1.2 人口 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件聚焦“人口”核心内容，涵盖世界人口大国的数量特征、增长变化及人口分布不均等知识点，通过问题链（如新中国成立前后人口增长差异）和实践活动（年龄结构绘制）导入，以图表分析和数据探究为支架，衔接人口数量与分布的逻辑脉络。 其亮点在于融合人地协调观（人口政策调整促进社会经济均衡发展）、综合思维（从地形气候等多要素分析分布成因）和地理实践力（绘制年龄结构图、计算人口密度），含“200秒生育政策演变”视频增强直观性，通过活动任务（如江苏青海人口密度对比）引导探究，小结结构化呈现知识体系，助力学生构建系统认知，也为教师提供逻辑清晰、互动性强的教学资源。

18435121995 小 贾 老 师 原 创 课 件 ， 侵 权 必 究 ！ 一 起 刷 抖 音 人口 -从世界看中国- |第一章·第二节·共一课时| 人 教 版 地图的阅读 PART 01 世界人口大国 一、世界人口大国——人口数量 中国人口增长示意图 14.12 亿人 根据2020年第七次全国 人口普查，我国人口总数为14.12亿人① ①不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省人口数。 世界人口大国 是世界上人口第二多的国家 一、世界人口大国——人口数量 读图，说明在新中国成立前后，中国人口增长速度有何变化？ 中华人民共和国成立前，人口增长较慢。 中华人民共和国成立后，人口增长迅速。 社会稳定，经济快速发展，医疗卫生条件显著改善。 分析新中国成立后我国人口增长迅速的原因。 读图，说明在新中国成立前后，中国人口增长速度有何变化？ 一、世界人口大国——人口数量 人口增长持续放缓 占世界人口的比重逐渐降低 读图1.10，观察1982年以来，我国人口增长速度如何变化？在世界人口的比重变化如何？ 导致人口增长变慢的原因是？ 原因：20世纪70年代开始， 我国实行计划生育政策。 目的 控制人口数量，提高人口素质 重要性 我国的一项基本国策 一、世界人口大国——人口数量 活动：认识我国人口年龄结构的变化 这说明我国人口年龄结构出现什么问题？ ①新生人口显著减少； ②劳动年龄人口比重下降； ③老年人口比重快速上升； 16.60% 13.26% 70.14% 17.95% 18.70% 63.35% 2.总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。 1.根据表1.3的数据，参照图1.11中已绘制的第五次全国人口普查年龄 结构，完成图1.11的绘制。 0-14岁人口比重下降 15-59岁人口比重下降 60岁及以上人口比重上升 人口老龄化严重，社会养老负担重； 一、世界人口大国——人口数量 活动：认识我国人口年龄结构的变化 人既是消费者，也是生产者 人口众多，对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大，为社会经济发展提供了广阔的消费市场 消费者 我国众多的人口，为社会经济发展提供了充足的劳动力 生产者 3.从劳动力供应和消费的角度，讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。 ①新生人口显著减少； ②劳动年龄人口比重下降； ③老年人口比重快速上升； 劳动力供应：劳动力供应减少，导致劳动力短缺， 会提高用工成本，削弱传统劳动密集型产业优势 消费：①少儿人口减少，抑制教育，母婴用品等消费； ②劳动年龄人口减少可能导致消费能力减弱； ③老年人口增加会推动养老、老年用品市场增大。 一、世界人口大国——人口数量 ①新生人口显著减少； ②劳动年龄人口比重下降； ③老年人口比重快速上升； 针对这种情况，国家采取了什么政策？ 为了促进人口与社会经济长期均衡发展，我国不断调整生育政策。 “200秒看我国生育政策演变” 视频来源：“三孩”生育政策正式入法 200秒看我国生育政策演变_哔哩哔哩_bilibili 10 一、世界人口大国——人口数量 ①新生人口显著减少； ②劳动年龄人口比重下降； ③老年人口比重快速上升； 针对这种情况，国家采取了什么政策？ 为了促进人口与社会经济长期均衡发展，我国不断调整生育政策。 20世纪70年代 2016年 2021年 2025年 PART 02 人口分布不均 二、人口分布不均——人口密度 回顾：如何描述某一地区的人口分布状况？ 人口密度＝ 某地人口总数（人） 某地总面积（km2） （人/km2 ） 人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/每平方千米） 人口密度大 人口密度小 2020 年，我国平均人口密度约为147 人/ 千米2，接近世界平均人口密度（60 人/ 千米2）的2.5 倍。 我国人口密度较大 二、人口分布不均——人口分布 读图，分析我国的人口分布特点。 东密 西疏 人口地理分界线“黑河—腾冲线” （胡焕庸线） 腾冲(云南省) 黑河(黑龙江省) ①我国人口分布不均匀； ②我国人口分布东密西疏。 从黑龙江黑河到云南腾冲画的直线，是中国重要的人口地理分界线。这条人口地理分界线是怎么来的？ 1935年，地理学家胡焕庸利用各县人口与土地面积数据，绘制了中国人口密度分布图。他从图中发现，黑龙江省瑷珲县(今黑河市爱辉区)至云南省腾冲县(今腾冲市) 一线东南部人口密度大，西北部人口密度小。他将这条线作为中国人口地理分界线。此线也被称为“胡焕庸线”。 直至今日，虽然我国人口增长了2倍多，中国人口地理分界线体现的人口分布大格局却一直没有改变。 胡焕庸（1901—1998） 思与学：中国人口地理分界线是怎么来的？ 二、人口分布不均——人口分布 读图，分析我国的人口分布特点。 ①我国人口分布不均匀； ②我国人口分布东密西疏。 东密 西疏 人口地理分界线“黑河—腾冲一线” （胡焕庸线） 腾冲(云南省) 黑河(黑龙江省) 东南部面积43% 人口占94% 西北部面积57% 人口占6% 二、人口分布不均——人口分布 从地形、气候、交通、经济发展水平、开发历史等角度，思考我国人口分布东密西疏的原因？ 图1.12 中国人口的分布 中国地形分布图 中国气候类型分布图 中国交通类型分布图 从地形、气候、交通、经济发展水平、开发历史等角度，思考我国人口分布东密西疏的原因？ 地形 西部多高原和山地,地形崎岖不平 东部地形以平原、丘陵为主,地形平坦； 气候 西部地区为温带大陆性气候、高原山地气候，气候干旱，降水稀少 东部地区气候以季风气候为主，雨热同期，气候适宜，降水丰富。 交通 西部交通线路稀疏，交通欠发达 东部交通线路密集，交通发达 西部开发晚，经济较落后 东部开发早，经济较发达 经济发展水平 开发历史 二、人口分布不均——人口分布 P17活动：认识我国东西部人口分布差异 1. 在图1.12中找出黑河—腾冲一线穿过的省级行政区。 黑龙江 内蒙古 河北 山西 陕西 甘肃 四川 云南 腾冲 黑河 二、人口分布不均——人口分布 P17活动：认识我国东西部人口分布差异 2. 在图1.12中找出江苏和青海，根据表1.4的资料，计算两省的人口密度并填入表中。 图1.12 中国人口的分布 江苏 青海 青海的面积是江苏的几倍？ 人口是江苏的百分之几？ 6.74倍 7% 790 8 二、人口分布不均——人口分布 P17活动：认识我国东西部人口分布差异 3.针对下面不同观点，谈谈你的看法。 我国西部地广人稀，应采取措施鼓励东部人口大量向西部迁移，减轻东部人口压力。 人口分布与很多地理要素有关。西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量增加人口。 如放宽落户限制、加大对教育医疗等基础设施投入、加强中西部园区建设和政策优惠吸引投资。 地形起伏大、水资源少、寒冷等。 为了促进西部大开发，可以采取一定的优惠政策和措施，鼓励人才向西部地区流动；但也应考虑到西部的自然条件和环境容量的问题，应适量的迁移。 二、人口分布不均——城乡人口变化 说说我国城镇人口有何变化？城镇人口占总人口比重如何变化？ 随着社会经济的发展，我国已从以乡村人口为主转为以城镇人口为主 目前，约2/3的人口在城镇生活 我国城镇人口数量不断增加，城镇人口占总人口的比重不断增加 人口 人口密度：较大 人口分布：不均匀；东南多，西北少 城乡人口变化：从乡村人口转为城镇人口 人口分布不均 世界人口大国 人口数量：世界人口大国 人口变化 中华人民共和国成立前，人口增长较慢 中华人民共和国成立后，人口增长迅速 实施计划生育政策后人口增长持续放缓 政策调整 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $