第二单元 我们是班级的主人5 协商决定班级事务 (13)（课件）-2025-2026学年统编版道德与法治五年级上册

这是一份小学道德与法治同步教学课件，共30页，包含“协商决定班级事务”两课时内容。通过“班级事务共商定”“决定班务有原则”“落实监督我能行”等活动，提供民主决策流程、班务公开栏示例、提案表、评价表等学习支架，引导学生参与班级事务协商与落实。 资料特色突出，以实践活动为载体，融合核心素养培养。如通过民主决策四步骤（主持、提案、讨论、表决）渗透法治观念，班务公开栏（班长竞选公示、劳动节安排）体现公开透明原则培养责任意识，“微笑指导员”评价表促进理性倾听与表达的健全人格养成。为教师提供可操作的教学工具，帮助学生在真实情境中提升民主参与能力和集体责任感。

协商决定班级事务（第一课时） 1 2 活动一：班级事务共商定 我支持小双，因为他平时很爱运动，跑步很快。 我支持小明，他是体育委员，经常参与体育锻炼，反应也很敏捷。 我支持小李，他很有力量，爆发力很强。 我支持小袁，他是足球队的队员，经常训练跑步。 3 活动一：班级事务共商定 班委会和老师共同商议决定 班会课上进行商讨，投票决定 征求体育老师的建议 …… 4 如果在班级事务的决策过程中，运用民主协商、讨论的方式进行，我们应该怎样做呢？ 活动一：班级事务共商定 5 活动一：班级事务共商定 6 对于我们在讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待呢？ 活动一：班级事务共商定 7 民主决策的流程 班会主持人履行职责 提案人介绍提案内容 充分讨论，表达意见 大会表决，公布结果 活动一：班级事务共商定 8 王老师，虽然我平时说话不多，但是我有自己的看法和想法…… 活动二：决定班务有原则 9 我们在共同协商、讨论决定班级事务时还出现了哪些类似的问题呢？ 活动二：决定班务有原则 10 我们应该怎样避免呢？ 活动二：决定班务有原则 11 公平公正 公开透明 协商合作 活动二：决定班务有原则 决定班级事务的原则 12 如果遵循公平公正、公开透明的原则，你会选择公布哪些信息？ 活动三：集思广益议实事 班干部竞选 班级课间操比赛相关事宜 班级劳动节活动安排 13 班务公开栏 班长竞选活动公示 职位候选人 小红、小亮 推荐理由 小红：乐于助人，学习成绩优异，有很强的管理能力。 小亮：为人善良友爱，帮助同学，经常为请假的同学讲题。 选举投票结果 小红：25票 小亮：23票 任职公示 小红竞选为班长 活动三：集思广益议实事 14 班务公开栏 班级劳动节活动安排 活动三：集思广益议实事 活动时间 9月30日下午两节课后 劳动任务分工 每三人一组，共五组。 （1）摆放桌椅、洗毛巾 （2）擦拭包柜和书柜 （3）扫地、洗拖布 （4）擦黑板、拖地 （5）擦阳台、打扫公共区域 检验细则与奖励措施 桌椅整齐、书柜干净整洁 +3分 地面整洁无垃圾污渍 +3分 阳台干净整洁无灰尘、黑板干净整洁+3分 垃圾桶清洁干净、公共区域整洁+3分 15 提案人   提案时间   提案内容 （活动安排） 人员分工：小组为单位（举例） 值日任务分工：轮流制、指定任务式（举例） 值日时间： 检验细则： 奖励措施： “日常班级值日劳动”班务活动提案表 作业布置 16 根据下面的评价标准，结合日常班级协商事务的过程中你的言行，为自己打打分吧。 评价内容 微笑星级 能认真倾听他人的意见。能尊重大家的发言，不打断，不反驳。 能大胆发表自己的意见和提案。能接受公开透明的公示结果。 能在参与班级事务时不偏倚不偏袒，严格按照班级决定标准参与决策。 能为班级着想，积极参与班级讨论，为班级事务出谋划策。 微笑指导员 17 协商决定班级事务（第二课时） 18 提案人   提案时间   提案内容 （活动安排） 人员分工：小组为单位（举例） 值日任务分工：轮流制、指定任务式（举例） 值日时间： 检验细则： 奖励措施： “日常班级值日劳动”班务活动提案表 活动一：共同决定要落实 19 你怎样评价这些同学的想法呢？ 他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？ 我是组长，主要负责监督同学们的值日情况，我就不用做很多事了。 要是不想做，就找个理由不做。 干好自己的活就行，其他人的事情与我无关。 活动一：共同决定要落实 20 小文在参加了班级社区服务志愿者活动方案讨论会后，有了一些自己的想法…… 因为活动时间与我的时间安排有冲突，而且我也很少与人交流，所以不太想参加，但是班级投票时少数服从多数，还是形成了活动方案。我…… 活动二：共同决定齐参与 21 如果你是小文，当班级决定形成后，你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？ 合理调整个人时间参与班级活动 活动二：共同决定齐参与 多听听同学分享的活动经验，调动参与兴趣。 22 我们组负责挑选曲目，制作音乐。 我们组负责设计队形排练动作。 我们组负责设计服装和道具。 我们组负责设计班旗和口号。 我们在场上获得了阵阵喝彩，大家都精神十足，成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的！ 活动三：团结协作兴集体 23 在生活中你有过类似的体验和感受吗？ 活动三：团结协作兴集体 24 请同学们以小组为单位制作班级“每日值日活动”落实监督表。 值日学生 值日时间 值日内容 值日积分                                 活动四：落实监督我能行 25 请同学们结合评价积分表，看看自己做得怎么样，填写“值日积分”。 评价标准 微笑星级 能积极主动并按时完成规定的值日任务。 能遵守值日任务轮换制的要求，并积极主动接受其他同学对值日成果检查的建议。 能团结协作，相互提醒，相互监督，自觉完成班级事务中分配的各项任务。 活动四：落实监督我能行 26 活动四：落实监督我能行 27 我们在日常的学习生活中具体要怎样做，才能更好更高效的落实班级共同决定呢？ 活动四：落实监督我能行 28 29 请同学们严格按照民主选举的流程选举产生班级监督小组，制定班级监督角。 作业布置 监督公示栏 30 null 10176.0 null 10608.0 Lavf59.10.100 null 31272.0 null 12912.0 $