4.四川省成都某双流中学、棠湖外国语学校联考语文真卷-【小升初活页卷】2026年语文真题卷

语文 23 人手法赋予竹子对抗性的主体意识。 1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是()。(2分) A.“咬定青山不放松”运用拟人手法，赋予竹以人的意志，突显其扎根青山的执着。 B.“立根原在破岩中”描写竹生长环境的恶劣，反衬其生命力的顽强。 C.“千磨万击还坚劲”通过夸张手法，强调竹历经磨难后形态的弯曲脆弱。 D.“任尔东西南北风”以口语化表达，展现竹对肆虐狂风的不屑与傲然抗争。 2.诗歌最后一句“任尔东西南北风”表达了诗人怎样的思想情感？(2分)》 二、名著阅读（共5分】 此时，孔明身被鹤氅，头戴纶巾，在城楼前凭栏而坐，让两童子点上香，悠然自得，抚琴自娱。司 马懿到城下，见孔明独踞城楼，焚香操琴，左立童子手捧宝剑，右立童子手捧拂尘。他素知孔明谨慎， 从不涉险，怕中诡计，便引兵自退。后来，司马懿知是空城，叹息说：“吾不如孔明也！” 1.下列关于《三国演义》中“空城计”情节的表述有误的一项是()。(2分) A.面对司马懿大军压境，诸葛亮命人打开城门，自己在城楼上焚香抚琴，以镇定之态迷惑敌军。 B.司马懿见诸葛亮神态自若，怀疑城中有伏兵，但因识破诸葛亮的计谋，故率军强攻城池。 C.诸葛亮深知司马懿多疑的性格特点，故反其道而行，采用虚实相生的心理战术化解危机。 D.此段情节通过“鹤氅纶巾”“焚香抚琴”等细节描写，强化了诸葛亮超凡脱俗的智者形象。 2.请结合选段内容，分析诸葛亮“空城计”得以成功的关键因素。（3分) 三、现代文阅读（共16分） 老人与海 【梗概】 古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，经过两天两夜的搏斗，终于独自钓上 了一条大马林鱼。而在归程中，他一再遭到鲨鱼的袭击，即使只剩下一支折断的船柄可作为武器，他 仍顽强地与鲨鱼搏斗。最后，老人精疲力竭地回港时，他所捕到的大马林鱼仅剩一副空骨架。 【节选】 ①这条鲨鱼的出现不是偶然的。 ②那是条很大的灰鲭鲨，生就一副好体格。它的背部和剑鱼的一般蓝，肚子是银色的，鱼皮光滑 而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游着，高耸的脊鳍像刀子般地划破水面，一点也不抖动。在它紧 闭着的上下颚的双唇里面，八排牙齿全都长得朝里倾斜。它们几乎跟老人的手指一般长，两边都有 刀片般锋利的快口。它游得那么快，那么壮健，武器齐备，以致所向无敌。它闻到了这新鲜的血腥 气，此刻正加快了速度，蓝色的脊鳍划破了水面。 ③老人看见它在游来，看出这是条毫无畏惧而坚决为所欲为的鲨鱼。他准备好了鱼叉，系紧了 绳子，一面注视着鲨鱼向前游来。绳子短了，缺了他割下用来绑鱼的那一截。 ④老人此刻头脑清醒正常，充满了决心，但并不抱着多少希望。他注视着鲨鱼在逼近，抽空朝那 条大鱼望上一眼。我没法阻止它来袭击我，但是也许我能弄死它。 24 ⑤鲨鱼飞速逼近船艄，老人看见它张开了嘴。朝前咬住鱼尾巴上面一点儿地方的鱼肉，牙齿嘎 吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时他用鱼叉朝下 猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉，点上。那 儿正是脑子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力气，用糊着鲜血的双手，拿起一支好鱼叉向 它扎去。他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意。 ⑥鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了。老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯 认输。这时，它肚皮朝上，尾巴扑打着，两颚嘎吱作响，像一条快艇般地划破水面。这时绳子给绷紧 了，抖了一下，啪地断了。鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉下去了。 ⑦“它咬掉了约莫四十磅肉，”老人说出声来。它把我的鱼叉也带走了，还有整条绳子，他想，而 且现在我这条鱼又在淌血，其他鲨鱼也会来的。 ⑧他不忍心再朝这死鱼看上一眼，因为它已经被咬得残缺不全了。鱼挨到袭击的时候，他感到 就像自己挨到袭击一样。 ⑨可是我杀死了这条袭击我的鱼的鲨鱼，他想。而它是我见到过的最大的登多索鲨。天知道， 我见过好些大的哪。 ⑩但愿这是一场梦，我根本没有钓上这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。“然而人不是为失 败而生的，”他说。“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”然而我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在 倒霉的时刻要来了，可我连鱼叉也没有。“想点开心的事儿吧，老家伙，”他说。“每过一分钟，你就离 家近一步，丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了。” ①他很清楚，等他驶进了海流的中部，会发生什么事。可是眼下一点办法也没有。 ②“不，有办法，”他说出声来。“我可以把刀子绑在一支桨的把子上。”于是他胳肢窝里夹着舵 柄，一只脚踩住了帆脚索，就这样千了。“行了，”他说。“我照旧是个老头儿。不过我不是没有武器 的了。”这时风刮得强劲些了，他顺利地航行着。他只顾盯着鱼的上半身，恢复了一点儿希望。不抱 希望才蠢哪，他想。 1.根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。(4分) 故事情节 老人的心理感受 灰鲭鲨袭击大马林鱼 (1) (2) 短暂胜利的欣慰与警惕 鲨鱼群即将到来的预感 (3) (4) 重燃希望 2.品读文章第⑤段画线句，从描写角度作简要赏析。(3分) 3.第⑩段中画线句子有什么深刻含义？说说你的理解。(3分) 4.结合文章中的具体内容，说说圣地亚哥老人是一个怎样的人。(3分) 5.文章的标题能否改为“不屈的灵魂”？请结合内容简述理由。(3分)到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。该句表示诗 歌在无形中影响着每一代华夏儿女，故第四空填“潜 移默化”。故选A。 6.A【解析】例句运用了拟人的修辞手法。A.运用了 比喻的修辞手法；B、C、D均运用了拟人的修辞手法。 7.C【解析】C.《水浒传》中拳打镇关西的人物是鲁 智深。 8.A【解析】根据时间顺序和空间顺序，应先说初到江 南，一夜听雨，再说清晨推窗所见之景，故①句应为 首句；④句中的“浓云尚未散开”紧承①句中的“雨却 停了”，故④句应在①句之后；然后是⑤句，描述空中 情况；接着是②句，从整体环境转到局部—院子； 最后是③句，进一步描绘院子中的花朵。故正确排 序为：①④⑤②③。 9.A【解析】①描写的对象与七夕节有关：②描写的对 象与春节有关；③描写的对象与清明节有关；④描写 的对象与重阳节有关。根据时间轴上几个传统节日 的顺序，可排序为：②③①④。 10.B 二、1.清风半夜鸣蝉2.开轩面场圃 3.乌蒙磅薄走泥丸4.移舟泊烟渚 5.路转溪桥忽见6.卷地风来忽吹散 7.视死忽如归8.金沙水拍云崖暖 9.江清月近人10.还来就菊花 三、1.猪八戒（猪刚鬣）；高小姐（高翠兰）。 2.猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤 快能干。可后来现了原形、来去飞沙走石，又将高小 七 姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情， 变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。 四、1.C【解析】C项有误，首句中“夏”字点明节令，而“别 院”“深深”“清”三词却层层深入，渲染清幽的气氛， 并非“衬托出夏日的炎热”。 2.“透”是“穿透”的意思。时值石榴花盛开，虽花红如 火，但隔帘而望石榴花时，却无刺目、炎热之感，给人 一种清爽的感觉，意境十足，令人赏心悦目。 五、1.C【解析】更：交替，轮换。 2.蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，漂游了几十里远， 周处始终同蛟龙一起搏斗。 3.周处从乡人关乎自己生死的反应中，认识到自己“为 人情所患”，所以“有自改意”；周处听取贤人的规劝， 清河告诉他改过自新为时不晚，于是他“改励”。 六、1.在“我”家生活期间，外婆是为了通过破布找到“我” 的家。离开时外婆系破布是为了表达情感，体现了 她对和“我”一起生活的这段时光的留念，也表达了 外婆对“我”的不舍和爱。 2.(1)运用了神态描写，“眼巴巴”一词生动形象地写出 了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生 城市的孤独和对“我”的依赖与想念。 (2)运用了拟人的修辞手法，将枝条人格化，赋予了 四 柳枝“温柔而急促”的动作和“帮外婆唤我”的行为， 把柳枝在风中摆动的自然景象与外婆对“我”的情感 70 联系起来，生动形象地写出了外婆等“我”回家的急 切心情。外婆急于见到自己的亲人却又不失温柔， 为了迎接“我”回家，艰难地从自己的世界里抽出，表 达了外婆对“我”的想念与爱，同时也为整个场景增 添了一种温馨而又略带忧伤的氛围。 3.①奇异的世界：她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围 的事物保持好奇。②难以想象的世界：她总是糊里 糊涂，也记不住回家的路。③孤独的世界：她在陌生 的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的。 ④如蚕茧中的世界：她想回到家乡，那里有她思念的 食物，有她思念的旧人，但又舍不得离开。 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。从第③ 段“每到周六周日…四面张望”、第④段“看到人行 道边的花…一样一样细细地看”可知，“我”领着外 婆出来闲逛，她总是表现出对城市的陌生和好奇，喜 欢东张西望，这是她“奇异的世界”；从第⑤段“大部 分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地”、第 ⑥段“每次她偷偷出门回家…不记得我家的楼层” “这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”可知，她 不熟悉周围的环境，总是糊里糊涂，也记不住回家的 路，这是她“难以想象的世界”；从第⑧段、第⑨段“想 尽一切办法回…见一切她思念的旧人”可知，外婆 的精神世界是封闭的、孤独的，没有朋友，亲人无法 时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求，这是她 “孤独的世界”；从第⑧段、第⑨段可知，外婆想回到 家乡，那里有她思念的一切，但又舍不得离开，这是 她“如蚕茧中的世界”。 略 ④四川省成都某双流中学、棠湖外国语 学校联考语文真卷 A卷 、1.C【解析】A.锲(qiè)而不舍；B.处(chǔ)理，锐不可 当(dang),果实累(lei)累；D.绯(fi)闻，垂涎 (xidn)三尺，载(zài)歌载舞。故选C。 2.D【解析】D.世外桃源，饮鸩止渴。 3.C【解析】A.叹为观止：多用于赞叹美好事物，与语 境不匹配。B.鹤立鸡群：褒义，与语境矛盾。D.振振 有词：含贬义，意思是理由似乎很充分，说个不休，实 则是强词夺理。与辩论会的语境不匹配。故选C。 4.C【解析】A.“是否”与“关键”两面对一面，不匹配； B.缺主语，应删去“通过”或“使”；D.“避免不再”否 定不当。故选C。 5.A 、1.B【解析】B.有误，末：末了，结尾。 2.A 3.B【解析】B.故事未讽刺科举制度不公，而是表现孙 山的幽默。 、举头望明月劝君更尽一杯酒古来征战几人回遥 知兄弟登高处蓦然回首润物细无声 、略 B卷 、1.C 2.表达了诗人面对困境时坚定不移的意志和傲然不屈 的精神，展现了竹（或诗人自身）无畏外界压力、顽强 2.英丹尼尔·笛福怀乡之情自由社会 抗争的品格。 3.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 二、1.B【解析】B项错误，司马懿并未识破诸葛亮的计谋 4.树欲静而风不止子欲养而亲不待 强攻城池，而是因多疑退兵。 5.穷则变，变则通，通则久 2.①诸葛亮深知司马懿性格多疑，利用其心理弱点。 6.示例：A ②通过“鹤氅纶巾”“焚香抚琴”等细节营造镇定自若 心情好：放学后，我蹦蹦跳跳地走在小巷里，轻快的脚 的假象，迷惑敌军。③虚实相生的战术设计，使司马 步声和着小鸟的歌声，在巷子里奏出欢乐的乐曲。 懿误判形势，不敢贸然进攻。 心情不好：放学后，我垂头丧气地走在小巷里。巷子 三、1.(1)充满决心，但不抱希望(2)杀死灰鲭鲨 里阴沉沉的，仿佛没有尽头。 (3)清醒的绝望与自我安慰 八、1.车盖盘盂探汤决 (4)制作武器准备战斗 2.(1)认为(2)正午(3)寒凉（4)同“智”，智慧 2.动作描写“猛地扎进”体现老人果断、凶狠的反击，突 3.孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他 出搏斗的激烈：细节描写“正扎在它两眼之间的… 们争辩的原因。 的交叉点上”展现老人丰富的经验，即使不抱希望仍 4.示例：是啊，我虽游历各国，自认为学识广博，但也不 精准攻击鲨鱼的要害。通过动作和细节描写，生动 是什么都知道的，学无止境，我们都要不断学习。 展现了老人与鲨鱼搏斗时的场面，体现了他虽无胜九、1.引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 算却决不放弃的顽强精神。 2.不能删去。“近似”指相像而不相同，说明东、西二门 3.这句话表明人的肉体可能被摧毁，但精神意志决不 又各分南、北城墙为三等份的比例与黄金分割的比例 屈服。老人虽失去大鱼，但他在与鲨鱼的搏斗中始 相像而不相同。如果删去就变成了和黄金分割比例 终没有放弃，保持尊严和勇气，体现了“不败”的精 相同，这就与事实不相符。“近似”体现了说明文语 神，彰显了人类在逆境中的崇高品格。 言的准确性和严谨性。 4.①顽强坚韧：与鲨鱼搏斗至最后一刻。②乐观理性： 3.画线句子使用了作引用的说明方法，充实有力地说明 自我安慰“每过一分钟，你就离家近一步”。③智慧 光村村居文化历史悠久、文化价值大，激发读者阅读 勇敢：用桨和刀子制作武器继续战斗。 兴趣。 5.示例：不能改为“不屈的灵魂”。原标题“老人与海” 4.①保护当地文化遗产；②做好村庄规划改造；③建章 直接点明人与自然的对抗关系，突出主题。“海”象 立制，对主干道路、村庄道路、村内卫生进行集中治 征命运或挑战，“老人”代表人类不屈的精神，标题具 理；④充分发挥文化大院等设施的作用，引导村民学 有深刻寓意。而“不屈的灵魂”过于抽象，偏离了故 知识、学文化，过文明健康的生活。 事核心，无法体现老人与海洋、命运抗争的深刻内涵。 十、略 ⑤四川省成都某石室外语学校（协同外语） ⑥四川省南充某自塔中学初中部入学语文真卷 入学语文真卷 -、1.A 一、1.渲邃bàngjf2.垮跨 2.B【解析】本题考查汉字的书写。A.迁徙；C.蓬勃； 二、1.示例：左顾右盼2.示例：独木不成林 D.派遣。故选B。 3.勾践4.示例：鸡飞狗跳5.水落石出 3.C【解析】A.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实 三、1.诗词凝聚文字。 际。用在这里不符合语境。B.指手画脚：形容说话 2.让我们好好朗读这些动人的文字吧！ 时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。用在这 四、1.×【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。 里不符合语境。D.滔滔不绝：多形容话多，说起来没 2.V3.V 完没了。用在这里不符合语境。故选C。 4.义【解析】后人称王维为“诗佛”。 4.C5.C 五、1.招召彩采 6.C【解析】第一空：根据后面“想象”可知应填：是天 2.“却给我产生了极为深刻的印象”改为“却给我留下 真无邪的童话。第二空：根据后面“亲临其境”可知 了极为深刻的印象”【解析】“却给我产生了极为深 应填：是情节曲折的小说。第三空：根据后面“寓情 刻的印象”动宾搭配不当，可改为“却给我留下了极 于物”可知应填：是优雅闲适的散文。第四空：根据 为深刻的印象”。 后面“字正腔圆的对白”可知应填：是跌宕起伏的戏 六、A【解析】⑤句指出人们喜爱观赏日出，②句则指出很 刷。第五空：根据后面“独抒性灵的意象”可知应填： 少有人去流连观赏、吟咏描绘日落，两句之间形成对 是意蕴深远的诗歌。故正确顺序应为：②④③①⑤。 比，⑤句应排在②句之前；①句针对⑤句和②句的现象 故选C。 提出问题，④句则回答了问题，因此①句应排在②句之 7.D 后，④句之前；③句紧承④句进一步阐述古人对日落的 8.B 描绘。故正确排序为：⑤②①④③。 9.B【解析】根据题目“激励自己勤奋求实、方正平直” 七、1.老舍京味儿民俗画卷除夕正月初一 可知，应选择楷书。故选B。 元宵节 10.A