第5章 微生物&第6章 生物的分类和多样性保护-【一战成名新中考】2026真题分类分层练·生物核心知识每日一练

参 主题一生物体的结构层次 第1章认识生物和细胞 知识点1 病毒 知识点2 1.①日镜②转换器③物镜④细准焦螺旋⑤小⑥ 2.(1)转换器(2)物镜(3)细 3.(1)乘积(2)①小②大③少(3)p(4)左下 4.擦镜纸 知识点3 1.清水生理盐水 2.(1)维持细胞的正常形态（2)细胞重叠 (3)气泡(4)碘液细胞核 知识点4 1.细胞2.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞壁 ⑤控制物质进出⑥遗传物质⑦呼吸⑧光合 3.(1)无性(2)细胞核 第2章生物体的组成 知识点1 1.分裂分化 2.(1)细胞核细胞壁(2)染色体相同(3)数日 3.（2)组织 知识点2 1.(1)①上皮④神经（2)②保护③叶绿体 ④导管有机物 2.根、茎、叶花、果实、种子3.系统4.①组织②系统 知识点3 3.有利 主题二生物的多样性 第3章藻类与植物的类群 知识点1 2.根、茎、叶3.孢子 知识点2 1.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤种子 第4章动物的类群 知识点1 2.(1)有(2)体节(3)外骨骼 【补充】防止体内水分蒸发蜕皮 3.(1)鳃躯干部(2)鳃肺皮肤(3)肺(4)气囊 (5)胎生 知识点2 ①阻力②鳃③动力④减少体内水分的蒸发⑤肺 ⑥流线型⑦翼⑧氧气 36 核心知识 考答案 2 第5章微生物 知识点1 2.细胞壁成形的细胞核原核4.分裂 知识点2 2.细胞核 3.叶绿体分解者4.孢子 知识点3 1.酵母菌乳酸菌3.抗生素 知识点4 2.蛋白质遗传物质3.活细胞 第6章生物的分类和多样性保护 知识点1 2.(1)界、门、纲、目、科、属、种种(2)多少远 3.属名 知识点2 3.(1)自然保护地 主题三 生物与环境 第7章生态系统 知识点1 1.(1)阳光2.适应 知识点2 2.(1)光玻璃板不透光纸板(2)控制单一变量 (3)避免偶然性减小误差 3.光会影响鼠妇的分布 知识点3 2.生产者消费者分解者 3.(1)吃与被吃（捕食）(2)①消费者分解者②生产者 ③草→兔→狐(3)捕食竞争 4.(1)太阳(2)少5.(2)最大 第8章生态系统的自我调节和生态安全 知识点1 1.多2.减少增多3.自我调节强 主题四 植物的生活 第9章绿色开花植物的生命周期 知识点1 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 ⑦胚乳 2.(1)温度水空气(2)胚 3.胚芽根茎和叶 知识点2 2.(1)32水3（2)不能变量不唯一（存在空气和水两 个变量)(3)避免偶然性 3.种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 【拓展】95% 每日一练·生物学(3)节肢动物：体表有坚韧的 ；身体和附肢都分节。节肢动物是种类最多、分布最广的动物类群， 如昆虫、蜘蛛、虾等，其中昆虫一般有两对翅、三对足，蝗虫、蝴蝶、蚂蚁都属于昆虫。 ☑补充昆虫的外骨骼能够起到保护和 的作用，但也会限制身体的发育和长大， 所以昆虫在发育过程中需要定期 3.脊椎动物的特征 (1)鱼：生活在水中；身体大多呈流线型：体表常有鳞片覆盖；用 呼吸；通过尾部和 的 摆动以及鳍的协调作用游泳。淡水鱼有鲤鱼、草鱼等，海水鱼有带鱼、鲨鱼等。 (2)两栖动物：幼体生活在水中，用呼吸；成体大多生活在潮湿的陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。两栖动物是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群，它们的繁殖过程不能离开 水。如黑斑蛙、大鲵、东方蝾螈。 (3)爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲：用 呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵 壳。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。如蜥蜴、扬子鳄、蟒蛇。 (4)鸟：体温恒定：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿：有 辅助肺呼吸。如家鸽、鹦鹉、苍鹰。 (5)哺乳动物：体表被毛，体温恒定； ,哺乳：牙齿有门齿、犬齿和白齿等的分化。如亚洲象、虎、鲸。 知识点2) 【结构与功能观】动物与其生话环境相适应的形态结构特点 鱼适于水中 身体大多呈流线型—可减小游泳时水的① :体表覆盖鳞片；用② 呼 生活的特点 吸一获得溶解在水中的氧：尾部和躯干部的摆动提供游泳的③ 鳍起协调作用 爬行动物适 体表覆盖角质的鳞片或甲—既有保护作用，又能④ :用⑤ 呼吸； 于陆地生活 卵壳坚硬，卵内有丰富的营养物质，生殖和发育过程摆脱了水的限制 的特点 身体呈⑥ 可减小飞行中空气的阻力：体表覆羽，前肢变成⑦ 可以 鸟适于飞行 搏击空气而高飞或平稳滑翔：骨骼轻、薄—可减轻体重；胸肌发达 牵动两翼飞行：消化 的特点 能力强，能及时排出食物残渣；与肺相通的气囊一辅助呼吸，为飞行提供充足的⑧ 第5章 微生物 知识点①细菌 1.细菌都是单细胞生物，根据外部形态分为球菌、杆菌和螺旋菌。 2.细菌的结构：具有 、细胞膜、细胞质，虽有DNA集中的区域（拟核），却没有 属于 生物。有些细菌有荚膜和鞭毛等特殊结构。 细胞质 DNA 鞭毛 菌毛 细胞膜 细胞壁芙膜 细菌结构示意图 3.营养方式：大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活（异养），并将有机物分解为无机物。 4.生殖方式： 生殖。 易错提示”芽孢是细菌的休眠体，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力，但不属于生殖细胞。 6 核心知识每日一练·生物学 知识点②)真菌 1.真菌的种类有单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如霉菌、蘑菇）。 细胞膜 菌盖 细胞核 子实体 细胞质 孢子 孢子 菌柄 细胞壁 气生菌丝 液泡 营养菌丝 菌丝 酵母菌 青霉 蘑菇 真菌结构示意图 2.真菌的结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质和 ,属于真核生物。 3.营养方式：真菌细胞内没有 和多数细菌一样只能利用现成的有机物生活。它们能够把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中扮演的角色是 4.生殖方式：真菌可以通过产生 来繁殖后代。酵母菌还能进行出芽生殖。 知识点③细菌、真菌与人类的关系 1.利用微生物发酵技术制作食品 食品种类 馒头、面包、酒 酸奶、泡菜 醋 酱油、腐乳 味精 发酵菌种 醋酸菌 霉菌 棒状杆菌 2.选择合适的方法保存食品：有的细菌和真菌会引起食物发生腐败变质，将食品内的细菌和真菌杀死或抑制 它们的生长和繁殖可以防止食品腐败，常用方法有脱水法、冷藏法、真空包装法等。 3.医药方面：从某些真菌中提取 用来治疗细菌感染引起的疾病：通过转基因技术，利用大肠杆 菌生产胰岛素：利用细菌生产疫苗。 4.其他方面：清洁能源（利用甲烷菌生产甲烷）、环境保护（利用某些细菌净化污水）、生物防治（以菌治虫）。 知识点④病毒的特征及其与人类的关系 1.种类：根据病毒感染细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒和噬菌体（细菌病毒）。 遗传物质 遗传物质 遗传物质 蛋白质 蛋白质 蛋白质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 (植物病毒) (动物病毒) (细菌病毒) 病毒结构模式图 2.病毒的结构：没有细胞结构，仅由 外壳和内部的 (核酸)组成。病毒比细菌小得多， 需要用电子显微镜观察。 3.生活和增殖：病毒不能独立生活，必须寄生在 内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞 内的物质，制造出新的病毒。 4.与人类的关系：使人和动植物患病：但也能用于制造疫苗、治疗疾病、进行生物防治，在基因工程中也有 应用。 核心知识每日一练·生物学 7 第6章 生物的分类和多样性保护 知识点① 生物的分类 1.分类的依据：生物在形态结构、生理功能、生殖方式等方面的相似程度。 2.生物的分类等级及特点 (1)生物分类的等级从高到低依次是 最基本的分类单位是 _o (2)特点：分类单位等级越高，包含的生物种类越 ,其中生物的共同特征就越 亲缘关系 越 3.生物命名法：瑞典植物学家林奈建立的双名法，规定每种生物的学名由 和种加词组成（用拉丁文 斜体字表示)，后面还常附有命名者的姓名（正体字，可省略）。例如，向日葵的学名为Helianthus annuus Linnaeus 知识点②生物的多样性及其保护 1.我国生物资源丰富，拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源。多种多样的生物是经过自然 选择长期进化的结果。生物多样性的内涵包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 2.生物多样性面临的威胁 (1)生物资源受到过度开发利用：森林资源的过量开采，渔业资源的过度捕捞，野生动物的乱捕滥杀，草原 的过度放牧等，都会造成物种多样性锐减。 (2)外来物种入侵的危害：凤眼蓝、福寿螺、加拿大一枝黄花等会与本地物种竞争空间、营养等资源，直接或 间接地影响生物多样性，进而威胁生态安全。 ☑补充防控外来物种入侵的措施：颁布法律法规严格管理外来入侵物种：加强对外来入侵物种的调查、监 测、清除等工作。作为中学生，应做到：不随意放生非本地物种，及时向相关部门报告入侵物种的情况，积 极向其他人宣讲外来物种入侵的危害。 3.保护生物多样性的主要措施 (1)就地保护：在原来的生活区域对濒危生物实施保护，如建立 国家公园等。 (2)迁地保护（易地保护）：将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护，如建立植物园、野生动物救护 繁育基地、种质资源库等。 (3)颁布法律、法规：有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。 8 核心知识每日一练·生物学