精品解析：安徽省安庆市桐城市部分校联考2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试题

桐城市部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月月考化学试卷 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. “化学观念”是化学学科的核心素养之一。下列有关说法不正确的是 A. 化学变化包括物理变化和化学变化 B. 物质可分为混合物和纯净物 C. 物质的性质包括物理性质和化学性质 D. 物质都是由分子构成的 2. 如图，室温下，同时向两支试管中滴入等浓度的过氧化氢溶液，观察到试管内都产生气泡，球膜向右凸。下列叙述正确的是 A. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 B. 球膜向右凸说明右侧压强大于左侧 C. 完全反应后恢复至室温，球膜恢复原状 D. 本实验能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 3. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 4. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 5. 建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构 C. 反应类型之间的关系 D. 微粒与元素关系 6. 学会对化学反应中有关质量变化的分析和图像描述，是一种自我学习的能力。例如向一定量过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰，请分析反应过程中相关物质的质量变化，下列图像描述正确的是 A. B. C. D. 7. 下列有关分子和原子的叙述错误的是 A. 分子不显电性 B. 分子的相对质量一定大于原子的相对质量 C. 同一分子中电子数等于质子数 D. 并非所有原子中都有中子 8. 镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，下列说法不正确的是 A. 镁原子和钠原子都属于金属元素的原子 B. 镁原子和钠原子的质子数不同 C. 镁原子和钠原子的质量比为24：23 D. 相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目多 9. 中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是： A. Rb属于金属元素 B. Rb的相对原子质量为85.47 C. Rb原子核里有37个质子 D. Rb原子在化学变化中易得电子 10. 下列有关水的说法不正确的是 A. 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的 B. 实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取 C. 电解水实验中与电源正极相连的试管内产生氧气 D. 自来水厂净化后的水属于纯净物 11. 一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行某反应。反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是 A. 反应后催化剂的质量为 B. 参加反应的氢气质量为 C. 该反应的基本类型为分解反应 D. 参加反应的氮气分子和生成的氨分子个数比为 12. 如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应(“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是 选项 甲 乙 丙 丁 A CuO H2 H2SO4 Mg B HCl Fe Fe3O4 O2 C O2 CO CO2 C D Ca(OH)2 CO2 Na2CO3 HCl A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 《千里江山图》是我国传世名画之一，北宋画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作使用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______。 （2）下列有关说法正确的是______（填序号）。 A. 焦炭能燃烧 B. 焦炭和石墨不是同一种物质 C. 焦炭在物质分类上属于单质 （3）石墨和金刚石的物理性质差异较大，微观角度分析原因是______。 （4）孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，它们分别是______和______（填化学式）。 14. 金属钛是重要的航天、航海材料。钛因其硬度大、熔点高，常温下不和非金属、稀酸反应与人体有很好的“相容性”，耐腐蚀性很强等优良性能，被誉为“未来金属”。由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段： （1）反应前需要将钛铁矿和焦炭磨成粉末状的原因是______ ；钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为______价。 （2）下列用途与钛的性能相符的是  （填字母）。 A. 人造关节 B. 保险丝 C. “奋斗者”号深海潜航器 （3）反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒的氧化物气体，写出该反应化学方程式_____。 （4）反应③需在氩气氛围中进行，氩气的作用是______。 15. 学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。小明同学想：铬与常见铁、铜相比其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究： 【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬。 【作出猜想】 （1）猜想 ；猜想：______ ；猜想 【设计与实验】 （2）小明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片。未经打磨就分别放入等质量等浓度的稀硫酸中。实验记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生， ___________ 无气泡，溶液颜色无变化 无气泡 溶液颜色无变化 结论 金属活动性强弱：、 （3）小红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片。先用砂纸打磨后再分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，实验记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 产生少量气泡 无气泡 产生大量气泡 结论 金属活动性强弱： ______ 填元素符号 （4）写出铬与稀硫酸反应生成的化学方程式：________ ； （5）为什么小明和小红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始时的现象截然不同？原因是______ 。 【实验验证】 （6）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱。小亮同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是______。 16. 化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是_________，发生反应的化学方程式为____________________。 （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为____________________；若用装置F收集CO2，则接口②应与________（填接口序号）相连；若在F中加入浓硫酸 作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接_____，___接______。 17. 海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。工业上可通过电解饱和食盐水制取氢氧化钠，发生反应的化学方程式为。 （1）X的化学式为_____。 （2）若制取氢氧化钠，理论上需要氯化钠的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桐城市部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月月考化学试卷 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. “化学观念”是化学学科的核心素养之一。下列有关说法不正确的是 A. 化学变化包括物理变化和化学变化 B. 物质可分为混合物和纯净物 C. 物质的性质包括物理性质和化学性质 D. 物质都是由分子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化中一定伴随物理变化，故选项说法正确； B、纯净物中只含一种物质，混合物中含有多种物质，则根据所含物质种类的多少，可将物质分为纯净物和混合物，故选项说法正确； C、物质的性质分为物理性质和化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质为物理性质，物质在化学变化中才能表现出来的性质为化学性质，故选项说法正确； D、物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故选项说法错误。 故选：D。 2. 如图，室温下，同时向两支试管中滴入等浓度的过氧化氢溶液，观察到试管内都产生气泡，球膜向右凸。下列叙述正确的是 A. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 B. 球膜向右凸说明右侧压强大于左侧 C. 完全反应后恢复至室温，球膜恢复原状 D. 本实验能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂只能改变过氧化氢分解的速率，不会改变反应的方向，故A错误； B、球膜向右凸说明左侧压强大于右侧，故B错误； C、过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解生成水和氧气，反应产生氧气使装置内压强增大，球膜向右凸，完全反应后恢复室温，由于过氧化氢的量相等，右边试管内也产生相同质量的氧气，两支试管内压强相等，球膜恢复原状，故C正确； D、要证明二氧化锰是催化剂，不仅需要证明它能加快反应速率，还需要验证其质量和化学性质在反应前后不变，本实验仅观察到反应速率加快，不能证明二氧化锰是催化剂，故D错误。 故选：C。 3. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图示可知，蜡烛燃烧前密闭容器内的气体不会全部是氧气，说法错误； B、当氧气体积分数减小到16%以下，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； C、根据图示可知，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； D、当氧气体积分数减小到16%以下时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法正确。 故选：D。 4. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，而不是质量分数，故A不正确； B、氧气的主要作用是助燃，但氧气本身不可燃，不能用作燃料，故B不正确； C、稀有气体（如氦、氖、氩、氪、氙等）一般化学性质非常稳定，但在特定条件下（如高温、高压或使用强氧化剂）特别是氙和氪能与氟等反应生成化合物，故C正确； D、空气质量报告中，空气质量级别越大，空气质量越差，故D不正确。 故选C。 5. 建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构 C. 反应类型之间的关系 D. 微粒与元素关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由多到少依次是氧、硅、铝、铁等，该选项错误； B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该选项错误； C、化合反应与氧化反应、分解反应与氧化反应之间是交叉关系，并非图示的并列关系，该选项错误； D、氧原子和氧离子都属于氧元素，该选项正确； 故选：D。 6. 学会对化学反应中有关质量变化的分析和图像描述，是一种自我学习的能力。例如向一定量过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰，请分析反应过程中相关物质的质量变化，下列图像描述正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、一定量过氧化氢中加入3g二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，水的质量增加，且过氧化氢溶液中含有水，反应完全后，水的质量不变，图像描述错误； B、二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂，催化剂在反应前后，质量不变，图像描述正确； C、过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，反应完全后，生成氧气的质量保持不变，图像描述错误； D、过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，过氧化氢质量减少，直至质量为0，图像描述错误； 答案：B。 7. 下列有关分子和原子的叙述错误的是 A. 分子不显电性 B. 分子的相对质量一定大于原子的相对质量 C. 同一分子中电子数等于质子数 D. 并非所有原子中都有中子 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子因为原子核内的质子带的正电荷与核外电子带的负电荷数量相等，电性相反而不显电性，分子是由原子构成的，所以分子也不显电性，说法正确； B、分子的相对质量不一定大于原子的相对质量，比如H2O分子的相对分子质量为18，而Fe原子的相对原子质量为56，说法错误； C、在原子中，质子数=电子数，分子是由原子构成的，所以同一分子中电子数等于质子数，说法正确； D、并不是所有的原子都是由质子、中子、电子构成的，如氢原子不含中子，说法正确。 故选B。 8. 镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，下列说法不正确的是 A. 镁原子和钠原子都属于金属元素的原子 B. 镁原子和钠原子的质子数不同 C. 镁原子和钠原子的质量比为24：23 D. 相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目多 【答案】D 【解析】 【详解】A、钠、镁均带有“钅“字旁，均属于金属元素，因此钠原子和镁原子都属于金属元素的原子，故A说法正确； B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即元素的种类是由质子数决定的，钠、镁属于不同种元素，因此镁原子和钠原子的质子数不同，故B说法正确； C、镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，原子的质量比等于相对原子质量之比，因此镁原子和钠原子的质量比为24：23，故C说法正确； D、相对原子质量越小，说明原子的实际质量越小，则其在相同质量的物质中原子个数就越多，相反，相对原子质量越大，说明原子的实际质量越大，则其在相同质量的物质中原子个数就越少，镁原子相对原子质量为24，钠原子相对原子质量为23，则相同质量的两种物质中，镁原子比钠原子数目少，故D说法错误； 故选：D。 9. 中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是： A. Rb属于金属元素 B. Rb的相对原子质量为85.47 C. Rb原子核里有37个质子 D. Rb原子在化学变化中易得电子 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由“金”字旁可知，Rb属于金属元素，故选项不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故Rb的相对原子质量为85.47，故选项不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=37，故选项不符合题意； D、Rb原子的最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子，故选项符合题意。 故选D。 10. 下列有关水的说法不正确的是 A. 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的 B. 实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取 C. 电解水实验中与电源正极相连的试管内产生氧气 D. 自来水厂净化后的水属于纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水，故说法正确； B、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水来制取，故说法正确； C、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气，故说法正确； D、经自来水厂净化后的水中含有可溶性钙、镁化合物，属于混合物，故说法错误。 故选D。 11. 一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行某反应。反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是 A. 反应后催化剂的质量为 B. 参加反应的氢气质量为 C. 该反应的基本类型为分解反应 D. 参加反应的氮气分子和生成的氨分子个数比为 【答案】B 【解析】 【分析】催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变，则反应后催化剂的质量仍为5g。根据质量守恒定律，化学反应前后，物质总质量不变，设反应前氢气的质量为x，有，解得x=15g。 【详解】A、根据分析，反应后催化剂的质量为5g，A选项错误； B、参加反应的氢气质量为，B选项正确； C、该反应中，氮气、氢气的质量减小，氨气的质量增加，说明该反应由氮气、氢气反应生成氨气，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不属于分解反应，C选项错误； D、参与反应的氮气的质量为，反应生成的氨气的质量为34g，则参加反应的氮气分子和生成的氨分子个数比为，D选项错误。 故选：B。 12. 如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应(“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是 选项 甲 乙 丙 丁 A CuO H2 H2SO4 Mg B HCl Fe Fe3O4 O2 C O2 CO CO2 C D Ca(OH)2 CO2 Na2CO3 HCl A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲—乙反应是指氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水；甲—丙反应是指氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水；丙—丁反应是指硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气；丁→乙是指镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气；丙→乙是指镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，乙→丙不能一步反应实现转化，不符合题意； B、甲—乙是指铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；甲—丙反应是指盐酸和四氧化三铁反应生成盐和水；丙—丁不反应，不符合题意； C、甲—乙反应是指氧气和一氧化碳在点燃条件下反应生成二氧化碳；甲—丙不反应，不符合题意； D、甲—乙反应是指氢氧化钙与二氧化碳气体反应生成碳酸钙沉淀和水；甲—丙氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；丙—丁是指碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体；丁→乙是指盐酸和碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体；丙→乙是指碳酸钠溶液和盐酸反应生成二氧化碳；乙→丙是指二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，符合题意； 故选：D。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 《千里江山图》是我国传世名画之一，北宋画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作使用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______。 （2）下列有关说法正确的是______（填序号）。 A. 焦炭能燃烧 B. 焦炭和石墨不是同一种物质 C. 焦炭在物质分类上属于单质 （3）石墨和金刚石的物理性质差异较大，微观角度分析原因是______。 （4）孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，它们分别是______和______（填化学式）。 【答案】（1） 稳定（或不活泼） （2）AB （3） 碳原子的排列方式不同 （4） ①. H2O ②. CO2 【解析】 【小问1详解】 画作使用水墨打底，保存千年而不变色，，说明常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化； 【小问2详解】 A、焦炭的主要成分是碳单质，碳单质具有可燃性，选项正确； B、焦炭的主要成分是碳，还含有其他杂质，是一种混合物，石墨是一种碳单质，它们不是同一种物质，选项正确； C、焦炭的主要成分是碳，还含有其他杂质，属于混合物，选项错误。 故选AB； 【小问3详解】 石墨和金刚石均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大； 【小问4详解】 孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Cu、H、C、O，生成物中也应含Cu、H、C、O，故生成的黑色固体是氧化铜，空气中的两种氧化物是：H2O、CO2。 14. 金属钛是重要的航天、航海材料。钛因其硬度大、熔点高，常温下不和非金属、稀酸反应与人体有很好的“相容性”，耐腐蚀性很强等优良性能，被誉为“未来金属”。由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段： （1）反应前需要将钛铁矿和焦炭磨成粉末状的原因是______ ；钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为______价。 （2）下列用途与钛的性能相符的是  （填字母）。 A. 人造关节 B. 保险丝 C. “奋斗者”号深海潜航器 （3）反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒的氧化物气体，写出该反应化学方程式_____。 （4）反应③需在氩气氛围中进行，氩气的作用是______。 【答案】（1） ①. 增大反应物的接触面积，使反应更充分 ②. +4 （2）AC （3）TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO （4）做保护气，防止金属镁、金属钛被氧化 【解析】 【小问1详解】 反应前将钛铁矿和焦炭磨成粉末状，能增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，加快反应速率； 在钛酸亚铁（FeTiO3）中，铁元素显+2价，氧元素显−2价，设钛元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则(+2)+x+(−2)×3=0，解得x=+4价； 【小问2详解】 A、因为钛与人体有很好的 “相容性”，所以可用于制造人造关节，符合题意； B、保险丝需要熔点低的金属，而钛熔点高，不适合做保险丝，不符合题意； C、钛硬度大、耐腐蚀性很强，适合用于制造深海潜航器，符合题意。 故选 AC； 【小问3详解】 TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒的氧化物气体，根据质量守恒定律，该氧化物气体为一氧化碳，化学方程式为TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO； 【小问4详解】 反应③需在氩气氛围中进行，氩气化学性质稳定，其作用是作保护气，防止高温下镁、钛与空气中的氧气等物质发生反应。 15. 学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。小明同学想：铬与常见铁、铜相比其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究： 【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬。 【作出猜想】 （1）猜想 ；猜想：______ ；猜想 【设计与实验】 （2）小明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片。未经打磨就分别放入等质量等浓度的稀硫酸中。实验记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 有少量气泡产生， ___________ 无气泡，溶液颜色无变化 无气泡 溶液颜色无变化 结论 金属活动性强弱：、 （3）小红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片。先用砂纸打磨后再分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，实验记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铜片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 开始的现象 产生少量气泡 无气泡 产生大量气泡 结论 金属活动性强弱： ______ 填元素符号 （4）写出铬与稀硫酸反应生成的化学方程式：________ ； （5）为什么小明和小红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始时的现象截然不同？原因是______ 。 【实验验证】 （6）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱。小亮同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是______。 【答案】（1） （2）溶液由无色变为浅绿色 （3） （4） （5）未经打磨的表面有一层致密的氧化物薄膜 （6）铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 【解析】 【小问1详解】 在金属活动性顺序里，铁排在铜前，铬的金属活动性未知，结合其他猜想，则猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 【小问2详解】 铁片放在稀硫酸中，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故现象是：有少量气泡产生，溶液由无色变为浅绿色； 【小问3详解】 取大小相等的铁、铜、铬三种金属片。先用砂纸打磨后再分别放入等质量等浓度的稀硫酸中，铁片放在稀硫酸中，产生少量气泡，铬片放在稀硫酸中，产生大量气泡，说明铁、铬均能与稀硫酸反应，说明在金属活动性顺序里，铬、铁均排在氢前，且铬比铁活泼，铜片放在稀硫酸中，无气泡，说明铜与稀硫酸不反应，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，则金属活动性强弱：Cr＞Fe＞Cu； 【小问4详解】 铬与稀硫酸反应生成和氢气，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 由题干信息可知，铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；故小明和小红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始时的现象截然不同？原因是未经打磨的表面有一层致密的氧化物薄膜，开始氧化膜先与稀硫酸反应，无气体生成； 【小问6详解】 将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故在硫酸铜溶液中有明显的现象是：铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色。 16. 化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是_________，发生反应的化学方程式为____________________。 （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为____________________；若用装置F收集CO2，则接口②应与________（填接口序号）相连；若在F中加入浓硫酸 作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接_____，___接______。 【答案】（1） ①. A ②. （2） ①. ②. ⑦ ③. ⑦ ④. ⑥ ⑤. ③ 【解析】 【小问1详解】 根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以属于固固加热型，故发生装置选A装置；反应物是高锰酸钾，条件是加热，生成物是锰酸钾、水和氧气，故反应的化学方程式为； 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳的反应原理是：用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式为；根据二氧化碳的密度比空气大，要用向上排空气法，所以应该从⑦处通入二氧化碳，从而将空气排出，达到收集的目的，故填：⑦；干燥二氧化碳，需要让二氧化碳与浓硫酸充分接触，所以②要接⑦，⑥接③，故填：⑦；⑥；③。 【点睛】熟练掌握两套制取气体的发生装置，并能够根据反应条件和原理来选择发生装置，并会根据物质的物理性质来选择合适的收集方法及装置是解题的关键。 17. 海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。工业上可通过电解饱和食盐水制取氢氧化钠，发生反应的化学方程式为。 （1）X的化学式为_____。 （2）若制取氢氧化钠，理论上需要氯化钠的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）解：设理论上需要氯化钠的质量是x，则 答：若制取4kg氢氧化钠，理论上需要氯化钠的质量是5.85kg。 【解析】 【小问1详解】 反应前后原子种类不变，等号右边Na、H、Cl、O的个数分别为2、4、2、2，等号右边除2X外，有2个钠原子和2个氯原子，则2X中含有4个氢原子和2个氧原子，则X的化学式为H2O。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $