Unit 1 Home（语法讲练）-2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固（译林版2024）

2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固(译林版2024) Unit 1 Home语法讲练 目录 第一部分 语法知识清单锁定基础 高效学习 第二部分 核心考点讲练用法精析 变式巩固 第三部分 语法强化训练深度优化 扫清盲区 ◇Part 01 语法知识清单 一、基数词（Cardinal numbers） 基数词是用来表示人、事物或抽象概念具体数目的数词，是英语中最基础、最常用的数词类型，掌握其核心用法是准确表达数量相关含义的关键，具体核心用法如下： 1.表示数量：这是基数词最基本的用法，直接用来描述人、事物的具体数量多少。需要注意的是，当基数词所表示的数量大于1时，后面所修饰的可数名词必须用复数形式；当数量为1时，后面的可数名词则用单数形式。此外，基数词不能直接修饰不可数名词，若要表达不可数名词的数量，需借助“数词+量词+of+不可数名词”的结构。例如：three books（三本书）、five students（五名学生）、one apple（一个苹果）；表达不可数名词数量时，如：two glasses of water（两杯水）、a bottle of milk（一瓶牛奶，a等同于one）。 2.表示年龄：在英语中，用基数词表达年龄是固定用法，最常用的结构是“基数词 + years old”，其中“years old”在口语或非正式语境中可以省略，直接用基数词即可。需要注意的是，当年龄作定语修饰名词时，要用“基数词-year-old”的复合形容词形式，且year不能用复数。例如：He is twelve (years old).（他十二岁。）、She is eight years old.（她八岁。）；作定语时：a twelve-year-old boy（一个十二岁的男孩）、an eight-year-old girl（一个八岁的女孩）。 3.表示时间：基数词是表达具体时刻的主要方式，常见两种情况：一是表达整点，要用“基数词 + o'clock”的结构，o'clock可省略，口语中省略更常见；二是表达非整点，最常用的是“小时基数词 + 分钟基数词”的顺读形式，此外还有逆读形式（分钟≤30用“分钟+past+小时”，分钟＞30用“60-分钟+to+下一小时”），但顺读形式更简单易懂，适合初学者掌握。例如：seven o'clock（七点，可省略为seven）、eight fifteen（八点十五分，顺读；也可表达为a quarter past eight）、two thirty（两点半，顺读；也可表达为half past two）、three forty（三点四十，顺读；也可表达为twenty to four）。 4.表示编号：基数词可用于简单的、非正式的编号表达，通常将基数词放在被修饰名词的后面，首字母大写，这种表达简洁明了。需要注意的是，这种表达方式与序数词表编号（序数词放在名词前面，加定冠词the）可以互换，只是基数词表编号更口语化、简洁化。例如：Lesson One（第一课，等同于the first lesson）、Unit Three（第三单元，等同于the third unit）、Room 302（302房间，房间号常用这种表达，不能用序数词）、Page 15（第15页，等同于the fifteenth page）。 巩｜固｜练｜习 Ⅰ. 单项选择 1．There are ______ days in a week. A. five B. six C. seven D.eight 2．My sister is ______ years old. She is in Grade Seven. A. twelve B. twelfth C. twenty D.thirty 3．—What time is it? —It's ______ o'clock. Let's have lunch. A. seven B. twelve C. nine D.ten Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．There are ______（四十）students in our class. 5．My father buys ______（五）boxes of milk for breakfast. 二、序数词（Ordinal numbers） 序数词是用来表示人、事物或事件的顺序、等级、名次的数词，它是在基数词的基础上变化而来的。与基数词表“数量多少”不同，序数词的核心功能是表“顺序先后”，这是两者最本质的区别。掌握序数词的构成规则和用法，能帮助我们准确表达日期、名次、楼层、顺序等相关含义，其核心用法及构成规则如下： 1.基本构成：序数词的构成有规律变化和特殊变化之分，七年级阶段需重点掌握1-31序数词的构成，具体规则如下：① 1-3为特殊变化，无固定规律，需单独记忆：first（第一，对应基数词one）、second（第二，对应基数词two）、third（第三，对应基数词three）；② 4-19为规律变化，一般在对应的基数词词尾加-th，但要注意4个特殊拼写（需重点区分，避免写错）：fifth（第五，基数词five→去ve加f再加th，而非fiveth）、eighth（第八，基数词eight→直接加h，省略一个t，而非eightth）、ninth（第九，基数词nine→去e加th，而非ninth）、twelfth（第十二，基数词twelve→把ve改为f再加th，而非twelveth）；③ 20以上整十数为规律变化，变化规则是先把基数词词尾的y改为i，再加-eth，例如：twenty（二十）→twentieth（第二十）、thirty（三十）→thirtieth（第三十）、forty（四十）→fortieth（第四十）；④ 20以上非整十数（即几十几）为规律变化，变化核心是“只变个位，十位不变”，也就是十位用基数词，个位用对应的序数词，中间需加连字符“-”，例如：twenty-one（二十一）→twenty-first（第二十一）、thirty-five（三十五）→thirty-fifth（第三十五）、forty-eight（四十八）→forty-eighth（第四十八）。 2.用法核心：序数词的核心用法是表示“第……”，使用时需注意两点关键规则： ① 序数词前通常要加定冠词the，以此明确“顺序”的含义，且后面所修饰的名词必须用单数形式（因为“第几个”对应的是单数概念）； ② 若序数词前已经有形容词性物主代词（如my、your、his、her、their）或名词所有格（如Tom's、Lucy's）修饰时，就不需要再加the了（这是七年级常考易错点，需重点记忆）。示例：the first day（第一天，加the，修饰单数名词day）、the third lesson（第三课，加the，修饰单数名词lesson）、my first bike（我的第一辆自行车，有形容词性物主代词my，不加the）、Tom's second birthday（汤姆的第二个生日，有名词所有格Tom's，不加the）。 3.表示日期：在英语中，表达具体日期时，必须使用序数词（这是固定用法，不能用基数词），最常用的两种表达结构如下：① 完整结构：“月份 + the + 序数词”，这种结构语气正式，口语和书面语中都可用；② 缩写结构：“月份 + 序数词缩写”，序数词缩写通常是“基数词+序数词词尾缩写”（1st、2nd、3rd、4th及以上为th），这种结构更简洁，常用于书面语（如通知、日历、信件）。需要注意的是，日期的表达顺序是“月份在前，日期在后”，与中文的“日期+月份”不同。示例：May the fifth（五月五日，完整结构）、May 5th（五月五日，缩写结构）、October the first（十月一日，完整结构）、October 1st（十月一日，缩写结构）、June the twelfth（六月十二日，完整结构）、June 12th（六月十二日，缩写结构）。 4.表示顺序或等级：当需要表达比赛名次、考试排名、物品摆放顺序、楼层等“等级或先后顺序”时，要用序数词，且通常需加the（无物主代词或名词所有格修饰时）。这种用法在日常交流和学习场景中非常常见，也是七年级的高频考点。示例：He is the second in the running race.（他在跑步比赛中获得第二名，表比赛名次）、She is the first in our class.（她在我们班排名第一，表考试/班级排名）、The books are on the third shelf.（书在第三个书架上，表摆放顺序）、My home is on the fifth floor.（我家在五楼，表楼层，注意：英语中“一楼”是the first floor，与部分中文语境中的“一楼”表达不同，需避免混淆）。 巩｜固｜练｜习 Ⅰ. 单项选择 1．—Which month is the ______ month of a year? —It's December. A. twelfth B. twelve C. twentieth D.twelfieth 2．My brother's birthday is on March the ______. A. five B. fifth C. fiveth D.fifeth 3．This is my ______ time to visit Beijing. I love this city. A. one B. first C. the first D.the one Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．Today is my grandfather's ______（八十）birthday. We will have a party for him. 5．The ______（第三）class in the morning is English. I like it very much. ◇Part 02 核心考点讲练 考点1：基数词与序数词的基本辨析（表数量vs表顺序） 【核心解释】基数词和序数词的核心区别在于功能——基数词用于表示人或事物的具体数量，回答“多少个”的问题，常见搭配如“基数词+名词复数”（如three books 三本书）、表示年龄（如five years old 五岁）等；序数词则用于表示人或事物的先后顺序，回答“第几个”的问题，常见搭配如“序数词+名词单数”。需要重点注意的是，序数词前通常要加定冠词the来明确特指顺序，不过存在特殊省略情况：当序数词前有名词所有格（如Tom's 汤姆的）、形容词性物主代词（如my 我的、his 他的）修饰时，the可以省略，例如“Tom's third birthday 汤姆的第三个生日”“my first trip 我的第一次旅行”。 例1：—How many months are there in a year? —______ months. And the ______ month is December. A. Twelve; twelve B. Twelve; twelfth C. Twelfth; twelve D. Twelfth; twelfth 【答案】B 【解析】第一空回答“一年有多少个月”，表示数量，用基数词Twelve；第二空表示“第十二个月”，表顺序，用序数词twelfth，且序数词前加the。故选B。 例2：My brother is ______ years old, and today is his ______ birthday. A. nine; nine B. nine; ninth C. ninth; nine D. ninth; ninth 【答案】B 【解析】第一空“九岁”表示年龄（数量），用基数词nine；第二空“第九个生日”表顺序，用序数词ninth。故选B。 例3：—Which floor do you live on? —I live on the ______ floor. A. five B. fifteen C. fifth D. fifty 【答案】C 【解析】问句询问“住在第几层楼”，表顺序，需用序数词。选项中只有fifth（第五）是序数词，其余均为基数词。故选C。 考点2：序数词的特殊变化规则（不规则+特殊后缀） 【核心解释】序数词的构成有“常规变化”和“特殊变化”之分，多数序数词遵循“基数词+th”的常规规则（如4→fourth、6→sixth、10→tenth），但部分常用基数词对应的序数词需牢记特殊变化规则，这也是中考的高频易错点。其中，1（one→first）、2（two→second）、3（three→third）属于完全不规则变化，无固定后缀规律，必须单独记忆；8（eight→eighth）和9（nine→ninth）需先去掉基数词末尾的字母e，再添加后缀th，注意避免误写成“eightth”“nineth”；5（five→fifth）和12（twelve→twelfth）则要先将基数词末尾的“ve”变为“f”，再加上后缀th，尤其要区分“twelve”的序数词是“twelfth”，而非错误形式“twelveth”。 例1：October 1st is National Day of China. It's the ______ day of October. A. one B. first C. oneth D. once 【答案】B 【解析】表示“十月一日”，即“十月的第一天”，表顺序需用序数词。基数词one的序数词为不规则变化first，而非oneth。故选B。 例2：—When is your cousin's birthday? —It's on the ______ of March. A. twelve B. twelveth C. twelfth D. twelves 【答案】C 【解析】此处表示“三月十二日”，表顺序用序数词。基数词twelve的序数词变化规则为“变ve为f加th”，即twelfth，注意避免误写为twelveth。故选C。 例3：My mother's birthday is on the ______ of August. She was born on August 8th. A. eight B. eighth C. eightth D. eighteenth 【答案】B 【解析】由后句“August 8th”可知，生日是八月八日，表顺序用序数词。基数词eight的序数词变化规则为“去e加th”，即eighth，排除错误形式eightth。故选B。 考点3：“基数词+序数词”的固定用法（表“第……个，又一个”） 【核心解释】序数词的常见固定用法主要分为两类，且需注意与基数词的搭配差异。第一类是“a/an + 序数词”，这类用法不强调具体的顺序位次，核心含义是“又一个、再一个”，侧重在已有数量基础上额外增加的数量，比如“再试一次”可表达为“try a second time”；第二类是“the + 序数词”，这类用法明确强调顺序，含义是“第……个”，通常需要结合具体的排序语境使用，且the不可随意省略。此外，还需注意数量表达的固定搭配：当表示具体的、确定的数量时，要用“基数词 + hundred/thousand/million + 名词复数”的结构，此时hundred、thousand、million不可加s；而序数词不能与hundred、thousand等词搭配表示数量，若需表达“第几百、第几千”的顺序含义，需用“the + 序数词 + hundred/thousand + 名词复数”，如“the second thousand trees（第二千棵树）”。 例1：—I have read this book twice. Do you want to read it? —Yes, I want to read it ______ time. A. three B. third C. a third D. the third 【答案】C 【解析】前句“读过两次”，后句“想再读一次”，侧重“额外增加的一次”，不强调顺序，用“a + 序数词third”。若用the third则表示“第三次”，需明确顺序语境，此处不符。故选C。 例2：About ______ students took part in the sports meeting, and the ______ student from Class 3 won the first prize. A. two hundred; fifth B. two hundreds; fifth C. two hundred; five D. two hundreds; five 【答案】A 【解析】第一空表示“大约200名学生”，具体数量用“基数词+hundred”（hundred不加s）；第二空表示“第三名学生”，表顺序用序数词fifth。故选A。 例3：This is ______ time I've told you to clean your room. You must do it now. A. four B. fourth C. a fourth D. the fourth 【答案】D 【解析】此处强调“这是我第四次告诉你”，明确顺序，需用“the + 序数词fourth”。a fourth侧重“又一次”，无顺序含义，此处不符。故选D。 ◇Part 03 语法强化训练 提｜升｜练｜习 一、单项选择 1．Sarah is ________ years old and this is her ________ birthday. A．twelve; twelve B．twelve; twelfth C．twelfth; twelve D．twelfth; twelfth 2．—When is Tom’s birthday? A．He is on January fifth. B．On January fifth. C．In January fifth. D．On February. 3．Tree Planting Day is on the ________ day of this week. I want to plant ________ trees this year. A．five; two B．fifth; two C．five; second D．fifth; second 4．—What’s the population of the school? —More than ______ . A．five thousand B．five thousands C．five-thousand D．five thousands of 5．—How old is your brother? —He is ________. A．14 years old B．14-years-old C．14 year old D．14 year-old 6．There are ________ months in a year and the ________ month is May. A．twelfth; five B．twelve; five C．twelve; fifth D．twelfth; fifth 7．It’s seven ________ now. We need ten minutes to get to the 8:00 science lesson. A．twenty B．thirty C．forty D．fifty 8．The boy is ________. Today is his ________ birthday A．ten; ten B．ten; tenth C．tenth; ten D．tenth; tenth 9．We can see ________ people ________ there. A．hundred; dance B．hundreds of; to dance C．hundreds of; danced D．hundreds of; dancing 10．By the end of last month, they had planted about ________ trees. A．two hundreds B．two hundreds of C．two hundred of D．two hundred 11．There are ________ months in a year. The ________ month of the year is December. A．twelve; twelve B．twelfth; twelfth C．twelve; twelfth D．twelfth; twelve 12．It’s a quarter ______ seven now. We will have breakfast in 15 minutes. A．past B．for C．at D．in 13．We have _________ friends in the school. A．thousand of B．thousands of C．two thousands D．thousands 14．________ turkeys are eaten each year. A．A million of B．Millions of C．Million of D．Millions 15．You can see ________ of students in our class ________ glasses. A．80 percent; wear B．80 percent; wears C．80 percents; wears D．80 percents; wear 16．My office is on the ________ floor. A．three B．third C．one D．once 17．________ of the students in Grade Nine have taken part in this activity. A．Two fifth B．Two fifths C．Second five D．Two five 18．— When is your birthday? — It’s on ______. A．October 3nd B．October 3th C．October 3rd D．3st October 19．December is the ________ month of the year. A．eleven B．twelve C．eleventh D．twelfth 20．May Fourth Youth Day is on the ________ day of May. A．four B．fourth C．fourteen D．fourteenth 21．I usually have __________ classes in the morning, and the __________ class on Friday morning is PE. A．four; four B．four; fourth C．fourth; fourth D．fourth; four 22．There are ________ months in a year. Our National Day is in the ________ month of a year. A．twelve; ten B．twelfth; five C．twelve; fifth D．twelve; tenth 23．My birthday is ________. A．on March B．in June 2nd C．at July 1st D．on August 7th 24．—How old are you? —I am ______ years old. And today is my ______ birthday. A．nine; nine B．nine; nineth C．nine; ninth D．ninth; ninth 25．My cousin Kelly is ________ years old, and today is her ________ birthday. A．nine; nine B．ninth; ninth C．nine; ninth D．ninth; nine 二、完成句子 26．由于天气潮湿，三分之一的大米已经坏了。 of the rice has gone bad because of the wet weather . 27．我们的教室在四楼。 Our classroom is on floor. 28．我们的教室在教学楼的一层。 Our classroom is on floor of the . 29．学校里大约三分之二的学生参加了运动会。 About of the students in the school took part in the sports meeting. 30．在21世纪，太阳能开始普及。 , solar energy became popular. 31．我的生日在12月23日。 My birthday is on . 32．今天早上三分之二的学生迟到了。 of the students were late this morning. 33．他是二十世纪最伟大的艺术家之一。 He is one of of the century. 34．这是我在阳光中学的第一个学期。 This is my at Sunshine Middle School. 35．这些书中有三分之二是关于中国历史的。 of these books are about Chinese history. 36．据说，昨天数千名学生参观了兵马俑。 It is said that students visited the Terracotta Army yesterday. 37．数以千计的人正躺在沙滩上。 people were lying on the beach. 38．艺术节现场会有数百名师生前来，见证精彩。 teachers and students will come to the art festival site and witness the wonderful moments. 39．市博物馆里，有许多两千年前的古物在展览。 In our city museum, there are many old things from years ago on show. 40．我有一间拥有12个淋浴间和40个浴缸的房间。　　 I have a room twelve and . 41．每年都有成千上万的游客前来观赏它，尤其是在10月中旬。 tourists come to see it each year, especially in mid-October. 42．这里有许多名胜古迹，每年吸引着来自世界各地数以百万计的游客。 There are many places of interest attract from all over the world every year. 43．他有二十本书。 He books. 44．我有四个西红柿。 I have . 45．数以千计的人来参观这个著名的博物馆。 people come to visit the famous museum. 三、短文填空 阅读下面短文，然后在空白处填入1个适当的单词或括号内单词适当形式。 Wu Daozi was one of the 46 (great) of all Chinese artists. He was well-known for 47 (he) own way of painting with excellent skills. Wu 48 (lose) his parents when he was a young child and he lived a very poor life. The young Wu had to work very hard to make 49 living. He began to learn painting not from famous painters at that time, 50 from folk artisans (民间手艺人) in today’s Henan Province. In order to learn how 51 (paint) landscapes (风景), Wu followed a great painter and he travelled to many places with mountains and rivers. After three 52 (year) learning, he created the so-called shuti of landscape painting. Also, he became the first artist in Chinese art history to turn landscapes into a new kind of painting. Besides landscapes, Wu also learned a lot in painting human figures. He was very good at it and developed his special painting skills 53 (success). During his lifetime, Wu painted many 54 (amaze) murals (壁画). It’s no surprise he is famous 55 a “Sage of Painting” (画圣) in China. ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固(译林版2024) Unit 1 Home语法讲练 目录 第一部分 语法知识清单锁定基础 高效学习 第二部分 核心考点讲练用法精析 变式巩固 第三部分 语法强化训练深度优化 扫清盲区 ◇Part 01 语法知识清单 一、基数词（Cardinal numbers） 基数词是用来表示人、事物或抽象概念具体数目的数词，是英语中最基础、最常用的数词类型，掌握其核心用法是准确表达数量相关含义的关键，具体核心用法如下： 1.表示数量：这是基数词最基本的用法，直接用来描述人、事物的具体数量多少。需要注意的是，当基数词所表示的数量大于1时，后面所修饰的可数名词必须用复数形式；当数量为1时，后面的可数名词则用单数形式。此外，基数词不能直接修饰不可数名词，若要表达不可数名词的数量，需借助“数词+量词+of+不可数名词”的结构。例如：three books（三本书）、five students（五名学生）、one apple（一个苹果）；表达不可数名词数量时，如：two glasses of water（两杯水）、a bottle of milk（一瓶牛奶，a等同于one）。 2.表示年龄：在英语中，用基数词表达年龄是固定用法，最常用的结构是“基数词 + years old”，其中“years old”在口语或非正式语境中可以省略，直接用基数词即可。需要注意的是，当年龄作定语修饰名词时，要用“基数词-year-old”的复合形容词形式，且year不能用复数。例如：He is twelve (years old).（他十二岁。）、She is eight years old.（她八岁。）；作定语时：a twelve-year-old boy（一个十二岁的男孩）、an eight-year-old girl（一个八岁的女孩）。 3.表示时间：基数词是表达具体时刻的主要方式，常见两种情况：一是表达整点，要用“基数词 + o'clock”的结构，o'clock可省略，口语中省略更常见；二是表达非整点，最常用的是“小时基数词 + 分钟基数词”的顺读形式，此外还有逆读形式（分钟≤30用“分钟+past+小时”，分钟＞30用“60-分钟+to+下一小时”），但顺读形式更简单易懂，适合初学者掌握。例如：seven o'clock（七点，可省略为seven）、eight fifteen（八点十五分，顺读；也可表达为a quarter past eight）、two thirty（两点半，顺读；也可表达为half past two）、three forty（三点四十，顺读；也可表达为twenty to four）。 4.表示编号：基数词可用于简单的、非正式的编号表达，通常将基数词放在被修饰名词的后面，首字母大写，这种表达简洁明了。需要注意的是，这种表达方式与序数词表编号（序数词放在名词前面，加定冠词the）可以互换，只是基数词表编号更口语化、简洁化。例如：Lesson One（第一课，等同于the first lesson）、Unit Three（第三单元，等同于the third unit）、Room 302（302房间，房间号常用这种表达，不能用序数词）、Page 15（第15页，等同于the fifteenth page）。 巩｜固｜练｜习 Ⅰ. 单项选择 1．There are ______ days in a week. A. five B. six C. seven D.eight 2．My sister is ______ years old. She is in Grade Seven. A. twelve B. twelfth C. twenty D.thirty 3．—What time is it? —It's ______ o'clock. Let's have lunch. A. seven B. twelve C. nine D.ten Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．There are ______（四十）students in our class. 5．My father buys ______（五）boxes of milk for breakfast. 二、序数词（Ordinal numbers） 序数词是用来表示人、事物或事件的顺序、等级、名次的数词，它是在基数词的基础上变化而来的。与基数词表“数量多少”不同，序数词的核心功能是表“顺序先后”，这是两者最本质的区别。掌握序数词的构成规则和用法，能帮助我们准确表达日期、名次、楼层、顺序等相关含义，其核心用法及构成规则如下： 1.基本构成：序数词的构成有规律变化和特殊变化之分，七年级阶段需重点掌握1-31序数词的构成，具体规则如下：① 1-3为特殊变化，无固定规律，需单独记忆：first（第一，对应基数词one）、second（第二，对应基数词two）、third（第三，对应基数词three）；② 4-19为规律变化，一般在对应的基数词词尾加-th，但要注意4个特殊拼写（需重点区分，避免写错）：fifth（第五，基数词five→去ve加f再加th，而非fiveth）、eighth（第八，基数词eight→直接加h，省略一个t，而非eightth）、ninth（第九，基数词nine→去e加th，而非ninth）、twelfth（第十二，基数词twelve→把ve改为f再加th，而非twelveth）；③ 20以上整十数为规律变化，变化规则是先把基数词词尾的y改为i，再加-eth，例如：twenty（二十）→twentieth（第二十）、thirty（三十）→thirtieth（第三十）、forty（四十）→fortieth（第四十）；④ 20以上非整十数（即几十几）为规律变化，变化核心是“只变个位，十位不变”，也就是十位用基数词，个位用对应的序数词，中间需加连字符“-”，例如：twenty-one（二十一）→twenty-first（第二十一）、thirty-five（三十五）→thirty-fifth（第三十五）、forty-eight（四十八）→forty-eighth（第四十八）。 2.用法核心：序数词的核心用法是表示“第……”，使用时需注意两点关键规则： ① 序数词前通常要加定冠词the，以此明确“顺序”的含义，且后面所修饰的名词必须用单数形式（因为“第几个”对应的是单数概念）； ② 若序数词前已经有形容词性物主代词（如my、your、his、her、their）或名词所有格（如Tom's、Lucy's）修饰时，就不需要再加the了（这是七年级常考易错点，需重点记忆）。示例：the first day（第一天，加the，修饰单数名词day）、the third lesson（第三课，加the，修饰单数名词lesson）、my first bike（我的第一辆自行车，有形容词性物主代词my，不加the）、Tom's second birthday（汤姆的第二个生日，有名词所有格Tom's，不加the）。 3.表示日期：在英语中，表达具体日期时，必须使用序数词（这是固定用法，不能用基数词），最常用的两种表达结构如下：① 完整结构：“月份 + the + 序数词”，这种结构语气正式，口语和书面语中都可用；② 缩写结构：“月份 + 序数词缩写”，序数词缩写通常是“基数词+序数词词尾缩写”（1st、2nd、3rd、4th及以上为th），这种结构更简洁，常用于书面语（如通知、日历、信件）。需要注意的是，日期的表达顺序是“月份在前，日期在后”，与中文的“日期+月份”不同。示例：May the fifth（五月五日，完整结构）、May 5th（五月五日，缩写结构）、October the first（十月一日，完整结构）、October 1st（十月一日，缩写结构）、June the twelfth（六月十二日，完整结构）、June 12th（六月十二日，缩写结构）。 4.表示顺序或等级：当需要表达比赛名次、考试排名、物品摆放顺序、楼层等“等级或先后顺序”时，要用序数词，且通常需加the（无物主代词或名词所有格修饰时）。这种用法在日常交流和学习场景中非常常见，也是七年级的高频考点。示例：He is the second in the running race.（他在跑步比赛中获得第二名，表比赛名次）、She is the first in our class.（她在我们班排名第一，表考试/班级排名）、The books are on the third shelf.（书在第三个书架上，表摆放顺序）、My home is on the fifth floor.（我家在五楼，表楼层，注意：英语中“一楼”是the first floor，与部分中文语境中的“一楼”表达不同，需避免混淆）。 巩｜固｜练｜习 Ⅰ. 单项选择 1．—Which month is the ______ month of a year? —It's December. A. twelfth B. twelve C. twentieth D.twelfieth 2．My brother's birthday is on March the ______. A. five B. fifth C. fiveth D.fifeth 3．This is my ______ time to visit Beijing. I love this city. A. one B. first C. the first D.the one Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．Today is my grandfather's ______（八十）birthday. We will have a party for him. 5．The ______（第三）class in the morning is English. I like it very much. 巩固练习答案与解析 （一）基数词变式练习答案与解析 Ⅰ. 单项选择 1．C 【解析】句意“一周有____天”。A选项“五”，B选项“六”，C选项“七”。根据常识，一周有七天，故选C。 2．A 【解析】句意“我妹妹____岁，她上七年级”。七年级学生通常为12岁左右，A选项“十二（基数词，表年龄）”，B选项“第十二（序数词，表顺序，不适合表年龄）”，C选项“二十（年龄过大，不符合七年级学生身份）”，故选A。 3．B 【解析】句意“—现在几点了？—____点了，我们吃午饭吧”。A选项“七（早上七点，不适合吃午饭）”，B选项“十二（中午十二点，符合吃午饭的时间）”，C选项“九（上午九点或晚上九点，均不适合吃午饭）”，故选B。 Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．forty 【解析】“四十”的基数词正确拼写为forty，注意区分four（四）、fourteen（十四）的拼写，此处表示学生数量，用基数词forty。 5．five 【解析】“五”的基数词为five，后接可数名词复数boxes（盒子），符合基数词表数量的用法，故填five。 （二）序数词变式练习答案与解析 Ⅰ. 单项选择 1．A 【解析】句意“—一年中的第____个月是哪个月？—是十二月”。A选项“第十二（序数词，表顺序）”，B选项“十二（基数词，表数量，不表顺序）”，C选项“第二十（序数词，十二月是第十二个月，非第二十个）”，故选A。 2．B 【解析】句意“我哥哥的生日在三月____”。表示日期需用序数词，“五”的序数词为fifth（特殊变化），A选项“五（基数词）”，C选项“fiveth（拼写错误）”，故选B。 3．B 【解析】句意“这是我第一次参观北京，我喜欢这座城市”。表示“第几次”用序数词，序数词前有形容词性物主代词my（我的）时，不用加the，A选项“一（基数词）”，C选项“the first（多了定冠词the）”，故选B。 Ⅱ. 根据汉语提示完成句子 4．eightieth 【解析】“八十”的序数词为eightieth，变化规则为：整十数把y改为i加-eth（eighty→eightieth），此处表示“第八十个生日”，用序数词，故填eightieth。 5．third 【解析】“第三”的序数词为third（特殊变化，对应基数词three），此处表示“第三节课”，用序数词，故填third。 ◇Part 02 核心考点讲练 考点1：基数词与序数词的基本辨析（表数量vs表顺序） 【核心解释】基数词和序数词的核心区别在于功能——基数词用于表示人或事物的具体数量，回答“多少个”的问题，常见搭配如“基数词+名词复数”（如three books 三本书）、表示年龄（如five years old 五岁）等；序数词则用于表示人或事物的先后顺序，回答“第几个”的问题，常见搭配如“序数词+名词单数”。需要重点注意的是，序数词前通常要加定冠词the来明确特指顺序，不过存在特殊省略情况：当序数词前有名词所有格（如Tom's 汤姆的）、形容词性物主代词（如my 我的、his 他的）修饰时，the可以省略，例如“Tom's third birthday 汤姆的第三个生日”“my first trip 我的第一次旅行”。 例1：—How many months are there in a year? —______ months. And the ______ month is December. A. Twelve; twelve B. Twelve; twelfth C. Twelfth; twelve D. Twelfth; twelfth 【答案】B 【解析】第一空回答“一年有多少个月”，表示数量，用基数词Twelve；第二空表示“第十二个月”，表顺序，用序数词twelfth，且序数词前加the。故选B。 例2：My brother is ______ years old, and today is his ______ birthday. A. nine; nine B. nine; ninth C. ninth; nine D. ninth; ninth 【答案】B 【解析】第一空“九岁”表示年龄（数量），用基数词nine；第二空“第九个生日”表顺序，用序数词ninth。故选B。 例3：—Which floor do you live on? —I live on the ______ floor. A. five B. fifteen C. fifth D. fifty 【答案】C 【解析】问句询问“住在第几层楼”，表顺序，需用序数词。选项中只有fifth（第五）是序数词，其余均为基数词。故选C。 考点2：序数词的特殊变化规则（不规则+特殊后缀） 【核心解释】序数词的构成有“常规变化”和“特殊变化”之分，多数序数词遵循“基数词+th”的常规规则（如4→fourth、6→sixth、10→tenth），但部分常用基数词对应的序数词需牢记特殊变化规则，这也是中考的高频易错点。其中，1（one→first）、2（two→second）、3（three→third）属于完全不规则变化，无固定后缀规律，必须单独记忆；8（eight→eighth）和9（nine→ninth）需先去掉基数词末尾的字母e，再添加后缀th，注意避免误写成“eightth”“nineth”；5（five→fifth）和12（twelve→twelfth）则要先将基数词末尾的“ve”变为“f”，再加上后缀th，尤其要区分“twelve”的序数词是“twelfth”，而非错误形式“twelveth”。 例1：October 1st is National Day of China. It's the ______ day of October. A. one B. first C. oneth D. once 【答案】B 【解析】表示“十月一日”，即“十月的第一天”，表顺序需用序数词。基数词one的序数词为不规则变化first，而非oneth。故选B。 例2：—When is your cousin's birthday? —It's on the ______ of March. A. twelve B. twelveth C. twelfth D. twelves 【答案】C 【解析】此处表示“三月十二日”，表顺序用序数词。基数词twelve的序数词变化规则为“变ve为f加th”，即twelfth，注意避免误写为twelveth。故选C。 例3：My mother's birthday is on the ______ of August. She was born on August 8th. A. eight B. eighth C. eightth D. eighteenth 【答案】B 【解析】由后句“August 8th”可知，生日是八月八日，表顺序用序数词。基数词eight的序数词变化规则为“去e加th”，即eighth，排除错误形式eightth。故选B。 考点3：“基数词+序数词”的固定用法（表“第……个，又一个”） 【核心解释】序数词的常见固定用法主要分为两类，且需注意与基数词的搭配差异。第一类是“a/an + 序数词”，这类用法不强调具体的顺序位次，核心含义是“又一个、再一个”，侧重在已有数量基础上额外增加的数量，比如“再试一次”可表达为“try a second time”；第二类是“the + 序数词”，这类用法明确强调顺序，含义是“第……个”，通常需要结合具体的排序语境使用，且the不可随意省略。此外，还需注意数量表达的固定搭配：当表示具体的、确定的数量时，要用“基数词 + hundred/thousand/million + 名词复数”的结构，此时hundred、thousand、million不可加s；而序数词不能与hundred、thousand等词搭配表示数量，若需表达“第几百、第几千”的顺序含义，需用“the + 序数词 + hundred/thousand + 名词复数”，如“the second thousand trees（第二千棵树）”。 例1：—I have read this book twice. Do you want to read it? —Yes, I want to read it ______ time. A. three B. third C. a third D. the third 【答案】C 【解析】前句“读过两次”，后句“想再读一次”，侧重“额外增加的一次”，不强调顺序，用“a + 序数词third”。若用the third则表示“第三次”，需明确顺序语境，此处不符。故选C。 例2：About ______ students took part in the sports meeting, and the ______ student from Class 3 won the first prize. A. two hundred; fifth B. two hundreds; fifth C. two hundred; five D. two hundreds; five 【答案】A 【解析】第一空表示“大约200名学生”，具体数量用“基数词+hundred”（hundred不加s）；第二空表示“第三名学生”，表顺序用序数词fifth。故选A。 例3：This is ______ time I've told you to clean your room. You must do it now. A. four B. fourth C. a fourth D. the fourth 【答案】D 【解析】此处强调“这是我第四次告诉你”，明确顺序，需用“the + 序数词fourth”。a fourth侧重“又一次”，无顺序含义，此处不符。故选D。 ◇Part 03 语法强化训练 提｜升｜练｜习 一、单项选择 1．Sarah is ________ years old and this is her ________ birthday. A．twelve; twelve B．twelve; twelfth C．twelfth; twelve D．twelfth; twelfth 2．—When is Tom’s birthday? A．He is on January fifth. B．On January fifth. C．In January fifth. D．On February. 3．Tree Planting Day is on the ________ day of this week. I want to plant ________ trees this year. A．five; two B．fifth; two C．five; second D．fifth; second 4．—What’s the population of the school? —More than ______ . A．five thousand B．five thousands C．five-thousand D．five thousands of 5．—How old is your brother? —He is ________. A．14 years old B．14-years-old C．14 year old D．14 year-old 6．There are ________ months in a year and the ________ month is May. A．twelfth; five B．twelve; five C．twelve; fifth D．twelfth; fifth 7．It’s seven ________ now. We need ten minutes to get to the 8:00 science lesson. A．twenty B．thirty C．forty D．fifty 8．The boy is ________. Today is his ________ birthday A．ten; ten B．ten; tenth C．tenth; ten D．tenth; tenth 9．We can see ________ people ________ there. A．hundred; dance B．hundreds of; to dance C．hundreds of; danced D．hundreds of; dancing 10．By the end of last month, they had planted about ________ trees. A．two hundreds B．two hundreds of C．two hundred of D．two hundred 11．There are ________ months in a year. The ________ month of the year is December. A．twelve; twelve B．twelfth; twelfth C．twelve; twelfth D．twelfth; twelve 12．It’s a quarter ______ seven now. We will have breakfast in 15 minutes. A．past B．for C．at D．in 13．We have _________ friends in the school. A．thousand of B．thousands of C．two thousands D．thousands 14．________ turkeys are eaten each year. A．A million of B．Millions of C．Million of D．Millions 15．You can see ________ of students in our class ________ glasses. A．80 percent; wear B．80 percent; wears C．80 percents; wears D．80 percents; wear 16．My office is on the ________ floor. A．three B．third C．one D．once 17．________ of the students in Grade Nine have taken part in this activity. A．Two fifth B．Two fifths C．Second five D．Two five 18．— When is your birthday? — It’s on ______. A．October 3nd B．October 3th C．October 3rd D．3st October 19．December is the ________ month of the year. A．eleven B．twelve C．eleventh D．twelfth 20．May Fourth Youth Day is on the ________ day of May. A．four B．fourth C．fourteen D．fourteenth 21．I usually have __________ classes in the morning, and the __________ class on Friday morning is PE. A．four; four B．four; fourth C．fourth; fourth D．fourth; four 22．There are ________ months in a year. Our National Day is in the ________ month of a year. A．twelve; ten B．twelfth; five C．twelve; fifth D．twelve; tenth 23．My birthday is ________. A．on March B．in June 2nd C．at July 1st D．on August 7th 24．—How old are you? —I am ______ years old. And today is my ______ birthday. A．nine; nine B．nine; nineth C．nine; ninth D．ninth; ninth 25．My cousin Kelly is ________ years old, and today is her ________ birthday. A．nine; nine B．ninth; ninth C．nine; ninth D．ninth; nine 二、完成句子 26．由于天气潮湿，三分之一的大米已经坏了。 of the rice has gone bad because of the wet weather . 27．我们的教室在四楼。 Our classroom is on floor. 28．我们的教室在教学楼的一层。 Our classroom is on floor of the . 29．学校里大约三分之二的学生参加了运动会。 About of the students in the school took part in the sports meeting. 30．在21世纪，太阳能开始普及。 , solar energy became popular. 31．我的生日在12月23日。 My birthday is on . 32．今天早上三分之二的学生迟到了。 of the students were late this morning. 33．他是二十世纪最伟大的艺术家之一。 He is one of of the century. 34．这是我在阳光中学的第一个学期。 This is my at Sunshine Middle School. 35．这些书中有三分之二是关于中国历史的。 of these books are about Chinese history. 36．据说，昨天数千名学生参观了兵马俑。 It is said that students visited the Terracotta Army yesterday. 37．数以千计的人正躺在沙滩上。 people were lying on the beach. 38．艺术节现场会有数百名师生前来，见证精彩。 teachers and students will come to the art festival site and witness the wonderful moments. 39．市博物馆里，有许多两千年前的古物在展览。 In our city museum, there are many old things from years ago on show. 40．我有一间拥有12个淋浴间和40个浴缸的房间。　　 I have a room twelve and . 41．每年都有成千上万的游客前来观赏它，尤其是在10月中旬。 tourists come to see it each year, especially in mid-October. 42．这里有许多名胜古迹，每年吸引着来自世界各地数以百万计的游客。 There are many places of interest attract from all over the world every year. 43．他有二十本书。 He books. 44．我有四个西红柿。 I have . 45．数以千计的人来参观这个著名的博物馆。 people come to visit the famous museum. 三、短文填空 阅读下面短文，然后在空白处填入1个适当的单词或括号内单词适当形式。 Wu Daozi was one of the 46 (great) of all Chinese artists. He was well-known for 47 (he) own way of painting with excellent skills. Wu 48 (lose) his parents when he was a young child and he lived a very poor life. The young Wu had to work very hard to make 49 living. He began to learn painting not from famous painters at that time, 50 from folk artisans (民间手艺人) in today’s Henan Province. In order to learn how 51 (paint) landscapes (风景), Wu followed a great painter and he travelled to many places with mountains and rivers. After three 52 (year) learning, he created the so-called shuti of landscape painting. Also, he became the first artist in Chinese art history to turn landscapes into a new kind of painting. Besides landscapes, Wu also learned a lot in painting human figures. He was very good at it and developed his special painting skills 53 (success). During his lifetime, Wu painted many 54 (amaze) murals (壁画). It’s no surprise he is famous 55 a “Sage of Painting” (画圣) in China. 参考答案 一、 1．B 【解析】句意：萨拉十二岁了，这是她的第十二个生日。 考查数词辨析。twelve十二（基数词，用于描述数量）；twelfth第十二（序数词，用于描述顺序）。根据“Sarah is...years old and this is her...birthday.”可知，第一空，使用基数词表示年龄；第二空，“birthday”前用序数词表示第几个生日。故选B。 2．B 【解析】句意：——汤姆的生日是什么时候？——在一月五日。 考查介词和日期表达。He is on January fifth.表述错误，应该是他的生日在一月五日。具体日期前用介词on；月份前用in。故选B。 3．B 【解析】句意：植树节在本周的第五天。我今年想种两棵树。 考查序数词和基数词的用法。five五，基数词；fifth第五，序数词；two二，基数词；second第二，序数词。第一个空表示“本周的第五天”，有顺序；第二空表示“种了两棵树”，没有顺序，表示数量的多少。故选B。 4．A 【解析】句意：——这所学校有多少人？——超过五千人。 考查数词表达。表示具体数量时，基数词与单位词连用，且单位词用单数形式，即“five thousand”符合。thousands of表示概数“数以千计的”，但前不可加具体数字；five-thousand为带连字符的复合形容词，常作定语修饰名词。此处为具体数量，应使用基数词five thousand。故选A。 5．A 【解析】句意：——你弟弟多大了？——他14岁了。 考查年龄的表达。14岁正确的表达有两种：作表语时用14 years old；作定语时用14-year-old，中间用连字符。year用单数，此处是作表语，所以用14 years old。故选A。 6．C 【解析】句意：一年有十二个月，并且第五个月是五月。 考查基数词和序数词辨析。twelfth第十二；five五；twelve十二；fifth第五。第一个空表示月份数量，需用基数词“twelve”；第二个空表示月份顺序，需用序数词“fifth”。故选C。 7．D 【解析】句意：现在是七点五十分。我们需要十分钟到达八点的科学课。 考查时间表达和数字计算。twenty二十；thirty三十；forty四十；fifty五十。根据“We need ten minutes to get to the 8:00 science lesson.”，可知当前时间加上10分钟应等于八点，因此当前时间为七点五十分。故选D。 8．B 【解析】句意：这个男孩是十岁。今天是他的第十个生日。 考查基数词和序数词的用法。ten十；tenth第十。第一空表示年龄，需用基数词ten；第二空表示生日顺序，需用序数词tenth。故选B。 9．D 【解析】句意：我们可以看到成百上千的人在那里跳舞。 考查数词表达和非谓语动词。hundreds of是固定短语，意为“成百上千的”，修饰可数名词复数；see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。故选D。 10．D 【解析】句意：到上个月末，他们已经种植了大约两百棵树。 考查数词用法。hundred与具体数字连用时用单数形式，后直接接名词复数，表示确切数量；hundreds of表示约数“成百上千的”，前边不加具体数字。故选D。 11．C 【解析】句意：一年有十二个月。一年中的第十二个月是十二月。 考查基数词和序数词辨析。twelve十二，基数词；twelfth第十二，序数词。基数词表示数量，序数词表示顺序。第一空表示月份的数量，需用基数词“twelve”；第二空表示第十二个月，需用序数词“twelfth”。故选C。 12．A 【解析】句意：现在是七点过一刻钟。我们将在15分钟后吃早餐。 考查时间介词辨析。past过；for为了；at在；in在……内。根据“a quarter…seven”可知，在英语时间表达中，表达时间可以用“分钟数+to/past+钟点数”，a quarter past seven“七点过一刻”，故选A。 13．B 【解析】句意：我们在学校有数千的朋友。 考查数词。thousand前有具体数词时，本身用单数形式，且不与of连用；若无具体数词修饰，则thousand需用复数形式，且与of连用。结合选项，thousands of是正确表达。故选B。 14．B 【解析】句意：每年数百万只火鸡被吃掉。 考查million的用法。A million of错误用法；Millions of数百万的；Million of错误用法；Millions数百万（单独使用时不正确，需加“of”连接名词）。当million前有具体的数字时，million用单数形式；当million前无具体的数字，且与of连用时，million应用复数形式，即millions of。根据题干可知，空格前无具体的数字，所以此处应用Millions of，表示不确切的大数量。故选B。 15．A 【解析】句意：你能看到我们班80%的学生戴眼镜。 考查百分数及主谓一致。percent百分比，不可数名词；wear穿着，动词原形；wears穿着，第三人称单数。根据“You can see...of students in our class...glasses.”可知，第一空，percent是不可数名词，80%表示为“80 percent”；第二空，句子主语是80 percent of students，其核心名词是复数students，谓语动词用wear。故选A。 16．B 【解析】句意：我的办公室在第三层。 考查序数词的用法。three三，基数词；third第三，序数词；one一，基数词；once一次，副词。在英语中，表示楼层顺序时需用序数词。故选B。 17．B 【解析】句意：九年级五分之二的学生参加了这项活动。 考查分数表达。表示分数时，分子用基数词，分母用序数词；分子大于1时，分母的序数词用复数形式。“五分之二”的正确表达为two fifths。故选B。 18．C 【解析】句意：——你的生日是什么时候？——它在十月三日。 考查日期表达法。在英语中，表达具体日期时，日期部分需使用序数词形式。“3rd”表示“第三”。October 3rd意为“十月三日”。表达“几月几日”用“月份+序数词”结构。故选C。 19．D 【解析】句意：十二月是一年中的第十二个月。 考查序数词用法。eleven十一，基数词；twelve十二，基数词；eleventh第十一，序数词；twelfth第十二，序数词。根据“December is the…month of the year.”可知，此处指十二月是一年中的第十二个月，应用序数词twelfth，表示顺序。故选D。 20．B 【解析】句意：五四青年节在五月的第四天。 考查数词辨析。four四（基数词）；fourth第四（序数词）；fourteen十四（基数词）；fourteenth第十四（序数词）。根据“May Fourth Youth Day”可知，五四青年节固定为5月4日，即五月的第四天，此处表示顺序，用序数词fourth。故选B。 21．B 【解析】句意：我通常在早上有四节课，并且在星期五早上的第四节是体育课。 考查基数词和序数词的辨析。four四，基数词；fourth第四，序数词。根据句意，第一个空“classes”为复数名词，表示数量，需用基数词“four”；第二个空“class”为单数名词，前有定冠词“the”，表示顺序，需用序数词“fourth”。故选B。 22．D 【解析】句意：一年有十二个月。我们的国庆节在一年中的第十个月。 考查数词辨析。twelve十二，基数词；twelfth第十二，序数词；ten十，基数词；fifth第五，序数词；five五，基数词；tenth第十，序数词。根据“months in a year”可知，第一空表示数量，应该用基数词twelve；再根据“Our National Day is in the...month of a year.”可知，国庆节在第十个月，应该用序数词tenth。故选D。 23．D 【解析】句意：我的生日在八月七日。 考查时间介词。on后接具体到某一天的时间或具体某一天的早晨、下午和晚上；in后接没有具体到某一天的时间（如世纪、年、季节、月份等）或早晨、下午和晚上；at后接钟点或中午、夜间等。根据“August 7th”可知，是具体到了某一天，所以应该用on。A选项March后缺少具体日期，表达不完整；B选项“in June 2nd”介词使用错误；C选项“at July 1st”介词使用错误。故选D。 24．C 【解析】句意：—你多大了？—我九岁了。今天是我的第九个生日。 考查序数词的用法。nine九，基数词；ninth第九，序数词。基数词用于年龄表达，序数词用于表示顺序的生日。根据句意，第一个空需用基数词“nine”，第二个空需用序数词“ninth”。故选C。 25．C 【解析】句意：我的表妹凯利九岁了，今天是她的九岁生日。 考查基数词和序数词的用法。nine九，是基数词；ninth第九，是序数词。表达年龄时，用固定搭配“基数词＋year(s) old”表示“……岁”，第一个空应填基数词nine“九”；表示第几个生日（或几岁生日）时，用序数词，因此第二个空填序数词ninth“第九”。故选C。 二、 26． One third 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“三分之一”。“三分之一”的英文表达为“one third”，属于分数的固定用法（分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时分母加s），句首字母大写。故填One；third。 27． the fourth 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“第四”，表示楼层需用序数词“fourth”，且序数词前要加定冠词“the”。故填the；fourth。 28． the first teaching building 【解析】根据中文对照可知，on the first floor表示“在一层”，介词短语；teaching building表示“教学楼”，名词短语。故填the；first；teaching；building。 29． two thirds 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“三分之二”。表示分数时，分子在前，用基数词，分母在后，用序数词，当分子大于一时，分母用复数，two thirds“三分之二”。故填two；thirds。 30． In the 21st/twenty-first century 【解析】根据中英文对照可知，空格处缺“在21世纪”。“在（某个世纪）”用介词in，“21世纪”的英文表达是“the 21st/twenty-first century”。故填In；the；21st/twenty-first；century。 31． December twenty-third/ 23rd 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“12月23日”，英文中日期表达需遵循“月份+序数词”的结构，“12月”为December，“23日”为twenty-third（缩写为23rd）。故填December；twenty-third/23rd。 32． Two thirds 【解析】对照中英文可知，缺少“三分之二”，用two thirds，位于句首，首字母大写。故填Two；thirds。 33． the greatest artists twentieth 【解析】根据题干可知，one of the+形容词最高级+名词复数，表示“……最……之一”；greatest“最伟大的”，修饰名词，artist“艺术家”，应用复数；表示“二十世纪”应用the twentieth century。故填the；greatest；artists；twentieth。 34． first term 【解析】根据汉语提示可知，横线处填“第一个学期”。first“第一个”，序数词，修饰名词term“学期”。故填first；term。 35． Two thirds 【解析】考查分数表达。分母用序数词，分子用基数词，分子大于一，分母加s，two thirds“三分之二”。故填Two；thirds。 36． thousands of 【解析】根据中英文对照可知，空处缺少了“数千名”，英文表达为thousands of。故填thousands；of。 37． Thousands of 【解析】对照中英文可知，缺少“数以千计的”，用thousands of，位于句首，首字母大写。故填Thousands；of。 38． Hundreds of 【解析】根据句意及空处可知，缺少“数百名”的表达。hundreds of“数百；数以百计的”，固定用法，位于句首首字母大写。故填Hundreds；of。 39． two thousand 【解析】根据中英文对照可知，空处是具体数字“两千”，英文表达为two thousand。故填two；thousand。 40． with showers forty baths 【解析】对照中英文可知，第一个空缺“拥有”，对应的英文是with，介词，用来描述房间的属性(带有淋浴间和浴缸)；第二个空缺“淋浴间”，对应的英文是shower，单数可数名词，位于twelve之后，需将其变为复数形式showers；第三个空缺“四十”，对应的英文是forty，基数词，准确表示浴缸的数量；第四个空缺“浴缸”，对应的英文是bath，单数可数名词，位于forty之后，需将其变为复数形式baths。故填with；showers；forty；baths。 41． Thousands of 【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“成千上万的”，thousands of“成千上万的”，空处位于句首，首字母大写。故填Thousands；of。 42． that/which millions of tourists 【解析】根据中英文对照可知，第一处缺少引导定语从句的关系词，指物，在从句中作主语，可用that/which；第二处缺少“数以百万计的游客”，millions of“数百万”，tourist“游客”，可数名词，用复数形式。故填that/which；millions；of；tourists。 43． has twenty 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“有”和“二十”，have“有”，主语是he，动词用三单形式，twenty“二十”，基数词，表示数量多少，故填has；twenty。 44． four tomatoes 【解析】根据中英文对照可知，英文句子缺“四个西红柿”。four“四个”，数词；tomato“西红柿”，名词；tomato是可数名词，前面有four修饰，要用复数形式tomatoes。故填four；tomatoes。 45． Thousands of 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“数以千计的”，thousands of“数以千计的”；thousand不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，要加复数词尾-s，并且后接介词 of，然后才能接名词；句首首字母需大写。故填Thousands of。 三、 46．greatest 47．his 48．lost 49．a 50．but 51．to paint 52．years’ 53．successfully 54．amazing 55．as 【解析】本文是一篇记叙文，文章主要介绍了中国著名画家吴道子的生平及其艺术成就。 46．句意：吴道子是中国最伟大的艺术家之一。根据“one of the…”可知此处需用形容词最高级形式，表示“最伟大的之一”。故填greatest。 47．句意：他因自己独特的绘画方式和精湛的技艺而闻名。设空处修饰“own way”，需用形容词性物主代词his表示“他的”。故填his。 48．句意：吴道子年幼时失去了父母，生活贫困。根据“when he was...”可知，描述过去发生的动作，用一般过去时。lose的过去式为lost。故填lost。 49．句意：年轻的吴道子不得不努力工作以谋生。make a living为固定搭配，意为“谋生”。故填a。 50．句意：他不是向当时的名家学画，而是向河南的民间手艺人学习。not…but…为固定结构，表示“不是……而是……”。故填but。 51．句意：为了学习如何画风景，吴跟随一位大师游历山水。根据“how”可知，此处为“特殊疑问词+动词不定式”的结构，“how to paint”作宾语，表示“如何画”。故填to paint。 52．句意：经过三年的学习，他创立了山水画的“疏体”。根据“After three...year”可知，设空处需用名词所有格形式，表示“三年的学习”。故填years’。 53．句意：他很擅长人物画，并成功发展出独特的技法。根据“He was very good at it and developed his special painting skills”可知，设空处修饰动词“developed”，需用副词形式successfully“成功地”。故填successfully。 54．句意：吴一生创作了许多令人惊叹的壁画。设空处修饰名词“murals (壁画)”，需用形容词形式，表示“令人惊叹的”amazing。故填amazing。 55．句意：他在中国被誉为“画圣”并不足为奇。根据“It’s no surprise he is famous...a ‘Sage of Painting’ (画圣) in China.”可知，他是作为“画圣”而出名。be famous as为固定搭配，意为“作为……而闻名”。故填as。 ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $