3.广东省广州白云广附实验学校2024-2025学年入学分班摸底卷-【小升初活页卷】2026年语文真题卷

③广东省广州白云广附实验学校初一入学 语文 分班摸底卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用(19分】 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分) A.派遣(qidn) 叮嘱(zhǔ) 狭隘（ài) 拈轻怕重(zan) B.慷慨(kai) 废墟(xu) 坍塌(dan) 畏罪潜逃(qian) C.突兀(wù) 呻吟(yin) 恍惚(hd) 怪诞不经(dàn) D.懒惰(duo) 冤枉(yuan) 虐待(nue) 哄堂大笑(hòng) 2.下列词语中书写没有错别字的一项是( )。(3分) A.热忱 纯萃 鄙薄 漠不关心 B.帐篷 怂恿 安祥 麻木不仁 C.殉职 魁梧书籍 精益求精 D.忧郁 禁锢 温训 见异思迁 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )。(3分) A.它厚厚的嘴唇咧着，露出几颗参差不齐的牙齿。 B.爸爸说我是一个聪明的孩子，对于不懂的问题总喜欢刨根问底，非搞明白不可。 C.由于家庭的变故，一向自信开朗的他变得沉默寡言。 D.对于这件事情，他们的看法大相径庭，没有什么太大的差别。 4.下列句子中，没有语病的一项是()。(3分》 A.具有端正的学习态度，是一个人学习能否进步的关键。 B.在阅读名著的过程中，常常能明白许多做人的道理。 C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 D.《信·中国》集中地展现了从1921年建党至今近百年来共产党员的书信。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是()。(3分)》 ①鸟儿们用一百种声调在唱歌，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。 ②那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ ③到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！ ④你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗？ ⑤我想做一只鸟，在山中。 A.③①④②⑤ B.①3②④⑤ C.③④①⑤② D.①③④②⑤ 6.名句积累。(4分) (1)遥怜故园菊， 。(岑参《行军九日思长安故园》)》 (2) 影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 二、现代文阅读(46分)】 (一)温暖的传递(24分) 邓迎雪 ①周末，我去医院看病，走到菜市场门口，看见有人在那里卖荠菜。 ②正是十一月下旬，本应属于春天的野菜，让人惊喜连连。我买了满满一袋，打算中午包荠菜馅 饺子。 ③在医院排队付费，站在我前面的是个三十多岁的妇人。她低头看见我提的荠菜，很是惊讶，连 忙问我从哪里买的。我告诉她地址，她索性连队也不排了，兴冲冲地就要去买荠菜。妇人告诉我，她 父亲最爱吃荠菜，现在他在医院住院，老没胃口，每天就吃一点儿饭，她想要是做荠菜饭，他肯定能多 吃些。 ④原来是这样啊，我催她赶快去买。从医院出来，又遇见那个妇人。她的眼中现出失望的色彩， 叹口气说，她到的时候，人家正好卖完了，真是好可惜，不知明天有没有！说完，她转身离去。看着她 失落的背影，我叫住她：“把这袋荠莱送给你吧。” ⑤她连连摆手，说：“这哪行呢？你也是好不容易买到的。” ⑥我执意送给她：“你父亲是病号，比我们需要。”她这才接过去，脸上满是愧疚的笑意。 ⑦我空着手回家，原本打算包饺子的计划落了空，但心里也没有什么遗憾，毕竟帮助他人，也是 一种充实的快乐。 ⑧这件事过去了，我也就淡忘了，没想到，一个多月后，我又遇见那妇人。 ⑨那天，一位老同学来我所在的城市出差。接到电话，我急忙到小区门口准备打车去接她。由 于刚下了一场大雪，我等了十几分钟也没有等到车。正暗自着急，老同学又打来电话，说她坐别人的 电动车赶过来了，让我在小区门口等她就行。 ⑩坐别人的电动车？我一头雾水，老同学在这里除了认识我，哪还有熟知的人？ ①没多久，一个穿蓝羽绒服的女人骑着电动车在我面前停下，同学下了车，连声对骑车人道谢。 骑车人说：“不用客气，路不好走，你又提着个大包，我正好顺路载你一程。”我感觉骑车人有些面熟， 仔细一看，这才想起来，原来是我在医院送她荠菜的那个妇人。 ②回家的路上，和老同学说起这一次的巧遇，我俩都觉得心里暖洋洋的。是啊，在这个寒冷的冬 季，温暖经过不断地传递，好像变成蒲公英的种子，撒向四面八方。 7.本文叙述了两件事情，请用简洁的语言概括出来。(6分) 8.第⑧段在全文中有什么作用？(5分)》 9.品味最后一段画线句的表达效果。(5分) 10.阅读全文，说说文中的妇人是一个怎样的人。（4分) 35 11.读了本文，你有什么感触或启发？请写下来。(4分) (二)一只鸟瞄准一座村庄(22分) ①人类的亲密伙伴一鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里、画境中 更是少不了它们作点缀。 ②爱鸟之情，源远流长，有些来历。 ③小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。 ④开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰 般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清 新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些 不知名的小鸟的美餐，（A)刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低 头，神态天真可爱至极。 ⑤一片首蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一 声，鸟影乱飞。 ⑥暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，鸟在枝 头争鸣，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像装了弹簧似的，鸟儿们从一个 枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。(B)蓬蓬翠竹，只只鸟影，微风过处，竹 叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。场景蕴含静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐， 短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。 ⑦秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶 醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。吃饱的鸟像凡·高《麦田上的鸦 群》，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走进村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门 口禾场上。 ⑧冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会儿就招来几只鸟前来啄食。 谷子吃干净了，鸟就飞走了。 ⑨故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘 不了它们。 ⑩后来住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影。一日，去动物园看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚 楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性。人类和鸟的亲密感已荡然无存， 人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身。看到那些鸟儿现在的模样，我心中隐隐 作痛，决定抽空回家去看看。 36 ①近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到两三只熟悉的白鹭，刚想招 呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只 冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，鸟儿们 自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖 息和生存环境，鸟的数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。 ②鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高压铁塔上 垒窝。 ③亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐 渐停止鸣叫、舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。 ④村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。 (有删改) 12.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感？产生这两种情感的原因分别是什么？请根 据文意填写下面表格。(6分) 情感 产生这一情感的原因 (1) (2)》 (3) (4) 13.作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春、夏、秋、冬这四幅鸟的生活场景图分别命名。(4分) 14.简要分析第0段在文中的作用。(4分) 15.结合本文内容，说说本文借村庄中鸟儿的遭遇，意在表达怎样的主旨。（4分) 16.本文语言优美，特色鲜明，请你从文中A、B两个画线句中任选一句进行赏析。(4分) 三、阅读下面文字，根据要求作文(35分) 17.水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠…变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时 甜，有时苦，有时幸福，有时酸楚…变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事 和物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：(1)先将题目补充完整；(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟和认识。二、（一）1.子规声里雨如烟 2.稚子金盆脱晓冰 3.谁言寸草心报得三春晖 4.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 5.仁之端也君子喻于义 （二)1.C【解析】患：苦于、担心。故选C。 2.(1)等到树影随着月亮移动时，他又随着树影挪动自四 己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。 (2)这个方法在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨 拙了。 3.通过讲述郑人随着日光和月影的移动而不断挪动席 子以求阴凉的故事，告诫人们要根据实际情况灵活 应对，不可墨守成规。 三、（一） 1.B【解析】本题考查对诗歌的理解。B.“天高云淡， 望断南飞雁”写站在六盘山上高峰所见，看到南去的 大雁就会勾起作者和红军对南方革命根据地军民和 故乡父老乡亲的无限思念。 2.这两句表达了作者对彻底打倒国民党反动派的坚定 决心，以及对革命胜利充满信心的豪迈之情。 (二)1.C 2.①他虽然少了一条腿，照样下田干活挣工分，在稻田 里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全的人。 ②他手腕里残存的战争弹片，在起风的时候疼痛发 作，他却能够以向上的心态面对冷暖人生。③他云 淡风轻的表情，丝毫让人感受不到这位九十三岁的 志愿军，以身残志坚的毅力同艰难岁月过招，已远远 超过常人的表现。 3.长津湖战役掩埋着战士的腿及身躯；“长津湖的雪” 象征着一段记忆、一场磨难、一种精神、一份信念。 4.示例：李正海虽然少了一条腿，照样下田干活挣工 五 分，在稻田里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全 的人。他忍受了弹片在起风时的疼痛，身残志坚，在 艰难岁月中拼搏，始终以向上的心态面对冷暖人生。 六 四、略 ⑦四川省成都某实验外国语学校入学语文真卷 一、1.C【解析】C.应将第一个问号改为逗号。 2A【解析】“终日不成章，泣涕零如雨”运用了比喻、 夸张的修辞手法。A.比喻、夸张；B.设问；C.拟人； D.对偶、拟人。故选A。 3.C【解析】C.徘徊(huai)。 4.B【解析】B.蝉来到地面以前，要做“四年黑暗中的 苦工”，才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”。 5.C 二、6.焉偶微著翻惯垂丧 示例：垂头丧气考试成绩出来了，小明垂头丧气地 走回家。 7.(1)被微风吹散了被初阳蒸融了 (2)烈火焚烧若等闲明于谦 (3)路遥知马力日久见人心 (4)豆蔻年华令媛（令爱）贵庚 (5)随风潜入夜润物细无声又绿江南岸明月 何时照我还谁道人生无再少门前流水尚 能西 、8.示例：画面中，病毒肆虐，身穿防护服、戴着护目镜的 医生站在城墙上，手持消毒工具，保护着民众。揭示 了在病毒面前，医生就是民众的守护者，他们用专业 的知识和技能尽心保护着民众的生命安全。 、(一)9.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 10.因为所以如果就不管都 11.为人民服务毛泽东张思德议论文为人民 服务 12.413 13.示例：人终究免不了一死，但死的价值不同。为了 人民正义的事业而死，就比泰山还重；而为那些自 私自利、损人利己的人而死，就比鸿毛还轻。 (二) 14.重量轻；能以空气为氧化剂（不需携带额外氧化 剂)；飞行方式跟普通喷气式飞机一样；飞行速度可 达5马赫或更高。 15.D【解析】D.根据第③段“最近的两次高超音速飞 行器测试是由美国国家航空航天局进行的，这表明 美国在这方面的研究取得了一些进展”可知，美国 只是进行了高超音速飞行器测试并取得了一些进 展，文中并未提到只有美国在高超音速飞行器研究 上取得成功。 16.①采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃 料注入超音速空气流中。②运用另一种冲压喷气 发动机的点火方法：使用持续时间为几纳秒的微光 脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发 动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被 热等离子点燃。 、17.本自同根生，相煎何太急？ 18.自己（曹植）同胞兄弟 19.B【解析】B.表达了作者对哥哥曹丕的强烈不满。 20.略 ①广东省广州天省实验学校初一入学分班摸底卷 、1.D【解析】A项，“掺”应读“chn”,“锨”应读 “ian”;B项，“涔”应读“cn”;C项，“锲”应读 “qiè”，“尽”应读“jn”。故D项正确。 2.B【解析】A项，“奇”应为“其”；C项，“壁”应为 “碧”；D项，“急”应为“及”。 3.C【解析】C项，孤芳自赏：把自己看作独特不平凡 的花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣赏。句中 “孤芳自赏”与其后“沉浸在自我欣赏之中”语意重 复。故C项错误。 4.D 5.B【解析】“满招损，谦受益”比喻骄傲自满会受到 损害，谦虚、虚心就能得到益处。与句意浪费粮食 不符。 6.B【解析】A项，《学弈》选自《孟子》；C项，《采薇》 选自《诗经》；D项，《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。 、7.D【解析】D.释：释放。 8.C【解析】题干中的“之”为代词，C项中的“之”为 代词，代替人或事物。 6.D【解析】本题考查对诗句中修锌的辨析。题干中 9.以鞭打发奋读书的人来树立威信，恐怕不是治理地 的诗句运用了夸张的修辞手法，而D句也运用了夸 方的根本办法！【解析】本题考查文言文语句的翻 张的修手法。故选D。 译。本：根本。 7.(1)BA(2)BA 10.他是一个不一概而论、实事求是的人。他的做法告 8.空山新雨后天气晚来秋 诉我们处理事情要灵活，要根据事实进行合理安 三万里河东人海五千仞岳上摩天 排，不能死守教条。 金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 、(一) 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 11.C周一闭馆【解析】从“周一闭馆”可知，琳琳去 9.示例：老师您好！我想在咱们班举办一次“书写作品 北京鲁迅博物馆的时间不合适。 展”。第一，这样能丰富同学们的课余生活，陶冶情 12.B【解析】想了解鲁迅的生平应点击目录中的鲁迅 操。第二，可以传承中国传统文化。第三，能让同学 传记，想了解去博物馆的路线应，点击目录中的交 们养成良好的书写习惯。您赞同我的提议吗？ 通，想了解馆内展品应点击目录中的展厅，想了解 【解析】本题考查语言组织能力。作答时可以从练习 周边住宿情况应点击目录中的住宿。故选B。 书法的好处提建议。 13.二(1)×(2)V 二、（一）10.hǒu lun běng miao 【解析】(1)有误，经历了无数的苦难，闰土和小时候 11.老班长饿倒，拒吃东西献出生命。 相比发生了很大的变化。（2)正确。 12.C【解析】本题考查对材料内容的理解和分析。C 14.AD 项，虚构的故事往往情节曲折。故选C。 (二) 13.示例：眼前这枚长满红锈的金色鱼钩，是长征期间一 15.用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频，并 位老班长钓鱼用的，这位老班长把每天钓来的鱼给 自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人 脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的 三名红军伤员吃，最后自己因饥饿长眠于草地。这 刷脸技术。 枚鱼钩闪烁着忠于革命、舍己为人的金色光芒。让 16.高安全性高实时性高准确率 我们致敬先烈，铭记历史，传承革命精神，为实现中 17.指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁 华民族伟大复兴而奋斗。 度、干燥度要求较高 (二)14.竞要求固然原 18.(1)V(2)×(3)×(4)V 15.赖床不上学挨爸爸的打爸爸送花夹袄和铜板 19.列数字举例子打比方更具体、准确地说明了 由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。 人脸识别技术的先进 16.好处：通过“我”和爸爸的对话，将“我”赖床不想上 20.示例：人脸识别确实方便了我们的生活，但也很容 学的心理和父亲的严厉形成鲜明的对比。 易使我们的信息泄漏，因此我们一定要在使用的过 性格特点：对孩子要求严格、果断威严。 程中，保护好自己的信息。 17.示例：爸爸怎么来了？他来干什么？是想向老师告 21.示例：①用在学校安全保障方面，可以防止陌生人 我的状吗？ 随意进入校园，提高校园的安全性；②用在公交车 三、18.略 缴费上，避免有时忘记带零钱、乘车卡的困扰。 ③广东省广州白云广附实验学校初一入学 四、22.略 分班摸底卷 ②广东省广州市育才实验学校初一入学 一、1.C【解析】本题考查对字音的辨析。A项中的“拈” 分班摸底卷 应读“nian”;B项中的“坍”应读“tan”;D项中的“哄” 、1.瞬间热血沸腾别出心裁碧波荡漾栩栩如生 应读“hong”;C项正确。 谱写 2.C【解析】本题考查对字形的辨析。A项中“萃”应 2.D【解析】本题考查对字形的辨析。A项，“毫迈”的 为“粹”；B项中“祥”应为“详”；D项中“训”应为 “毫”应为“豪”；B项，“风爆”的“爆”应为“暴”C “驯”；C项正确。 项，“喧告”的“喧”应为“宣”。故选D。 3.D4.D5.A 3.D【解析】本题考查对字词的理解。D项，亡羊补 6.(1)应傍战场开（2)峨眉山月半轮秋 牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻受到损失之后想办 二、（一） 法补救，免得以后再受类似的损失。“亡”的意思是 7.①“我”把买来的荠菜送给了妇人，好让她给生病的 丢失。家破人亡：形容家庭惨遭不幸。“亡”的意思 父亲做荠菜饭吃。②妇人骑电动车把“我”的老同学 是死。故选D。 送到“我”家。 4.D【解析】本题考查对成语或名言的运用。D项， 8.在文中起承上启下的作用，使文章内容衔接更加 “巧夺天工”形容精巧的人工胜过天然，比喻技艺极 紧密。 其精巧。用在此处不符合语境。故选D。 9.运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“温暖的传 5.A 递”带来的美好效果，突出了文章主旨。 10.文中的妇人是一位孝顺、知恩图报、善良、乐于助人 的人。 11.示例：予人玫瑰，手有余香。每一次我们伸出援助 之手，带给别人的都是温暖，留给自己的都是快乐。 (二) 12.(1)喜爱、赞美 (2)小时候的村庄四季有鸟的倩影，鸟与人和谐 相处 (3)担忧 (4)鸟与人之间的融洽情感已被隔断，鸟遭到人类 直接或间接的伤害 13.(示例)开春：众鸟捉虫图；夏天：群鸟争鸣演奏图； 秋天：鸟在田间稻茬儿争食图；冬天：鸟在雪地找食 啄食图。 14.与上文记忆中的故乡四季的鸟形成对比，表达作者 希望人与鸟能和谐相处，渴望鸟儿自由飞翔的情 感，为下文写现在故乡鸟儿的情况作铺垫。 15.控诉滥捕乱猎、围湖造田、砍伐树木的行为，倡导人 们爱护动物、保护环境、与大自然和谐相处。 16.示例一：A句运用比喻和拟人的修辞手法，将小鸟比 作小姑娘，赋予小鸟以人的动作和情态，形象生动 地写出了小鸟觅食时的敏捷可爱，表达出作者对小 鸟的喜爱和赞美之情。 示例二：B句运用一连串整齐的短句，增强语言气 势，强烈地表达了作者对群鸟争鸣这一场景的喜爱 之情。 三、17.略 ④广东省珠海市九洲中学初一入学分班摸底卷 一、（一）yng桂冠y精湛晋级 (二) 1.①大腹便便②水落石出③虎头蛇尾④楚河汉 界【解析】图①的那个人的肚子明显很大，而且箭 头也指向肚子，由此可以得出“大腹便便”。图②有 水有石头，再根据箭头所指方向得出“水落石出”。 图③明显是老虎头、蛇尾巴，答案很容易得出。图④ 有一条河，把刘邦、项羽隔开，由此想到成语“楚河 汉界” 2.A【解析】判断成语是否正确运用我们可以从成语 运用的对象和成语运用的感情色彩这两方面入手， 很明显句子中表达的感情色彩是褒义的，而“大腹便 便”用在此处不合适，所以选择A。 (三)B【解析】A项，把“倾听着”改为“看着”，因为目 光是不能倾听的；C项，有歧义，不确定到底采访的是一 位姓张的老师的许多事迹，还是采访了许多位都姓张 的老师的事迹；D项，“通过”与“使”不能同时使用，去 掉其中一个。故选B。 (四) 1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 【解析】第三人称改为第一人称，一是在“说”字后加 上冒号和双引号，二是把句子中的“他”改为“我”。 2.看，海边上难道不是还泛着白色的浪花吗？【解析】 ●】 陈述句是肯定句，先把句子改为否定句，接着加上“难 道…吗”等表示反问语气的词，最后把句号改为 问号。 （五)1.蓬头稚子学垂纶 2.千里莺啼绿映红 3.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 (2)谁言寸草心报得三春晖 (3)一飞冲天一鸣惊人 、(一) 1.(1)丑小鸭身处一个美丽的春天。 (2)丑小鸭比以前更有力地举起翅膀并飞了起来。 (3)天鹅看到丑小鸭便竖起羽毛向他游来。 【解析】通过审题可知我们所要寻找的答案在1至3 自然段，然后分别概括出内容即可。 2.(1)原句的两个“飞向”，让我们强烈地感受到了丑小 鸭要接近天鹅的心情。【解析】抓住原句的两个 “飞向”，再根据上下文进行理解。 (2)面对人们称赞时的开心和看到老天鹅低下头时 的不知所措的复杂心情。【解析】找出句子在原文 中的位置，联系上下文进行解答。 3.安徒生丹麦卖火柴的小女孩海的女儿灰 姑娘 (二) 1.①对每天盐摄入采取总量控制。②食物加工、烹调 时尽量少放盐。③应多选择含钾多、含钠少的绿色 食品。【解析】阅读时，注意有概括作用的总起句。 比如每个段落的第一句话，第④段的第一句告诉我 们这个段落写的是减少盐的摄入量。根据题目，可 以提取出三点关于减少盐的摄入量的信息。 2.BA【解析】根据“因此”二字，可以推理出这道题 的答案信息在前一句话：“钠离子在人体水量恒定上 起主要调节作用，钠多则水多，钠少水也应当减少。” 所以“水多”就是水肿，“水少”就是脱水。 3.2030【解析】根据第③段的总起句“按照世界卫 生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜， 不宜超过6克”可以知道答案。 (三) 1.(1)白天(2)为什么 【解析】生活中我们也经常用到“昼夜”这一词语，而 “昼”指的是白天；解答“何以”可以联系上下文进行 解答。 2.C【解析】把握全文大意后再对每一个句子进行理 解，不难发现答案应选C。 、略 广东省东莞市第一中学初一入学分班摸底卷 、1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.B8.D 、9.(1)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还 (3)海内存知己，天涯若比邻 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 10.(1)这则告示告诉游人不要乱扔果皮纸屑，不要损 伤花草树木。 (2)好。这则告示言辞委婉，通俗易记，既巧妙地告 诫人们要注意环境卫生，爱护花草，又朗朗上口，能 2.B【解析】A项，“巍俄”的“俄”应为“峨”，“希翼”的 让游客欣然接受。 “翼”应为“冀”，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”；C项， 三、11.(1)天花乱坠(2)源远流长(3)无独有偶 “精采”的“采”应为“彩”，“郑重其是”的“是”应为 (4)得寸进尺 “事”；D项，“裁叛”的“叛”应为“判”，“百手起家”的 12.(1)雪花(2)蝙蝠 “百”应为“白”，“通霄达旦”的“霄”应为“宵”。 13.(1)喜悦(2)付出 3.A【解析】A项，“多难兴邦”指国家多灾多难，可以 四、14.做事踏实、纯朴善良、力行实用且勇于创新的人。 激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来。此 15.①上学时高考落榜：②学裁剪很认真；③改造的滞 处形容中华民族的历史进程，符合语境。B项，“淋漓 销服装卖光：④“天才服装店”诞生；⑤担任秧歌队 尽致”形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容 的义务工：⑥成立公司。 暴露得很彻底。此处用来形容新型手机在生活中的 16.AB 作用被完全发挥出来，属于对象误用。C项，“摧枯拉 17.面对挫折，不要轻言放弃，找到适合自己的人生方 朽”指摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。此处 向，坚定勇敢地走下去，就一定能摘取胜利的果实。 用来形容电视剧的受欢迎程度，属于对象误用；D项， 五、略 “慷慨解囊”形容豪爽大方地在经济上帮助别人。此 ⑥广州省深圳外国语学校初中部初一入学 处用来形容食客听了音乐后更愿意消费，不符合 分班摸底卷 语境。 、1.A2.B3.C4.B5.B 4.D【解析】句子为陈述句，句末问号应改为句号。 6.穷人鲁迅水浒传猫北京的春节 5.D【解析】A项，搭配不当，应将“好季节”改为“好 7.关羽黄盖刘备孙权 地方”；B项，成分残缺，缺少主语，应将“经过”或 8.(1)夸张(2)拟人(3)排比 “使”删去；C项，否定词使用错误，应将“并非”删去。 9.(1)他上课玩东西，难道这不是事实吗？ 他上课玩 6.A【解析】A项，“烈日烤灼它，干渴折磨它”是两个 东西，这不可能不是事实。 分句构成的并列，不是排比的修辞手法；B项，将“知 (2)父亲坚决地对母亲说，这里的工作这么重要，他 识”比作“砂石下的泉水”，运用了比喻的修辞手法；C 不能离开。 项，“接天莲叶”与“映日荷花”，“无穷碧”与“别样 (3)示例：温暖的阳光洒满整个山村。 红”分别形成了对仗的关系，字数相等、结构相同、意 10.(1)之所以是因为(2)即使也(3)与其 思相关，运用了对偶的修辞手法；D项，“习习凉风” 不如(4)寂静(5)宁静 被赋予了人的行为（演奏夜曲），运用了拟人的修辞 11.(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 手法。 (2)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 7.(1)万里长征人未还 (3)示例：举头望明月，低头思故乡。 (2)轻舟已过万重山 、(一)1.有人说：“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？” (3)空山不见人 那人不能回答。 (4)劝君更尽一杯酒 2.用自己的长矛刺自己的盾牌。自己的言行相互 (5)早有蜻蜓立上头 抵触。 8.“这个”指孙悟空，“那个”指牛魔王。 3.项羽曹操诸葛亮 【解析】本题考查信息提取。“金箍棒”是孙悟空的法 (二)1.惊讶持续叮嘱捐赠 器，“混铁棍”是牛魔王的法器。通过法器可知语段 2.母亲便要求捐献自己的眼角膜给患者。男孩的母 中的人物是孙悟空和牛魔王。“这个”对“那个”说的 亲含泪同意把儿子的眼角膜捐给那个女孩。 话是“你令郎已得道，休嗔恨”，两人之中有儿子的是 3.因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比“我”母亲的要年 牛魔王，可知“这个”指的是孙悟空，由此得出“那个” 轻。更重要的一点，她也想让儿子的眼睛一直看着 指的是牛魔王。 她。从“我”母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这 9.“猢狲害子情”指当年孙悟空请观音菩萨收了牛魔王 样的方式延续。男孩母亲受“我”母亲的影响，突出 的儿子红孩儿，牛魔王认为是孙悟空害得他们父子不 “我”母亲的形象。 得相见的事情。“因”指孙悟空问牛魔王借芭蕉扇， 4.奉献、捐献眼角膜。 扇灭火焰山的大火去西天取经。 5.①爱孩子：怕“我”伤心难过，忍住病痛，强作平静。 10.示例：讲英雄故事写英雄赞词【解析】本题考查 ②坚强：疼痛欲裂，却从不吱一声。③豁达：说起身 活动设计。解答时要围绕“致敬英雄”的主题进行 后事，脸上始终挂着平静的微笑。④追求完美：惦记 设计，要考虑活动的合理性和可操作性。 少了一条裙子。⑤善良：不愿“我”因她耽误工作，嘱二、（一） 咐“我”要好好对待病人。 11.(1)B【解析】本题考查句子及词语理解。A项， 三、略 “不劳而获”指自己不劳动而取得别人劳动的成果， ①陕西省GDFZ入学语文真卷（一） 联系上下文可知，此处“我们”并非不劳动，而是因 、l.qian ni xian zhang xi sùliang hui 为炉子太高，才选择等待父亲把豆腐夹给“我们”，