6.四川省南充某自塔中学初中部入学语文真卷-【小升初活页卷】2026年语文真题卷

⑥四川省南充某自塔 语文 中学初中部入学语文真卷 时间：70分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 一、积累与运用（共30分） 1.下列文段中加点字的读音全都正确的一项是( )。(3分) 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的 土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九 曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明 曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文 脉赓续…决泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的 自信之基、力量之源。 A.zai pài yin geng B.zài bai yin geng C.zai pai yan geng D.zài bai yan geng 2.下列词语中书写正确的一项是( )。(3分) A.宽敞 衣裳 迁徒 人声鼎沸 B.云霄 纯粹 风筝 风烛残年 C.安详 篷勃 邋遢 气象万千 D.派谴 恭敬 渊博 精益求精 3.下列句子中加点词语运用正确的一项是( )。(3分) A.小明的演讲确实很精彩，夸夸其谈、妙语连珠，最终拿下了比赛 冠军。 B.张老师上课幽默风趣，为了使课堂气氛活跃，他常常在课堂上 指手画脚。 C.在工作中，我们要善于观察和分析，见微知著，把问题解决在萌 芽状态。 D.看着高速公路上南来北往滔滔不绝的汽车，筑路工人露出了欣 慰的笑容。 4.下列各项中分析有误的一项是()。(3分)》 人生真是一次奇妙的旅行，无论你愿不愿意，你一直在路上 行走，或脚步匆匆，或闲庭信步；或孤独寂寞，或快然自足；或大爱 大恨，或恬淡自然。你的每一次举手投足，你的每一声叹息欢呼， 你的每一丝颦蹙喜悦，都是无法更改的印记，这些不同的印记连 缀起来，便构成了你人生的曲线。有的自然优美，有的含蓄蕴藉。 有的平平淡淡，有的昂扬洒脱。所以，每个人都是天生的画家和 音乐家，要作出什么样的曲子，要画出什么样的画，金在于个人的 喜好追求 A.“人生”“旅行”都是名词，“洒脱”是形容词。 B.“大爱大恨”“恬淡自然”都是并列短语，“人生的曲线”是偏正 短语。 C.画横线句子的主干是“你在路上”。 D.画波浪线的句子有语病，修改方法：把“要作出什么样的曲子” 和“要画出什么样的画”互换位置。 5.下列各项中标点符号使用正确的一项是( )。(3分) A.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是 积极面对、勇于挑战？ B.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有 了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。 C.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说， 内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。 D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》， 举办儿童画展打造《艺术空间》…暑假期间这家书店开展的 系列活动成为一道文化风景。 6.将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( )。(3分)》 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ,展 开我色彩缤纷的想象； ,牵动我亲临其境的目光； ,教会我寓情于物的感观； ,演绎我字正腔圆的 对白； ,美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的 散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌 A.⑤③①④② B.③①④⑤② C.②④③①⑤ D.④③②①⑤ 7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )。(3分) A.元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一 个重要节日。 B.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“岁寒三友”“三教 九流”“无事不登三宝殿”等，其中“岁寒三友”指“松、竹、梅”。 C.我国的“二十四节气”已被列入联合国非遗名录，其中的“清 明”既是一个节气，也是中华民族的一个传统节日。 D.“谥号”是古代帝王、诸侯、文臣武将在生前，朝廷据其功绩给 予的称号，一般为褒扬之词。如北宋政治家欧阳修的谥号是 文忠。 8.在下面句中横线上填入名言，最恰当的一项是()。(3分) 古人云：“ 。”的确如此，我们要勇于接 受别人的意见和批评，才能让自己更快地进步、成长起来。 A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D.书到用时方恨少，事非经过不知难 9.中华书法之所以为艺术，是因为其中蕴含着深厚的中华民族文化 精神，不同书体代表不同的人生追求和价值取向。小明想要写一 幅书法作品，激励自己勤奋求实、方正平直、争做楷模，下列最适 合的一项是( )。(3分) 不醋醋靳 B.天道酬勤 c.【之网力 D.天道洲轨 10.《鲁滨逊漂流记》一书中，鲁滨逊在荒岛上度过了()年，最 后回到了( )。(3分) A.28年英国 B.20年美国 C.10年法国 D.18年德国 二、古诗文阅读与积累（共22分） (一)诗文默写。(8分) 1.诗歌中有“景”：看到美丽的乡村风景，我不禁想到宋代诗人翁卷 在《乡村四月》中描写的“绿遍山原白满川， 2.诗歌中有“趣”：宋代诗人杨万里的诗句“ ,彩 丝穿取当银钲”，突显了儿童弄冰玩耍的乐趣。 3.诗歌中有“情”：唐代诗人孟郊在《游子吟》中用“ ”表达了自己对母爱的赞颂。 4.诗歌中有“志”：明代诗人于谦借“石灰”明志的诗句是“ 5.文中有“义”：读《孟子》，我们知道“恻隐之心 ”;读 《论语》，我们知道“ ,小人喻于利”。 （二)文言文阅读(14分) 郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①以从阴②。及至 幕，反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡③于身。其 阴逾去，而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。 (有删改) 【注释】①衽：睡觉用的席子。②阴：阳光不能直接照到的地方。 ③濡：沾湿。 1.下列加点字解释错误的一项是( )。(3分) A.复徙衽以从阴（徙：移动）》 B.及至暮（至：到） C.而患露之濡于身（患：害病） D.其阴逾去（去：离开） 7 2.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)》 （1)及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。(4分)》 (2)是巧于用昼而拙于用夕矣。(4分) 3.这则文言文告诉人们什么道理？（3分) 三、现代文阅读（共23分） (一)现代词阅读(7分) 清平乐·六盘山0 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城②非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨③在手，何时缚住苍龙④？ 【注释】①六盘山：为陇山山脉主峰，海拔近3000米。1935年10月 7日，红军击溃敌人追兵四个骑兵团后，一鼓作气翻越了这座长征途 中最后的高山。②长城：此处借指长征的目的地。③长缨：长绳子。 这里指革命武装。④苍龙：此处指国民党反动派。 1.下列对这首词的理解与分析，有误的一项是()。(3分) A.“天高云淡，望断南飞雁”中的“望断”指望了又望，真到看不见 了还在望。 B.“天高云淡，望断南飞雁”主要表达了作者对走过的万水千山 的喜爱之情。 C.“不到长城非好汉”用通俗的语言，表现出作者藐视困难和战 胜敌人的决心。 D.“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”两句构成了一幅色彩鲜明的 图画，境界壮阔。 2.请分析“今日长缨在手，何时缚住苍龙”这两句表达了作者怎样的 情感。(4分) (二)现代文阅读(16分) 长津湖的雪 ①他的一只脚至今留在朝鲜的冻土里。 ②在场者爆出这个消息，不禁让人为之一震。 ③秋风和阳光，洒落川西平原的僻静小院。漂亮的现代房舍与 农家果树，镶嵌着田园丰收的喜悦；晒坝里的金色晚稻被手持推耙 的农夫铺成梯田或毯子。鸟儿在谷堆上欢呼雀跃。 ④他坐在饱满的谷粒中央，像久别的亲人，向我们挥手微笑。 28 ⑤如此场景，像是他在迎接人生的重要节日，一枚枚闪亮的勋 章佩戴胸前，引得关爱英雄的年轻志愿者，纷纷伸出手抚摸掂量它 们的分量。 ⑥一只鸽子从柚子树上，跃到茶杯边沿喝水，他用肘捋了一下 桌面，不经意撩起宽松裤管，让我一不留神瞥见他的假肢，心中顿时 悲欣交集。他云淡风轻的表情，丝毫让人感受不到这位九十三岁的 志愿军，以身残志坚的毅力同艰难岁月过招，已远远超过常人的 表现。 ⑦事实证明，他占了生活的上风。摆在他面前的一地鸡毛，早 已甘拜下风。 ⑧距离那一场遥远的战事，命运之书已递增厚厚的七十多个春 秋。1950年元月5日，他从四川广元正式入伍，12月26日接上级 命令入朝，驻扎平壤机场。气候多变与生死难料的运动战，随时面 临与敌方交火。1952年10月，在朝鲜五层山文登公路东线的阻击 战中，作为重机枪手，他带领爆破组，关键时刻掏出手雷炸掉地堡的 瞬间，不幸被敌人扔来的手榴弹炸断右腿，手臂严重受伤，鲜血 长流。 ⑨他轻轻展开一方肉色的棉麻丝巾，羞涩的笑容仿佛对待珍藏 的信物，上面印有红色的“抗美援朝，保家卫国”字样，那是中国人民 赴朝慰问团敬赠他的珍贵礼物。他一直舍不得用，那条柔滑的丝巾 在他颤抖的指尖，如风漫卷。 ⑩他的十根指头，被长津湖的雪冻得参差不齐。 ①他说那里太冷，战场上冻死的人太多…他的眼神陷入凝固 的沉默，看上去有点落寞。但他手腕里残存的战争弹片，因他生命 的陪伴从不落寞—一它们常常在起风的夜晚，对他的肉体发起进攻 总动员。 ②有花也好，无花也好。日子如草一样，有秩无序地过着。春 来吐绿，秋来发黄，夏来蝉鸣，冬来树萧。 B他始终以向上的心态面对冷暖人生，谁见了都容易被他的谈 笑风生感染，他不断将自己健康的资本推给身边老伴的功劳。那个 身着旗袍的女子，当初如何选择这位特级残废军人？她说那时抗美 援朝回来的英雄特别“吃香”，她不仅选择了他，还为他生了两儿两 女。她夸他虽然少了一条腿。那些年照样下田千活挣工分，在稻田 里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全的人。 ④他目光望向她，脸上流露出暖阳沐醉的笑容，话语顿挫间，那 满口齐整的白牙，如长津湖的雪。 ⑤我不知这世间历经那场雪的幸存者还有多少。 ⑥历史长河中，他们习惯了静静离去与悄悄归来。他们宠辱不 惊地站在生活的原点，他们是红尘中的隐者，也是苹果树下的清流； 他们是硝烟散尽的火焰，也是遭受磨难尘封不灭的孤勇；他们微笑 如随风潜入暗夜的落花，伴随日升月落与万物生辉。他们精神里散 发着草木气息，在田园与城镇之间，像一棵隐姓埋名的树，心中却装 满谷子的心事，一声蝉鸣便可以划破远方的黎明，投弹和飞机炸不 死的信念，成了他们一身的痛点和一生的荣耀。 ⑦临别时，我没有询问他机枪扫落敌机有何成就感，我只伸出 两个大拇指为他，点赞一因为他披着一身雪从长津湖归来，他叫李 正海。 1.下列对文章的分析，不正确的一项是()。(3分) A.文章以“长津湖的雪”为线索，串联故事，脉络清晰。 B.第①段独句成段，设置悬念，引出下文对人物的介绍，突出人物 坚毅勇敢的性格特征。 C.第⑥段画线句体现了他对志愿军生涯感到悲痛与荣耀的矛盾 心理。 D.全文用第三人称叙述，不受时空限制，灵活自由地讲述人物 事迹。 2.“事实证明，他占了生活的上风。摆在他面前的一地鸡毛，早已甘 拜下风。”为什么说“他占了生活的上风”？(4分) 3.本文看似写长津湖的雪，实际写长津湖战役的残酷及志愿军坚毅 顽强的品质。请你仔细阅读文章说说本文以“长津湖的雪”为标 题，有怎样的含义。(4分) 4.学校组织“致敬最可爱的人”主题活动，请你结合文章内容为李正 海写一段赞美词。(50字以上)(5分) 四、小作文（共25分） 在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某处景，欣 赏生命的美丽；初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情 感的真谛；初遇某本书，陶治自我的心智…无论是怎样的初遇情 形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇”为题，写一篇300字的作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②作文中不要出现真实的地 名、人名、校名；③除诗歌外，文体不限。到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。该句表示诗 歌在无形中影响着每一代华夏儿女，故第四空填“潜 移默化”。故选A。 6.A【解析】例句运用了拟人的修辞手法。A.运用了 比喻的修辞手法；B、C、D均运用了拟人的修辞手法。 7.C【解析】C.《水浒传》中拳打镇关西的人物是鲁 智深。 8.A【解析】根据时间顺序和空间顺序，应先说初到江 南，一夜听雨，再说清晨推窗所见之景，故①句应为 首句；④句中的“浓云尚未散开”紧承①句中的“雨却 停了”，故④句应在①句之后；然后是⑤句，描述空中 情况；接着是②句，从整体环境转到局部—院子； 最后是③句，进一步描绘院子中的花朵。故正确排 序为：①④⑤2③。 9.A【解析】①描写的对象与七夕节有关：②描写的对 象与春节有关：③描写的对象与清明节有关：④描写 的对象与重阳节有关。根据时间轴上几个传统节日 的顺序，可排序为：②③①④。 10.B 二、1.清风半夜鸣蝉2.开轩面场圃 3.乌蒙磅礴走泥丸4.移舟泊烟渚 5.路转溪桥忽见6.卷地风来忽吹散 7.视死忽如归8.金沙水拍云崖暖 9.江清月近人10.还来就菊花 三、1.猪八戒（猪刚鬣）；高小姐（高翠兰）。 2.猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤 快能干。可后来现了原形、来去飞沙走石，又将高小 七 姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情， 变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。 四、1.C【解析】C项有误，首句中“夏”字点明节令，而“别 院”“深深”“清”三词却层层深入，渲染清幽的气氛， 并非“衬托出夏日的炎热”。 2.“透”是“穿透”的意思。时值石榴花盛开，虽花红如 火，但隔帘而望石榴花时，却无刺目、炎热之感，给人 一种清爽的感觉，意境十足，令人赏心悦目。 五、1.C【解析】更：交替，轮换。 2.蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，漂游了几十里远， 周处始终同蛟龙一起搏斗。 3.周处从乡人关乎自己生死的反应中，认识到自己“为 人情所患”，所以“有自改意”；周处听取贤人的规劝， 清河告诉他改过自新为时不晚，于是他“改励”。 六、1.在“我”家生活期间，外婆是为了通过破布找到“我” 的家。离开时外婆系破布是为了表达情感，体现了 她对和“我”一起生活的这段时光的留念，也表达了 外婆对“我”的不舍和爱。 2.(1)运用了神态描写，“眼巴巴”一词生动形象地写出 了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生 三 城市的孤独和对“我”的依赖与想念。 (2)运用了拟人的修辞手法，将枝条人格化，赋予了四 柳枝“温柔而急促”的动作和“帮外婆唤我”的行为， 把柳枝在风中摆动的自然景象与外婆对“我”的情感 70 联系起来，生动形象地写出了外婆等“我”回家的急 切心情。外婆急于见到自己的亲人却又不失温柔， 为了迎接“我”回家，艰难地从自己的世界里抽出，表 达了外婆对“我”的想念与爱，同时也为整个场景增 添了一种温馨而又略带忧伤的氛围。 3.①奇异的世界：她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围 的事物保持好奇。②难以想象的世界：她总是糊里 糊涂，也记不住回家的路。③孤独的世界：她在陌生 的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的。 ④如蚕茧中的世界：她想回到家乡，那里有她思念的 食物，有她思念的旧人，但又舍不得离开。 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。从第③ 段“每到周六周日…四面张望”、第④段“看到人行 道边的花…一样一样细细地看”可知，“我”领着外 婆出来闲逆，她总是表现出对城市的陌生和好奇，喜 欢东张西望，这是她“奇异的世界”；从第⑤段“大部 分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地”、第 ⑥段“每次她偷偷出门回家…不记得我家的楼层” “这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”可知，她 不熟悉周围的环境，总是糊里糊涂，也记不住回家的 路，这是她“难以想象的世界”；从第⑧段、第⑨段“想 尽一切办法回…见一她思念的旧人”可知，外婆 的精神世界是封闭的、孤独的，没有朋友，亲人无法 时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求，这是她 “孤独的世界”；从第⑧段、第⑨段可知，外婆想回到 家乡，那里有她思念的一切，但又舍不得离开，这是 她“如蚕茧中的世界”。 略 ④四川省成都某双流中学、棠湖外国语 学校联考语文真卷 A卷 、1.C【解析】A.锲(qiè)而不舍；B.处(chǔ)理，锐不可 当(dang),果实累(lei)累；D.绯(fei)闻，垂涎 (Xidn)三尺，载(zài)歌载舞。故选C。 2.D【解析】D.世外桃源，饮鸩止渴。 3.C【解析】A.叹为观止：多用于赞叹美好事物，与语 境不匹配。B.鹤立鸡群：褒义，与语境矛盾。D.振振 有词：含贬义，意思是理由似乎很充分，说个不休，实 则是强词夺理。与辩论会的语境不匹配。故选C。 4.C【解析】A.“是否”与“关键”两面对一面，不匹配； B.缺主语，应删去“通过”或“使”；D.“避免不再”否 定不当。故选C。 5.A 、1.B【解析】B.有误，末：末了，结尾。 2.A 3.B【解析】B.故事未讽刺科举制度不公，而是表现孙 山的幽默。 、举头望明月劝君更尽一杯酒古来征战几人回遥 知兄弟登高处蓦然回首润物细无声 、略 B卷 、1.C 2.表达了诗人面对困境时坚定不移的意志和傲然不屈 的精神，展现了竹（或诗人自身）无畏外界压力、顽强 2.英丹尼尔·笛福怀乡之情自由社会 抗争的品格。 3.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 二、1.B【解析】B项错误，司马懿并未识破诸葛亮的计谋 4.树欲静而风不止子欲养而亲不待 强攻城池，而是因多疑退兵。 5.穷则变，变则通，通则久 2.①诸葛亮深知司马懿性格多疑，利用其心理弱点。 6.示例：A ②通过“鹤氅纶巾”“焚香抚琴”等细节营造镇定自若 心情好：放学后，我蹦蹦跳跳地走在小巷里，轻快的脚 的假象，迷惑敌军。③虚实相生的战术设计，使司马 步声和着小鸟的歌声，在巷子里奏出欢乐的乐曲。 懿误判形势，不敢贸然进攻。 心情不好：放学后，我垂头丧气地走在小巷里。巷子 三、1.(1)充满决心，但不抱希望(2)杀死灰鲭鲨 里阴沉沉的，仿佛没有尽头。 (3)清醒的绝望与自我安慰 八、1.车盖盘盂探汤决 (4)制作武器准备战斗 2.(1)认为(2)正午(3)寒凉(4)同“智”，智慧 2.动作描写“猛地扎进”体现老人果断、凶狠的反击，突 3.孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他 出搏斗的激烈：细节描写“正扎在它两眼之间的… 们争辩的原因。 的交叉点上”展现老人丰富的经验，即使不抱希望仍 4.示例：是啊，我虽游历各国，自认为学识广博，但也不 精准攻击鲨鱼的要害。通过动作和细节描写，生动 是什么都知道的，学无止境，我们都要不断学习。 展现了老人与鲨鱼搏斗时的场面，体现了他虽无胜九、1.引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 算却决不放弃的顽强精神。 2.不能删去。“近似”指相像而不相同，说明东、西二门 3.这句话表明人的肉体可能被摧毁，但精神意志决不 又各分南、北城墙为三等份的比例与黄金分割的比例 屈服。老人虽失去大鱼，但他在与鲨鱼的搏斗中始 相像而不相同。如果删去就变成了和黄金分割比例 终没有放弃，保持尊严和勇气，体现了“不败”的精 相同，这就与事实不相符。“近似”体现了说明文语 神，彰显了人类在逆境中的崇高品格。 言的准确性和严谨性。 4.①顽强坚韧：与鲨鱼搏斗至最后一刻。②乐观理性： 3.画线句子使用了作引用的说明方法，充实有力地说明 自我安慰“每过一分钟，你就离家近一步”。③智慧 光村村居文化历史悠久、文化价值大，激发读者阅读 勇敢：用桨和刀子制作武器继续战斗。 兴趣。 5.示例：不能改为“不屈的灵魂”。原标题“老人与海” 4.①保护当地文化遗产；②做好村庄规划改造；③建章 直接点明人与自然的对抗关系，突出主题。“海”象 立制，对主干道路、村庄道路、村内卫生进行集中治 征命运或挑战，“老人”代表人类不屈的精神，标题具 理；④充分发挥文化大院等设施的作用，引导村民学 有深刻寓意。而“不屈的灵魂”过于抽象，偏离了故 知识、学文化，过文明健康的生活。 事核心，无法体现老人与海洋、命运抗争的深刻内涵。 十、略 ⑤四川省成都某石室外语学校（协同外语） ⑥四川省南充某自塔中学初中部入学语文真卷 入学语文真卷 -、1.A 一、l.渲邃bàngji2.垮跨 2.B【解析】本题考查汉字的书写。A.迁徙；C.蓬勃； 二、1.示例：左顾右盼2.示例：独木不成林 D.派遣。故选B。 3.勾践4.示例：鸡飞狗跳5.水落石出 3.C【解析】A.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实 三、1.诗词凝聚文字。 际。用在这里不符合语境。B.指手画脚：形容说话 2.让我们好好朗读这些动人的文字吧！ 时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。用在这 四、1.X【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。 里不符合语境。D.滔滔不绝：多形容话多，说起来没 2.V3.V/ 完没了。用在这里不符合语境。故选C。 4.×【解析】后人称王维为“诗佛”。 4.C5.C 五、1.招召彩采 6.C【解析】第一空：根据后面“想象”可知应填：是天 2.“却给我产生了极为深刻的印象”改为“却给我留下 真无邪的童话。第二空：根据后面“亲临其境”可知 了极为深刻的印象”【解析】“却给我产生了极为深 应填：是情节曲折的小说。第三空：根据后面“寓情 刻的印象”动宾搭配不当，可改为“却给我留下了极 于物”可知应填：是优雅闲适的散文。第四空：根据 为深刻的印象”。 后面“字正腔圆的对白”可知应填：是跌宕起伏的戏 六、A【解析】⑤句指出人们喜爱观赏日出，②句则指出很 剧。第五空：根据后面“独抒性灵的意象”可知应填： 少有人去流连观赏、吟咏描绘日落，两句之间形成对 是意蕴深远的诗歌。故正确顺序应为：②④③①⑤。 比，⑤句应排在②句之前：①句针对⑤句和②句的现象 故选C。 提出问题，④句则回答了问题，因此①句应排在②句之 7.D 后，④句之前；③句紧承④句进一步阐述古人对日落的 8.B 描绘。故正确排序为：⑤②①④③。 9.B【解析】根据题目“激励自己勤奋求实、方正平直” 七、1.老舍京味儿民俗画卷除夕正月初一 可知，应选择楷书。故选B。 元宵节 10.A 二、（一）1.子规声里雨如烟 2.稚子金盆脱晓冰 3.谁言寸草心报得三春晖 4.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 5.仁之端也君子喻于义 （二)1.C【解析】患：苦于、担心。故选C。 2.(1)等到树影随着月亮移动时，他又随着树影挪动自四 己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。 (2)这个方法在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨 拙了。 3.通过讲述郑人随着日光和月影的移动而不断挪动席 子以求阴凉的故事，告诫人们要根据实际情况灵活 应对，不可墨守成规。 三、（一） 1.B【解析】本题考查对诗歌的理解。B.“天高云淡， 望断南飞雁”写站在六盘山上高峰所见，看到南去的 大雁就会勾起作者和红军对南方革命根据地军民和 故乡父老乡亲的无限思念。 2.这两句表达了作者对彻底打倒国民党反动派的坚定 决心，以及对革命胜利充满信心的豪迈之情。 (二)1.C 2.①他虽然少了一条腿，照样下田干活挣工分，在稻田 里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全的人。 ②他手腕里残存的战争弹片，在起风的时候疼痛发 作，他却能够以向上的心态面对冷暖人生。③他云 淡风轻的表情，丝毫让人感受不到这位九十三岁的 志愿军，以身残志坚的毅力同艰难岁月过招，已远远 超过常人的表现。 3.长津湖战役掩埋着战士的腿及身躯；“长津湖的雪” 象征着一段记忆、一场磨难、一种精神、一份信念。 4.示例：李正海虽然少了一条腿，照样下田干活挣工 五 分，在稻田里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全 的人。他忍受了弹片在起风时的疼痛，身残志坚，在 艰难岁月中拼搏，始终以向上的心态面对冷暖人生。 六 四、略 ⑦四川省成都某实验外国语学校入学语文真卷 一、1.C【解析】C.应将第一个问号改为逗号。 2A【解析】“终日不成章，泣涕零如雨”运用了比喻、 夸张的修辞手法。A.比喻、夸张；B.设问；C.拟人； D.对偶、拟人。故选A。 3.C【解析】C.徘徊(huai)。 4.B【解析】B.蝉来到地面以前，要做“四年黑暗中的 苦工”，才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”。 5.C 二、6.焉偶微著翻惯垂丧 示例：垂头丧气考试成绩出来了，小明垂头丧气地 走回家。 7.(1)被微风吹散了被初阳蒸融了 (2)烈火焚烧若等闲明于谦 (3)路遥知马力日久见人心 (4)豆蔻年华令媛（令爱）贵庚 (5)随风潜入夜润物细无声又绿江南岸明月 何时照我还谁道人生无再少门前流水尚 能西 、8.示例：画面中，病毒肆虐，身穿防护服、戴着护目镜的 医生站在城墙上，手持消毒工具，保护着民众。揭示 了在病毒面前，医生就是民众的守护者，他们用专业 的知识和技能尽心保护着民众的生命安全。 、(一)9.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 10.因为所以如果就不管都 11.为人民服务毛泽东张思德议论文为人民 服务 12.413 13.示例：人终究免不了一死，但死的价值不同。为了 人民正义的事业而死，就比泰山还重；而为那些自 私自利、损人利己的人而死，就比鸿毛还轻。 (二) 14.重量轻；能以空气为氧化剂（不需携带额外氧化 剂)；飞行方式跟普通喷气式飞机一样；飞行速度可 达5马赫或更高。 15.D【解析】D.根据第③段“最近的两次高超音速飞 行器测试是由美国国家航空航天局进行的，这表明 美国在这方面的研究取得了一些进展”可知，美国 只是进行了高超音速飞行器测试并取得了一些进 展，文中并未提到只有美国在高超音速飞行器研究 上取得成功。 16.①采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃 料注入超音速空气流中。②运用另一种冲压喷气 发动机的点火方法：使用持续时间为几纳秒的微光 脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发 动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被 热等离子点燃。 、17.本自同根生，相煎何太急？ 18.自己（曹植）同胞兄弟 19.B【解析】B.表达了作者对哥哥曹丕的强烈不满。 20.略 ①广东省广州天省实验学校初一入学分班摸底卷 、1.D【解析】A项，“掺”应读“chn”,“锨”应读 “ian”;B项，“涔”应读“cn”;C项，“锲”应读 “qiè”，“尽”应读“jn”。故D项正确。 2.B【解析】A项，“奇”应为“其”；C项，“壁”应为 “碧”；D项，“急”应为“及”。 3.C【解析】C项，孤芳自赏：把自己看作独特不平凡 的花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣赏。句中 “孤芳自赏”与其后“沉浸在自我欣赏之中”语意重 复。故C项错误。 4.D 5.B【解析】“满招损，谦受益”比喻骄傲自满会受到 损害，谦虚、虚心就能得到益处。与句意浪费粮食 不符。 6.B【解析】A项，《学弈》选自《孟子》；C项，《采薇》 选自《诗经》；D项，《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。 、7.D【解析】D.释：释放。 8.C【解析】题干中的“之”为代词，C项中的“之”为 代词，代替人或事物。 6.D【解析】本题考查对诗句中修锌的辨析。题干中 9.以鞭打发奋读书的人来树立威信，恐怕不是治理地 的诗句运用了夸张的修辞手法，而D句也运用了夸 方的根本办法！【解析】本题考查文言文语句的翻 张的修手法。故选D。 译。本：根本。 7.(1)BA(2)BA 10.他是一个不一概而论、实事求是的人。他的做法告 8.空山新雨后天气晚来秋 诉我们处理事情要灵活，要根据事实进行合理安 三万里河东人海五千仞岳上摩天 排，不能死守教条。 金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 、(一) 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 11.C周一闭馆【解析】从“周一闭馆”可知，琳琳去 9.示例：老师您好！我想在咱们班举办一次“书写作品 北京鲁迅博物馆的时间不合适。 展”。第一，这样能丰富同学们的课余生活，陶冶情 12.B【解析】想了解鲁迅的生平应点击目录中的鲁迅 操。第二，可以传承中国传统文化。第三，能让同学 传记，想了解去博物馆的路线应，点击目录中的交 们养成良好的书写习惯。您赞同我的提议吗？ 通，想了解馆内展品应点击目录中的展厅，想了解 【解析】本题考查语言组织能力。作答时可以从练习 周边住宿情况应点击目录中的住宿。故选B。 书法的好处提建议。 13.二(1)×(2)V 二、（一）10.hǒu lun běng miao 【解析】(1)有误，经历了无数的苦难，闰土和小时候 11.老班长饿倒，拒吃东西献出生命。 相比发生了很大的变化。（2)正确。 12.C【解析】本题考查对材料内容的理解和分析。C 14.AD 项，虚构的故事往往情节曲折。故选C。 (二) 13.示例：眼前这枚长满红锈的金色鱼钩，是长征期间一 15.用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频，并 位老班长钓鱼用的，这位老班长把每天钓来的鱼给 自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人 脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的 三名红军伤员吃，最后自己因饥饿长眠于草地。这 刷脸技术。 枚鱼钩闪烁着忠于革命、舍己为人的金色光芒。让 16.高安全性高实时性高准确率 我们致敬先烈，铭记历史，传承革命精神，为实现中 17.指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁 华民族伟大复兴而奋斗。 度、干燥度要求较高 (二)14.竞要求固然原 18.(1)V(2)×(3)×(4)V 15.赖床不上学挨爸爸的打爸爸送花夹袄和铜板 19.列数字举例子打比方更具体、准确地说明了 由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。 人脸识别技术的先进 16.好处：通过“我”和爸爸的对话，将“我”赖床不想上 20.示例：人脸识别确实方便了我们的生活，但也很容 学的心理和父亲的严厉形成鲜明的对比。 易使我们的信息泄漏，因此我们一定要在使用的过 性格特点：对孩子要求严格、果断威严。 程中，保护好自己的信息。 17.示例：爸爸怎么来了？他来干什么？是想向老师告 21.示例：①用在学校安全保障方面，可以防止陌生人 我的状吗？ 随意进入校园，提高校园的安全性；②用在公交车 三、18.略 缴费上，避免有时忘记带零钱、乘车卡的困扰。 ③广东省广州白云广附实验学校初一入学 四、22.略 分班摸底卷 ②广东省广州市育才实验学校初一入学 一、1.C【解析】本题考查对字音的辨析。A项中的“拈” 分班摸底卷 应读“nian”;B项中的“坍”应读“tan”;D项中的“哄” 、1.瞬间热血沸腾别出心裁碧波荡漾栩栩如生 应读“hong”;C项正确。 谱写 2.C【解析】本题考查对字形的辨析。A项中“萃”应 2.D【解析】本题考查对字形的辨析。A项，“毫迈”的 为“粹”；B项中“祥”应为“详”；D项中“训”应为 “毫”应为“豪”；B项，“风爆”的“爆”应为“暴”C “驯”；C项正确。 项，“喧告”的“喧”应为“宣”。故选D。 3.D4.D5.A 3.D【解析】本题考查对字词的理解。D项，亡羊补 6.(1)应傍战场开（2)峨眉山月半轮秋 牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻受到损失之后想办 二、（一） 法补救，免得以后再受类似的损失。“亡”的意思是 7.①“我”把买来的荠菜送给了妇人，好让她给生病的 丢失。家破人亡：形容家庭惨遭不幸。“亡”的意思 父亲做荠菜饭吃。②妇人骑电动车把“我”的老同学 是死。故选D。 送到“我”家。 4.D【解析】本题考查对成语或名言的运用。D项， 8.在文中起承上启下的作用，使文章内容衔接更加 “巧夺天工”形容精巧的人工胜过天然，比喻技艺极 紧密。 其精巧。用在此处不符合语境。故选D。 9.运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“温暖的传 5.A 递”带来的美好效果，突出了文章主旨。