内容正文:
语文
13
西周何草纹饰、春秋云纹铜禁、唐代婆(心)金走龙和清代九龙壁等
⑦在水族馆橱窗前,举起拐提指指点点:“这里有个红的鱼,这
那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻,她
元素,将千百年来龙的形象演绎得淋鸿尽致。
里有个白的鱼,这里有个黑的鱼…”
艰难地从她的世界中抽身而出。我便依仗她对我的爱意,抓牢她仅
【资料链接】龙及辰的色彩搭配非常讲究。设计师们选取了大
⑧水族馆老板非常担心:“老奶奶,可别给我砸了。”地居然听懂
刺的清明,拼命摇晃她,挽留她。向她百般承诺,只要她不死,我就
燃、施炽、颓霞、玉瓶、春反等中国传统色,这些颜色既体现了中国传
了:“晓得晓得,我又不是小姓儿。”
带她回四川,坐火车回,坐汽车回,坐飞机回,想尽一切办法回。回
统文化中的生肖龙的意蕴,又展现了新时代中国人的美感
⑨进入超市,更是高兴,走在商品的海洋里,一样一样细细地
去吃甘蔗,吃凉粉,吃一切地思念的食物,见一切她思念的旧人…
(摘自“央视新闻”,有删改)
看,还悄声叮赐我:“好生点,打烂了要赔。”
但是我做不到。
阅读完以上材料,“寻龙探秘”小组成员开展了讨论交流。
0每次進完回到家,地累得一屁股坐到床上,一边解外套扣子,
②我妈把外婆接走的那一天,我送她们去客运站,再回到空旷
1,华华:读完材料二,再结合资料链接,我感受到龙辰辰丰富的配色
一边嚷嚷:“累死老子了,老子下回再也不出去了。”
安静的出租屋,看到门把手上又被系了一块破布。终于骗哭出声。
还蕴含着设计者的匠心。(填选项)(4分)
①可到了第二天,就望着窗外蓝天曲幽道:“老子好久没出
(有删改)】
我猜测有着丹朱光彩的“赩炽”代表若(1)(A.热情与
去了”
1.依据文章的内容,从“我”的角度填写下面的表格。(4分)
活力B.高贵与典雅),淡淡粉白色系的“玉瓶”传达了一种
②除此之外,大部分时间她总是糊里糊涂的,总是不知身处何
事件
“我”的思想感情
(2)(A.热情与活力B.高贵与典雅),青绿色系的“春
地。常常每天早上一起床就收拾行李,说要回家。还老是向邻居打
(I)
乐意而对心
辰”是春天的象征,给人以(3)(A.生机与活力B.热情与
听火车站怎么走。
活力)之感,深红色系的“大燃”给人以(4)(A.热情与活力
③但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希
(2)
恼火
B.喜庆与热闹)之感。这些色彩饱含着传统文化中生肖龙的意蕴
望,火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里,只有火车带
“我”把外婆反锁在家里
(3)」
和美感,也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神
地走过的路最长,去的地方最远。只有火车能令地摆脱一切图境,
2.龙龙:结合两则材料和资料链接,我们小组还为龙辰辰写了一段
仿佛火车是地最后的依靠。每天她趴在阳台上目送我去上班,回到
”我”看到外婆系在门上的破布
(4)
介绍词,包含设计元素、配色灵感和美好寓意,让全世界对中国的
空空的房间开始想象火车之旅,那是她生命之末的最大激情。
2.根据要求回答问题。(4分)
“龙文化”有更多的了解。(4分)】
他总是趁我上班时,自己拖着行李悄悄跑下楼。她走丢过两
(1)于是每天回家,一进小区,远远就看见一人一狗趴在阳台
大家好,我叫龙辰辰!我是2024年中央广橋电
次,一次被邻居送回来,还有一次我在莱市场找到她
上眼巴巴地张望。(从人物描写的角度赏析句子中加点的
视台春晚的吉祥物」
⑤那时,她站在那里,白发纷乱,惊慌失措。当地看到我后,瞬
词)(2分)】
间怒意勃发。似乎正是我置地于此境地。
⑩但她却没有冲我发牌气,只是愤怒地絮絮讲述刚才的遭遇。
五、现代文阅读(共12分)
⑦有一次我回家,发现门把手上拴了根破布,以为是邻居小孩
外婆的世界
子恶作刷,就解开扔了。第二天回家,发现又给系了一根。后来又
(2)在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:“这里有个红的鱼,这
李妈
发现单元门上也系的有。
里有个白的鱼,这里有个黑的鱼…”(将句子中画线的内容
①之前外婆大部分时候跟着我生活,有时也送到乡下由我妈照
⑧原来,每次地偷偷出门回家,都认不出我们的单元门,不记得
改为“这里有各种颜色的鱼…”好不好?为什么?)(2分)
频一段时间。
我家的楼层。对她来说,小区的房子统统一模一样,这座城市犹如
②在阿勒泰时,我白天上班,地一个人在家。每天下班回家,一
迷宫。于是地便做上记号。
进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张
9这几块破布,是她为适应异乡生活所付什出的最大努力。
3.本文的主旨意蕴丰富,请你把自己感受最深的一点,用自己的话
望。她一看到我,赶紧高高挥手。
@我很恼火。我对她说:“外婆你别再乱跑了,走丢了怎么办?
概括出米。(4分》
③后来我买了一只小奶狗陪她。于是每天回家,一进小区,远
摔跤了怎么办?”
远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。
①她之前身体强健,自从前两年摔了一政后,便一天不如一天。
④每到周六、周日,只要不加班,我就带地出去闲连。连公园的
四我当着地的面,把门上的破布拆掉,没收了她的朝匙。
绿化带,逛超市,连商场。每到那时,她被我收拾得浑身干干净净,
②第二天我上斑时就把地反锁在家里。她开不了门,在门内绝
六、作文(共40分】
头发梳得一丝不苟。一手牵着我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走
望地号陶大哭。
在家中,你可能是爸爸妈妈的掌上明珠,也可能是整理与收纳
啊走啊,四面张望。
②④我突然意识到自己介入地的世界太深。
的“劳动达人”,还可能是家人们眼中的“开心果”…请以“我是家
⑤看到人行道边的花,喜笑颜开:“长得极好!老子今天晚上要
雪她已经没有同路人了。她早已迷路。地在途途中慢授向死
中的
”为题,完成一篇习作。
来价…”
亡靠拢,慢授与死亡和解。我却只知一味拉扯她,不负责地同死亡
要求:①补全题目后作文:②表达自已的真情实感:③字迹工
⑥看到有人蹲路边算命,就用以为只有我听得到的大嗓门说:
争夺她。
“这是骗钱的!你莫要开腔,我们情悄地,在一边看他怎么骗钱”
整,语句通顺:④不少于350字,不得出现其实的人名、校名
函每天我下班回家,走上三楼,她柱着拐襬准时出现在楼梯口。躁渐渐化作一缕轻尘,飘然逝去,得以解脱的轻松漫
遍全身”形成对比,突出了“我”在与泰山“对视”中得
到精神和灵魂的净化。
4.①自然之味:看到主峰被白雪覆盖,与周围被濡湿浸
黑的土石树木黑白交叠,一起构成了一幅写意画,画
面清丽肃穆,苍莽大气。②精神风骨之味:雨中泰山
展现出自在从容的风骨和守中持恒、超然物外的从
容宁静气质;泰山收藏历史卷帙与荣枯生灭的故事,
迎送无常的四季,默默地把丰水供给草木,涵养了包
容与奉献的精神和任物变幻依然故我、宠辱不惊的
庄重品质。③情理影响之味:泰山与人始终共生共
存、相亲相伴。它形态静心更静,静到了人们一走进
它,就多了一份敬仰,多了一种持重和规矩,除去了
许多横空盖世凌人的孤苦和傲气,明白了伟大与平
凡之间不存在明确的界限,受到了“精神的净化”。
三、略
⑤湖南省湖南师大附中博才实验中学
梅溪湖校区入学语文真卷
-、1.C
2.(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪
(2)海日生残夜江春入旧年
(3)水何谵澹山岛竦峙
(4)逝者如斯夫不舍昼夜
(5)枯藤老树昏鸦小桥流水人家
3.B
4.敬辞类:①②⑤⑦谦辞类:③④⑥⑧
5.示例:臭豆腐
臭豆腐是长沙最具代表性的特色美食之一,由黄豆
制成,经过长时间发酵后炸至焦黑酥脆,外焦里嫩,
闻起来臭吃起来香,给人独特的口感。
二、()1.A
2.杜鹃花盛开正是子规鸟啼鸣之时,如今在异乡宣城,
又看到盛开的杜鹃花。诗人联想到在遥远的故乡,
曾听过子规鸟凄侧的鸣啼。诗人由宣城的杜鹃花想
到了故乡的子规鸟,引发了浓烈的思乡之情。
(二)
1.B【解析】本题考查文言实词。此处的“径”应取
“直接”之意。
2.王子猷曾经暂时寄居在别人家的空房里,(入住后)
就让人种上竹子。
3.甲文王子猷即使只是暂时居住,也要种竹,可以看出
他对竹子的喜爱,以及他高雅的情趣和率真的个性。
乙文王子猷直接去竹林讽啸,不理会主人,主人关门
不让他走,他反而因此更加欣赏主人并留下来尽欢
而去,可见他随性洒脱、不拘小节。
(三)1.BD
2.运用比喻的修辞手法,将祖母看到家乡景物时目光
由迷蒙瞬间变成清亮的过程比作“被闪电擦亮”,生
动形象地写出了祖母看到老家山冈田野时的惊喜与
兴奋,表达出祖母对家乡生活的眷恋。
3.(1)父亲在祖母认不出自己时内心受煎熬;父亲常坐
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祖母床前默默陪伴她;父亲带祖母回老家,看到祖母
认出老家地名时激动得满眼是泪
(2)看到麻雀时习惯性地驱赶;能认出老家的乡人和
叫出老家的地名;坐在老家山梁的石头上说“不回去
了”,晚上嘴里还叽叽咕咕着老家那些地名
(3)愧疚
(4)在时代发展、生活变迁的过程中,老人的生活方
式和习惯该如何尊重与保留;子女该如何更好地陪
伴和关爱老人等
、略
⑥湖南省雅礼洋湖实验中学入学语文真卷
、1.C【解析】脊(ji)梁,模(mú)样,脑髓(sui),宿(sù)
儒。故选C。
2.B【解析】诀别,分歧。故选B。
3.C【解析】A.拟人;B.比喻、拟人:D.借喻。故选C。
4.B
5.D【解析】A.“愚兄”是谦辞;B.“拙见”是谦辞,用
于称自己的见解,赞人见解应用“高见”;C.“聆听”
是敬辞,用于自己听别人讲话,此处小王同学对大家
说“感谢大家的聆听”使用不当,应说“感谢大家的倾
听”。故选D。
6.C
7.(1)鞠躬尽瘁
(2)子欲养而亲不待
(3)非志无以成学
(4)险躁则不能治性
(5)择其善者而从之
(6)其不善者而改之
8.示例:(1)朋友是一首歌,一首在你失意时安慰你的
歌;朋友是一盏灯,一盏在你迷茫时照亮你的灯。
(2)小明,你想和朋友一起玩是好事,但总向爸妈要
钱会让他们很辛苦。咱们可以一起想些不花钱的玩
法,比如打球、做手工或者分享有趣的书,真正的朋
友不会只在乎吃喝的。下次再想请客时,先问问自
己:是真的需要,还是为了面子?
、(一)
1.B【解析】A.“两狼之并驱如故”中“故”是“原来”
的意思;“故令嗥”中“故”是“故意”的意思,二者意
思不同。C.“狼不敢前”中“前”是动词,“上前”的意
思;“前树又鸣”中“前”是形容词,“前面的”的意思,
二者意思不同。D.“相去数十步”中“去”是“距离”
的意思;“一狼径去”中“去”是“离开”的意思,二者
意思不同。
2.B
3.(1)狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,
禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
(2)有两个牧童到山里的狼穴里去,里面有两只
小狼。
4.两个牧童在未受狼攻击的情况下,用残忍手段累死
大狼,展现了人性中恶的一面,体现了《聊斋志异》揭
露人性残忍与暴虐的主题。【解析】乙文中牧童为
了捉弄狼,通过折磨小狼引得大狼来回奔波,直至累
死。他们的行为并非出于自卫,而是一种残忍的恶
作剧。结合郭沫若对《聊斋志异》“刺贪刺虐入骨三
(3)内心非常愧疚
分”的评价,这种行为反映出人性中的残忍和暴虐,
(4)痛哭出声
是作者所批判的。
2.(1)“眼巴巴”是神态描写,生动形象地描绘出外婆趴
(二)1.(1)温暖(2)老师了解养蚕的事(3)喜悦
在阳台上急切盼望“我”回家的神态,表现出外婆在
(4)老师被调走
陌生环境中的孤独以及对“我”的强烈依赖。
2这句话中用“牵”“翻”“蘸”“涂抹”等一系列动作描
(2)不好。原句通过外婆质朴、简单的语言,生动形
写,细致传神地写出了蒋老师为“我”处理伤口的过
象地写出外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。而
程,表现了蒋老师对“我”的关爱,也写出了“我”内心
改后的句子过于笼统、平淡,失去了原句中能体现外
的温暖。
婆特点的生动性与趣味性,不符合外婆的身份和性格
3.结构上,“蚕儿”贯穿全文,是文章的线索,内容上,以
特点。
“蚕儿”比喻老师,意味深长;情感上,借“蚕儿”表达
3.文章展现了“我”与外婆之间复杂而深厚的亲情,外
对老师的赞美。
婆在逐渐迷失的世界里对“我”的依赖,以及“我”在
三、略
与外婆相处过程中从疏忽到愧疚的情感变化,让我们
⑦湖南省长沙市一中岳麓中学入学语文真卷
感受到要珍惜与亲人相处的时光,多给予他们理解和
、1.A【解析】本题考查汉字字音。B.石凳(dèng),臀
关爱。(答案不唯一,还可以从外婆对故乡的思念等
(tn)部,吆喝(he);C.聆(ling)听;D.翘(qido)
角度阐述)
望。故选A。
六、略
2.A【解析】B.不可名状;C.萧索;D.辨别,相得益彰。
⑧湖南省衡阳市船山实验中学分班语文真卷
故选A。
一、l.部署chong han博览
3.B
2.不仅还
4.B【解析】本题考查修辞手法的使用。①引用;②反
3.B
问;③拟人;④夸张。故选B。
4.C【解析】本题考查语病的辨析。③句“通过”和
5.C【解析】本题考查名著中的人物和情节。C.有误,
“使”同时使用,造成句子缺少主语,应删去“通
“拳打镇关西”对应的人物应是鲁智深。故选C。
过”或“使”。
6.B
5.(1)横看成岭侧成峰(2)远近高低各不同
7.B
(3)问渠那得清如许(4)为有源头活水来
、1.(1)③(2)②(3)①【解析】本题考查一词多
(5)黄沙百战穿金甲(6)不破楼兰终不还
义。(1)“举世闻名”表示全世界都知道长城,是说长
6.(1)A
城非常有名气、有名望,“闻”意思是“有名望的”,应
(2)示例:A“云帆”取“长风破浪会有时,直挂云帆
选③。(2)“新闻联播”主要播放当天发生的一些事
济沧海”之意,寄寓家长希望孩子能有远大的志向和
件、消息等内容,这里的“闻”指的是听见的事情,消
抱负,勇往直前,实现自己的梦想。
息,应选②。(3)“百闻不如一见”意思是听到一百次
(3)示例:中学生交友标准中,道德品质和文化成绩
也不如见到一次,这里的“闻”表示听见,应选①。
是主要考虑因素,外貌颜值占比最低;交友目的中,交
2.(1)润物细无声
流感情是主要目的,帮助学习次之,其他目的占比
(2)几处早莺争暖树
最低。
(3)千里黄云白日曛
二、(-)1.(1)C(2)A(3)B
(4)①千磨万击还坚劲任尔东西南北风
2.A【解析】本题考查名著内容。在《骑鹅旅行记》的
②粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
“鹤之舞表演大会”的情节中,狐狸斯密尔因为破坏
(5)剑外忽传收蓟北但悲不见九州同爱国精神
了节日的和平而受到了严厉的惩罚,被驱逐出境。
三、1.(1)C(2)C
(二)1.(1)每天(2)教授、讲解(3)的
2.因此君子一定要努力学习并且善于提问才是。
2.(1)此朱文公所说。(2)孔子、曾子何时人?
3.示例:黄筌画飞鸟,颈足皆展。
(3)几二千年矣。(4)求真务实、善于质疑
艺术创作需要细致观察,我们做任何事都应严谨认
(5)既包容又保守
真、实事求是,要多学习多请教,避免因观察不仔细
3.(1)V(2)×(3)V
而犯错。
(4)×【解析】老师的态度是赞赏的。
四、1.(1)A(2)B(3)A(4)B
(三)
2.示例:我能为大家带来吉祥如意、平安幸福的美好祝
1.(1)“我”被拔起装进饼干箱旅行,回到家后,被人遗
愿。我被设计的灵感源自源远流长的中华优秀传统
搁在石灰瓮上,绿叶憔悴、根须焦黄
文化。在我身上,既有传统文化中生肖龙的美感,也
(2)“我”在阳台被冻,鳞茎冻得像白石头,叶子冻得
展现了新时代中国人昂扬向上的精气神。
像翡翠条,严重受损
五、1.(1)“我”带外婆出去闲逛
2.示例一:A“坐在”“原配”等词语运用拟人的修辞
(2)“我”解开外婆系在门上做标记的破布
手法赋予水仙花人的情态;后两句以反复形式强调其