精品解析:北京八中乌兰察布分校2025-2026学年上学期九年级数学1月份期末测评卷
2026-01-09
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2份
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20页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.30 MB |
| 发布时间 | 2026-01-09 |
| 更新时间 | 2026-01-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55871003.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年第一学期学科素养评估试题(四)
初三年级数学学科
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,考试时间90分钟.
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 下列交通标志图案中,是中心对称图形的为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了中心对称图形的概念,一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形.
根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
【详解】解:A、不是中心对称图形,故此选项错误;
B、是中心对称图形,故此选项正确;
C、不是中心对称图形,故此选项错误;
D、不是中心对称图形,故此选项错误.
故选:B.
2. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 没有实数根
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了根的判别式,先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况.
【详解】解:
则,
所以方程有两个不相等的实数根.
故选:A.
3. 将抛物线向下平移2个单位长度后,所得新抛物线的顶点式为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查的是二次函数的图象与几何变换.根据“上加下减,左加右减”的原则进行解答,再配成顶点式即可.
【详解】解:将抛物线向下平移2个单位后所得新抛物线的表达式为,即.
故选:B.
4. 已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流I(单位:A)与电阻R(单位:)成反比例函数关系,它的图象如图所示,当该电阻为时,通过它的电流为( )
A. 12A B. 8A C. 6A D. 4A
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查反比例函数的图象与应用,根据图象求出解析式是解题关键.
设反比例函数的解析式为,根据图象可知,双曲线过点,代入解析式求出k,再令,求出此时电流的值.
【详解】解:设反比例函数的解析式为,
将,代入解析式得,,
∴,
∴,
令,则,
故选:C.
5. 如图,已知,以为直径的交于点,与相切于点,连接.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了圆周角定理,圆切线定理,直角三角形两锐角互余.由圆周角定理可得出,由圆的切线定理可得出,由直角三角形两锐角互余即可得出答案.
【详解】解:∵,,
∴.
∵以为直径的与相切于点A,
∴,
∴.
故选:B
6. 某热门生态旅游景区为提升服务质量,持续优化游览体验,游客接待量逐年稳步增长.已知该景区2023年全年接待游客总量为200万人次,2025年全年接待游客总量达到288万人次,且这两年游客量的年平均增长率相同,那么该景区这两年接待游客的年平均增长率为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用,设该景区这两年接待游客的年平均增长率为x,根据2023年全年接待游客的总量和2025年全年接待游客的总量建立方程求解即可.
【详解】解:设该景区这两年接待游客的年平均增长率为x,
由题意得,,
解得或(舍去),
∴该景区这两年接待游客的年平均增长率为,
故选:B.
7. 如图,E是正方形内一点,将绕点B顺时针旋转与重合,若,则EF长为( )
A. 2 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了正方形的性质、旋转的性质等知识,熟练掌握旋转的性质是解题的关键.
根据正方形的性质和旋转的性质得到是等腰直角三角形,即可得到答案.
【详解】解:四边形是正方形,
,
绕点B顺时针旋转与重合,
,,
是等腰直角三角形,
,
故选:B.
8. 已知点都在反比例函数的图象上,则下列结论一定正确的是( )
A. B.
C. 当时, D. 当时,
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了比较反比例函数值的大小,根据解析式可得反比例函数图象分布在第一、三象限,且在每个象限内y随x增大而减小,根据时,时点A和点B都在第三象限可判断B、C、D;根据时,点A在第三象限,点B在第一象限可判断A.
【详解】解:∵反比例函数解析式为,,
∴反比例函数图象分布在第一、三象限,且在每个象限内y随x增大而减小,
当时,若,即,那么此时点A和点B都在第三象限,则此时有,故D说法正确,B、C说法不正确;
当时,,那么此时点A在第三象限,点B在第一象限,则此时,故A说法错误;
故选;D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
9. 若是一元二次方程的两个实数根,则____________
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了根与系数的关系:若,是一元二次方程的两根时,,.
根据根与系数的关系得到,,然后利用整体代入的方法计算.
【详解】解:根据题意得,,
则.
故答案为:.
10. 已知反比例函数的图象在所在象限内y的值随x的值增大而增大,那么m的取值范围是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了反比例函数的性质,对于反比例函数,当时,反比例函数图象经过第一、三象限,在每个象限内y随x增大而减小,当时,反比例函数图象经过第二、四象限,在每个象限内y随x增大而增大,据此求解即可.
【详解】解;∵反比例函数的图象在所在象限内,y的值随x的增大而增大,
∴,
∴,
故答案为:.
11. 已知点都在二次函数的图象上,则的大小关系是________.(用“”连接)
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了比较二次函数值的大小,根据解析式可得开口方向和对称轴,则可得到离对称轴越远,函数值越大,据此求出三个点到对称轴的距离即可得到答案.
【详解】解:∵二次函数解析式为,,
∴二次函数的图象开口向上,对称轴为直线,
∴离对称轴越远,函数值越大,
∵点都在二次函数的图象上,且,
∴,
故答案为:.
12. 如图,AB为⊙O切线,切点为B,连接AO,AO与⊙O交于点C,BD为⊙O的直径,连接CD,若∠A=30°,⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积为_____(结果保留π)
【答案】π−.
【解析】
【分析】过O点作OE⊥CD于E,根据AB为O的切线,得∠ABO=90°,进而得到∠AOB=60°和∠OCD=∠ODC=30°,根据垂径定理即可求得CD,最后用扇形面积减去三角形面积即可.
【详解】过O点作OE⊥CD于E
∵AB为O的切线
∴∠ABO=90°
∵∠A=30°
∴∠AOB=60°
∴∠COD=120°,∠OCD=∠ODC=30°
∵⊙O的半径为2
∴OE=1,CE=DE=
∴CD=2
∴图中阴影部分的面积为:×120×π×22−×2×1=π−.
【点睛】本题考查的是垂径定理,扇形面积,熟练掌握垂径定理是解题的关键.
三、解答题(共6小题,共64分)
13. 解下列方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了解一元二次方程,熟知解一元二次方程方法是解题的关键.
(1)利用因式分解法解方程即可;
(2)先移项,再利用因式分解法解方程即可.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
∴或,
解得;
【小问2详解】
解:∵,
∴,
∴,
∴或,
解得;
14. 内蒙古有着丰富多样的传统文化,其中那达慕大会的竞技项目和特色美食深受人们喜爱.某学校开展“内蒙古文化体验”活动,设置了两个抽奖环节,每个环节的奖券分别对应不同的内蒙古文化元素,这些奖券除标注内容外都相同.第一个抽奖箱中装有3张不同的奖券,分别标注“摔跤”“赛马”“射箭”(均为那达慕大会核心竞技项目);第二个抽奖箱中装有2张不同的奖券,分别标注“手扒肉”“奶茶”(均为蒙古族传统美食).活动规则如下:参与者先从第一个抽奖箱中随机抽取1张奖券,记录类别后放回;再从第二个抽奖箱中随机抽取1张奖券.
(1)求参与者第一次抽取到“赛马”奖券的概率;
(2)请用画树状图或列表的方法,求参与者两次抽取的奖券中,一次对应那达慕竞技项目“摔跤”,一次对应传统美食“奶茶”的概率;
(3)你知道内蒙古还有哪些传统文化或者旅游景点,请列举1到2个.
【答案】(1)
(2)
(3)蒙古包,呼伦贝尔草原
【解析】
【分析】本题考查概率计算和内蒙古文化常识
(1)问基于等可能事件概率公式;
(2)问需用树状图或列表分析所有等可能结果,再求满足条件的概率;
(3)问属文化常识题.
【小问1详解】
解:∵第一个抽奖箱中有3张不同的奖券,且抽到每张奖券的可能性相同,
∴参与者第一次抽取到“赛马”奖券的概率为:;
【小问2详解】
解:画树状图如下:设摔跤为A、赛马为B、射箭为C,手扒肉为D、奶茶为E
所有等可能结果共有种,
其中第一次抽到“摔跤”且第二次抽到“奶茶”的结果有1种,
∴参与者两次抽取的奖券中,一次对应“摔跤”,一次对应“奶茶”的概率为;
【小问3详解】
解:内蒙古传统文化或旅游景点有蒙古包、呼伦贝尔草原等.
15. 如图,A,B,C三点的坐标分别为,,.
(1)将绕点O顺时针旋转,画出旋转后所得到的(点D,E,F分别对应点A,B,C).
(2)画出关于原点对称的图形(点P,M,N分别对应点D,E,F).
(3)直接写出的面积.
【答案】(1)见解析 (2)见解析
(3)4
【解析】
【分析】(1)先画出点A、B、C绕点O顺时针旋转后的对应点D、E、F再依次连接即可;
(2)先画出但D、E、F关于原点对称的对应点P、M、N,再依次连接即可;
(3)用割补法即可求出的面积.
【小问1详解】
解:如图,即为所求.
【小问2详解】
解:如图,即为所求.
【小问3详解】
解:.
【点睛】本题主要考查了旋转作图,关于原点对称的图形作图,解题的关键是掌握旋转作图的方法和步骤,关于原点对称的图形作图方法和步骤,用割补法求面积的方法.
16. 为庆祝伟大祖国建国76周年,某文创店近期推出一款进价为30元的纪念品,若按每个40元的售价销售,平均每天可售出600个,经市场调研发现,该纪念品售价每上涨1元,平均每天的销量就会减少10个,请根据以上信息回答下列问题:
(1)若文创店为了尽快减少库存,想实现每天获得10000元的利润,求此时每个纪念品涨价多少元?
(2)该文创店每天销售这款纪念品的最大利润是多少?此时对应的售价为多少元?
【答案】(1)10元 (2)该文创店每天销售这款纪念品的最大利润是12250元,此时对应的售价为65元
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程的实际应用,二次函数的实际应用,正确理解题意列出对应的方程和函数关系式是解题的关键.
(1)设此时每个纪念品涨价x元,则每个纪念品的利润为元,销售量为个,根据总利润等于每个纪念品的利润乘以销售量建立方程求解即可;
(2)设每个纪念品涨价m元,每天的利润为w元,根据总利润等于每个纪念品的利润乘以销售量列出w关于m的二次函数关系式,再利用二次函数的性质求解即可.
【小问1详解】
解:设此时每个纪念品涨价x元,
由题意得,,
整理得,
解得或,
∵文创店为了尽快减少库存,
∴,
答:此时每个纪念品涨价10元;
【小问2详解】
解:设每个纪念品涨价m元,每天的利润为w元,
由题意得,
,
∵,
∴当,即时,w有最大值,最大值为12250,
此时售价为元,
答:该文创店每天销售这款纪念品的最大利润是12250元,此时对应的售价为65元.
17. 如图,为⊙的直径,过圆上一点作⊙的切线交的延长线与点,过点作交于点,连接.
(1)直线与⊙相切吗?并说明理由;
(2)若,,求的长.
【答案】(1)相切,见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)先证得:,再证,得到,即可求出答案;
(2)设半径为;则:,即可求得半径,再在直角三角形中,利用勾股定理,求解即可.
【小问1详解】
证明:连接.
∵为切线,
∴,
又∵,
∴,,
且,
∴,
在与中;
∵,
∴,
∴,
∴直线与相切.
【小问2详解】
设半径为;
则:,得;
在直角三角形中,,
,解得
【点睛】本题主要考查与圆相关综合题型,涉及全等三角形的判定和性质等知识,熟练掌握平行线性质、勾股定理及全等三角形的判定和性质是解题的关键.
18. 问题情境:篮球运动员投篮时,篮球的运动路线可看作抛物线.
实验数据:篮球从水平地面的投篮点投出,落回水平地面,其运动路线的最高点距地面,投篮点与落地点的水平距离为.
数学建模:如图,将篮球运动路线抽象为抛物线,其顶点为,对称轴为直线,投篮点为,落地点为.以为原点,所在直线为轴,过点与所在水平地面垂直的直线为轴,建立平面直角坐标系.
(1)请直接写出顶点的坐标,并求该抛物线的函数解析式;
(2)问题解决:已知篮球运动路线的形状保持不变(即抛物线的形状不变).
若篮球从点正上方的点处投出,落地点为,点的坐标为,点在轴的正半轴上,求投篮点与落地点的水平距离的长.
【答案】(1),
(2)
【解析】
【分析】本题考查了二次函数的实际应用,熟练掌握二次函数的性质是解题的关键.
(1)根据题意可直接得出二次函数的顶点为,落地点为,用待定系数法即可求出解析式;
(2)根据题意得,抛物线形状不变,从点正上方的点处投出,二次函数的图像可看作是由(1)的抛物线向上平移个单位长度,得到解析式,令其等于,即可解得的长.
【小问1详解】
解:由题意得:顶点的坐标为,
落地点为
设二次函数的表达式为,
代入和得,解得,
该抛物线的函数解析式;
【小问2详解】
解:抛物线的形状不变,点,
第二次的抛物线图像可看作是由(1)的抛物线向上平移个单位长度,
当时,即,解得(负值已舍去),
,
答:投篮点与落地点的水平距离的长为.
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2025-2026学年第一学期学科素养评估试题(四)
初三年级数学学科
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,考试时间90分钟.
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 下列交通标志图案中,是中心对称图形的为( )
A B.
C. D.
2. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 没有实数根
3. 将抛物线向下平移2个单位长度后,所得新抛物线的顶点式为( )
A. B.
C. D.
4. 已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流I(单位:A)与电阻R(单位:)成反比例函数关系,它的图象如图所示,当该电阻为时,通过它的电流为( )
A. 12A B. 8A C. 6A D. 4A
5. 如图,已知,以为直径的交于点,与相切于点,连接.若,则的度数为( )
A. B. C. D.
6. 某热门生态旅游景区为提升服务质量,持续优化游览体验,游客接待量逐年稳步增长.已知该景区2023年全年接待游客总量为200万人次,2025年全年接待游客总量达到288万人次,且这两年游客量的年平均增长率相同,那么该景区这两年接待游客的年平均增长率为( )
A. B. C. D.
7. 如图,E是正方形内一点,将绕点B顺时针旋转与重合,若,则EF长为( )
A. 2 B. C. D.
8. 已知点都在反比例函数的图象上,则下列结论一定正确的是( )
A. B.
C. 当时, D. 当时,
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
9. 若是一元二次方程的两个实数根,则____________
10. 已知反比例函数的图象在所在象限内y的值随x的值增大而增大,那么m的取值范围是________.
11. 已知点都在二次函数的图象上,则的大小关系是________.(用“”连接)
12. 如图,AB为⊙O的切线,切点为B,连接AO,AO与⊙O交于点C,BD为⊙O的直径,连接CD,若∠A=30°,⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积为_____(结果保留π)
三、解答题(共6小题,共64分)
13. 解下列方程:
(1);
(2).
14. 内蒙古有着丰富多样的传统文化,其中那达慕大会的竞技项目和特色美食深受人们喜爱.某学校开展“内蒙古文化体验”活动,设置了两个抽奖环节,每个环节的奖券分别对应不同的内蒙古文化元素,这些奖券除标注内容外都相同.第一个抽奖箱中装有3张不同的奖券,分别标注“摔跤”“赛马”“射箭”(均为那达慕大会核心竞技项目);第二个抽奖箱中装有2张不同的奖券,分别标注“手扒肉”“奶茶”(均为蒙古族传统美食).活动规则如下:参与者先从第一个抽奖箱中随机抽取1张奖券,记录类别后放回;再从第二个抽奖箱中随机抽取1张奖券.
(1)求参与者第一次抽取到“赛马”奖券的概率;
(2)请用画树状图或列表方法,求参与者两次抽取的奖券中,一次对应那达慕竞技项目“摔跤”,一次对应传统美食“奶茶”的概率;
(3)你知道内蒙古还有哪些传统文化或者旅游景点,请列举1到2个.
15. 如图,A,B,C三点的坐标分别为,,.
(1)将绕点O顺时针旋转,画出旋转后所得到的(点D,E,F分别对应点A,B,C).
(2)画出关于原点对称的图形(点P,M,N分别对应点D,E,F).
(3)直接写出的面积.
16. 为庆祝伟大祖国建国76周年,某文创店近期推出一款进价为30元的纪念品,若按每个40元的售价销售,平均每天可售出600个,经市场调研发现,该纪念品售价每上涨1元,平均每天的销量就会减少10个,请根据以上信息回答下列问题:
(1)若文创店为了尽快减少库存,想实现每天获得10000元的利润,求此时每个纪念品涨价多少元?
(2)该文创店每天销售这款纪念品最大利润是多少?此时对应的售价为多少元?
17. 如图,为⊙的直径,过圆上一点作⊙的切线交的延长线与点,过点作交于点,连接.
(1)直线与⊙相切吗?并说明理由;
(2)若,,求的长.
18. 问题情境:篮球运动员投篮时,篮球的运动路线可看作抛物线.
实验数据:篮球从水平地面投篮点投出,落回水平地面,其运动路线的最高点距地面,投篮点与落地点的水平距离为.
数学建模:如图,将篮球运动路线抽象为抛物线,其顶点为,对称轴为直线,投篮点为,落地点为.以为原点,所在直线为轴,过点与所在水平地面垂直的直线为轴,建立平面直角坐标系.
(1)请直接写出顶点的坐标,并求该抛物线的函数解析式;
(2)问题解决:已知篮球运动路线的形状保持不变(即抛物线的形状不变).
若篮球从点正上方的点处投出,落地点为,点的坐标为,点在轴的正半轴上,求投篮点与落地点的水平距离的长.
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