3.四川省成都某实验外国语学校钱学森班入学语文真卷-【小升初活页卷】2026年语文真题卷

不开花，表现了“我”期盼花开的急切心理。 示例二：B作者运用比喻的修辞手法，将冻后的鳞 茎、叶子分别比作白石头、翡翠条，形象描绘出水仙 花遭受冻灾后的惨状，体现了对水仙花历经磨难的 痛惜。 3.示例：花语：只要生机尚存，无论遭遇多少磨难，终会 迎来绽放的时刻。 理解：文中水仙花历经旱灾、水灾、冻灾，多次遭受磨 难，生机被阻抑，但它始终没有放弃，最终在灶间的 烟火气中绽放出美丽的花朵。这告诉我们，只要生 命还有生机，就有希望克服困难，迎来美好的未来。 三、略 ①四川省成都某嘉祥外国语学校入学语文真卷（一） 一、1~2略 二、1.侵袭硝烟徘徊耽搁 2.B【解析】本题考查汉字的字音。A.瘦削(Xue); 四 C.入场券(quan),吊唁(yàn);D.曝(pù)晒，铁锹 (qido)。 3.B【解析】本题考查成语的运用。B.热气腾腾：热气 蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。在这里形 容同学们踢足球的场景，使用不当。 4.B【解析】本题考查文言字词的意思。B.善：善于。 5.A 6.D【解析】本题考查对修辞手法的判断。D.运用的 是比喻的修辞手法，而不是夸张。 7.C【解析】本题考查对文言句式的辨析。“弈秋，通 国之善弈者也”是判断句。C.“甚矣，汝之不惠”是倒 装句。两句句式不同。故选C。 8.c 9.B 10.A 11.(1)惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗 (2)一缕一缕微云 (3)挪移茫茫然旋转 (4)熟为汝多知乎 【解析】本题考查对课文内容的识记。需依据课文 原文进行填空，注意不加字、少字、写错字。 12.(1)忙趁东风放纸鸢溪头卧剥莲蓬 (2)日出江花红胜火等闲识得东风面 (3)莫道君行早少壮不努力老大徒伤悲谁道 人生无再少 (4)坦荡荡长戚戚穷则变变则通 13.(1)他已经八十一岁了，不会不知道终有一天自己 也会爬不起来。 (2)姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过随便说说。 (3)示例：翻书声和写字声老师轻轻的脚步声 (4)示例：昨天的作业因为贪玩没写完，老师会不会 批评我呀？要是被批评了可太丢人了，早知道就先 写完作业再玩了，希望老师今天别检查作业。 (5)示例：针对这位同学的问题，我有以下建议： ② 是可以根据自己的兴趣爱好来选择书籍，这样读起 来更有动力和热情，也更容易坚持；二是对于读过 容易忘记的问题，可以尝试做读书笔记，记录下书 中的重点内容和自己的感悟，并且定期回顾。同 时，合理安排时间，比如每天抽出半小时来阅读，积 少成多，就能解决没时间读书的问题。【解析】本 题考查观点表达。针对同学提出的选书和读书方 面的问题，分别从选书依据和应对遗忘、没时间的 方法角度提出观，点或给出建议。 、1.猪八戒的法号为悟能，同“无能”是谐音，“脊梁”就是 背，与“辈”谐音。所以“猪八戒的脊梁”就是“悟能之 背”，谐音为“无能之辈”。 2.示例：劳动，人生中最靓丽的奖章。 3.示例：阿姨，您好，这是我妈妈在这里买的溜冰鞋，这 双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大 一码的，好吗？【解析】本题考查情境交际。要围 绕“换鞋”来展开，要有称呼，要有礼貌。 、(一)1.(1)这样(2)道歉 【解析】本题考查文言字词的意思。可结合句意 进行理解。(1)句意：才落得这个地步。斯，这 样。(2)句意：追上前去向他道歉。谢，道歉。 2.有志者不食嗟来之食。【解析】本题考查对文言文 中心的概括。这篇短文讲的是齐国出现了严重的饥 荒，有个饥饿的人因为不吃嗟来之食而最终饿死的 事情。本文中心可概括为：有志者不食嗟来之食。 3.示例：我们要有气节，不能为了生存而失去尊严。 (二) 1.暮春黄昏【解析】本题考查对诗歌内容和主旨的理 解。结合词的内容可知，这首词写的是暮春黄昏时 词人的生活和心情。 2.无可奈何惜春似曾相识物是人非 3.B【解析】本题考查对诗歌内容和主旨的理解。 B.有误，“小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在 花间踱来踱去，暗含伤春的哀愁，表现出词人惜春的 感情。 (三) 1.(1)辛勤抚养 (2)老花招或老手法又重新施展。文中指“我”的口 水又开始咽，肚子又开始咕咕叫 2.,:“,” 3.明天有馒头吃了发现儿子懂事了 4.示例：又走了一段路，我肚子里的馋虫愈发活跃了， 我看着手里仅剩的一个馒头，心想：把这个也吃了 吧！回家就告诉娘和妹妹，学校没有发馒头。这样 想着，最后一个慢头就进了我的肚子。 5.因为娘知道家里生活清苦，儿子忍饥挨饿，路上一定 会把三个馒头都吃掉。娘这么说是因为娘不想让 “我”在二丫娘面前丢脸。 6.“我”为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂事而懊 悔自责。从那天起，“我”长大了。 (四)略 四川省成都某嘉祥外国语学校入学语文真卷（二） 、1~2略 、(一)眷恋飘逸教海熏陶荡漾玫瑰褪色 (二) 【解析】本题考查文言字词的意思。(1)句意：华隆喜 1.C【解析】本题考查汉字的字音。A.瘦削(xue);B. 欢射猎。好，喜欢。(2)句意：狗于是把蛇咬死了。 一幢(zhuàng)楼房；D.翘(qido)首遥望。故选C。 遂，于是。(3)句意：华隆室息倒在地上。委，倒。 2.A【解析】本题考查汉字的字形和字义。B.水平如 (4)句意：（华隆）两天后才苏醒。乃，才。 镜；“鉴”是审察、仔细看的意思。C.温文尔雅。D 2.家人对狗的这种行为感到奇怪，于是跟着狗前往（江 如火如茶；“兴”是产生的意思。故选A。 边)。【解析】本题考查文言句子的翻译。怪， 3.B【解析】本题考查成语的使用。A.明察秋毫：形 对…感到奇怪；因，于是。 容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。句中 3.①主人被大蛇缠绕，狗咬蛇救主人；②主人昏迷后，狗 用于形容白骨精的观察，不恰当。C.恍如隔世：好像 在路间彷徨吠叫，引家人前往救助主人；③主人未苏 隔了一世，多形容对时间的变迁、事物的巨大变化的 醒之前，狗始终不吃东西。 感慨。句中用于形容听到答案后的感受，不恰当。 (三) D.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。句中用于 1.①小时候“我”在冬天的夜晚迎接母亲回家，母亲的 形容“我”听相声时的反应，不恰当。 身影令“我”感到温馨；②“我”从母亲为儿女编小动 4.A【解析】本题考查对标点符号用法的解析。A.分 物时的微笑中，感受到了温馨；③“我”将家里粉刷一 号表示前后转折的关系。 遍，并擦干净粉浆点子，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里， 5.D6.A 在“我”心里；④“我”给母亲钱时，从她的泪花中感受 7.B【解析】本题考查对文学常识的积累。B.《大林 到了温馨。 寺桃花》的作者是白居易。 2.本意指说话、做事有条理，丝毫不乱。文中指“我”把 8.B【解析】本题考查对病句的辨析。A.语序不当， 家里打扫得井井有条。 把“学生”放在“不但”后面；C.两面对一面，“取得” 3.(1)运用比喻的修辞手法，把“人影”比作“古代兵 前面加“能否”；D.语序不当，把“发展”和“生存”互 卒”，生动形象地描绘出严寒中母亲的形象给“我”留 换位置。 下的深刻印象，突出母亲的艰辛，表达了“我”对母亲 9.D 的爱。 (三)1.示例：积极乐观机智勇敢坚贞不屈 (2)运用比喻的修辞手法，把“感动”比作“火苗”，把 2.示例：做事要专心致志落花生做人要做有用的 “快乐”比作“劈柴”，生动形象地写出了“我”给家人 人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 带来的快乐和自己所感受到的温馨。 3.桃花流水鳜鱼肥惊起一滩鸥鹭要留清白在人间 4.示例：儿子为了不让我过借钱花的日子，在外面吃了 生当作人杰何当金络脑 多少苦、遭了多少罪，才攒下这笔钱呀。孝顺的儿呀， 4.美海明威诺贝尔文学奖圣地亚哥青铜葵花 妈妈理解你，也谢谢你。 红楼梦三国演义曹操诸葛亮 5.“温馨”主要包含了家庭的温馨、真挚的亲情，在困境 (四)1.我不曾留着像游丝样的痕迹。 中一家人相依相守、相互安慰的美好感情。 2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他 (四)略 那一本，是送给我的。 ③四川省成都某实验外国语学校钱学森班 3.鲁滨逊选择了地方。 入学语文真卷 4.示例：双眼紧紧盯着书页，身体一动不动，仿佛沉浸 一、1.C【解析】C.“憎恶”应读作“zngwù”。 在书中的世界无法自拔。 2.A【解析】B.“天崖海角”应写作“天涯海角”； 三、1.(1)张一，非我子也，家产尽与我婿，外人不得争执 C.“快快不乐”应写作“快快不乐”；D.“俯敢”应写作 (2)张一非，我子也，家产尽与。我婿外人，不得争执 “俯瞰”。故选A。 2.示例：(1)立足当下 3.D【解析】D.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人， (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，转眼我们 带有一定的贬义色彩。语段中描述热情好客的商家 已经一起走过了六个春夏秋冬，即将踏人新的征程。 争相揽客，应用热情、积极的词语来形容，“咄咄逼 在此，我相信大家和我一样，有太多的回忆、太多的 人”不符合语境。故选D。 不舍。现在，就让我们一起追忆我们共同走过的时 4.A【解析】B.两面对一面，应在“达标”前加上“是 光，一起走进“难忘的小学生活”主题班会！ 否”；C.缺少主语，删去“通过”或“使”；D.语序不当， 四、（一）1.B2.C3.C4.B “纠正并指出”应改为“指出并纠正”。 5.示例：我会建议她了解奶奶两方面的情况：①了解奶 5.A【解析】“说书卷是故人”“其中的诗歌则胜过故 奶是否患有糖尿病，因为这款牛奶含有少量葡萄糖 人”是假设关系，故用“如果…那么…”连接。 及半乳糖，糖尿病患者要依自身情况参考饮用。 “干涸”指（河道、池塘等）没有水。“千旱”指（气候、 ②了解奶奶对牛奶是否过敏。因为这款牛奶不适用 土壤)因降水不足而干燥。该句表示“没有诗歌”的 于对牛奶过敏的人群。 滋养，心灵会像河水一样干枯，故第三空填“千涸”。 (二) “潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而 1.(1)喜欢(2)于是(3)倒(4)才 不知不觉地起了变化。“耳濡目染”指耳朵经常听 到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。该句表示诗 歌在无形中影响着每一代华夏儿女，故第四空填“潜 移默化”。故选A。 6.A【解析】例句运用了拟人的修辞手法。A.运用了 比喻的修辞手法；B、C、D均运用了拟人的修辞手法。 7.C【解析】C.《水浒传》中拳打镇关西的人物是鲁 智深。 8.A【解析】根据时间顺序和空间顺序，应先说初到江 南，一夜听雨，再说清晨推窗所见之景，故①句应为 首句；④句中的“浓云尚未散开”紧承①句中的“雨却 停了”，故④句应在①句之后；然后是⑤句，描述空中 情况；接着是②句，从整体环境转到局部—院子； 最后是③句，进一步描绘院子中的花朵。故正确排 序为：①④⑤②③。 9.A【解析】①描写的对象与七夕节有关：②描写的对 象与春节有关；③描写的对象与清明节有关；④描写 的对象与重阳节有关。根据时间轴上几个传统节日 的顺序，可排序为：②③①④。 10.B 二、1.清风半夜鸣蝉2.开轩面场圃 3.乌蒙磅薄走泥丸4.移舟泊烟渚 5.路转溪桥忽见6.卷地风来忽吹散 7.视死忽如归8.金沙水拍云崖暖 9.江清月近人10.还来就菊花 三、1.猪八戒（猪刚鬣）；高小姐（高翠兰）。 2.猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤 快能干。可后来现了原形、来去飞沙走石，又将高小 七 姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情， 变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。 四、1.C【解析】C项有误，首句中“夏”字点明节令，而“别 院”“深深”“清”三词却层层深入，渲染清幽的气氛， 并非“衬托出夏日的炎热”。 2.“透”是“穿透”的意思。时值石榴花盛开，虽花红如 火，但隔帘而望石榴花时，却无刺目、炎热之感，给人 一种清爽的感觉，意境十足，令人赏心悦目。 五、1.C【解析】更：交替，轮换。 2.蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，漂游了几十里远， 周处始终同蛟龙一起搏斗。 3.周处从乡人关乎自己生死的反应中，认识到自己“为 人情所患”，所以“有自改意”；周处听取贤人的规劝， 清河告诉他改过自新为时不晚，于是他“改励”。 六、1.在“我”家生活期间，外婆是为了通过破布找到“我” 的家。离开时外婆系破布是为了表达情感，体现了 她对和“我”一起生活的这段时光的留念，也表达了 外婆对“我”的不舍和爱。 2.(1)运用了神态描写，“眼巴巴”一词生动形象地写出 了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生 城市的孤独和对“我”的依赖与想念。 (2)运用了拟人的修辞手法，将枝条人格化，赋予了 四 柳枝“温柔而急促”的动作和“帮外婆唤我”的行为， 把柳枝在风中摆动的自然景象与外婆对“我”的情感 70 联系起来，生动形象地写出了外婆等“我”回家的急 切心情。外婆急于见到自己的亲人却又不失温柔， 为了迎接“我”回家，艰难地从自己的世界里抽出，表 达了外婆对“我”的想念与爱，同时也为整个场景增 添了一种温馨而又略带忧伤的氛围。 3.①奇异的世界：她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围 的事物保持好奇。②难以想象的世界：她总是糊里 糊涂，也记不住回家的路。③孤独的世界：她在陌生 的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的。 ④如蚕茧中的世界：她想回到家乡，那里有她思念的 食物，有她思念的旧人，但又舍不得离开。 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。从第③ 段“每到周六周日…四面张望”、第④段“看到人行 道边的花…一样一样细细地看”可知，“我”领着外 婆出来闲逛，她总是表现出对城市的陌生和好奇，喜 欢东张西望，这是她“奇异的世界”；从第⑤段“大部 分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地”、第 ⑥段“每次她偷偷出门回家…不记得我家的楼层” “这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”可知，她 不熟悉周围的环境，总是糊里糊涂，也记不住回家的 路，这是她“难以想象的世界”；从第⑧段、第⑨段“想 尽一切办法回…见一切她思念的旧人”可知，外婆 的精神世界是封闭的、孤独的，没有朋友，亲人无法 时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求，这是她 “孤独的世界”；从第⑧段、第⑨段可知，外婆想回到 家乡，那里有她思念的一切，但又舍不得离开，这是 她“如蚕茧中的世界”。 略 ④四川省成都某双流中学、棠湖外国语 学校联考语文真卷 A卷 、1.C【解析】A.锲(qiè)而不舍；B.处(chǔ)理，锐不可 当(dang),果实累(lei)累；D.绯(fi)闻，垂涎 (xidn)三尺，载(zài)歌载舞。故选C。 2.D【解析】D.世外桃源，饮鸩止渴。 3.C【解析】A.叹为观止：多用于赞叹美好事物，与语 境不匹配。B.鹤立鸡群：褒义，与语境矛盾。D.振振 有词：含贬义，意思是理由似乎很充分，说个不休，实 则是强词夺理。与辩论会的语境不匹配。故选C。 4.C【解析】A.“是否”与“关键”两面对一面，不匹配； B.缺主语，应删去“通过”或“使”；D.“避免不再”否 定不当。故选C。 5.A 、1.B【解析】B.有误，末：末了，结尾。 2.A 3.B【解析】B.故事未讽刺科举制度不公，而是表现孙 山的幽默。 、举头望明月劝君更尽一杯酒古来征战几人回遥 知兄弟登高处蓦然回首润物细无声 、略 B卷 、1.C 2.表达了诗人面对困境时坚定不移的意志和傲然不屈 的精神，展现了竹（或诗人自身）无畏外界压力、顽强 2.英丹尼尔·笛福怀乡之情自由社会 抗争的品格。 3.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 二、1.B【解析】B项错误，司马懿并未识破诸葛亮的计谋 4.树欲静而风不止子欲养而亲不待 强攻城池，而是因多疑退兵。 5.穷则变，变则通，通则久 2.①诸葛亮深知司马懿性格多疑，利用其心理弱点。 6.示例：A ②通过“鹤氅纶巾”“焚香抚琴”等细节营造镇定自若 心情好：放学后，我蹦蹦跳跳地走在小巷里，轻快的脚 的假象，迷惑敌军。③虚实相生的战术设计，使司马 步声和着小鸟的歌声，在巷子里奏出欢乐的乐曲。 懿误判形势，不敢贸然进攻。 心情不好：放学后，我垂头丧气地走在小巷里。巷子 三、1.(1)充满决心，但不抱希望(2)杀死灰鲭鲨 里阴沉沉的，仿佛没有尽头。 (3)清醒的绝望与自我安慰 八、1.车盖盘盂探汤决 (4)制作武器准备战斗 2.(1)认为(2)正午(3)寒凉（4)同“智”，智慧 2.动作描写“猛地扎进”体现老人果断、凶狠的反击，突 3.孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他 出搏斗的激烈：细节描写“正扎在它两眼之间的… 们争辩的原因。 的交叉点上”展现老人丰富的经验，即使不抱希望仍 4.示例：是啊，我虽游历各国，自认为学识广博，但也不 精准攻击鲨鱼的要害。通过动作和细节描写，生动 是什么都知道的，学无止境，我们都要不断学习。 展现了老人与鲨鱼搏斗时的场面，体现了他虽无胜九、1.引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 算却决不放弃的顽强精神。 2.不能删去。“近似”指相像而不相同，说明东、西二门 3.这句话表明人的肉体可能被摧毁，但精神意志决不 又各分南、北城墙为三等份的比例与黄金分割的比例 屈服。老人虽失去大鱼，但他在与鲨鱼的搏斗中始 相像而不相同。如果删去就变成了和黄金分割比例 终没有放弃，保持尊严和勇气，体现了“不败”的精 相同，这就与事实不相符。“近似”体现了说明文语 神，彰显了人类在逆境中的崇高品格。 言的准确性和严谨性。 4.①顽强坚韧：与鲨鱼搏斗至最后一刻。②乐观理性： 3.画线句子使用了作引用的说明方法，充实有力地说明 自我安慰“每过一分钟，你就离家近一步”。③智慧 光村村居文化历史悠久、文化价值大，激发读者阅读 勇敢：用桨和刀子制作武器继续战斗。 兴趣。 5.示例：不能改为“不屈的灵魂”。原标题“老人与海” 4.①保护当地文化遗产；②做好村庄规划改造；③建章 直接点明人与自然的对抗关系，突出主题。“海”象 立制，对主干道路、村庄道路、村内卫生进行集中治 征命运或挑战，“老人”代表人类不屈的精神，标题具 理；④充分发挥文化大院等设施的作用，引导村民学 有深刻寓意。而“不屈的灵魂”过于抽象，偏离了故 知识、学文化，过文明健康的生活。 事核心，无法体现老人与海洋、命运抗争的深刻内涵。 十、略 ⑤四川省成都某石室外语学校（协同外语） ⑥四川省南充某自塔中学初中部入学语文真卷 入学语文真卷 -、1.A 一、1.渲邃bàngjf2.垮跨 2.B【解析】本题考查汉字的书写。A.迁徙；C.蓬勃； 二、1.示例：左顾右盼2.示例：独木不成林 D.派遣。故选B。 3.勾践4.示例：鸡飞狗跳5.水落石出 3.C【解析】A.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实 三、1.诗词凝聚文字。 际。用在这里不符合语境。B.指手画脚：形容说话 2.让我们好好朗读这些动人的文字吧！ 时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。用在这 四、1.×【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。 里不符合语境。D.滔滔不绝：多形容话多，说起来没 2.V3.V 完没了。用在这里不符合语境。故选C。 4.义【解析】后人称王维为“诗佛”。 4.C5.C 五、1.招召彩采 6.C【解析】第一空：根据后面“想象”可知应填：是天 2.“却给我产生了极为深刻的印象”改为“却给我留下 真无邪的童话。第二空：根据后面“亲临其境”可知 了极为深刻的印象”【解析】“却给我产生了极为深 应填：是情节曲折的小说。第三空：根据后面“寓情 刻的印象”动宾搭配不当，可改为“却给我留下了极 于物”可知应填：是优雅闲适的散文。第四空：根据 为深刻的印象”。 后面“字正腔圆的对白”可知应填：是跌宕起伏的戏 六、A【解析】⑤句指出人们喜爱观赏日出，②句则指出很 刷。第五空：根据后面“独抒性灵的意象”可知应填： 少有人去流连观赏、吟咏描绘日落，两句之间形成对 是意蕴深远的诗歌。故正确顺序应为：②④③①⑤。 比，⑤句应排在②句之前；①句针对⑤句和②句的现象 故选C。 提出问题，④句则回答了问题，因此①句应排在②句之 7.D 后，④句之前；③句紧承④句进一步阐述古人对日落的 8.B 描绘。故正确排序为：⑤②①④③。 9.B【解析】根据题目“激励自己勤奋求实、方正平直” 七、1.老舍京味儿民俗画卷除夕正月初一 可知，应选择楷书。故选B。 元宵节 10.A③四川省成都某实验外国 语文语学校钱学森班入学语文真卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 总分 得分 一、基础选择题（共30分） 1.下列句子中，加点词语的注音有误的一项是()。(3分) A.转眼已是深冬，今年冬天的雪下得特别大，伴随着风声鸣咽 (wuyè)，似乎是在哀诉些什么。 B.望着漆黑的夜空，那里只有一颗明星照亮着，她才发觉自己是 多么的渺小。此刻的感受让她震悚(zhen sǒng)不已。 C.我对他的行为感到非常憎恶(zngè)，因为我认为这是一种不 道德的行为。 D.虽然不是有意的，但毕竟是做了错事，他站在那愧怍(kuìzuò) 难安。 2.下列各组词语中字形无误的一项是( )。(3分) A.闲暇 无虞 不期而至 耀武扬威 B.重负 凸现 天崖海角 五脏六腑 C.朦胧 轮廓 精打细算 快快不乐 D.俯敢 漫步 语无伦次 洋洋得意 3.下面语段中加点成语使用有误的一项是( )。(3分) 国庆假期期间，本就热闹的锦里古街更是人流量猛增，游客 们呼朋引伴，这里瞧一瞧，那里看一看，每个人都各得其所，乐其 所好；小姑娘们也打扮得花枝招展的，手里举着糖人跑着，追 着…夜幕低垂，华灯初上，热情好客的商家争相揽客，咄咄逼人 的宣传让人不由得被吸引，游客们最终满载而归。 A.呼朋引伴B.各得其所C.花枝招展 D.咄咄逼人 4.下列句子中没有语病的一项是()。(3分) A.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 B.市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()。(3分) “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”， 说书卷是故 人， 其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是 最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝 涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌， 青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会。诗歌， 地影响着一代一代华夏儿女，成为中国人的精神支柱和 心灵依托。 A.如果 那么 干涸 潜移默化 B.因为 所以 干涸 潜移默化 C.如果 那么 干旱 耳濡日染 D.因为 所以 干旱 耳濡目染 6.下列句子运用的修辞手法与例句不同的一项是( )。(3分) 例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。 A.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整 个的是块空灵的蓝水晶。 B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 C.大雁全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 7.下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )。(3分) A.孙悟空—一大闹蟠桃宴(《西游记》) B.诸葛亮—三气周瑜(《三国演义》) C.武松一拳打镇关西(《水浒传》) D.阿廖沙—被外祖父毒打(《童年》) 8.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是()。 (3分) ①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐， 清晨推窗望去，雨却停了。 ②院子中，绿树被染得浓荫如墨。 ③墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦 乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增 添了不少生气。 ④浓云尚未散开，低压着房檐。 ⑤空中还飘浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静 悄悄的青黛色雾霭。 A.①④⑤②③ B.②④⑤①③ C.③①②④⑤ D.⑤3①②④ 9.传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分，有很多与传统节 日有关的诗句表现了这种文化的内涵，按照时间轴上几个传统节 日的顺序，下列诗句排序正确的一项是( )。(3分) 春节 清明节 七夕节 重阳节 ①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ②千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④强欲登高去，无人送酒来。 A.②③①④ B.②③④① C.④③①② D.④③②① 10.班级对200名中小学生进行了关于“童话阅读兴趣”的网络调 查，小语根据统计表中的数据得出以下结论，你认为正确的一项 是( )。(3分) 中小学生童话阅读兴趣统计表 态度 非常喜欢 比较喜欢 不太喜欢 不喜欢 学龄段 小学生 83% 10% 6% 1% 初中生 72% 16% 9% 3% A.初中生比较喜欢阅读童话的人数比例高于小学生。由此可 见，初中生对童话的喜爱程度明显高于小学生。 B.小学生和初中生喜欢阅读童话的人数比例都很高。由此可 见，童话在小学生和初中生群体中都比较受欢迎。 C.初中生喜欢阅读童话的人数比例不如小学生。由此可见，随 着年龄增长，初中生都不喜欢阅读童话了。 D.不喜欢阅读童话的小学生和初中生人数比例都很低。由此可 见，童话是小学生和初中生最喜欢的图书类别。 二、名句名篇默写（共10分）】 1.明月别枝惊鹊 。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙 道中》)》 把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 3.五岭逶迤腾细浪 。（毛泽东《七律·长征》)》 ￥ 日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》） 5.旧时茅店社林边 。(辛弃疾《西江月·夜行黄 沙道中》) 6. ,望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖 楼醉书》) 7.捐躯赴国难， 。(曹植《白马篇》) 8. ,大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》) 9.野旷天低树， 。(孟浩然《宿建德江》) 10.待到重阳日， (孟浩然《过故人庄》)》 0 三、名著阅读（共4分】 行者道：“不是这等说。今日我的父母，隔着墙，丢砖料瓦的，甚 是打我骂我哩。”那怪道：“他打骂你怎的？”行者道：“他说我和你做 了夫妻，你是他门下一个女婿，全没些儿礼体。这样个丑嘴脸的人， 又会不得姨夫，又见不得亲戚，又不知你云来雾去，端的是那里人 家，姓甚名谁，败坏他清德，玷辱他门风，故此这般打骂，所以烦恼。” 那怪道：“我虽是有些儿丑陋，若要俊，却也不难。我一来时，曾与他 讲过，他愿意方才招我。今日怎么又说起这话！我家住在福陵山云 栈洞。.” 1.文段中的“那怪”是谁？孙行者假扮成了谁？(2分) 2.孙行者为何和“那怪”做了夫妻，你知道是什么缘由吗？(2分) 四、诗歌鉴赏（共6分） 夏意 [宋]苏舜钦 别院深深夏簟①清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。 【注释】①簟(diàn):竹席。②流莺：莺。流，指鸣声婉转。 1.关于这首诗歌，下列说法不恰当的一项是()。(3分) A.诗歌描绘了院深席清、石榴开遍、树荫满地、梦觉流莺四幅夏日 图画。 B.此诗无一句不切夏景，但又句句透着清爽之意，读来似有微风 拂面之感。 C.首句中“夏”字点明节令，一开始即衬托出夏日的炎热 D.诗歌体现了诗人在炎炎夏日中悠闲旷达、虚怀若谷的心境。 2.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3分) 五、文言文阅读（共9分） 周处①年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中 有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤刷剧。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击 蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已 死，更相庆。 竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 乃入吴寻二陆②，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自 修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死③，况君前 途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠 臣孝子。 【注释】①周处：字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，鄱阳太守周鲂 之子。②二陆：指陆机、陆云。东吴丞相陆逊之孙，大司马陆抗的第 四子和第五子，并称二陆。下文“平原”指陆机，“清河”指陆云。 ③朝闻夕死：引用《论语·里仁》中的“朝闻道，夕死可矣”。 1.下列语句中加点词解释有误的一项是()。（3分) A.而处尤剧 剧：厉害 B.实冀三横唯余其一 冀：希望 C.更相庆 更：重新 D.处遂改励 励：自勉 2.将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分)》 3.从全文来看，周处能改过自新的原因有哪些？请结合文章内容简 要分析。(3分) 六、现代文阅读（共11分） 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。 我妈家大业大，又是狗又是鸡又是牛的，整天忙得团团转。能专心 照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝 小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛，逛公园的绿 化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身千干净净，头 发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊 走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要 来偷…”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门 说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗 钱…”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这 里有个白的鱼，这里有个黑的鱼…”水族馆老板非常担心：“老奶 奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样 一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何 地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打 听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车，她只知道火车是 唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只 有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一 切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回 家，发现门把手上拴了根破布，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔 了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。 原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的 楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。 于是她便做上记号。这几块破布，是她为适应异乡生活所付出的最 大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？ 摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天 不如一天。我当着她的面，把门上的破布拆掉，没收了她的钥匙。 她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走。我筋 疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了 门，在门内绝望地号啕大哭。我突然意识到自己介入她的世界太 深。她已经没有同路人了，她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠 拢，慢慢与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争 夺她。 ⑧我和她生活在一起，终日在她的时光边缘徘徊。一奇异 的，难以想象的孤独着的时光。如蚕茧中的时光。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。 一阵风拂起门口的柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤 我。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时 刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四 川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘 蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人…但是我 做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安 静的出租屋，看到门把手上又被系了一块破布。终于痛哭出声。 (选自《文汇报》，有删改) 1.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把手上系了破布，目的有 什么不同？(2分) 2.赏析下列句子。(6分) (1)每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴 地朝小区大门方向张望。（从描写角度）(3分) (2)一阵风拂起门口的柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外 婆唤我。（从修辞角度）(3分)》 3.文中说“我突然意识到自己介入她的世界太深”，请结合文本探究 “她的世界”是怎样的世界。(3分) 七、作文（共30分】 父母的陪伴，朋友的陪伴，书籍的陪伴，音乐的陪伴…陪伴让 我们的生活充满阳光。 请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见 解等，不少于400字；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得 引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、校 名、地名。