学易金卷：一年级语文上学期11月学情自测·情境卷（5-6单元）（统编版五四制·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年一年级上册语文素养（统编版 五四制） 11月学情自测·情境卷（5-6单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：5-6单元 书香伴童心，笔墨启成长！2026—2027学年一年级语文上册11月学情自测如约而至！本次“书香润童心・素养大闯关”测评活动，邀小朋友们认读汉字、品读短句，用笔墨展示收获，让阅读点亮童年。愿大家细心读题、认真作答，自信勇敢，展现小小少年风采！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，学拼音、辨字音、认词语、赏韵文、探自然，夯实识字写字根基，品读儿歌美文意境，探寻动植物四季奥秘。在诵读中积累词句，在观察中感悟新知，用心领略文字里的自然风物，争做爱读善记的语文小达人！ 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） （1）江南（nán lán）水乡风景美，河里的鱼儿欢快地游来游去。 （2）秋（qiū qīu）天到了，谷穗（suì shuì）弯弯，像害羞的小姑娘。 （3）雪地里的小画家们真有办法，不用颜料（liào niào）不用笔，就能画出好看的画。 （4）四季（jì jǐ）轮回真奇妙，春（chūn cūn）天的草芽，夏天的荷叶，各有各的美。 2.根据拼音写词语。（4分） （1）tiān kōng蓝悠悠，bái yún飘呀飘，hé shuǐ清清，niú yáng在河边吃草。 （2）zǎo shang，wǒ背着 shū bāo去学校，shēng guó qí时，lì zhèng敬礼。 3.看图猜一猜，连一连。（2分） 4.仔细观察下面的两组生字，说说你的发现。（2分） ①清 情 请 ② 妈 蚂 吗 我发现：第①组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近；第②组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近。 5.选词填空。（6分） 木 目 （1）看到老师严厉的( )光，大家立刻安静下来。 （2）森林里的树( )又高又大，像一把把大伞。 力 立 （3）爸爸的( )气真大，能轻松搬起大箱子。 （4）升国旗时，我们要( )正站好，向国旗敬礼。 日 月 （5）白( )当空，花儿朵朵开；夜( )弯弯，星星眨眼睛。 去年 今年 明年 （6）我( )还不认识“明”字，( )跟着老师学会了很多汉字，( )我还要学更多有趣的知识。 6.选择正确的答案（3分） （1）《江南》中描绘的画面有？（ ） ①荷塘莲叶如盘。 ②莲花绽放。 ③鱼儿嬉戏。 ④姑娘采莲。 （2）秋天有哪些特点呢？（ ） ①天气凉，树叶黄。 ②天空蓝、高，大雁南飞。 （3）《江南》这首诗写的是( )鱼戏莲叶间的情景。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 7.按要求，完成练习。（6分） （1）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成了“一”字。（照样子，写句子）（1分） ，一会儿 ，一会儿 。 （2）看图写词语，再写句子。（2分） （3）把下面的词语连成一句通顺的话。(排序号)。（1分） ①国旗 ②是 ③我们 ④的 ⑤五星红旗 ⑥中国 （4）请选择其中一个场所，想象在这个场所里会发生的事情，写一句通顺完整的话。（2分） 例如：“在生活超市里，人们正在挑选新鲜的蔬菜和水果，货架上的商品琳琅满目……” 8.根据《四季》课文内容，给下列句子排序。（2分） （ ）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” （ ）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” （ ）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” （ ）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 9.根据课文内容填空。（5分） （1）句子积累。 ①一年之计在于 。 ②一日之计在于 。 ③一寸光阴一寸 ，寸金难买寸 。 （2）《四季》通过对春天的 、夏天的 、秋天的 和冬天的 这几种事物的描述，表达了对四季的 之情。 （3）《日月明》通过“ + =明”“ + =男”“ + =尖”等汉字构成的例子，告诉我们“不成众，不成林”，最后用“一条心，黄土变成金”强调了团结的重要性。 （4）给文具贴上标签（填序号）。 10.主题探究。（4分） （1）《秋天》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？（2分） （2）《升国旗》一课中，为什么升国旗时我们要立正、敬礼？从这一行为中，你能体会到怎样的情感？（2分） 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐表达・分享“快乐交朋友”综合实践活动 走进“快乐交朋友”综合实践天地，小伙伴相伴，收获真挚友谊。主动认识身边同学，学习自我介绍，和同伴愉快聊天，去发现交往之中的小技巧。在倾听中熟悉，在分享中表达，在交流中收获友谊，争做乐说善思、自信大方的表达小能手！ 1.（多选）想要认识新朋友，我们可以主动和哪些人交流？在括号里打“√”。（1分） 同班同学（ ） 新转来的伙伴（ ） 隔壁班小伙伴（ ） 老师（ ） 2.（多选）交朋友活动中，你愿意和谁一起聊天玩耍？在方框里打“√”。（1分） 陌生同学（ ） 同桌（ ） 小组伙伴（ ） 好朋友（ ） 3.交友分享会上，和大家分享交友的小发现吧！（4分） （1）想要认识新伙伴，我会先向（ ）做自我介绍。（根据实际情况选择，填序号） ①同桌 ②新同学 ③任课老师 ④全班同学 （2）下面的方式都能帮我们交到好朋友，在你用过的方法后面打“√”。（根据实际情况选择，可多选） ①大方做自我介绍（ ） ②看着对方眼睛说话（ ） ③聊聊自己的爱好（ ） ④嘲笑别人的小缺点（ ） （3）和小伙伴交朋友，我觉得（ ）。（根据实际情况选择，填序号） ①很开心 ②可以一起游戏 ③能互相陪伴 ④会觉得孤单 （4）和同学交谈的时候，我可以（ ）。（多选，填序号） ①主动礼貌地开口说话 ②认真倾听小伙伴讲话 ③说说自己的兴趣爱好 ④随意打断别人说话 4.（多选）参与交朋友综合实践活动，能给我们带来哪些收获？（ ）（填序号）（2分） ①收获珍贵的友谊 ②学会大方有礼貌地与人沟通 ③懂得友善对待身边同学 ④只为得到别人的夸奖 5.学了口语交际，我们可以大胆主动结交伙伴。结合这次“快乐交朋友”活动，请你写下自己的真实小感悟。（1分） 我发现，主动打招呼可以____________________。和小伙伴相处之后，我懂得了____________________。以后，我也要__________________________________。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：诗文悦读会・品文悟理 开启诗文悦读之旅！品读课内童趣课文，欣赏课外秋日短文，诵读经典古诗。感受冬日趣味、秋日风光，领悟勤学惜时、体恤劳动者的道理。在品读中积累语言，感悟文字中藏着的画面与道理！ （一）课内阅读。（10分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群（qún qǔn）小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参（chān cān）加？ 他在洞里睡着（zhe zháo）啦。 1.给文中加点的字选择正确的读音。 2.选一选，填一填。 ①群 ②只 ③幅 一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）鸭子 3.选择合适的序号填在“”上。 ①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 4.小画家们完成自己的作品，心情怎么样？ （二）课外阅读我能行。（11分） 金色的小船 佚名 小草黄了，树叶黄了。我听到风踩在树叶上“沙沙、沙沙”地响。 金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄地对我说：“我来了！” 我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风微微地吹来，吹动着金色的小船。小船慢慢地、慢慢地向远方驶去…… 1.短文共有 个自然段。(1分) 2.选择合适的量词填空。(2分) 条 群 片 只 一（ ）蝴蝶 一（ ）树叶 一（ ）小船 一（ ）小河 3.用“——”把相应的词语连起来再读一读。（2分） 美丽的 小船 沙沙地 吹 金色的 小草 悄悄地 响 枯黄的 蝴蝶 微微地 说 4.这篇短文描写的是什么季节的景色？（在正确的答案后面打“√”）（1分） ①春天（ ）②夏天（ ）③秋天（ ）④冬天（ ） 我是从第 自然段中看出来的。 5.读句子填空。（2分） ①“金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。”“一只只美丽的蝴蝶”指的是 。 ②“秋风微微地吹来，吹动着金色的小船”，我知道“金色的小船”就是 。 6.“小小的黄叶变成了一只金色的小船”是因为（ ）。（1分） ①小小的黄叶本领大，会变魔术，把自己变成了一只金色的小船。 ②我把小小的黄叶放进小河里，小小的黄叶在河里像一只金色的小船。 7.这只金色的小船慢慢地驶向远方，它会驶向哪里呢？请你想一想写一写吧！（2分） （三）古诗阅读，完成练习。（9分） 古诗二首 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。方：才。 【译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 悯农（其二） 唐 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 【注释】①悯：怜悯。②粟：泛指谷类。③子：指粮食颗粒。④四海：指全国。⑤闲田：没有耕种的田。⑥禾：谷类植物的统称。⑦犹：仍然。 【译文】春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。 1.选择填空。（2分） “黑发不知勤学早”中“黑发”指（ ）；“白首方悔读书迟”中“白首”指（ ）。 ①老年 ②少年时期 2.根据古诗内容判断，对的打√，错的打×。（2分） （1）《劝学》告诉我们年少要勤奋读书，不然年老会后悔。（ ） （2）“四海无闲田”是说天下的田地都荒芜了，没有人耕种。（ ） 3.《悯农（其二）》中，描写春天播种、秋天丰收景象的诗句是： ， 。（1分） 4.读《劝学》，想一想，我们为什么要趁早勤奋学习？（2分） 5.读两首古诗，选一选下面说法不正确的一项（ ）。（2分） A.《劝学》劝勉少年珍惜时光，努力读书。 B.“农夫犹饿死”表达诗人对农民的同情。 C.两首诗都是描写春天美丽景色的写景诗。 D.《劝学》中“三更灯火五更鸡”写出古人读书十分刻苦。 四、交流与写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：邻里相伴・表达与写话 新邻居搬来了，我们主动认识新朋友，礼貌交流。学习自我介绍，邀请伙伴一起游戏，大方表达想法，学会友善交往，做自信、懂礼貌的小学生。 1.口语交际（4分） 情境：生活里，我们外出时常常需要问路、指路。看图认识这些公共场所，学习礼貌询问、清晰指路，做文明会表达的小学生。 （1）想一想，问路的时候，我们要注意什么？（ ）多选，填序号。（1分） ①说话有礼貌，用上“请问”。 ②看着对方，清楚地说出想去的地方。 ③大声喊叫，催促别人快点回答。 ④认真听别人指路。 （2）补全对话。（1分） 小明想去看电影，他在报刊亭附近问路。 小明：________________________，请问电影院怎么走？ 路人：往前走，就能看到电影院啦。 小明： ！ （3）如果你在人民桥公交站，想去报刊亭，你会怎么向别人问路？写一写。（2分） 2.写作（任选一题）。（21分） （1）“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点?请给刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！ （2）看图写话（根据图片内容写一段话） （提示：图中有两个小朋友在操场跳绳，一个小朋友想加入） 要求： ①写清楚时间（什么时候）、地点（在哪里）、人物（谁和谁）。 ②写一写他们说了什么，做了什么。 ③不少于3句话，不会写的字可以用拼音代替。 规范化写话 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年一年级上册语文素养（统编版 五四制） 11月学情自测·情境卷（5-6单元） 参考答案 一、积累与运用。（36分） 1.（1）nán√ （2）qiū√；suì√ （3）liào√ （4）jì√；chūn√ 2.（1）天空；白云；河水；牛羊 （2）早上；书包；升国旗；立正 3.太阳月亮图——明 鱼和羊图——鲜 两个人图——从 眼睛图——看 三棵树图——森 4.青；青；马；马 5.（1）目 （2）木 （3）力 （4）立 （5）日；月 （6）去年；今年；明年 6.（1）①②③ （2）①② （3）② 7.（1）示例：小鸟在天上飞；飞向东边；飞向西边 （2）示例：小鸟；草地；大山。句子：小朋友在草地上快乐地奔跑。 （3）⑤②③④①⑥ （4）示例：在文具店里，同学们正在挑选好看的铅笔和本子。 8.4；3；1；2 9.（1）①春 ②晨 ③金；光阴 （2）草芽；荷叶；谷穗；雪人；喜爱 （3）日；月；田；力；小；大 10.（1）抓住了天气、树叶、大雁，描写秋天到来的景象；体会到作者对秋天的喜爱。 （2）国旗代表我们的祖国，立正敬礼是对国旗的尊重；体会到热爱祖国的情感。 二、综合性学习（9分） 1.同班同学（√）；新转来的伙伴（√）；隔壁班小伙伴（√）；老师（√） 2.陌生同学（√）；同桌（√）；小组伙伴（√）；好朋友（√） 3.（1）①②（任选其一） （2）①√②√③√；④× （3）①②③ （4）①②③ 4.①②③ 5.示例：交到好朋友；要友善对待同学；主动和同学友好相处 三、现代文阅读（30分） （一）课内阅读。（10分） 1.qún√；cān√；zháo√ 2.只；幅；群 3.示例：①；竹叶；④；梅花；②；枫叶；③；月牙 4.小画家们心里很高兴，很开心。 （二）课外阅读我能行。（11分） 1.5 2.只；片；只；条 3.美丽的——蝴蝶；金色的——小船；枯黄的——小草 沙沙地——响；悄悄地——说；微微地——吹 4.③秋天（√）；1 5.①金黄色的树叶；②黄叶 6.② 7.示例：金色的小船顺着小河，飘向远方的大河，飘向蓝蓝的大海。 （三）古诗阅读，完成练习。（9分） 1.②；① 2.（1）√；（2）× 3.春种一粒粟，秋收万颗子。 4.年少的时候勤奋学习，到老才不会后悔读书太晚。 5.C 四、交流与写作。（25分） 1.口语交际 （1）①②④ （2）叔叔您好；谢谢您 （3）示例：叔叔您好，请问报刊亭要怎么走？谢谢您！ 2.写作 （1）示例：邻居你们好！我叫小明，我是一个小书虫，我特别喜欢看书。我性格开朗，欢迎来找我一起玩耍。 （2）示例：下课了，同学们来到操场上。小红和小明正在开心地一起跳绳。小美看见了，挥着手说：“我可以和你们一起跳绳吗？”小红和小明笑着回答：“好呀，快来！”他们三个在操场上快乐地玩耍。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年一年级上册语文素养（统编版 五四制） 11月学情自测·情境卷（5-6单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：5-6单元 书香伴童心，笔墨启成长！2026—2027学年一年级语文上册11月学情自测如约而至！本次“书香润童心・素养大闯关”测评活动，邀小朋友们认读汉字、品读短句，用笔墨展示收获，让阅读点亮童年。愿大家细心读题、认真作答，自信勇敢，展现小小少年风采！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，学拼音、辨字音、认词语、赏韵文、探自然，夯实识字写字根基，品读儿歌美文意境，探寻动植物四季奥秘。在诵读中积累词句，在观察中感悟新知，用心领略文字里的自然风物，争做爱读善记的语文小达人！ 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） （1）江南（nán lán）水乡风景美，河里的鱼儿欢快地游来游去。 （2）秋（qiū qīu）天到了，谷穗（suì shuì）弯弯，像害羞的小姑娘。 （3）雪地里的小画家们真有办法，不用颜料（liào niào）不用笔，就能画出好看的画。 （4）四季（jì jǐ）轮回真奇妙，春（chūn cūn）天的草芽，夏天的荷叶，各有各的美。 2.根据拼音写词语。（4分） （1）tiān kōng蓝悠悠，bái yún飘呀飘，hé shuǐ清清，niú yáng在河边吃草。 （2）zǎo shang，wǒ背着 shū bāo去学校，shēng guó qí时，lì zhèng敬礼。 3.看图猜一猜，连一连。（2分） 4.仔细观察下面的两组生字，说说你的发现。（2分） ①清 情 请 ② 妈 蚂 吗 我发现：第①组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近；第②组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近。 5.选词填空。（6分） 木 目 （1）看到老师严厉的( )光，大家立刻安静下来。 （2）森林里的树( )又高又大，像一把把大伞。 力 立 （3）爸爸的( )气真大，能轻松搬起大箱子。 （4）升国旗时，我们要( )正站好，向国旗敬礼。 日 月 （5）白( )当空，花儿朵朵开；夜( )弯弯，星星眨眼睛。 去年 今年 明年 （6）我( )还不认识“明”字，( )跟着老师学会了很多汉字，( )我还要学更多有趣的知识。 6.选择正确的答案（3分） （1）《江南》中描绘的画面有？（ ） ①荷塘莲叶如盘。 ②莲花绽放。 ③鱼儿嬉戏。 ④姑娘采莲。 （2）秋天有哪些特点呢？（ ） ①天气凉，树叶黄。 ②天空蓝、高，大雁南飞。 （3）《江南》这首诗写的是( )鱼戏莲叶间的情景。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 7.按要求，完成练习。（6分） （1）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成了“一”字。（照样子，写句子）（1分） ，一会儿 ，一会儿 。 （2）看图写词语，再写句子。（2分） （3）把下面的词语连成一句通顺的话。(排序号)。（1分） ①国旗 ②是 ③我们 ④的 ⑤五星红旗 ⑥中国 （4）请选择其中一个场所，想象在这个场所里会发生的事情，写一句通顺完整的话。（2分） 例如：“在生活超市里，人们正在挑选新鲜的蔬菜和水果，货架上的商品琳琅满目……” 8.根据《四季》课文内容，给下列句子排序。（2分） （ ）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” （ ）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” （ ）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” （ ）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 9.根据课文内容填空。（5分） （1）句子积累。 ①一年之计在于 。 ②一日之计在于 。 ③一寸光阴一寸 ，寸金难买寸 。 （2）《四季》通过对春天的 、夏天的 、秋天的 和冬天的 这几种事物的描述，表达了对四季的 之情。 （3）《日月明》通过“ + =明”“ + =男”“ + =尖”等汉字构成的例子，告诉我们“不成众，不成林”，最后用“一条心，黄土变成金”强调了团结的重要性。 （4）给文具贴上标签（填序号）。 10.主题探究。（4分） （1）《秋天》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？（2分） （2）《升国旗》一课中，为什么升国旗时我们要立正、敬礼？从这一行为中，你能体会到怎样的情感？（2分） 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐表达・分享“快乐交朋友”综合实践活动 走进“快乐交朋友”综合实践天地，小伙伴相伴，收获真挚友谊。主动认识身边同学，学习自我介绍，和同伴愉快聊天，去发现交往之中的小技巧。在倾听中熟悉，在分享中表达，在交流中收获友谊，争做乐说善思、自信大方的表达小能手！ 1.（多选）想要认识新朋友，我们可以主动和哪些人交流？在括号里打“√”。（1分） 同班同学（ ） 新转来的伙伴（ ） 隔壁班小伙伴（ ） 老师（ ） 2.（多选）交朋友活动中，你愿意和谁一起聊天玩耍？在方框里打“√”。（1分） 陌生同学（ ） 同桌（ ） 小组伙伴（ ） 好朋友（ ） 3.交友分享会上，和大家分享交友的小发现吧！（4分） （1）想要认识新伙伴，我会先向（ ）做自我介绍。（根据实际情况选择，填序号） ①同桌 ②新同学 ③任课老师 ④全班同学 （2）下面的方式都能帮我们交到好朋友，在你用过的方法后面打“√”。（根据实际情况选择，可多选） ①大方做自我介绍（ ） ②看着对方眼睛说话（ ） ③聊聊自己的爱好（ ） ④嘲笑别人的小缺点（ ） （3）和小伙伴交朋友，我觉得（ ）。（根据实际情况选择，填序号） ①很开心 ②可以一起游戏 ③能互相陪伴 ④会觉得孤单 （4）和同学交谈的时候，我可以（ ）。（多选，填序号） ①主动礼貌地开口说话 ②认真倾听小伙伴讲话 ③说说自己的兴趣爱好 ④随意打断别人说话 4.（多选）参与交朋友综合实践活动，能给我们带来哪些收获？（ ）（填序号）（2分） ①收获珍贵的友谊 ②学会大方有礼貌地与人沟通 ③懂得友善对待身边同学 ④只为得到别人的夸奖 5.学了口语交际，我们可以大胆主动结交伙伴。结合这次“快乐交朋友”活动，请你写下自己的真实小感悟。（1分） 我发现，主动打招呼可以____________________。和小伙伴相处之后，我懂得了____________________。以后，我也要__________________________________。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：诗文悦读会・品文悟理 开启诗文悦读之旅！品读课内童趣课文，欣赏课外秋日短文，诵读经典古诗。感受冬日趣味、秋日风光，领悟勤学惜时、体恤劳动者的道理。在品读中积累语言，感悟文字中藏着的画面与道理！ （一）课内阅读。（10分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群（qún qǔn）小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参（chān cān）加？ 他在洞里睡着（zhe zháo）啦。 1.给文中加点的字选择正确的读音。 2.选一选，填一填。 ①群 ②只 ③幅 一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）鸭子 3.选择合适的序号填在“”上。 ①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 4.小画家们完成自己的作品，心情怎么样？ （二）课外阅读我能行。（11分） 金色的小船 佚名 小草黄了，树叶黄了。我听到风踩在树叶上“沙沙、沙沙”地响。 金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄地对我说：“我来了！” 我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风微微地吹来，吹动着金色的小船。小船慢慢地、慢慢地向远方驶去…… 1.短文共有 个自然段。(1分) 2.选择合适的量词填空。(2分) 条 群 片 只 一（ ）蝴蝶 一（ ）树叶 一（ ）小船 一（ ）小河 3.用“——”把相应的词语连起来再读一读。（2分） 美丽的 小船 沙沙地 吹 金色的 小草 悄悄地 响 枯黄的 蝴蝶 微微地 说 4.这篇短文描写的是什么季节的景色？（在正确的答案后面打“√”）（1分） ①春天（ ）②夏天（ ）③秋天（ ）④冬天（ ） 我是从第 自然段中看出来的。 5.读句子填空。（2分） ①“金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。”“一只只美丽的蝴蝶”指的是 。 ②“秋风微微地吹来，吹动着金色的小船”，我知道“金色的小船”就是 。 6.“小小的黄叶变成了一只金色的小船”是因为（ ）。（1分） ①小小的黄叶本领大，会变魔术，把自己变成了一只金色的小船。 ②我把小小的黄叶放进小河里，小小的黄叶在河里像一只金色的小船。 7.这只金色的小船慢慢地驶向远方，它会驶向哪里呢？请你想一想写一写吧！（2分） （三）古诗阅读，完成练习。（9分） 古诗二首 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。方：才。 【译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 悯农（其二） 唐 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 【注释】①悯：怜悯。②粟：泛指谷类。③子：指粮食颗粒。④四海：指全国。⑤闲田：没有耕种的田。⑥禾：谷类植物的统称。⑦犹：仍然。 【译文】春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。 1.选择填空。（2分） “黑发不知勤学早”中“黑发”指（ ）；“白首方悔读书迟”中“白首”指（ ）。 ①老年 ②少年时期 2.根据古诗内容判断，对的打√，错的打×。（2分） （1）《劝学》告诉我们年少要勤奋读书，不然年老会后悔。（ ） （2）“四海无闲田”是说天下的田地都荒芜了，没有人耕种。（ ） 3.《悯农（其二）》中，描写春天播种、秋天丰收景象的诗句是： ， 。（1分） 4.读《劝学》，想一想，我们为什么要趁早勤奋学习？（2分） 5.读两首古诗，选一选下面说法不正确的一项（ ）。（2分） A.《劝学》劝勉少年珍惜时光，努力读书。 B.“农夫犹饿死”表达诗人对农民的同情。 C.两首诗都是描写春天美丽景色的写景诗。 D.《劝学》中“三更灯火五更鸡”写出古人读书十分刻苦。 四、交流与写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：邻里相伴・表达与写话 新邻居搬来了，我们主动认识新朋友，礼貌交流。学习自我介绍，邀请伙伴一起游戏，大方表达想法，学会友善交往，做自信、懂礼貌的小学生。 1.口语交际（4分） 情境：生活里，我们外出时常常需要问路、指路。看图认识这些公共场所，学习礼貌询问、清晰指路，做文明会表达的小学生。 （1）想一想，问路的时候，我们要注意什么？（ ）多选，填序号。（1分） ①说话有礼貌，用上“请问”。 ②看着对方，清楚地说出想去的地方。 ③大声喊叫，催促别人快点回答。 ④认真听别人指路。 （2）补全对话。（1分） 小明想去看电影，他在报刊亭附近问路。 小明：________________________，请问电影院怎么走？ 路人：往前走，就能看到电影院啦。 小明： ！ （3）如果你在人民桥公交站，想去报刊亭，你会怎么向别人问路？写一写。（2分） 2.写作（任选一题）。（21分） （1）“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点?请给刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！ （2）看图写话（根据图片内容写一段话） （提示：图中有两个小朋友在操场跳绳，一个小朋友想加入） 要求： ①写清楚时间（什么时候）、地点（在哪里）、人物（谁和谁）。 ②写一写他们说了什么，做了什么。 ③不少于3句话，不会写的字可以用拼音代替。 规范化写话 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年一年级上册语文素养（统编版 五四制） 11月学情自测·情境卷（5-6单元） 参考解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：5-6单元 书香伴童心，笔墨启成长！2026—2027学年一年级语文上册11月学情自测如约而至！本次“书香润童心・素养大闯关”测评活动，邀小朋友们认读汉字、品读短句，用笔墨展示收获，让阅读点亮童年。愿大家细心读题、认真作答，自信勇敢，展现小小少年风采！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，学拼音、辨字音、认词语、赏韵文、探自然，夯实识字写字根基，品读儿歌美文意境，探寻动植物四季奥秘。在诵读中积累词句，在观察中感悟新知，用心领略文字里的自然风物，争做爱读善记的语文小达人！ 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） （1）江南（nán lán）水乡风景美，河里的鱼儿欢快地游来游去。 （2）秋（qiū qīu）天到了，谷穗（suì shuì）弯弯，像害羞的小姑娘。 （3）雪地里的小画家们真有办法，不用颜料（liào niào）不用笔，就能画出好看的画。 （4）四季（jì jǐ）轮回真奇妙，春（chūn cūn）天的草芽，夏天的荷叶，各有各的美。 答案：（1）nán√ （2）qiū√；suì√ （3）liào√ （4）jì√；chūn√ 解析：此题考查的是字音辨析。做题时要区分平翘舌、前后鼻音。“江南”的“南”读nán，不要读成lán；“秋”拼音是qiū，注意i、u顺序；“谷穗”suì，区分suì与shuì；“颜料”liào，不要读niào；“四季”jì；“春天”chūn，区分chūn和cūn，仔细读准每个加点字，选出正确读音打√。 2.根据拼音写词语。（4分） （1）tiān kōng蓝悠悠，bái yún飘呀飘，hé shuǐ清清，niú yáng在河边吃草。 （2）zǎo shang，wǒ背着 shū bāo去学校，shēng guó qí时，lì zhèng敬礼。 答案：（1）天空；白云；河水；牛羊 （2）早上；书包；升国旗；立正 解析：此题考查的是看拼音写词语。要读准拼音，结合课文写出对应汉字，注意不要写错别字。“升国旗”的“升”不要写成“生”；“立正”的“立”区分“力”；书写时注意生字笔画，把词语写规范。 3.看图猜一猜，连一连。（2分） 答案： 太阳月亮图——明 鱼和羊图——鲜 两个人图——从 眼睛图——看 三棵树图——森 解析：此题考查的是会意字。会意字是由两个或几个汉字组合在一起，把几个字的意思合起来，表示新字的含义。“明”由日、月组成，日月在一起就明亮；“鲜”由鱼、羊组成；“从”是一个人跟着另一个人；“看”是手放在眼睛上看东西；“森”由三个木，表示很多树木。看懂图画，把图画和对应的会意字相连即可。 4.仔细观察下面的两组生字，说说你的发现。（2分） ①清 情 请 ② 妈 蚂 吗 我发现：第①组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近；第②组生字都含有“ ”，它们的读音和“ ”相近。 答案：青；青；马；马 解析：此题考查的是形声字特点。形声字由形旁和声旁组成，声旁提示读音。①清、情、请声旁都是“青”，读音和“青”接近；②妈、蚂、吗声旁都是“马”，读音和“马”接近，形旁分别代表汉字的意思。 5.选词填空。（6分） 木 目 （1）看到老师严厉的( )光，大家立刻安静下来。 （2）森林里的树( )又高又大，像一把把大伞。 力 立 （3）爸爸的( )气真大，能轻松搬起大箱子。 （4）升国旗时，我们要( )正站好，向国旗敬礼。 日 月 （5）白( )当空，花儿朵朵开；夜( )弯弯，星星眨眼睛。 去年 今年 明年 （6）我( )还不认识“明”字，( )跟着老师学会了很多汉字，( )我还要学更多有趣的知识。 答案：（1）目 （2）木 （3）力 （4）立 （5）日；月 （6）去年；今年；明年 解析：此题考查的是形近字辨析、词语选词填空。“目”和眼睛有关，“目光”；“木”和树木有关，“树木”。“力气”是力量；“立正”是站好。“白日”指白天，“夜月”夜晚月亮。“去年、今年、明年”是时间顺序，过去→现在→将来，结合语境依次填入。 6.选择正确的答案（3分） （1）《江南》中描绘的画面有？（ ） ①荷塘莲叶如盘。 ②莲花绽放。 ③鱼儿嬉戏。 ④姑娘采莲。 （2）秋天有哪些特点呢？（ ） ①天气凉，树叶黄。 ②天空蓝、高，大雁南飞。 （3）《江南》这首诗写的是( )鱼戏莲叶间的情景。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 答案：（1）①②③ （2）①② （3）② 解析：此题考查的是课文内容理解。（1）《江南》诗句“鱼戏莲叶间”，有荷塘莲叶、莲花、鱼儿嬉戏，文中没有姑娘采莲，选①②③。（2）秋天特点：天气转凉，树叶变黄，大雁飞向南方，①②都正确。（3）《江南》写荷塘，荷塘是夏天景色，选②。 7.按要求，完成练习。（6分） （1）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成了“一”字。（照样子，写句子）（1分） ，一会儿 ，一会儿 。 答案：小鸟在天上飞；飞向东边；飞向西边（示例，合理即可） 解析：此题考查的是仿写句子。例句“一会儿……一会儿……”表示短时间内出现两种不同动作。仿写要先写主体，再写两个不同动作，语句通顺即可。 （2）看图写词语，再写句子。（2分） 答案：示例：小鸟；草地；大山。句子：小朋友在草地上快乐地奔跑。（答案不唯一） 解析：此题考查的是看图写词语、写句子。观察图片，提取图上事物写词语；造句要写清楚谁在什么地方做什么，句子通顺完整，不会写的字可用拼音。 （3）把下面的词语连成一句通顺的话。(排序号)。（1分） ①国旗 ②是 ③我们 ④的 ⑤五星红旗 ⑥中国 答案：⑤②③④①⑥（五星红旗是我们中国的国旗。） 解析：此题考查的是连词成句。先找主语“五星红旗”，接着判断谓语“是”，再依次组合“我们中国的国旗”，连起来：五星红旗是我们中国的国旗。按序号排序⑤②③④①⑥。 （4）请选择其中一个场所，想象在这个场所里会发生的事情，写一句通顺完整的话。（2分） 例如：“在生活超市里，人们正在挑选新鲜的蔬菜和水果，货架上的商品琳琅满目……” 答案：示例：在文具店里，同学们正在挑选好看的铅笔和本子。（四选一，语句通顺即可） 解析：此题考查的是情境写话。选文具店、电影院、生活超市、报刊点其中一个场所，仿照例句写清楚场所，写人物在里面做什么，语句通顺完整。 8.根据《四季》课文内容，给下列句子排序。（2分） （ ）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” （ ）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” （ ）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” （ ）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 答案：（4）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” （3）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” （1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” （2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 解析：此题考查的是课文内容背诵与句子排序。 解析内容：《四季》课文是按照春、夏、秋、冬的季节顺序写的。首先是春天草芽，接着夏天荷叶，然后秋天谷穗，最后冬天雪人。按照四季先后顺序，依次填入序号1、2、3、4 完成排序。 9.根据课文内容填空。（5分） （1）句子积累。 ①一年之计在于 。 ②一日之计在于 。 ③一寸光阴一寸 ，寸金难买寸 。 （2）《四季》通过对春天的 、夏天的 、秋天的 和冬天的 这几种事物的描述，表达了对四季的 之情。 （3）《日月明》通过“ + =明”“ + =男”“ + =尖”等汉字构成的例子，告诉我们“不成众，不成林”，最后用“一条心，黄土变成金”强调了团结的重要性。 （4）给文具贴上标签（填序号）。 答案：（1）①春②晨③金；光阴 （2）草芽；荷叶；谷穗；雪人；喜爱 （3）日；月；田；力；小；大 （4）写字工具：⑤；①整理帮手：⑥；②手工达人：④；③ 解析：此题考查的是课文内容、日积月累背诵以及物品分类。（1）是课本日积月累名句，“一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，要熟记，明白珍惜时间的道理。 （2）《四季》课文依次写春天草芽、夏天荷叶、秋天谷穗、冬天雪人，作者描写四季可爱景物，表达对四季的喜爱之情。 （3）《日月明》是会意字，日+月=明，田+力=男，小+大=尖，了解汉字构字特点，懂得团结力量大。 （4）看图识别文具：铅笔、橡皮属于写字工具；笔袋、文件袋用来收纳，是整理帮手；水彩笔、剪刀用于手工，属于手工达人的工具。 10.主题探究。（4分） （1）《秋天》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？（2分） 答案：抓住了天气、树叶、大雁，描写秋天到来的景象；体会到作者对秋天的喜爱。 解析：此题考查的是课内课文内容理解。回顾课文《秋天》，文中写天气凉了，树叶黄了，大雁南飞，描绘秋天来临的画面，字里行间流露对秋天的喜爱之情。 （2）《升国旗》一课中，为什么升国旗时我们要立正、敬礼？从这一行为中，你能体会到怎样的情感？（2分） 答案：国旗代表我们的祖国，立正敬礼是对国旗的尊重；体会到热爱祖国的情感。 解析：此题考查的是课文主旨理解。五星红旗是我们国家的国旗，升国旗立正敬礼是礼仪，代表尊重国旗，从中感受热爱祖国的思想感情。 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐表达・分享“快乐交朋友”综合实践活动 走进“快乐交朋友”综合实践天地，小伙伴相伴，收获真挚友谊。主动认识身边同学，学习自我介绍，和同伴愉快聊天，去发现交往之中的小技巧。在倾听中熟悉，在分享中表达，在交流中收获友谊，争做乐说善思、自信大方的表达小能手！ 1.（多选）想要认识新朋友，我们可以主动和哪些人交流？在括号里打“√”。（1分） 同班同学（ ） 新转来的伙伴（ ） 隔壁班小伙伴（ ） 老师（ ） 答案：同班同学（√）新转来的伙伴（√）隔壁班小伙伴（√）老师（√） 解析：此题考查的是综合实践活动交友认知。交朋友可以和同班、新转来、隔壁班同学，也可以和老师交流，全部可以打√。 2.（多选）交朋友活动中，你愿意和谁一起聊天玩耍？在方框里打“√”。（1分） 陌生同学（ ） 同桌（ ） 小组伙伴（ ） 好朋友（ ） 答案：陌生同学（√）同桌（√）小组伙伴（√）好朋友（√） 解析：此题考查的是交友实践。交朋友可以和同桌、小组伙伴、好朋友，也可以友好认识陌生同学，都可以打√。 3.交友分享会上，和大家分享交友的小发现吧！（4分） （1）想要认识新伙伴，我会先向（ ）做自我介绍。（根据实际情况选择，填序号） ①同桌 ②新同学 ③任课老师 ④全班同学 答案：①②（任选其一） 解析：此题考查的是口语交际交友。认识新伙伴，可以先向同桌或者新同学自我介绍，选①或者②都可以。 （2）下面的方式都能帮我们交到好朋友，在你用过的方法后面打“√”。（根据实际情况选择，可多选） ①大方做自我介绍（ ） ②看着对方眼睛说话（ ） ③聊聊自己的爱好（ ） ④嘲笑别人的小缺点（ ） 答案：①√②√③√；④×（①②③可以打√） 解析：此题考查的是正确交友方法。大方自我介绍、看着对方说话、聊爱好都是正确交友方式；嘲笑别人缺点是错误行为，不能选。 （3）和小伙伴交朋友，我觉得（ ）。（根据实际情况选择，填序号） ①很开心 ②可以一起游戏 ③能互相陪伴 ④会觉得孤单 答案：①②③ 解析：此题考查的是交友感受。交朋友很开心，可以一起游戏，互相陪伴；孤单不是交朋友的感受，选①②③。 （4）和同学交谈的时候，我可以（ ）。（多选，填序号） ①主动礼貌地开口说话 ②认真倾听小伙伴讲话 ③说说自己的兴趣爱好 ④随意打断别人说话 答案：①②③ 解析：此题考查的是交谈礼仪。交谈要礼貌开口、认真倾听、分享爱好；不能随意打断别人说话，选①②③。 4.（多选）参与交朋友综合实践活动，能给我们带来哪些收获？（ ）（填序号）（2分） ①收获珍贵的友谊 ②学会大方有礼貌地与人沟通 ③懂得友善对待身边同学 ④只为得到别人的夸奖 答案：①②③ 解析：此题考查的是活动收获。交朋友活动可以收获友谊，学会礼貌沟通，友善对待同学；不是只为得到夸奖，选①②③。 5.学了口语交际，我们可以大胆主动结交伙伴。结合这次“快乐交朋友”活动，请你写下自己的真实小感悟。（1分） 我发现，主动打招呼可以____________________。和小伙伴相处之后，我懂得了____________________。以后，我也要__________________________________。 答案：示例：交到好朋友；要友善对待同学；主动和同学友好相处（答案不唯一，通顺合理） 解析：此题考查的是交际感悟写话。结合交友主题填写，第一空写打招呼的好处；第二空写相处懂得的道理；第三空写自己以后怎么做，语句通顺。 三、现代文阅读。（30分） 情境三：诗文悦读会・品文悟理 开启诗文悦读之旅！品读课内童趣课文，欣赏课外秋日短文，诵读经典古诗。感受冬日趣味、秋日风光，领悟勤学惜时、体恤劳动者的道理。在品读中积累语言，感悟文字中藏着的画面与道理！ （一）课内阅读。（10分） 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群（qún qǔn）小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参（chān cān）加？ 他在洞里睡着（zhe zháo）啦。 1.给文中加点的字选择正确的读音。 答案：qún√；cān√；zháo√ 解析：此题考查的是汉字读音。“一群”qún；参加cān；睡着zháo，区分多音字“着”，睡着读zháo。 2.选一选，填一填。 ①群 ②只 ③幅 一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）鸭子 答案：一（只）小鸭；一（幅）画；一（群）鸭子 解析：此题考查的是量词运用。“只”用于单个小动物；“幅”搭配图画；“群”表示很多聚集在一起。 3.选择合适的序号填在“”上。 ①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。 答案：示例：①；竹叶；④；梅花；②；枫叶；③；月牙 解析：此题考查的是课文内容提取。课文原文小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙，按照课文填写。 4.小画家们完成自己的作品，心情怎么样？ 答案：小画家们心里很高兴，很开心。 解析：此题考查的是人物体会。小动物轻轻松松就画出漂亮的画，内心是开心、喜悦的。 （二）课外阅读我能行。（11分） 金色的小船 佚名 小草黄了，树叶黄了。我听到风踩在树叶上“沙沙、沙沙”地响。 金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄地对我说：“我来了！” 我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风微微地吹来，吹动着金色的小船。小船慢慢地、慢慢地向远方驶去…… 1.短文共有 个自然段。(1分) 答案：5 解析：此题考查的是数自然段。每个自然段开头空两格，全文一共5处开头空两格，一共5个自然段。 2.选择合适的量词填空。(2分) 条 群 片 只 一（ ）蝴蝶 一（ ）树叶 一（ ）小船 一（ ）小河 答案：一（只）蝴蝶；一（片）树叶；一（只）小船；一（条）小河 解析：此题考查的是量词填空。“只”搭配蝴蝶、小船；“片”搭配树叶；“条”搭配小河。 3.用“——”把相应的词语连起来再读一读。（2分） 美丽的 小船 沙沙地 吹 金色的 小草 悄悄地 响 枯黄的 蝴蝶 微微地 说 答案：美丽的——蝴蝶；金色的——小船；枯黄的——小草 沙沙地——响；悄悄地——说；微微地——吹 解析：此题考查的是词语搭配。细读短文，找出文中形容词、副词的搭配，把对应的词语相连。 4.这篇短文描写的是什么季节的景色？（在正确的答案后面打“√”）（1分） ①春天（ ）②夏天（ ）③秋天（ ）④冬天（ ） 我是从第 自然段中看出来的。 答案：③秋天（√）；1 解析：此题考查的是短文内容理解。第1自然段写小草黄、树叶黄，是秋天的特征，所以是秋天。 5.读句子填空。（2分） ①“金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。”“一只只美丽的蝴蝶”指的是 。 ②“秋风微微地吹来，吹动着金色的小船”，我知道“金色的小船”就是 。 答案：①金黄色的树叶；②黄叶 解析：此题考查的是比喻句理解。把飘落的树叶比作蝴蝶；把漂在水上的黄叶比作金色小船。 6.“小小的黄叶变成了一只金色的小船”是因为（ ）。（1分） ①小小的黄叶本领大，会变魔术，把自己变成了一只金色的小船。 ②我把小小的黄叶放进小河里，小小的黄叶在河里像一只金色的小船。 答案：② 解析：此题考查的是短文内容理解。不是黄叶会变魔术，是我把黄叶放进小河，黄叶漂在水面像小船，选②。 7.这只金色的小船慢慢地驶向远方，它会驶向哪里呢？请你想一想写一写吧！（2分） 答案：示例：金色的小船顺着小河，飘向远方的大河，飘向蓝蓝的大海。（合理即可） 解析：此题考查的是想象写话。结合小河流向发挥想象，可以流向大河、远方，语句通顺即可。 （三）古诗阅读，完成练习。（9分） 古诗二首 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。方：才。 【译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 悯农（其二） 唐 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 【注释】①悯：怜悯。②粟：泛指谷类。③子：指粮食颗粒。④四海：指全国。⑤闲田：没有耕种的田。⑥禾：谷类植物的统称。⑦犹：仍然。 【译文】春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。 1.选择填空。（2分） “黑发不知勤学早”中“黑发”指（ ）；“白首方悔读书迟”中“白首”指（ ）。 ①老年 ②少年时期 答案：②；① 解析：此题考查的是古诗字词理解。根据注释，黑发指少年时期；白首指老年。 2.根据古诗内容判断，对的打√，错的打×。（2分） （1）《劝学》告诉我们年少要勤奋读书，不然年老会后悔。（ ） （2）“四海无闲田”是说天下的田地都荒芜了，没有人耕种。（ ） 答案：（1）√；（2）× 解析：此题考查的是古诗判断。（1）《劝学》劝少年勤学，老了才后悔就晚了，正确。（2）“四海无闲田”指天下田地都耕种了，不是田地荒芜，错误。 3.《悯农（其二）》中，描写春天播种、秋天丰收景象的诗句是： ， 。（1分） 答案：春种一粒粟，秋收万颗子。 解析：此题考查的是古诗名句默写。《悯农其二》“春种一粒粟，秋收万颗子”写春天播种，秋天收获。 4.读《劝学》，想一想，我们为什么要趁早勤奋学习？（2分） 答案：年少的时候勤奋学习，到老才不会后悔读书太晚。 解析：此题考查的是古诗道理感悟。读懂《劝学》，年少勤学，不然到老后悔来不及，把道理写通顺。 5.读两首古诗，选一选下面说法不正确的一项（ ）。（2分） A.《劝学》劝勉少年珍惜时光，努力读书。 B.“农夫犹饿死”表达诗人对农民的同情。 C.两首诗都是描写春天美丽景色的写景诗。 D.《劝学》中“三更灯火五更鸡”写出古人读书十分刻苦。 答案：C 解析：此题考查的是古诗综合理解。A正确；B同情农民正确；C两首不是写景诗，《劝学》劝读书，《悯农》同情农民，C错误；D正确。 四、交流与写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：邻里相伴・表达与写话 新邻居搬来了，我们主动认识新朋友，礼貌交流。学习自我介绍，邀请伙伴一起游戏，大方表达想法，学会友善交往，做自信、懂礼貌的小学生。 1.口语交际（4分） 情境：生活里，我们外出时常常需要问路、指路。看图认识这些公共场所，学习礼貌询问、清晰指路，做文明会表达的小学生。 （1）想一想，问路的时候，我们要注意什么？（ ）多选，填序号。（1分） ①说话有礼貌，用上“请问”。 ②看着对方，清楚地说出想去的地方。 ③大声喊叫，催促别人快点回答。 ④认真听别人指路。 答案：①②④ 解析：此题考查的是问路交际礼仪。问路要懂礼貌说请问，说清地点，认真听别人指路；不能大喊大叫催促别人，选①②④。 （2）补全对话。（1分） 小明想去看电影，他在报刊亭附近问路。 小明：________________________，请问电影院怎么走？ 路人：往前走，就能看到电影院啦。 小明： ！ 答案：叔叔您好；谢谢您 解析：此题考查的是补写问路对话。问路开头要有礼貌问候，别人指路结束要道谢。 （3）如果你在人民桥公交站，想去报刊亭，你会怎么向别人问路？写一写。（2分） 答案：示例：叔叔您好，请问报刊亭要怎么走？谢谢您！ 解析：此题考查的是写话问路。要有礼貌问候，说清楚要去哪里，用上礼貌用语。 2.写作（任选一题）。（21分） （1）“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点?请给刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！ （2）看图写话（根据图片内容写一段话） （提示：图中有两个小朋友在操场跳绳，一个小朋友想加入） 要求： ①写清楚时间（什么时候）、地点（在哪里）、人物（谁和谁）。 ②写一写他们说了什么，做了什么。 ③不少于3句话，不会写的字可以用拼音代替。 规范化写话 （1）介绍自己示例答案：邻居你们好！我叫小明，我是一个小书虫，我特别喜欢看书。我性格开朗，欢迎来找我一起玩耍。 解析：此题考查的是自我介绍写话。向新邻居介绍自己，可以写名字、外号、爱好性格，语句通顺，不会写的字写拼音。 （2）答案：下课了，同学们来到操场上。小红和小明正在开心地一起跳绳。小美看见了，挥着手说：“我可以和你们一起跳绳吗？”小红和小明笑着回答：“好呀，快来！”他们三个在操场上快乐地玩耍。 解析：此题考查的是看图写话。解析内容：写话要按照要求，写清楚时间、地点、人物。时间是下课，地点是学校操场，人物是小红、小明和小美。仔细观察图片，两个小朋友在跳绳，另一个小朋友举手想要加入，写出人物的动作和对话，句子不少于三句，语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $