三 世界史 大单元七 第二次工业革命和近代科学文化 3 一 单元考情分析 考什么 怎么考 考点 考查角度 年份、题号、分值 题型 考频 素材 第二次工 业革命 成果产生 的原因 2025.31（1），4分 材料解析 题 9年5考 文字+图片 共同影响 2022.23，2分 选择题 图片 史实联系 2021.34（2），8分 观点论述 大事年表 影响 2023.29（1）、 2018.26，共4分 选择题 文字 4 考什么 怎么考 考点 考查角度 年份、题号、分值 题型 考频 素材 近代科学 文化 跨学科成 就辨识 2024.21，2分 选择题 9年3考 图片 人物成就 辨识 2021.24，2分 选择题 框架图 2017.26，2分 选择题 文字 续表 5 二 新课标教材变化 新课标教材 主要变化点 第二单元 第二次工业 革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革 命 第6课 工业化国家的 社会变化第7课 近代 科学与文化 （1）《知识拓展》更换为“工业革命和德国发展” （2）删除有关马尔萨斯的《人物扫描》；增加人 口革命《相关史事》；《知识拓展》城市环境与 家庭卫生条件的改善修改 （3）在课前导语和正文中，加入了哥白尼和太阳 中心论的知识点；《相关史事》更换牛顿的故事 6 【新课标教材变化解读】 1.填补学生在德国历史方面的知识盲区。 2.凸显中国立场，认识中国历史与世界历史相互关联。 7 三 单元拓展新增 ◆核心概念拓展 1.工业化：指工业（特别是其中的制造业）在国民生产总值（或国民收入） 中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升 的过程。#1 8 2.城市化：指人口向城市集中，农村地域转变为城市地域的过程。表现为 城市数目增多、规模扩大、城市人口占总人口比重提高、人口职业和产业 结构的转变、人的整体素质和居民收入不断提高的过程。 3.垄断组织：指在资本主义社会的一个或几个居于重要地位的大企业之间 的联合。它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产， 瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。垄 断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。 4.垄断资本主义：资本主义发展的最高阶段，依靠资本输出，让其他国家 为其劳动，自己获得利润。#4 9 ◆命题情境素材补充 1.【写辩论词】九年级（1）班同学收集到如下有关“工业革命”的资料，打 算开展一场辩论赛，请你帮他们撰写一份正方的论据和反方的论点。 正方论点：工业革命推动人类社会进步 瓦特和蒸汽机 斯蒂芬森试验蒸汽 机车 19世纪70年代到90年代英国 识字率 10 反方论点：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【示例】正方论据：“蒸汽机”的改进和广泛应用，极大地提高了社会生产力水平，推动人类进入“蒸汽时代”；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，民众的识字率得到大幅提升。综上，工业革命是一场深刻的社会变革，促进了人类社会生活各方面的发展。 反方论点：工业革命给人类社会带来负面影响。 续表 11 机器时代的“享受” 19世纪中期，英国脏乱 的城市街道 英格兰和威尔士人均年 收入统计图 续表 12 辩论词一般由三部分组成,即“亮明观点（论点）——阐述理由（论据）— —作出结论” （1）亮明观点（论点）：明确身份并围绕辩论会的辩题提供论点，正方 论点肯定辩题说法，从积极、肯定、正面的方向拟定；反方论点否定辩题 说法，从消极、否定、负面的方向拟定。 （2）阐述理由（论据）：应围绕己方观点从多个角度阐述理由。写论据 时，围绕论点，提供能支持论点的史实（具体事件、现象的意义或影响） 的描述，做到史论结合，逻辑清晰，叙述流畅。 （3）作出结论:对前面的观点做一个总结，再次强调己方观点。#2.1.3 13 2.【撰写倡议书】材料世界环境恶化的进程 工业革命 以前 随着农业和畜牧业的发展,人们大量开发森林、破坏草原、盲 目开荒,往往引起严重的水土流失、水旱灾害频繁等问题 工业革命 以来 工业革命使生产力获得了飞跃的发展,同时改变了环境中的物 质循环系统,与此同时带来了新的环境问题 综合上述材料所引发的思考和感悟,请你完成下面呼吁保护生态环境的倡议 书。 （要求:史论结合,表述清晰,100 字左右） 14 倡议书 致社会公众: 正文:__________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________ 生态环境是人类赖以生存和发展的根基,然而随着工业化进程的加 速和人类活动的日益频繁,生态环境正在遭受前所未有的破坏。 如土地荒 漠化加剧、雾霾天气频繁出现等,这些都提醒我们保护生态环境刻不容缓。 让我们从身边小事做起,为保护生态环境作出自己的贡献。 15 $