期末专项培优：诗歌阅读（专项训练） 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：诗歌阅读 下面是活动组搜集的“在漂泊路上”的唐诗，请完成下面小题。 【甲】 商山早行 ［唐］温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】 暮过山村 ［唐］贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月终未夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 1．两诗都写了行人赶路的场景。【甲】诗颔联中的鸡声扣住了诗题中的“（1） ”字，【乙】诗颔联中“（2） ”这一意象点明了赶路时间是在傍晚。 2．两诗都写到了“月”。结合诗歌内容，说说“月”这一意象中蕴含的共同情感。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗使用了哪种表现手法？表现了诗人怎样的心理？ 4．诗中诗人的思想感情发生了怎样的变化？ 阅读《水调歌头》，根据要求回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 B．这首词上阕写对天上宫阙的向往和对人间生活的厌弃，下阕写在月下对亲人的怀念与祝福，以积极乐观的旷达情怀作结。 C．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句表面上好像埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。 D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，做达观之想的心理变化。 6．这首词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句为什么历来为人们所称道？ 阅读下面的古诗，完成下面小题。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被 所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为 。 8．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联通过“千帆过”“万木春”等意象表现了诗人怎样的精神？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）。 A．首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达了无限的心酸和悲凉。 B．颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。 C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 10．这首诗感情浓郁，但前后四句基调不同，形成鲜明对比，请分别简要概括。 11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 【甲】行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 甲诗中“羞”的解释是 。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 水调歌头 （北宋·苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12．对这首词理解分析不恰当的一项是（   ） A．首句化用了李白的《把酒问月》“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句，词人追溯明月的起源、宇宙的起源，又在惊叹造化的巧妙，我们可以从中感受到词人对明月的赞美与向往。 B．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”三句写出词人既留恋人间现世又向往天上、渴望出世的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸和超远的志向。 C．这首词表达了对弟弟苏辙的思念之情，同时也饱含着词人对天下一切经受着离别之苦的人们的美好祝愿。 D．这首词上阕问月，对应语句是“明月几时有？把酒问青天”；下阕问天，对应语句是“不应有恨，何事长向别时圆”，表达出词人对宇宙、人生的深沉思索和探询。 13．词下阕中词人的情感经历了哪些变化？有人说苏东坡是一个“不可救药的乐天派”，你同意这种看法吗？结合词的内容谈谈你的理由。 14．古诗词鉴赏。 左迁至蓝关示侄孙湘   韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 对上面这首诗赏析不正确的一项是 A．首联直抒自己获罪被贬的原因。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。 B．颔联申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。 C．颈联“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。 “雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲。 D．结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意，向侄孙从容交代后事，死后便把他埋葬在岭南。 15．下列分析不恰当的一项是【        】 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的一开头，“金蹲美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是周文王；一位是商汤。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 16．古诗阅读 月夜忆舍弟 杜　甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。下列对诗作赏析有误的一项是（　　） A．题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 B．颔联点题，以幻作真的手法却并不使人觉得不合情理，这是因为它极深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 C．“有弟皆分散，无家问死生”，这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D．“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的思念之情。含蓄蕴藉，有着无限深情。 17．行路难 其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 18．古诗文阅读 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下列对词作赏析有误的一项是（　　） A．这首词是吟咏中秋的佳作。上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，因而心中极为抑郁不平。 B．“不应有恨，何事长向别时圆”一句，抒发了对亲人的思念，表面看来是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团圆的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满着丰富的想象和浪漫的情怀。 19．请根据你的理解，选择《行香子》中的上阕或下阕，将其改写成120字左右的小散文。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 小贴士： ①改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行再创作…… ②写景类的古诗词改写要侧重景物描写，抓住景物特点，融情于景…… 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 20．从写景的角度赏析“东风无力百花残”。 21．颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 22．下列对诗作赏析有误的一项是（   ） A．全诗紧扣“早行”二字，托物言志，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出诗人在旅途的失意和无奈。 B．诗人关注眼前的最物，用精练的词语，绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受，于是有了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样传诵千古的诗句。 C．“枳花明驿墙”中“明”为“黑亮”之意。枳树白花照亮驿墙，村托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之早。 D．尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐最反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。 23．赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的表达效果。 24．阅读诗歌，回答下面的问题。 “在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。” (1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人艾青的成名作 。被称为 的歌手。 (2)下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（   ） A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 D．绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 【甲】水调歌头 苏轼 ①丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ②明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 ③转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 25．这首词的作者是 （朝代）的 （人名），词中“ ， ”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。 26．默写上下句。 （1） ，今夕是何年。 （2） ， ，高处不胜寒。 （3） ，何似在人间。 （4）不应有恨， ？ （5） ， ，此事古难全。 27．理解性默写 （1）宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“ ， ”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。 （2）宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下片开头描写月光流转的名句是“ ， ， ”。 28．下列对这首词的理解赏析有误的一项是（    ） A．词的小序中交代了作词的时间、地点及缘由。 B．词的上阕极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 C．词的下阕写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 D．全词跌宕有致，情景交融，显示了词人浪漫、洒脱、超逸的词风。 29．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首词上片重点写“望月”。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的——“明月几时有，把酒问青天”。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 B．下片重点表达“怀人”，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。 C．词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟”，“共婵娟”就是共明月的意思，表达了作者的祝福和对亲人的思念，也表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 D．全词以咏月为中心，表达了“游仙归去”与“直舞人间”，“离去”与“回归”的矛盾和困惑，既表达了词人乐观旷达的心胸，同时也表达了人生无常及时行乐的人生哲理。 30．“转朱阁，低绮户，照无眠”用字精炼，请简要分析。 31．《水调歌头》这首词情感层次丰富细腻，从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影，何似在人间”，词人思想发生了怎样的变化？ 32．上阕哪些词语能明显看出来词人矛盾的心情？ 33．词中最能治愈心灵的是哪两句？ 34．阅读链接材料，回答问题。 【链接材料一】 【乙】月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 （1）《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬；“____________”一句不仅从空间距离直接写月距人甚远，也明确表现了月带给人的身体感受；“月有阴晴圆缺”一句则写月的____________，富有哲理意味。 （2）两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。_______ 【链接材料二】 月① 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①安史之乱后，杜甫一直在西南一带漂泊。此时正困居夔州。②六上弦，第六次出现上弦月（六月上旬）。 （1）下列对这两首诗词的理解和赏析不正确的一项是（      ） A．杜诗中“时时”二字既写出月的殷勤关切，又写出诗人饱经丧乱，常常夜不成寐的情景。 B．杜诗的尾联写了南飞的鸟急于回归，疲惫地落在江边栖息之景，这里其实也是诗人自况。 C．苏词中“我欲”“又恐”“何似”，细腻地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 D．苏词“转朱阁，低绮户，照无眠”中“转”与“低”都是指诗人的移动，暗示夜已深沉。 （2）“南飞有乌鹊，夜久落江边”和“但愿人长久，千里共婵娟”表达的思想感情有何不同？______ 【链接材料三】 【乙】 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注释】本词写于苏轼被贬黄州之时。 （1）从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。 （2）【甲】、【乙】两词同样是写中秋，分别用“人生几度秋凉”的“凉”字和“高处不胜寒”的“寒”字表达情绪意境，试比较这两个字的异同。 阅读下面这首古诗，回答小题。 闻洮西捷报①（苏轼） 汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。 【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。 35．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。 B．颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。 C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。 D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。 36． 37．阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 38．古诗鉴赏： 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)词中加点的“此事”指的是什么？请用原文语句回答。 (2)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 39．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是() A．本诗在回赠白居易时，曲折地表达了作者遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B．首联回首往事，点明酬答之意。从空间和时间上写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C．颔联用“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D．尾联中“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 40．颈联中“沉舟”“病树”表现了作者怎样的心绪？“千帆过”“万木春”又表现了诗人怎样的精神？这两句诗蕴含了怎样的哲理？ 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 41．请从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。 42．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理? 请简要描述和概括。40字以内。 43．“语言陌生化”在诗歌中比较常见，因为诗歌创作的要义是去探索全新的、令人惊异的表达方式，使语言尽可能陌生化。下面两段文字都出自《艾青诗选》，请你结合加点词或短语，联系整首诗内容，就“语言陌生化”的特点，任选一首进行赏析。 （1） 大堰河／今天／你的乳儿是在狱里／写着一首呈给你的 赞美诗／呈给你黄土下紫色的灵魂／呈给你拥抱过我的 直伸着的手／呈给你吻过我的唇／呈给你泥黑的温柔的 脸颜…… ——（选自艾青《大堰河——我的保姆》） （2） 在风沙里／困苦地呼吸／一步一步地／挣扎着前进……/ 几只驴子／－那有悲哀的眼／和疲乏的耳朵的畜生／ 载负了土地的／痛苦的重压／它们厌倦的脚步／徐缓地 踏过／北国的／修长而又寂寞的道路。 ——（选自艾青《北方》） 小贴士 陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与常识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规则具有新的形态，新的审美价值。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 44．这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“ ”和“ ”两个词语，表现出诗人坎坷的人生境遇。 45．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中用了哪两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？ 46．结合划线诗句完成下面的分析。 诗歌 意象 想象画面 诗人情感 甲 乌衣巷口、夕阳斜 ① 表达诗人对世事沧桑、盛衰兴败的深沉感慨 乙 ② 太阳对无名花儿微笑、问候，不需要它的感谢 ③ 丙 太阳 灿烂的太阳从黑暗中艰难地长途跋涉，光明滚滚而来 ④ 47．“酒”是古代诗词中常用的意象。请同学们根据诗歌内容和知识卡片分析“金樽清酒斗十千”（李白《行路难（其一）》）和“暂凭杯酒长精神”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句中“酒”的作用有什么不同。 诗词中的酒的意象及其文化内涵一、借酒怡情助兴增乐 二、借酒抒发愁情思绪、离情别绪 三、借酒抒发对人生、对现实的无奈 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 48．对此诗赏析有误的一项是（   ） A．诗的首联作者对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。 B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故抒发了对故乡的思念之情。 C．颈联中的“沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春”一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。 D．全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 49．白居易极其欣赏本诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性与艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。 50．阅读《艾青诗选》回答问题。 请阅读艾青的两首诗，探究诗歌中“土地”和“太阳”这两个意象的内涵。 第一首： 《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱； 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 第二首： 向太阳（节选） 艾青 我奔驰。 依旧乘着热情的轮子。 太阳在我的头上， 用不能再比这更强烈的光芒， 燃灼着我的肉体。 由于它的热力的鼓舞， 我用嘶哑的声音。 歌唱了： “于是、我的心胸。 被火焰之手撕开， 陈腐的灵魂 搁弃在河畔……” 感到了从未有过的宽怀与热爱， 我甚至想在这光明的际会中死去…… 1938年4月于武昌 51．阅读下面这首词，完成问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 (2)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 52．班级开展了诗歌朗诵活动，嘉嘉作为本次活动的朗诵者之一，选了《艾青诗选》中的《献给乡村的诗》作为朗诵篇目。 献给乡村的诗（节选） 艾青 我想起乡村里重压下的农夫—— 他们的脸象松树一样发皱而阴郁， 他们的背被过重的挑担压成弓形， 他们的眼睛被失望与怨愤磨成混沌； 我想起这些农夫的忠厚的妻子—— 她们贫血的脸象土地一样灰黄， 她们整天忙着磨谷，舂米，烧饭，喂猪， 一边纳鞋底一边把奶头塞进婴孩啼哭的嘴。 (1)请你帮她把这首小诗中出现的人物、色彩词以及情感词填写在下面的横线上。 人物： 色彩词： 情感词： (2)根据你的理解，和嘉嘉说说应该以怎样的感情基调朗读这首小诗。 53．阅读《艾青诗选》，回答问题。 (1)艾青诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”。长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 (2)如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（   ） A．《北方》 B．《鱼化石》 C．《刈草的孩子》 D．《我爱这土地》 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 54．第一句连用两个“难”，有什么作用？ 55．李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，请你根据诗歌内容或情感为本诗拟写一个题目，并说明以此为题的理由。 56．阅读下面一首诗，完成后面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎①，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲②叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫③雁满回塘。 【注解】①征铎：远行马车所挂的铃。②槲（hú）：一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。③凫，野鸭。 （1）用生动的语言描绘“鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙”所展现的景象。 （2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 57．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）。 A．“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢乐的气氛。 B．“欲渡”“将登”两句以奇特的想象、浪漫的笔法，抒写了作者的人生感慨。 C．诗中三字短句写出诗人感到前路艰难，但终究在迷茫中看清方向，内心安定。 D．结尾两句，诗人在彷徨和感叹后，重新树立信心，坚信美好前景终会到来。 58．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句运用什么表现手法，表达诗人怎样的心愿？简要分析。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 59．阅读诗歌，在横线处填上合适的词语，使上下文语意连贯、一致。 这首诗歌情感丰富，富于变化。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的 ；颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的 ；而颈联格调却发生了质的转变，我们感受到了诗人乐观进取的人生态度；诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 60．优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子，并简要分析。 61．阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 （唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)诗中通过“ ”和“ ”两个富有感情色彩的词，直接写出了诗人被贬谪的辛酸与愤懑；但在尾联中，诗人又借“酒”振奋精神，来表现自己的 。 (2)请谈谈本诗颈联所蕴含的哲理。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼〔宋代〕 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 62．上阕哪些词语能明显看出来词人矛盾的心情？ 63．词中最能治愈心灵的是哪两句？ 阅读下面的宋词，完成下面小题。 行香子·树绕村庄 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 64．对本词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（   ） A．本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。 B．词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。 C．词上片侧重描述动态景物，动中有静；下片侧重描绘静态景象，静景动景又互相映衬。 D．这首词格调轻快，用明丽轻快的语言将村野风光随着词人的脚步次第展开。 65．大好春光，秦观挥笔写下此词。请结合词句谈谈划线句所展现的景色特点。 66．阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)对这首诗的理解不恰当的一项是（   ） A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。 C．“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 (2)怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的含义及其表达的情感。 阅读上面的一首诗，回答问题。 月夜 （唐）杜甫① 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 【注】①756年，安史之乱中叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜（fū）州，后来，唐肃宗在灵武即位，杜甫赶赴灵武途中被叛军抓住，送到沦陷的长安。诗人望月思家写下这首诗。 67．首联写思念有何特别之处？请简要赏析。 68．尾联运用何种表现手法？有何表达作用？ 69．阅读下面的诗，然后作答。 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的苹原， 绿的草原，草原上流着 新鲜的乳液似的烟 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新衅！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ 1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上 这首诗是写黎明时田野上的景色及诗人自己的感受。诗歌一开始，诗人就为读者勾勒了一幅 、 的画面。同时，我们也能感受到，“黎明”象征新生的力量。 阅读下面的唐诗，完成下面小题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 70．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗入被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表达出一种乐观进取、积极向上的情怀。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。 71．下列与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”包含的哲理相似的诗句是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) C．海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) D．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 72．同学们想在展板上展示《启明星》的朗读二维码和一段鉴赏词。细读诗歌，完成下列任务。 启明星 艾青 属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻 群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升 被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你 一九五六年八月 (1)选择本诗中你最喜欢的诗句，借助诗歌朗诵的学习体验，撰写朗读指导。 (2)从意象、画面等角度入手，为该诗写一段鉴赏词。 73．阅读下面的词，回答后面的问题。 【甲】 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头·徐州中秋 苏辙 离别一何久，七度①过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 坐中客，翠羽帔②，紫绮裘。素娥③无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲，相对永登楼。 ①七度：七次。②翠羽帔（pèi）：与下文“紫绮裘”都指豪华衣饰。③素娥：此处指月亮。 (1)解释甲诗中“何事”一词的意思。 (2)乙诗中“素娥无赖，西去曾不为人留”表达了作者怎样的思想感情？ (3)纵观整首诗，两首诗都写于中秋佳节，面对天上一轮明月，作者抒发的感情却有所不同，请说说甲乙两首诗分别抒发了作者怎样的思想感情。 阅读甲乙两首诗歌，回答小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍， 秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 74．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗对自己被贬谪、遭弃置的境遇，始终表达了无限心酸和愤懑之情。 B．乙诗情感澎湃，作者虽身为女子，但字里行间颇有大丈夫的英雄气概。 C．甲诗借典故“闻笛赋”“烂柯人”表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 D．这两首诗都言简意深。感慨而不低沉，惆怅而不颓废，沉郁中见豪放。 75．小泉在刚结束的市一检中成绩不理想，他为此情绪低迷。请你从甲诗或乙诗中选择一个合适的诗句送给小泉，并结合本句诗意劝慰小泉。 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 76．诗人为何“茫然”？请用诗句回答。 77．划线诗句和下面词句都运用了典故，它们在情感上有何共同点？请简要分析。 持节云中，何日遣冯唐？ （苏轼 《江城子·密州出猎》） 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 78．有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的郁愤之意。上阕问到“何处望神州”，此处的“神州”指① ，这是辛弃疾一生都想收复的地方；面对眼前“② ”（原句）之景，词人发出千古兴亡的感慨；下阕词人自问自答，借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”，烘托出孙权③ 的形象。 79．“豪”的意思是“气魄大”。学者王国维评价“稼轩之词豪”，而白居易也评价刘禹锡“诗豪者也”。请结合本词和《酬乐天扬州初逢席上见赠》，说说它们分别怎样体现了“豪”的特点。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 阅读下文，完成题目。 水调歌头 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 80．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？ 81．说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 82．下列各句赏析有误的一项是（   ） A．诗的首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，充满辛酸和悲凉。 B．“闻笛赋”“烂柯人”，运用典故分别表达作者对故友的怀念、对岁月流逝的感慨。 C．作者以一沉舟“病树”自比，充满哲理意味，尽显乐观进取的人生态度。 D．全诗感情悲凉，格调沉郁，充满了无限的悲痛和愤懑不平之情。 83．这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“ ”和“ ”两个词语，表现出诗人坎坷的人生境遇。 84．白居易称赞这首诗的颈联“神妙”，将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析。 85．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请写出诗中具体体现“行路难”的诗句。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？ 阅读下列古诗，完成下面小题 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 86．对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．前两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬出诗人悲愤、失望的情绪。 B．“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了诗人内心极度的抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 C．“冰塞川”“雪满山”运用写实手法，象征诗人仕途的艰难、前途的渺茫，其中蕴含着诗人无限的悲愤之情。 D．结尾两句反映出诗人乐观、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气。 87．诗中引用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故有什么作用？ 88．阅读诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)下列对这首诗赏析有误的一项（   ） A．诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B．诗的颔联运用了比喻的修辞手法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C．诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D．诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 (2)白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 89．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作有何表达效果？ 90．简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的情感。 读古诗，完成下面小题 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 91．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识时的愉悦心情。 C．“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。 D．末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 92．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 酬乐天三月三日见寄 元稹 当年此日花前醉，今日花前病里销。 独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。 93．两首诗中都写到了生机勃发的春天，但诗人的精神面貌不同。《酬乐天三月三日见寄》中诗人遗憾可惜虚度春光，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡 。 94．元稹的诗中“当年此日花前醉，今日花前病里销。”同样的场景，不同的时间，通过 手法表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹；刘禹锡的诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故表达了 。 阅读诗歌，根据要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 95．对这首诗理解分析有误的一项是（   ） A．首联，诗人写自己无罪而长期被贬的遭遇，用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表达了无限的心酸和悲凉。 B．颔联，用了两个典故，写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 C．白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。 D．尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 96．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请你任选一个角度谈谈你对这两句诗的理解。 97．请运用所积累的知识，完成各题。               我爱这土地                作者：艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用sī哑的喉咙歌唱； 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也fǔ烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （1938年11月17日） (1)《我爱这土地》一诗选自艾青的代表作 。 (2)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 sī哑( )                喉咙( )                fǔ烂( ) (3)划分下面句子节奏，用“/”标注出两处。 这永远汹涌着衣们的悲愤的河流 (4)联系写作背景，我们知道“这被暴风雨所打击着的土地”是对当时中国 的真实写照。 (5)作者在本首诗中抒发了怎样的思想情感？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 98．诗歌题目中的“乐天”指的是诗人 。颔联运用 修辞手法，表达了诗人对故友的怀念和对人事变迁的感慨。 99．诗的颈联描绘了一幅怎样的画面？蕴含怎样的哲理？ 100．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。 101．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌标题中的“酬乐天”是什么意思？ (2)班级正在开展“课前古诗文赏读分享”学习活动，请仿照6（2）题中的批注，也为本诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写一句批注（仿照批注形式，字数不求一致）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 早 落日 2．“鸡声茅店月”点出赶路时间之早、天气之寒，“初月终未夕”点出天色渐暗、赶路时间之长，“月”中蕴含了诗人的羁旅之愁、对家的思念。 【解析】1．本题考查诗歌内容的理解。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”，意思是鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。 “怪禽啼旷野，落日恐行人”，意思是怪禽从野上传来声声鸣叫，昏惨的落日惊恐过路的行人。颔联，重点描摹山区萧瑟阴森的景象，怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫，本来就令人闻而惊惶不安；刚好又碰上夕阳下山，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加感到不寒而栗。由意象“落日”可知，点明了赶路的时间是在傍晚。 2．本题考查情感主旨的把握。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”古时旅客为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。同样板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发，没想到此时外面已经到处都是人迹，自己已经不算早行了。这两句将旅人的早行之景、天气之寒写得有声有色，形象生动，历历在目。 “初月终未夕，边烽不过秦。”诗人从数里外的旷野走向山村，一路行来，时间不知不觉地过去，夜幕悄悄地拉开。这两句的意思是说，初升的月亮高悬天空，烽火点燃起来，没有越过秦地，表明这一地区平安无事，山区更显得安静，安谧，这时候诗人逐渐走近山庄，点明了天色渐晚、赶路时间之长。 二者的“月”字中都蕴含了诗人的羁旅之愁以及对家乡的思念之情。 3．用典。借用姜尚和伊尹的典故，表明自己理想还在，对自己从政有所期待。 4．由苦闷抑郁到不甘消沉，继续追求；然后希望被统治者新人、重用；最后到施展自己抱负的自信乐观。 【解析】3．本题考查对诗句的理解。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是“像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。”“垂钓碧溪上”是引用了吕尚的典故，传说吕尚未遇周文王时，曾在渭水的蟠溪上钓鱼，后遇周文王被重用。“乘舟梦日边”引用了伊尹的典故，传说伊尹在受商汤聘用前忽然梦见自己乘船从日月旁边经过，不久，伊尹果然受到商汤的聘用。借用这两个典故是为了表明作者虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。 4．本题考查诗歌的情感。这首诗的一开头，“金樽美酒”“玉盘珍羞”让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，揭示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，写自己不甘消沉，想要继续追求。希望自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这是他唱出的最强音。 5．B 6．其中“人”既指普天下的人，又特指弟弟子由，从而道尽了千古离人之心，表达了对亲人们的美好祝愿，反映了积极乐观的人生态度。 【详解】1.B.由“起舞弄清影，何似在人间”可知，苏轼更热爱人间的生活，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞。理解为“对人间生活的厌弃”不正确。故选B。 2.本题考查赏析诗句。这首词是苏轼在中秋之夜怀念弟弟子由之作。“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是：但愿人们可以长长久久，年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 7． 才名 低沉（意对即可） 8．“千帆过”“万木春”表现出诗人刚健昂扬、积极乐观的精神。（意对即可） 【解析】7．本题考查分析概括能力。 ①空，“知合被才名折，二十三年折太多”的意思是也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年损失也太多了。依据此意思可知，看刘禹锡的不幸命运是被才名所累的。所以，应该填写“才名”。 ②空，依据白居易的《醉赠刘二十八使君》的写作背景和诗歌内容可知，本诗表达诗人对刘禹锡的深深理解和真诚劝慰，同时也对其遭遇深表同情和不平。依据主旨分析可知，感情基调是深沉的。 8．本题考查分析诗歌意象及其作用的能力。 依据对诗歌写作作背景和对诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一句的理解可知，诗人以“沉舟”“病树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱、积极向上的情感。 9．C 10．前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。 【解析】9．C. 颈联以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。所以“表现其消极悲观自暴自弃之意”表述错误。 故选C。 10．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活，通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。颔联，借用典故“闻笛赋、烂柯人”暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，“长精神”表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。所以前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。 11．同“馐”，美味的食物 【导语】李白《行路难》以“金樽清酒”起笔，骤转“停杯投箸”之愁，借“冰塞川”“雪满山”喻仕途梗阻，又以吕尚、伊尹典故寄希望，终以“长风破浪”抒豪情。刘长卿《长沙过贾谊宅》触景伤怀，“秋草”“寒林”绘寂寥之境，借贾谊谪宦悲叹自身遭遇，“恩犹薄”“吊岂知”道尽怀才不遇之痛。两诗皆抒困厄，一豪迈奋发，一沉郁苍凉，各尽其妙。 【详解】本题考查对诗句中词语的理解。理解词语的意思要结合整句诗的意思。 “玉盘珍羞直万钱”意思是盘子里装满价值万钱的佳肴。“羞”，通假字，同“馐”，美味的食物。 12．D 13．词人的情感变化主要体现在：先是思念亲人、辗转难眠（转朱阁，低绮户，照无眠）、继而仰首问月、感伤离别（不应有恨，何事长向别时圆），最后由伤感转化为理性哲思，表达出对天下离人的真诚祝愿（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟）。 例：我同意这种看法。词人没有沉浸在思念弟弟的伤感情绪中不能自拔，而是自我排解，进而表达出对天下经受离别之苦的人们的美好祝愿，表现出他的乐观情怀和旷达心胸。 【分析】12．D.下阕问天怀人。“不应有恨，何事长向别时圆？”表面上看，好像是对月亮的责怪和怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，作者由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。抒发了思念亲人的感情。并非“思索和探询宇宙”。故选D。 13．本题考查内容理解。下片写月光的移动和月下的不眠之人。“转朱阁，低绮户，照无眠”，写思念亲人、辗转难眠；“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔；最后，水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的宽慰之语，表达出对天下离人的真诚祝愿。所以词人的情感变化由思念亲人、辗转难眠到感伤离别再到理性哲思，最终，把自己对兄弟的感情升华到探索人生乐观与不幸的哲理，高度表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿，无限热爱表达出对天下离人的真诚祝愿。所以，有人说苏东坡是一个“不可救药的乐天派”是正确的。 14．D 【详解】D.错误。应是：结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。故选D。 15．C 【详解】C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚和伊尹。故选C。 16．D 【详解】考查对诗歌的赏析。D项有误，应是忧虑之情。“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。 17．这两句诗借南朝宗悫“乘长风破万里浪”来形容自己的远大抱负和昂扬的斗志。通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。 【详解】考查对诗句的赏析。此句的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。《行路难》李白原作三首，这是第一首，作于天宝三年（744），李白遭受谗毁而被排挤出长安时写的。诗中抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 18．A 【详解】考查对诗词的赏析。A项有误，下阕表达了作者乐观旷达的胸怀。 19．上阕：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。蓝天白云映在水中，一阵阵暖风拂过，小小的院子却收尽春光。漫步山野，却把春天的美景尽收其中。桃花在风中绽开粉红的笑脸，跟着风的步伐肆意翩跹；李花绽开洁白的花瓣，与流云争着把万紫千红的春天点缀；油菜的花朵也不甘寂寞，它们开啊开啊，一不小心就铺满了大地，仿佛夜空中眨眼的星星…… 下阙：越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬，散发的酒味是令人神迷的芬芳。我自由自在地向前走，哗哗的流水声传来。河中的鱼儿嬉戏着，欢呼春的到来。不远处，东山与艳阳融为一体。沿着山间小路向上走，林间黄莺清脆的啼叫，是燕子舞蹈的配曲；花丛中飞舞忙碌的彩蝶，亦是伴跳的舞娘……如此美景，真是一派大美春光！ 【详解】本题考查学生描绘诗中画面的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，描述，即是用生动的语言描写。写景类的古诗词改写要侧重景物描写，抓住景物特点，融情于景，一定程度上也可以加入人物活动，或者设置情景。字数要符合要求。示例：漫步山野，一个绿树环绕的村庄。池水早已解冻，春水溢满池塘，池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。桃花在风中绽开粉红的笑脸，李花绽开洁白的花瓣，油菜的花朵也不甘寂寞，啊，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。一派生机盎然的春光。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋，升起袅袅炊烟。忽然，飘来一阵酒的醇香。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 20．①选取春季特有典型景物：东风日化，与山春有时节东风无力、百花凋零的景象。②寓情于景，既交代了时间，又渲染了离别的感伤气氛，衬托了离别的伤感。 21．运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，用“丝”与“思”谐音双关，生动传神地写出了诗人对爱人的思念及至死不渝的忠贞感情。 【解析】20．本题考查描绘诗句画面的能力。 回答时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 结合“东风无力百花残”，可知：暮春天气，东风显得柔弱无力，百花残谢。想到自己又要与心爱的人分离，此情此景多么让人感伤无奈！“东风无力”是抒情背景，诗人选取了暮春景物，东风无力吹拂，显得一切都是那么哀伤无力。“百花残”表现上指的是百花凋谢，美好的春光即将逝去，实际上，抒情主人公联想起自己的境遇之不幸和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，此处运用了寓情于景的写作手法，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表现美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜，同时也渲染“别时”的哀伤氛围！ 21．本题考查赏析手法。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。从修辞的角度看，运用了比喻、对偶和双关的手法，诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，思念不止，表现着眷恋之深。表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。 22．A 23．在旅店听见鸡叫声，起身时天上晓月还没有落下，然而板桥上早已有行人留下的结了霜的足迹。这两句诗写了最，从视觉、听觉两个角度营造出凄清冷寂的意境，含蓄地表达了道路辛苦，羁愁旅思。 【解析】22．本题考查赏析诗歌的能力。 A.这首诗歌通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。并没有流露出“诗人在旅途的失意和无奈”之意。 故选A。 23．本题考查赏析诗歌语句的能力。 “鸡声茅店月”这一句，作者从听觉和视觉角度，描绘了五更时分，雄鸡报晓，天边的明月照着那山乡的茅店旅舍这一场景。“人迹板桥霜”这一句，作者从视觉角度，描绘了结满白霜的板桥上，已留下了一双双清晰的脚印这一情景。这两幅画面的组合，既简练又含蓄，共同营造出凄清冷寂的意境，突出了早行的特点，表现了旅人凌晨赶路的凄冷感受，寂寞心情和羁愁旅思。据此，总结概括即可。 24．(1) 《大堰河——我的保姆》 太阳与火把 (2)A 【详解】（1）本题考查文学常识。 ①结合题干“在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后”“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”等语句可知，选文所写的是一位母亲照顾自己的孩子的情节，表达了诗人对母亲的感激和怀念之情，可知，此诗为艾青1933年第一次用笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》； ②20世纪30年代，艾青的诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 （2）本题考查名著内容。 A.发表《大堰河——我的保姆》这首诗时第一次署名“艾青”； 故选A。 25． 宋（或：北宋）； 苏轼（或：苏东坡） 但愿人长久 千里共婵娟 26． 不知天上宫阙 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 起舞弄清影 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 27． 但愿人长久 千里共婵娟 转朱阁 低绮户 照无眠 28．A 29．D 30．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。 31．词人起初想超脱物外，飞往天上，但又有“高处不胜寒”的抑郁惆怅，最终还是不忍弃绝人世，认为人间更好，选择留在人间。（意思对即可） 32．①“欲”、“又恐”、“何似”等词语传递出词人矛盾的心情。②“欲”是“想”，想乘风归去，飞升到月亮之上，离开人间，可是“又恐怕”月宫的琼楼玉宇太寒冷，哪里（“何似”）有人间的温暖。表达他不想呆在人间是非之地，又留恋人间的温暖。（大意符合即可） 33．示例一：①“但愿人长久，千里共婵娟”。②人生有悲欢离合，月亮有阴晴圆缺。但是只怨人都在世间，即使相隔千里，也能共赏一轮明月。人生在世应该这样豁达。这句话特别能触动相隔异地不能相见的亲朋，也特别治愈在人生挫折面前低迷的人。 示例二：①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。②人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。月亮不可能永远浑圆，就像人生不可能永远圆满，所以我们应该坦然面对现实的残缺并且接受，行成豁达乐观的心态。 34．链接材料一：（1）高处不胜寒  明暗形态变化 （2）《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。 链接材料二：（1）D （2）杜诗表达了诗人无处栖身的孤寂凄苦，对时局动荡的忧虑和伤感。苏词表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也体现了在仕途失意时旷达的胸怀。 链接材料三：（1）“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉，暗含了词人对亲人深深的思念。 （2）相同：都是借景抒情，都渲染出了一个“寒凉”的感情氛围。 不同：《水调歌头》侧重于展现时节、地点的寒凉，“高处不胜寒”反衬出人间的温暖，虽然和亲人相距甚远，但依然互相牵挂。《西江月》侧重于展现人间现实的凄凉，“人生几度秋凉”感叹人生坎坷，世态炎凉。 【解析】25．本题考查文学常识积累及古诗默写能力。 ①空，依据题目和诗歌内容可知，《水调歌头》是北宋大诗人苏轼的作品。 ②空，依据“表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望”可知，本空应填写“但愿人长久，千里共婵娟”，注意正确书写“婵”“娟”二字。 26．本题考查古诗词背诵默写能力。 （1）——（5）题，属于直接默写。注意“阙”“琼”“舞”正确书写即可。 27．本题考查古诗词背诵默写能力。 （1）依据“《水调歌头·明月几时有》”“借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿”可知，应依次填写“但愿人长久”“千里共婵娟”。注意正确书写“婵”“娟”二字。 （2）依据“宋代著名词人苏轼在《水调歌头》”“下片开头描写月光流转的名句”可知，应依次填写“转朱阁”“低绮户”照无眠“”。注意正确书写“阁”“绮”二字。 28．本题考查理解和辨析古诗词内容的能力。 A.依据“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由”的可知，本句交代了作品的写作背景：作者在丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情。经分析，词前的小序仅交待了写词的时间和缘由，但并未体现出作词的地点。 故选A。 29．本题考查理解辨析诗歌内容的能力。 D.“表达了人生无常及时行乐的人生哲理”表述有误，依据“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，全词表达了词人乐观旷达的心胸，同时也表达了对人生的美好生活的追求和希望。同时蕴含了深刻的人生哲理：无论自然还是人生，都不可能完满无缺。面对暂时的磨难，只要坦然面对，不放弃努力，就会有希望。 故选D。 30．本题考查词句赏析的能力。 依据“转朱阁，低绮户，照无眠”可知，本句句意为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。其中“转”和“低”都是指月亮移动情景，刻画了夜已深沉的自然景象。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到伤心难过，以致于不能入睡的人。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的人。月圆而人不能圆，衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。 31．本题考查赏析作者感情的能力。 依据“我欲乘风归去”可知，这表达了作者渴望回到朝廷的思想感情；依据“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，这又表达了诗人害怕再次遭遇贬谪，因而内心抑郁惆怅，痛苦不能自拔，心里及其矛盾。依据“起舞弄清影，何似在人间”可知，诗人最终决定留在“人间”，表现了诗人表现了作者豁达的情怀。 32．本题考查词语赏析的能力。 依据表现词人矛盾心情的句子是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，其中“我欲乘风归去”写词人想要乘风而去，离开人间，会到那天宫，“欲”是想要的意思，突出表现了词人对天宫的向往之情；依据“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，这写出词人害怕天宫寒冷，不敢前去。“恐”字写出了词人对天宫寒冷的担忧，表达一种犹豫之情。所以，词中的故“欲”、“又恐”、“何似”等词语传递出词人矛盾的心情，表现出诗人既向往回到朝廷，有担忧自身在此遭遇贬谪的处境的矛盾复杂的思想感情。 33．本题考查诗句赏析的能力。最能治愈心灵的句子，一般这样的句子都是具有乐观、豁达、积极等情绪的句子。 示例：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句诗揭示了人生常理，就是自古以来世上就难有十全十美的事。这是自然常理，也是人生无法克服的遗憾，此句蕴含哲理，表露了词人积极乐观、豁达的思想感情。而“但愿人长久，千里共婵娟：“婵娟”这句诗是作者想象丰富，描绘出亲人即使相隔千里也能够共享这美好的月光的美好愿望，表达了作者对亲人祝福和思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 34．链接材料一： （1）本题考查对诗歌内容的分析理解。 ①空，依据“不知天上宫阙，今夕是何年”的意思可知，这句从空间距离角度写出距离之远。依据“高处不胜寒”可知，这写出了月的清冷给作者带来的凄凉的感受。所以，本空应填写“高处不胜寒”。 ②空，依据“月有阴晴圆缺”意思可知，“阴晴”写出了月的明暗变化，阴则暗，明则晴；“圆缺”则写出了月的形态变化，月初月末则缺，月中则满。据此，可填写“明暗形态变化”。 （2）本题考查理解作者情感的能力。依据【甲】诗中的“我欲乘风归去”可知，这表达词人回到朝廷而又担忧恐惧的矛盾心情；依据“起舞弄清影，何似在人间”可知，这两句是说，既然天上回不去，还不如在人间好，体现出诗人自我安慰的人生态度；依据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，也就能做到“不应有恨”了。诗人用美好的月亮意象，表达了诗人在逆境中的自我慰藉的心情；依据“但愿人长久，千里共婵娟”可知，这句也表达了对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。依据【乙】诗中的“露从今夜白”交代时令，即“白露节”可知，诗句表明天气渐凉，地面水气凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡之情。依据“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵”意思可知，这也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。据此填写此空即可。 链接材料二： （1）本题考查对诗词内容的理解辨析。 D.表述有误，“转朱阁，低绮户，照无眠”，意思是月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 故选D。 （2）本题考查对诗词内容的理解和对比阅读能力。 依据“南飞有乌鹊，夜久落江边”的意思可知，写出有一只南飞的乌鹊，在月下盘旋良久，无枝可依，只好落在江边。这一句写南飞的鸟急于回归，疲倦的落在江边栖息的情景。可以看做诗人的自况：杜甫一生颠沛流离，漂泊不定。这句诗抒发了诗人无处栖身的孤寂凄苦。依据诗歌内容和写作北京可知，这表现了诗人对时局动荡的担忧，对遭遇战乱的悲伤之情。据此概括即可。 链接材料三： （1）本题考查词语赏析的能力。 依据“转朱阁，低绮户，照无眠”句意可知，这写出月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人的情景。“转”表明了月亮的移动，暗示时间的变化。“低”表面写月的位置，实则也是暗示时间，说明月已西落。“转”“低”两个词都描绘了月光的移动，表现夜已很深。“无眠”意思是难以入眠。夜已深，词人还是难入眠，表现了词人当时思念亲人的忧伤心情。据此概括即可。 （2）本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”的能力。 相同之处：【甲】诗，依据“但愿人长久，千里共婵娟”和“兼怀子由”可知，这是作者借写中秋之夜的景象，表达思念亲人的感受；依据【乙】诗“人生几度秋凉”不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，以自然的变幻来反衬出词人对人生命运的无奈谓叹。所以。两首诗歌都采用了借景抒情的写法，进而都渲染出了一个“寒凉”的感情氛围。据此总结概括。 不同点：依据【甲】诗中的“丙辰中秋，欢饮达旦”和全诗内容可知，作者写作的内容侧重刻画时节、地点的情景。依次“高处不胜寒”“不知天上宫阙，今夕是何年”反衬出人间的温暖和虽然和亲人相距甚远，但依然互相牵挂，从而烘托作者的思念亲人的思想感情。依据【乙】诗“世事一场大梦，人生几度秋凉”可知，这是写出人间现实的凄凉的真是感受，依据写作背景和“人生几度秋凉”可知，这是作者感叹人生坎坷，世态炎凉。据此总结概括。 35．D 36．不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。 【分析】35．试题分析：D中“诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜”说法有误。 36．试题分析：学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。这里抒发了诗人不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。 38．(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (2)C 【详解】（1）本题考查词文理解。 “此事”是代词，指代的内容在前文，即“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，写亲人的团聚、圆满与满月本就难以两全。 （2）本题考查对词的理解和分析能力。 C.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。“我欲”看出词人对天上宫阙的向往，“又恐”看出词人又有些犹豫，最后的落笔在“人间”，“何似”一词看出作者对人间的喜欢；“含蓄地表现出对人间生活的厌弃”分析有误； 故选C。 39．B 40．“沉舟”“病树”表现了作者难以平静的心绪。“千帆过”“万木春”表现了诗人刚健昂扬的精神。哲理：新事物必将取代旧事物，即新陈代谢的自然规律。 (个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好） 【解析】39．B表述错误，首联回首往事，没有点明酬答之意，故选B。 40．本题考查对重点诗句的理解。“沉舟”“病树”是诗人自喻，以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，心情难以平静，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，“千帆过”“万木春”表现出诗人昂扬豁达豪迈的胸襟。这句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 41．（闻笛赋）向秀过旧友嵇康故居，闻笛音而悲，作《思旧赋》。 （烂柯人）王质砍柴时观两童子弈棋，一局终了，斧柄已烂。 42．沉舟旁边，千帆竞发，病树前面，万木逢春。新事物战胜（替代、取 代）旧事物。 【解析】41．本题考查诗中所用典故。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄(柯)已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。 42．本题考查描绘诗中展现的画面和诗歌主旨。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面.。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴含的哲理。画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象；大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。从情感角度看，颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟；从哲理角度来看，寄寓在其中的是新事物终将取代旧事物。据此概括回答即可。 43．示例:选（1）“紫色”象征着高贵:“紫色的灵魂”指复活在诗人心中的大堰河的精神。诗人使用“语言陌生化”的手法，赞扬了大堰河这样一位平凡的农村妇女高贵的灵魂，示例二:选（2）加点词“挣扎”“厌倦”“寂寞”运用“语言陌生化”的手法，描绘了在民族大灾难的年月，中国人民被迫流亡的艰辛、无奈，令人心悸而又难以忘怀。 【详解】本题考查诗歌语言特点的能力。 示例1：选（1）“紫色”本意本是指颜色，这里用来形容大堰河的“灵魂”，象征着她的精神的高尚。“紫色的灵魂”表现了大堰河在诗人心目是一个无私奉献的保姆。诗人使用“语言陌生化”这种的法，高度赞扬了大堰河这位伟大平凡的农村妇女的高尚品质。 示例2：选（2）句中的“挣扎”“厌倦”“寂寞”本应是用来形容人的，而在诗中用来形容“几只驴子”这一对象的，表现它们行走的艰难程度。这是运用“语言陌生化”这种手法，描绘了在民族饱受苦难的时候，中国人民就像这几只驴子一样，被迫承受着艰辛、无奈流亡的迁徙，令人悲痛和无奈。 44． 凄凉 弃置 45．用“闻笛赋”和“烂柯犬”两个典故，表达了诗人对已故友人的怀念，也暗示贬谪时间之长，流露出对岁月流逝、人事变迁的感慨。 【解析】44．本题考查分析概括能力。 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句意是巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷贬谪在那里。作者通过“凄凉”和“弃置”这些富有感情色彩的词语，渲染诗人被贬荒蛮之地的悲凉心情。 45．本题考查分析典故及其作用的能力。 “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹 笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。“烂柯人”典故：指晋人王质。南朝梁任昉的《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了，引用了这个典故。作者使用这个典故，暗示自己贬谪时间之长。所以，作者使用“闻笛赋”和“烂柯犬”两个典故，表达了诗人对自己对已故好友的思念，同时也抒发了因贬谪时间之长，回到长安，已经物是人非，世事变迁，从而流露出对岁月流逝的无奈和感慨。 46． 夕阳斜照在乌衣巷口的深墙上。原来最为繁华的乌衣巷口不见车马出入，只有一抹残阳，呈现荒凉、破败、萧索的景象。 太阳 平等对待众生，付出爱而不求回报。 驱逐黑暗，追求光明，坚持斗争，争取胜利，坚信美好生活将会到来。 【详解】本题考查描述诗歌画面和分析作者思想感情的能力。 ①空，“乌衣巷口夕阳斜”的意思是乌衣巷口唯有夕阳斜挂。依据“乌衣巷口、夕阳斜”等景象描述即可。 示例：夕阳的余光淡淡地斜照在长满了野花杂草的乌衣巷口断壁残垣上，此地应人去镂空，一片荒凉。 ②空， 依据乙诗中“太阳对无名花儿微笑、问候，不需要它的感谢”中的“太阳”可知，画面的主体是太阳。所以，诗歌的意象是“太阳”。 ③空，依据“太阳对无名花儿微笑、问候，不需要它的感谢”诗句中的“不需要它的感谢”可知，这体现了诗人对付出爱而不求回报这种行为的赞美之情。 ④空，依据丙诗的写作背景和“从远古的墓茔，从黑暗的年代， 从人类死亡之流的那边，震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来……”这节诗的内容及其想象的诗歌画面可知，表达了诗人对光明的追求、对理想生活的向往，以及坚决斗争，争取最后的胜利的坚强决心。 47．①“金樽清酒斗十千”中李白用美酒营造欢乐的宴饮气氛，以此来反衬内心的苦闷茫然。②“暂凭杯酒长精神”中刘禹锡借眼前美酒表达酬谢之意，并以此振奋精神，表现出坚定的意志和乐观的精神。 【详解】本题考查意象的作用和对比阅读。 “金樽清酒斗十千”意思是：金杯中的美酒一斗价十千。“酒”是昂贵的美酒，形容场面非常的盛大，意在营造宴饮的欢乐气氛，本来有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上舒展自己才华是件快意人生的事。但现在诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，故而有了“停杯投箸不能食”，喜爱饮酒的李白，“清酒”却难以饮下，结合“知识卡片”“诗词中的酒的意象及其文化内涵：借酒抒发对人生、对现实的无奈”，可知：此处的“金樽清酒”运用了乐景衬哀情的手法，表现了作者仕途坎坷的苦闷和怀才不遇的愤慨； “暂凭杯酒长精神”意思是：暂且借这一杯美酒振奋精神。联系《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人不再因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，，结合“知识卡片”“诗词中的酒的意象及其文化内涵：借酒怡情助兴增乐”，可知：“暂凭杯酒”表现诗人抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，作者以此自勉自励，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸，坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气，并以此来酬答白居易。可据此作答。 48．B 49．哲理：这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，常用来说明：新事物必将取代旧事物的道理。 情感：表达了自己身处逆境仍能自信乐观、洒脱的情感。 修辞：以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出自己乐观通达的心态。 【解析】48．考查诗歌内容的理解辨析。 B.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹； 故选B。 49．考查对诗句的赏析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 ①从修辞手法上来看，诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 ②从哲理角度来看，二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，新事物是美好的，社会是向前发展的。 ③从情感上来看，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人身处逆境仍能自信乐观、洒脱的情感。 50．“土地”是中华民族的象征，凝聚着作者对民族命运的关心（扣住“爱国主义”展开即可）；“太阳”指“光明”“理想”“美好生活”（写出1点即可） 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，表现了作者愿意为祖国而献身。可见“土地”凝聚着作者对民族命运的关心。 20世纪30年代，武汉当时作为抗日民族解放战争的一个重镇，正轰轰烈烈地掀起保卫大武汉的群众性活动。1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了《向太阳》。“太阳”，有炽热的光芒，令人感到温暖。第二首《向太阳（节选）》“依旧乘着热情的轮子。太阳在我的头上，用不能再比这更强烈的光芒”“陈腐的灵魂搁弃在河畔……”“感到了从未有过的宽怀与热爱”，写在太阳的光芒下奔驰，旧的事物不复存在，迎来新的生活；“太阳”象征“光明”“理想”“美好生活”。 51．(1)C (2)“清影”意为“清冷的影子”，营造出孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷之情。 【详解】（1）本题考查诗词理解与分析。 C.不正确，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏，应该是对人间生活的留恋，“表现了对人间生活的厌弃”表述不正确； 故选C。 （2）本题考查词语的表达效果。 “清影”是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴，营造出凄清、孤寂的氛围，表现出词人内心无法排遣的孤独感和孤芳自赏的苦闷。 52．(1) 农夫、妻子、婴孩 灰黄 阴郁、失望、怨愤 (2)示例：我们应以沉重、忧愁、伤感，甚至是压抑的感情基调朗读这首小诗。 【详解】（1）本题考查筛选概括能力。 依据“我想起乡村里重压下的农夫”“我想起这些农夫的忠厚的妻子”“一边纳鞋底一边把奶头塞进婴孩啼哭的嘴”可知，主要人物指农夫、妻子、婴孩。 依据“她们贫血的脸象土地一样灰黄”可知，色彩的词语是“灰黄”。 依据“他们的脸象松树一样发皱而阴郁”“他们的眼睛被失望与怨愤磨成混沌”可知，情感词是阴郁、失望、怨愤。 （2）本题考查分析思想感情的能力。 依据“我想起乡村里重压下的农夫——他们的脸象松树一样发皱而阴郁，他们的背被过重的挑担压成弓形，他们的眼睛被失望与怨愤磨成混沌”“想起这些农夫的忠厚的妻子——她们贫血的脸象土地一样灰黄，她们整天忙着磨谷，舂米，烧饭，喂猪， 一边纳鞋底一边把奶头塞进婴孩啼哭的嘴”可知，诗人以冷静客观的描写和旁观者的叙述视角，展现了中华民族在苦痛与灾难中的形象，表达了诗人深厚的爱国热情和深沉的忧患意识。所以，我们应以沉重、忧愁、伤感，甚至是压抑的感情基调朗读这首小诗。 53．(1) 土地 太阳 (2)AD 【详解】（1）本题考查文学常识。 艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 （2）本题考查诗歌内容理解。要求将题干中出示的四首艾青不同时期的代表作选取两首编入《爱与痛的诗行——艾青诗选》，注意应体现“爱与痛”的主题。 A.《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，体现主题“痛”；又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀，体现对国家的“爱”； B.《鱼化石》为咏物诗，表面上是写鱼化石，实际上是在写人，借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，写诗人的不幸遭遇，表现了诗人对人生的思考，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情；蕴含“痛”这一主题，但不包含“爱”的方面； C.《刈草的孩子》写割草的孩子值得同情，他没能去上学，他没有在爹妈身边撒娇，从小就承担起劳动的重负。日暮时分他还没有回家，还在割草，生活艰辛。通过描写小孩刈草的艰辛、困苦，折射出社会的不公，体现时代特点：民不聊生，人们生活困苦。这困苦甚至也直接压在了孩子身上。从孩子割草这件小事中，引起了诗人的联想和诗人内心的愤慨，能够体现“痛”的主题，但不包含“爱”的方面； D.《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，“风雨”是指祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难，体现了“痛”这一主题。“悲愤的河流，激怒的风”中的“激愤、激怒”是中国人民看到祖国被侵略时内心的感受，愤怒并且进行着反抗，是不屈不挠的反抗战精神的象征。“温柔的黎明”中“黎明”代表光明与未来，代表“风雨”（苦难）终会过去，生机与希望还会回归这片“土地”，是充满生机与希望的解放区的象征；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，表现了作者愿意为祖国而献身，表现了作者对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，体现了“爱”这一主题； 故选AD。 54．.以“相见时难”突出强调“别亦难”，第一个“难”指相见困难，是客观之难；第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛苦难耐，是主观之难。两个“难”字连用，使相见无期的离别之痛更显深沉与缠绵。 55．示例：题目：相思。理由：本诗感情委婉深沉，以比喻、对偶、双关等手法写出了诗人的思念之深，故而应该以“相思”为题。 【解析】54．本题考查对诗歌中重点字词的理解。 “相见时难别亦难”的意思是：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分。第一个“难”指困难，客观条件造成相见困难，是相见之难，第二个“难”指难受，写的是因为离别而内心难受，是主观的感受，是主观之难。写出想与心爱之人见面是困难的事，与心爱之人分别也是一件困难的事。连用两个“难”，进一步突出因为不能相见、因为离别而感到痛苦的深沉和缠绵。 55．本题考查拟写诗歌标题的能力。 本诗是一首以男女离别为题材的爱情诗，整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。据此进行分析可以围绕“思念”、“愁思”、“离情”、“别思”、“伤别”等拟标题。 56．（1）示例：茅店里雄鸡报晓，弯月高悬晴空，当诗人来到村头的板桥时，板桥上的寒霜早已印上行人的足迹，山路上槲叶纷纷扬扬地飘落，驿站墙边的枳花在朵朵开放。 （2）抒发了诗人在外的孤寂和浓浓的思乡之情。 【详解】（1）本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙”意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜；枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。 展现的景象示例：雄鸡报晓，似乎在叫醒茅店中的旅客，此时弯月高挂。木板桥上的寒霜已布满凌乱的足迹，在外漂泊的游人多么匆忙呀！槲叶枯败凋零，落在山路上，枳花淡白点缀着驿站的泥墙。 （2）本题考查作者情感。 首联“晨起动征铎，客行悲故乡”，提挈全诗，诗人紧扣题目“商山早行”，描写了住在旅店的人们早起出发的情景。一个“悲”字奠定了全诗的感情基调。颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，诗人选取了鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜等富有特征的意象，极其生动鲜明地描绘了一幅荒山早行图。颈联“槲叶落山路，枳花照驿墙”，描写了早行时商山路上的自然景色。“落”“明”二字，生动传神，点染事物，寓情于景，进一步充实了上联所描绘的典型环境，使气氛更显寂静、悲凉。尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”，描绘诗人清晨在征途中回忆昨晚出现在梦境中的故乡景色：成群的野鸭、大雁挤满了池塘，正在嬉戏游玩。眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，流露出诗人在外漂泊的孤寂之情和浓浓的思乡之意。 57．C 58．运用典故，表达了诗人希望像姜尚、伊尹那样得到朝廷重用，施展自己的才华。 【分析】57．此题考查的是对诗句的理解。C项中“终究在迷茫中看清方向，内心安定”理解有误，这里运用反复的修辞，强调了世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难，感到前途渺茫的感情。故选C。 58．此题考查的是对诗句的赏析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增添了信心。这两句运用典故，表达了诗人渴望被朝廷重用的感情。 59． 心酸、悲凉 悲痛、怅惘 60．这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后 来借指新事物。此联本意是想通过两组形象(意象)表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。 【解析】59．本题考查对诗歌内容及情感的理解。 诗的首联，“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人内心的心酸和悲凉，具有较强的艺术感染力。 诗的颔联,刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，向写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡” 句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，写出了作者内心的悲痛，惆怅。 60．本题考查对诗歌意象的赏析。 诗歌中具体而生动的形象即意象，意象是渗透着诗人情的客观物象，它既是变的物象化,也是情景交融的形象。诗歌意象鉴赏的答题步骤：①什么形象,找出描写诗歌形象的词语。②形象的具体特征是什么,概括形象特点。③形象的意义是什么,理解形象中寄予作者的情感。结合此诗,诗歌中的形象是“沉舟”、“千帆” 、“病树”、“万木”。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，万木皆春。说明新事物必将取代旧事物。表现出豁达的襟怀，读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。 61．(1) 凄凉地 弃置身 坚定乐观（意近即可） (2)诗人借用自然景物的发展变化，说明新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的哲理。 【详解】（1）本题考查理解诗意与作者情感。 结合首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”分析：诗句的意思是在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。作者没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”写出被贬地方之偏远，通过“二十三年”写出被贬时间之长，“弃置身”写出了自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。“凄凉地”“弃置身”这两个富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 在尾联中，诗人又借“酒”振奋精神。“暂凭杯酒长精神”诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了，他对生活并未完全丧失信心。“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神（意志不衰，坚韧不拔的气概），诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋，让读者感受到作者的坚定乐观。 （2）本题考查理解诗句。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，对世事的变迁和仕宦的升沉，作者表现出乐观豁达的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。“沉舟”二句描写形象生动，深刻地反映了事物的发展变化规律，至今仍常常被人引用并赋予它新的意义，告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达了诗人乐观向上的精神。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来定会比现在更好。不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。据此作答。 62．①“欲”、“又恐”、“何似”等词语传递出词人矛盾的心情。②“欲”是“想”，想乘风归去，飞升到月亮之上，离开人间，可是“又恐怕”月宫的琼楼玉宇太寒冷，哪里（“何似”）有人间的温暖。表达他不想呆在人间是非之地，又留恋人间的温暖。（大意符合即可） 63．示例一：①“但愿人长久，千里共婵娟”。②人生有悲欢离合，月亮有阴晴圆缺。但是只怨人都在世间，即使相隔千里，也能共赏一轮明月。人生在世应该这样豁达。这句话特别能触动相隔异地不能相见的亲朋，也特别治愈在人生挫折面前低迷的人。 示例二：①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。②人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。月亮不可能永远浑圆，就像人生不可能永远圆满，所以我们应该坦然面对现实的残缺并且接受，行成豁达乐观的心态。 【解析】62．本题考查词语赏析。 表现词人矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 “我欲乘风归去”写词人想要乘风而去，离开人间，到那天宫，“欲”是想要的意思，突出表现了词人对天宫的向往； “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则写词人害怕天宫寒冷，不敢前去。“恐”字写出了词人对天宫寒冷的担忧，表达一种犹豫。 “起舞弄清影，何似在人间”则写词人最终还是觉得人间美好，决定留在人间。“何似”是哪里比得上的意思，指天宫比不上人间，“何似”写出词人留恋人间温暖，最终决定留在人间。 故“欲”、“又恐”、“何似”等词语传递出词人矛盾的心情，既向往天宫，又留恋人间，最终决定留在人间。 63．本题考查诗句赏析。 这是开放性试题，最能治愈心灵的句子，一般这样的句子都是具有乐观、豁达、积极等情绪的句子。本词中表现积极乐观、豁达情绪的句子有：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。从中选择一处，进行赏析解读即可。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有十全十美的事。这是自然常理，也是人生无法克服的遗憾，此句蕴含哲理，表露了词人在无可奈何中的自我安慰。世界上没有永远圆满的事情，人生也有离有聚，正如月亮有圆有缺，这是亘古不变的真理。既然人生不如意之事十之八九，与其郁郁寡欢，不如坦然面对。体现了词人对人事的达观，对未来依然寄托着希望。 但愿人长久，千里共婵娟：“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。“但愿人长久”，突破时间的局限，“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。作者想象丰富，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 64．C 65．两句词展现了百花齐放、莺歌燕舞的美好春景，色彩明丽（鲜艳/多/丰富）生机勃勃（欣欣向荣/生意盎然）。 【解析】64．本题考查诗歌的赏析。 C.有误，上阕主要是写小园和各种色彩缤纷的春花，为静态风景；下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色，为动态风景。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。选项中“上片侧重描述动态景物”“下片侧重描绘静态景象”表述有误。 故选C。 65．本题考查诗歌内容的把握。 “有桃花红，李花白，菜花黄”本句写花，通过桃花李花菜花写出了百花齐放，通过红色白色黄色写出了色彩明丽，突出了春天到来生意盎然的特点；“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”写莺燕蝶，突出莺歌燕舞的美好春景，花鸟相结合，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。 66．(1)C (2)①含义：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。②运用比喻，生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执着追求。 【导语】李白的《行路难（其一）》通过叙事与抒情结合，描写了诗人面对困境时的彷徨与不安，借用“黄河冰塞”“太行雪满”等意象状写行路艰难，同时运用历史典故表达希望。最后一句表达了诗人对未来满怀信心、坚信终能成功的豪迈情感。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，意思是像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。两句连用吕尚垂钓碧溪，后遇周文王，助周灭商；伊尹在受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过日月之旁这两个历史典故，是为了表明自己虽遭挫折，但仍期望能像古人一样，得到明主赏识，一展抱负，而不是表现对乘舟垂钓悠闲生活的渴望； 故选C。 （2）本题考查诗句赏析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”从字面意思来看，诗人坚信自己总有一天能够乘风破浪，冲破一切艰难险阻，高高挂起云帆，在茫茫大海中顺利航行。这里的“长风破浪”是一种形象的比喻，“长风”象征着强大的、推动前进的力量，“破浪”则表示克服重重困难和障碍。“云帆”指的是高高扬起的船帆，寓意着宏大的志向和远大的目标，“济沧海”意味着跨越广阔无垠的大海，到达理想的彼岸。从深层含义来讲，它表达了诗人相信尽管当前身处困境，遭遇诸多挫折，但未来总会有机会实现自己的远大抱负，成就一番伟大的事业。 在整首诗中，诗人先是描绘了面对美酒佳肴却无心享用的迷茫与痛苦，又发出了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的困惑与感叹，但最后却笔锋一转，喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种情绪上的巨大转变，充分体现了诗人的乐观精神。他没有被眼前的困难所打倒，没有陷入消极绝望的情绪中，而是对未来充满了信心，相信困境只是暂时的，美好的未来一定会到来。 “会有时”三个字斩钉截铁，表现出诗人坚定不移的信念，相信自己具备冲破一切阻碍的能力，相信时机总会来临。这种自信并非盲目自大，而是基于诗人自身的才华和对理想的不懈追求。他相信自己就像能够驾驭长风的帆船一样，有足够的力量和勇气去战胜困难，实现理想。 “直挂云帆济沧海”表明了诗人对理想的执着和对目标的明确。“济沧海”是他的终极目标，为了实现这一目标，他愿意等待时机，愿意付出努力。即使道路崎岖，充满了不确定性，但他始终没有放弃对理想的追求，这种执着的精神贯穿于诗句之中，展现了诗人高远的志向和坚韧不拔的意志。 67．“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度写望月思念之情（借妻子望月思人，表达自己的思念之情）。这样独特的构思，更显夫妻情深，表达诗人对妻子旅居孤村的怜惜。 68．运用了想象的表现手法。想象夫妻团聚，共靠帷帐，双双流泪的情景，表达渴望夫妻团圆、战乱尽快结束、人民不再流离失所的迫切愿望（三个点中要答到两点） 【解析】67．在理解诗歌内容的基础上分析。“今夜鄜州月，闺中只独看”的意思是：今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。采用这种从对方设想的方式，妙在从对方那里生发出自己的感情。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。表达诗人对妻子旅居孤村的怜惜。 68．在理解诗歌内容的基础上分析。“何时倚虚幌，双照泪痕干”的意思是：什么时候才能在一起共同靠在透光的窗帘或帷幔旁，让月光擦干两人的思念的泪。运用了想象的表现手法。想象夫妻团聚，共靠帷帐，双双流泪的情景，把离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，而希望则寄托于不知“何时”的未来。 69． 明艳 和谐  清新（答出两点即可） 【详解】本题考查学生对诗歌画面的鉴赏能力。开头三句都是静态描写：林子、山坡、草原。“草原上流着新鲜的乳液似的烟”一句是动态描写。这样动静结合使画面既富有美感又具有动感，富有活力，这一切，构成了一幅和谐的图画。“紫蓝”“青灰”“绿”“乳白”这些色彩，明艳、清新动人。诗人不仅对这景色有着深切的感受，其中还蕴含了作者对黎明到来的兴奋喜悦和对黎明时田野景色的崇敬之情。 70．C 71．C 【解析】70．本题考查诗句分析。颈联诗人以“沉舟”“病树”自比，把它们和“千帆”“万木”两两相对，表达出一种乐观进取、积极向上的情怀。故C错误，选C。 71．本题考查诗句赏析。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”包含的哲理：新事物必将取代旧事物，未来总比现在好。 A. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)，哲理：看事情要从不同角度进行。 B. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)，哲理：转机就在前面，坚持下去。 C. 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)，哲理：新事物孕育在旧事物中，未来充满希望。 D. 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)，哲理：表现一种奉献精神。 故选C。 72．(1)示例：我最喜欢的诗句是“你依然站在那儿/期待着太阳上升”。读这句诗时语气激昂，语调上扬，语速渐快，重音落在“依然”“期待”“太阳”上，以此展现光明与黑暗交替时，群星隐退后，启明星却依然高悬夜空，展示光明必然到来的信念。 (2)示例：启明星傲然屹立在黑暗的天空中，毫不吝啬地散发着自己的光和热，照亮迷失方向的人们的前行之路。黎明到来，一轮新日从东方升起，黑暗逐渐消散。启明星依旧悬挂在空中，用嘲讽的目光注视着黑暗慌张匆忙地逃去。它加入光明的行列中，直到光明笼罩大地，而自己却默默地离开，不求回报。诗人生活在战乱年代，饱受战乱之苦，但从不放弃正义，以启明星自喻，寄托了诗人如同启明星般厌恶黑暗、向往光明的愿景。 【详解】（1）本题考查朗读设计。 首先需从诗中挑选最喜爱的诗句，紧扣全诗赞美启明星坚守与迎接光明的主题，确定与之匹配的庄重、崇敬且充满希望的朗读基调；接着分析诗句语法结构与语义，合理划分节奏与停顿，如在主谓、动宾结构转换处稍作停顿，并依据情感表达灵活调整停顿时长；再找出能体现诗句核心情感与主旨的关键词语作为重音，通过加重语气突出；同时，按照诗句传达的情感氛围调整语速，动态场景稍快，静态等待放慢；最后根据情感起伏与语义变化，运用语调上扬、平稳、下沉等变化，生动展现诗句内涵。 示例：我最喜欢的诗句是“被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你”。朗读时语气坚定且充满敬意，语调先平稳叙述“被最初的晨光照射”，在“投身在光明的行列”处语调微微上扬，展现启明星毅然融入光明的豪情，最后“直到谁也不再看见你”语调渐缓下沉，带着深沉的赞美。语速保持舒缓，重音落在“最初”“投身”“不再”上，突出启明星甘愿奉献、默默退场的崇高精神。 （2）本题考查诗歌鉴赏。 鉴赏时，先剖析“启明星”这一核心意象的象征意义，明确其代表的坚守奉献精神，同时探究“黑夜”“白日”等辅助意象与之的关联，构建意象体系；接着以生动笔触将诗句转化为如黑夜渐退、启明星独悬、晨光初照等富有色彩与动态的画面；进而分析这些意象与画面如何烘托启明星形象、深化主题，思考其营造的意境对情感共鸣的作用；再结合诗歌结构布局与简洁凝练的语言风格，阐述其对意象呈现与主题表达的推动；最后从整体上总结诗歌通过意象、画面展现出的艺术特色与思想价值，点明其审美意义与精神启示。 示例：诗中，“光明与黑暗交替”的时刻，启明星如孤独的守望者刺破夜幕。当群星悄然隐退，它仍固执地伫立天幕，以微弱却坚定的光芒，丈量着黑夜与黎明的距离。初升的晨光为它镀上金边，它义无反顾地投身光明洪流，直至身影消融在灿烂朝阳里。艾青以细腻笔触勾勒启明星从坚守到隐退的轨迹，将个体在时代更迭中的使命与奉献具象化。启明星既是暗夜中指引方向的明灯，也是诗人精神的投射——在动荡年代，诗人始终怀揣希望，以诗歌为炬，像启明星般驱散蒙昧，传递对光明未来的执着信念。 73．(1)何事：为什么 (2)对月亮的埋怨。 (3)甲诗抒发了苏轼的乐观旷达和对天下离人的美好祝愿；乙诗抒发了苏辙的无奈、悲伤和难遣的愁绪。 【详解】（1）本题考查词语含义。 “何事长向别时圆”意思是“为何偏在人们离别时才圆呢？”由此可知“何事”的意思是“为什么”。 （2）本题考查重点诗句的赏析。 “素娥”指嫦娥，这里指月亮。“无赖”指无所依赖，无可奈何。“曾不”意为不曾。这句话意思是：无奈圆月无情，渐渐西沉不肯为人留下。诗人在这句话中用“素娥无赖”含蓄地表达了对月亮的埋怨。 （3）本题考查诗歌的思想感情。 根据《水调歌头·明月几时有》中“中秋”“作此篇，兼怀子由”可知，作者是在中秋佳节因为思念弟弟子由，才写下这首词。“不应有恨，何事长向别时圆”一句埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。“人有悲欢离合月有阴晴圆缺”又由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是美好的样子，这是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 《水调歌头·徐州中秋》这要从这首词创作的前一年说起，苏轼兄弟情意甚笃，苏轼作《水调歌头明月几时有》时，与苏辙已有六年没见面了。时至中秋，苏轼望月思弟，生出无穷悲欢之感，故有此作。全词以明月为线索，处处咏月，同时也处处在抒发人的主观情感，生发人生感慨，是对人生宇宙哲理的深深思考。苏辙这首词的上片中，写出值得珍惜的短暂手足之情的相聚。下片中“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”指出明日即将分别写出别愁。“但恐同王粲，相对永登楼”两句采用典故，流露出作者壮志难酬的愁绪。据此总结作答即可。 74．A 75．示例1：小泉，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”身处逆境之中，如同“沉舟”“病树”，但只要你对未来充满信心，乐观面对，必将迎来“万木春”的美好景象。 示例2：小泉，“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”英雄自古多磨难，不要为一时的失败而气馁，迎难而上，才是真正的英雄。 【解析】74．本题考查诗歌理解与分析。 A.本诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。选项中“始终表达了无限心酸和愤懑之情。”错误。 故选A。 75．本题考查诗句理解。 甲诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们可以理解为无论遇到什么困难，都不应该轻易放弃，保持一颗积极乐观的心态是重要的。乙诗“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”意思：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。往往用来鼓励别人。 示例一：小泉，就像《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中所写的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”不必为自己的失败而忧伤，我们要有豁达的襟怀，乐观面对困难和挫折，一定会迎来光明的未来。 示例二：小泉，在秋瑾的《满江红》中写道“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。我们不要因为偶然的挫折而沮丧，我们更要直面困难，战胜困难。 76．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 77．都表达了希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。 【分析】76．本题考查理解诗句内容。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”意思是：心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。作为一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安。因此，作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。用诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可作答。 77．本题考查诗歌用典及作用分析。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物： 一位是吕尚，八十岁在渭水河边垂钓，得遇文王；一位是伊尹，在被商汤聘请前曾梦见自己乘舟绕日月而过，不久受到国君重用的典故。这里借用典故，想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了信心。委婉含蓄地表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 “持节云中，何日遣冯唐”的意思是：朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？这两句用典，典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辩白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，表达了词人想像魏尚一样，得到朝廷的重用。“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。 所以，都表达了希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。 78． 中原地区（金兵占领的地区） 不尽长江滚滚流 少年英雄 79．答案示例：辛弃疾的词体现了强烈的爱国之情及报国无门的愤慨，感情激昂，气魄宏大，有英雄气概；刘禹锡的诗在哲理中表达了积极乐观的人生态度，在沉郁中显现了豁达的胸怀。 【详解】1.本题考查对诗歌内容的理解掌握。回答本题首先要通读全诗内容，然后根据题目要求分析作答。结合词人辛弃疾所处历史背景及人生经历，词中“何处望神州”的“神州”指词人心中不忘的中原故土（金兵占领的地区），是他一生都想收复的地方；由“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”可知词人是面对眼前的滚滚长江流水而发出千古兴亡的感慨；词中的“曹刘”指曹操和刘备，词人运用设问手法，引用曹操的话，强调孙权的年少有为，功绩斐然。另外从“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句可知孙权年纪轻轻就统帅千军万马。雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息，是一个少年英雄形象。 2.本题考查诗词风格的赏析。本题题干已给诗词风格是“豪”，并给出“豪”的意思是“气魄大”，故从作品中找出体现这一风格特点的内容即可。《南乡子·登京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一洗之前伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，表达了自己积极乐观的人生态度。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也有很强的艺术感染力。 80．起舞弄清影，何似在人间 81．这句话意思是：远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。这两句诗表达了作者对亲人美好的祝愿，也表达了诗人乐观旷达情怀。 【解析】80．本题考查理解作者情感。 这首词从幻想上天写起，先是问天、问月，一个“我欲”、一个“又恐”写自己想要去天上，又有所担心；一个“何似”又回到热爱人间的感情上来；“起舞弄清影，何似在人间”的意思是“翩翩起舞玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间”这中间的转折开阖，显示了苏轼感情的波澜起伏。在出世与入世的矛盾中，此人的入世思想战胜了出世思想，表达了词人执着人生、热爱人间的感情。 81．本题考查赏析名句。 “但愿人长久，千里共婵娟”的意思是“只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）”。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。“千里共婵娟”也可以说是一种神交了!这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。 82．D 83． 凄凉地（或凄凉） 弃置身（或弃置） 84．示例一：修辞：用“沉舟”和“病树” 比喻久遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了诗人对自己身世的感慨之情。 示例二：哲理：这两向诗跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，选取了“沉舟”与“千帆”“病树”与“万木”这样两对相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 示例三：情感：诗人通过描写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能乐观进取、积极向上的人生态度。 示例四：景象：沉舟的旁边千帆过往,病树的前面万木向荣,描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。 【解析】82．考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。“沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春”一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。作者用“沉舟”与“病树”自喻，用“千帆”与“万木”比喻新事物，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度； 故选D。 83．考查对诗句的理解。 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的意思是：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”即指巴山楚水凄凉之地，“二十三（年）”指度过了二十三年沦落的光阴。“弃置身”即指作者二十三年默默谪居生活。暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 84．对诗句的赏析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 ①从修辞手法上来看，诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 ②从哲理角度来看，二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，新事物是美好的，社会是向前发展的。 ③从情感上来看，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人身处逆境仍能自信乐观、洒脱的情感。 85．(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。 本诗是诗人离开长安时所作。唐玄宗天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。李白“济苍生”“安社稷”的政治理想根本没有实现的可能，而且还收到权臣的馋毁排挤，很快就被“赐金放还”，变相撵出了长安。本诗“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”四句写到诗人参加宴饮，美酒佳肴面前却无心食用，这是为什么呢？是因为“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。作者用“欲渡黄河”“将登太行”来象征对政治理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，形象地写出了仕途的艰辛，政治理想无法实现，具体表现其“行路难”。 （2）本题考查诗歌主旨情感的理解。 结合写作背景可知，李白在长安担任翰林供奉的三年，政治上并未受到唐玄宗的重用，并且被权臣馋毁排挤，不久就被“赐金放还”。面对极其隆重丰盛的宴会，诗人却不为所动，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句通过“停、投、拔、顾”四个动作写出诗人内心的苦闷迷茫，极度愤懑和抑郁不平。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句则极言诗人仕途的坎坷艰辛。但是诗人也期望有朝一日能像姜尚和伊尹一样为统治者所信任重用，建立一番伟业。可回到现实，诗人又感到迷惘，反复感叹“行路难”，体现了他焦灼不安、无限忧虑。经过了前面的反复回旋以后，诗人境界顿开，唱出了高昂乐观的调子。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句运用典故，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，以及诗人对人生前途乐观豪迈的气概。 86．C 87．“垂钓碧溪”指的是姜尚八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；“乘舟梦日”指的是伊尹在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过，他们最终都能展示自己的抱负与才华，结合作者此时面对挫折但仍想重新得到重用的心情作答。 【分析】86．考查对诗歌的理解与分析。“冰塞川”“雪满山”是虚写，不是实写。故选C。 87．考查诗词中表现手法及其作用。典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性。可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句暗用典故，姜太公吕尚曾在渭水的碧溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，诗人借此表明自己对面对挫折但仍希望得到朝廷重用的期待之情。据此理解分析作答。 88．(1)B (2)哲理：这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，常用来说明没落的事物就由它没落吧，新生的事物依然要按着自己的规律发展下去。（个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。） 情感：诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。 修辞：以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。 景：沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 B.“怀旧空吟闻笛赋”：西晋向秀听到笛声做《思旧赋》怀念故友嵇康，诗人借此表达对故友的悼念。“到乡翻似烂柯人”：晋人王质上山砍柴遇棋局，观棋下山后发现已过百年，斧头都烂掉了。诗人在这里用了两个典故，借此感慨自己遭贬谪时间太久，归来已物是人非。因此颔联是用典，没有运用比喻的修辞手法； 故选B。 （2）本题考查诗句的理解和赏析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。这里诗人刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了自己的遭遇，言辞之中固然感到惆怅，却又表现出诗人相当达观的一面； 沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。展示的却是生机勃勃的景象，通过描摹一幅境界开阔、生机勃勃的画面，诗人相信未来一定会引来自己人生的春天，这里诗人劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，寄寓着诗人自信乐观、豁达洒脱的情感； 同时这里也是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀，从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 89．四个连续的动作与前面两句所描绘的宴饮气氛形成鲜明对比，反映出诗人在仕途失意后感到极度苦闷和迷茫。 90．总有一天定能乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海。表达了作者摆脱歧路彷徨苦闷后的乐观自信，更坚定了对理想的执著追求。 【解析】89．本题考查诗句的赏析。 爱酒的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 90．本题考查诗句理解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 91．B 92．用典，表达诗人渴望得到朝廷重用的心理。 【解析】91．本题考查内容理解。 B.诗的开头两句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”虽然描绘了丰盛的酒菜，但诗人却是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，并未体现出诗人被赏识时的愉悦心情。实际上，这丰盛的酒菜反而与诗人内心的苦闷和迷茫形成鲜明的对比，突出了他在困境中极度的失落和无助； 故选B。 92．本题考查句子赏析。 “垂钓碧溪上”是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故。“乘舟梦日边”是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人通过引用这两个典故，表达了自己渴望像姜太公和伊尹那样得到贤明君主的赏识和重用，能够有机会施展自己的才华和抱负，实现政治理想的愿望。尽管此时诗人处于困境，行路艰难，内心迷茫，但仍心怀希望，期待有朝一日能得到重用，一展宏图。 93．积极旷达，精神蓬勃向上，看到无限希望（意思对即可） 94． 对比 物是人非，无限悲痛怅惘之情或诗人对友人的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹 【解析】93．本题考查诗人情感分析。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。据此可作答。 94．本题考查写法和情感。 “当年此日花前醉，今日花前病里销”意思是当年的这个时候，我们在花前痛饮而醉，何等快活！今日我呆立在花前，抱病在身，一天天消磨着日子。故采用“对比”手法，表达作者对之前美好生活的回忆和怀念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。据此可作答。 95．C 96．示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。 【解析】95．考查诗歌的理解和分析。 C.刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀； 故选C。 96．考查对诗歌的理解。做此题首先要明确诗句意思，再赏析它揭示的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”“病树”自比，用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑，失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。据此进行分析即可。 示例：这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，但并不悲观，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 97．(1)《艾青诗选》 (2) 嘶 lóng 腐 (3)这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 (4)正在遭受日寇欺凌 (5)对祖国饱受欺凌的愤慨，对多灾多难的祖国深沉的爱。 【详解】（1）本题考查常识积累。《我爱这土地》选自《艾青诗选》，诗人假设自己是一只鸟，通过鸟的歌唱，表达对祖国无比热爱之情和决心为祖国献出生命的强烈愿望。 （2）本题考查字音字形。 嘶哑（sī yǎ）：声音低沉而不圆润。 喉咙（hóu lóng）：咽部和喉部的统称，也叫嗓子。 腐烂（fǔ làn）：指烂掉；有机体由于微生物的滋生而破坏。 （3）本题考查诗歌朗读的指导。“这永远汹涌着”、“我们的悲愤的”作“河流”的定语。断句为：这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流。 （4）本题考查对诗歌内容的理解。 《我爱这土地》作于1938年11月17日，其时正值国难当头，“暴风雨”比喻帝国主义对中华大地的践踏。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。“这被暴风雨所打击着的土地”是指当时中国正在遭受日寇欺凌的真实写照。 （5）本题考查诗歌主旨。 《我爱这土地》以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。抒发了对祖国饱受欺凌的愤慨，对多灾多难的祖国深沉的爱。 98． 白居易 用典 99．画面：放眼望去，呈现的是一幅大江之上，沉舟之侧千帆竞发，大自然中，病树之旁万木蓬勃争春的景象。 哲理：新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。新事物必将替代旧事物；坦然面对人生挫败，永远保持积极进取、乐观豁达的人生态度。 100．“长”指振作、增加、增长。“长精神”生动的表现了诗人对友人的感谢和劝勉，也表现了诗人积极乐观的心态和意志不衰，坚韧的气概。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了诗人被贬后的忧伤与历经磨难后的豁达。通过描写巴山楚水的凄凉环境和久别故友的感慨，诗人展现了对命运无常的思考和自我慰藉。颈联的“千帆竞发”和“万木更新”寓意新旧交替、希望重生，尾联则以与友人共饮表达对友情的珍视和振作精神的决心。全诗情感真挚、哲理深邃。 98．本题考查作家作品和写作手法。 “乐天”指的是唐代现实主义诗人白居易。白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士。 颔联运用修辞手法是用典。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》，刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质，刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 99．本题考查句赏析。 第一问：在理解诗歌内容的基础上用优美的语言描绘画面。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。据此描绘画面为：作者泛舟水上，看着一舟舟的船只从沉没了的船只旁经过，而在不远处的河岸上，已经枯姜了好久的树木边上却是绿油油的一片。 第二问：刘禹锡以沉舟、病树比作自己，固然感到惆怅，却又相当达观，诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物的哲理。 100．本题考查赏析诗歌重要词句。仔细体会“长精神”在诗句中的意思及表达的情感，从而进行赏析。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。点明了《酬乐天扬州初逢席上见赠》的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。“长”指振作、增加、增长。“长精神”生动的表现了诗人积极乐观的心态，也表达了意志不衰，坚韧的气概。 101．(1)酬”是“答谢、酬答”的意思；“乐天”指白居易（的字）。合起来意为“以此诗答谢白居易”。 (2)示例：衰盛对照，突显乐观精神与未来希望 【导语】这首诗以二十三年贬谪经历为基，融怀旧怅惘与豁达昂扬于一体。前四句叙身世之悲，后四句转沉郁为奋进，“沉舟”“病树”以喻自况，却见万物勃发之景，终以酬答友人显不屈胸襟，刚健明朗。 【详解】（1）本题考查词语含义。 标题的意思是：我用诗歌答谢在扬州初次见面的乐天于酒席上送给我诗。“酬”：此处为动词，意为“答谢、酬答”，特指以诗文回应他人的赠诗（古代文人常以诗歌唱和赠答）。“乐天”：是诗人白居易的字（白居易，字乐天），为当时文人之间的尊称。这首诗是刘禹锡在扬州与白居易相遇时所作。此前白居易曾作《醉赠刘二十八使君》赠给刘禹锡，表达对其贬谪遭遇的同情，刘禹锡便以本诗回应，故标题中 “酬乐天” 的意思是“以此诗答谢白居易” 。 据此回答即可。 （2）本题考查仿写批注和对诗歌的理解。 仿写句要和示例批注中的格式一致，所以批注的格式为“（字词）对照，突显（情感/画面/主旨）”。对于本题，先分析诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思为：沉船的旁边有千万艘船驶过，病树的前头有万棵树木在春天里生长。“沉舟”“病树”代表旧事物，“千帆”“万木”代表新事物，形成“新旧”对照。再依据批注格式，明确这种对照突显的是新旧交替的蓬勃生机与诗人乐观豁达的心境，组织语言即可。此外，“沉舟”“病树”体现“衰”的状态，“千帆”“万木”体现“盛”的景象，形成“衰盛”对照。这种对照展现出旧事物衰败、新事物兴盛的发展态势，从而突显诗人在困境中依然保有乐观精神，对未来充满希望的胸襟，也可从这个角度作答。 示例：“新旧”对照，突显生机蓬勃、豁达乐观。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $