精品解析：广东省湛江市雷州市第八中学教育集团2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

七年级12月份月考生物试卷 一、单选题 1. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗中的草、莺、杨柳、儿童都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征的是（　　） A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用 C. 都有遗传和变异的特性 D. 能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都是细胞构成的（除病毒外），生物都具有遗传和变异的特征。 【详解】A．生物体都需要进行呼吸作用以获取能量，无论是植物还是动物。呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。因此，草、莺、杨柳、儿童都能进行呼吸作用，A不符合题意。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。但莺和儿童作为动物，并不具备叶绿体这一进行光合作用的细胞器，因此它们不能进行光合作用，B符合题意。 C．生物体都有遗传和变异的特性。遗传使得生物能够保持其物种的稳定性，而变异则使得生物能够适应不断变化的环境。无论是草、莺、杨柳还是儿童，都具备这一特征，C不符合题意。 D．生物体都能生长和繁殖。生长是生物体体积和质量的增加，而繁殖则是生物体产生后代的过程。草、莺、杨柳、儿童都具备生长和繁殖的能力，D不符合题意。 故选B。 2. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子的双螺旋结构的发现，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，从DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。所以，DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下列属于生物的是（ ） A. 能与人交流的智能机器人 B. 岩洞里慢慢长大的钟乳石 C. 能使计算机瘫痪的木马病毒 D. 叶子看起来像石头但能开花的生石花 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人的行为受人的操纵，它无生命现象。不属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。 C．电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．生石花具有生物的特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 4. 《滇南本草》中记载：白菜具有消痰、利小便、止咳嗽、清肺热功效。白菜在栽培过程中，施用量最多的无机盐是（　　） A. 含磷、钙、钾的无机盐 B. 含氮、硼、钾的无机盐 C. 含氮、磷、钾的无机盐 D. 含碘、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无 机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、 锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含 氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物的生长发育需要多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，白菜在栽培过程中，施用量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；故ABD错误，C正确。 故选C。 5. 具有生命现象的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（ ） A. 克隆羊、月季、孔雀 B. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石 C. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D. 珊瑚、智能机器人 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：恐龙蛋化石、钟乳石、珊瑚、智能机器人不是生物。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，已不再具有生命的特征；珊瑚也不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物；机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们也不是生物。克隆羊、月季、孔雀、试管婴儿、禽流感病毒、转基因大豆、大肠杆菌c都具有一系列生命活动，是生物。 考点：生物的特征 6. 有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈中的水循环保持水土 B. 引起地球温室效应 C. 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D. 防风固沙、消除噪音 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应；维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康。故选B。 考点：绿色植物在生物圈的作用。 7. 被誉为“分类学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 李时珍 C. 林奈 D. 袁隆平 【答案】C 【解析】 【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。 【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，A错误。 B．李时珍是明代著名中医药学家，撰《本草纲目》《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价，B错误。 C．林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，C正确。 D．袁隆平是“杂交水稻之父”，D错误。 故选C。 8. 以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A. 校园中哪种植物最具观赏性 B. 麻雀的哪些身体结构适于飞行 C. 蜻蜓在下雨前为什么会低飞 D. 含羞草在什么环境中叶片会合拢 【答案】A 【解析】 【分析】科学问题是指能够通过科学探究来解答的问题，通常与自然现象、事物的规律、因果关系等相关，具有客观性和可探究性。 【详解】A．“校园中哪种植物最具观赏性”属于主观审美判断，无客观验证标准，A符合题意。 B．“麻雀的哪些身体结构适于飞行”涉及生物结构与功能的客观关系，可通过解剖、观察等科学方法探究，B不符合题意。 C．“蜻蜓在下雨前为什么会低飞”属于动物行为与环境的关联性研究，可通过观察和实验验证，C不符合题意。 D．“含羞草在什么环境中叶片会合拢”探究植物应激性与环境的关系，属于可验证的生物现象，D不符合题意。 故选A。 9. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动，说明污点不在目镜和装片上，污点不可能在反光镜上，所以一定在物镜上。 故选C。 10. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( ) A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示不能产生种子 【答案】D 【解析】 【分析】本题综合考查孢子植物的特征。P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题。 【详解】A．E是藻类和蕨类的共同特征。藻类植物无根、茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，A错误。 B．F是苔藓和蕨类的共同特征。苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，B错误。 C．P是藻类和苔藓的共同特征。藻类植物大多生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的环境中，C错误。 D．Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D正确。 【点睛】仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。 11. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种草本植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿的叙述中正确的是（　　） A. 青蒿细胞内储存青蒿素的结构是细胞核 B. 构成青蒿结构和功能的基本单位是细胞 C. 在结构层次上，青蒿植株的根和茎都属于组织 D. 青蒿叶片的表皮和人的皮肤一样都是由上皮组织构成 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，青蒿细胞内储存青蒿素的结构是液泡，不是细胞核，A错误。 B．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见，构成青蒿结构和功能的基本单位是细胞，B正确。 C．在结构层次上，青蒿植株的根和茎都属于器官，不是组织，C错误。 D．青蒿叶片的表皮属于保护组织，而人的皮肤属于器官，皮肤的表皮属于上皮组织，D错误。 故选B。 12. 如图为绿叶在光下制造淀粉的实验时某一装置，该装置在实验中的作用是（　　） A. 除去叶肉细胞 B. 分解叶片中的无机物 C. 杀死叶片上的寄生虫 D. 脱去叶片中的叶绿素 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】图片表示的步骤是酒精脱色，具体操作是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 下图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B. 伸长区内有导管，属于输导组织 C. 根尖能够不断生长，主要依靠分生区 D. 根冠的细胞具有较强的分裂能力 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B错误。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D错误。 故选A。 14. 某校学生在“励耕园试验田”中积累了一定的劳动经验。下列栽培措施与生物学原理不相符的是（ ） A. 合理密植是为了促进作物的光合作用 B. 移栽作物时根部留土是为了减弱蒸腾作用 C. 播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 D. 冬季覆盖地膜是为了提高土壤温度促进种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率。 （2）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。 （3）合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。 【详解】A．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，A正确。 B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，B错误。 C．种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。播种前翻土，能为种子萌发提供充足的空气，C正确。 D．用塑料薄膜覆盖地面是为了提高土壤温度，为种子萌发提供适宜的温度，D正确。 故选B。 15. 如图是某植物的组织切片显微视野图，视野中的组织是（　　） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织等。 【详解】A．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A错误。 B．薄壁组织在植物体内占很大位置，分布在植物体的许多部分，是组成植物体的基础。它是由主要起代谢活动和营养作用的薄壁细胞所组成，依其结构、功能的不同可分为一般薄壁组织、通气薄壁组织、同化薄壁组织、贮藏薄壁组织等。可见，视野中的组织具有淀粉粒，能储存物质，属于薄壁组织，B正确。 C．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能，C错误。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D错误。 故选B。 16. 诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物——桃花和鳜鱼，这两种生物细胞中都有的能量转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 叶绿体或线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。分析可知，桃花属于植物，细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体，鳜鱼属于动物，细胞内有线粒体，没有叶绿体。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞中的遗传物质不变 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【详解】A．①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。 B．②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C．②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。 D．③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。 故选D。 18. 在植物根尖的结构中，根毛细胞能够吸水的主要原因是（ ） A. 细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B. 根毛细胞数量多 C. 细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D. 根毛细胞表面积大 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度。 【详解】根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水。根毛细胞也是如此，根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水。可见C符合题意。 【点睛】本题考查了根毛细胞的失水或吸水原理，关键看二者是否有浓度差。 19. 将鲜红的杨梅放入白酒中浸泡，得到的杨梅酒呈红色，这是因为酒精破坏了细胞结构中的（　　） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡膜 C. 细胞质和细胞膜 D. 细胞膜和液泡膜 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构如下图所示： 【详解】细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，也有保护作用；液泡中含有细胞液，细胞液内溶解有糖类、色素等物质。将鲜红的杨梅放入白酒中浸泡，得到的杨梅酒呈红色，这是因为酒精破坏了细胞结构中的细胞膜和液泡膜，细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能，液泡中溶解的物质透过液泡膜和细胞膜进入到了白酒中，因此，白酒呈现红色。由此可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 以下对细胞结构模式图的分析，正确的是（　　） A. 根尖细胞没有结构① B. 植物的细胞中都含有结构③ C. 洋葱根尖细胞的遗传物质主要储存在结构④中 D. 决定细胞吸收和排出物质种类的最关键结构是⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．根尖细胞有细胞壁，即结构①，它对细胞起支持和保护作用，A错误。 B．植物细胞并非都有叶绿体，像根尖细胞等不见光部位的细胞就没有叶绿体（结构③），B错误。 C．洋葱根尖细胞的遗传物质主要储存在细胞核（结构④）中，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，C正确。 D．决定细胞吸收和排出物质种类的最关键结构是细胞膜（结构②），它能控制物质进出细胞，而不是液泡（结构⑤），D错误。 故选C。 21. 某同学探究不同营养液对草履虫的培养效果，实验设计如下表。下列对该实验设计给出的改进建议，不合理的是（ ） 组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 2只 乙组 牛奶稀释液 300mL 10℃ 2只 A. 草履虫数量统一改为20只 B. 营养液体积统一为500mL C. 营养液统一用稻草浸出液 D. 营养液温度统一为25℃ 【答案】C 【解析】 【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。 【详解】A．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，A正确。 B．为了控制单一变量，营养液数量应该一样统一为500毫升，B正确。 C．此对照试验的变量是营养液，故甲组用稻草浸出液，乙组用牛奶营养液，C错误。 D．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此营养液温度统一为25℃，D正确。 故选C。 22. 在吃酸酸甜甜的话梅时，口腔中会分泌许多唾液，这反映的生物的特征是（ ） A. 需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存，A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性；因此，在吃酸酸甜甜的话梅时，口腔中会分泌许多唾液，这反映的生物的特征是能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．生物能生长和繁殖是指生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，C不符合题意。 D．生物都有遗传和变异现象是指亲子代之间及子代不同个体之间既有相似之处，也存在差异的现象，D不符合题意。 故选B。 国庆节后，小梅沙海洋世界悄悄变成了一个奇妙的海洋课堂，近2万名小探险家们带着好奇和兴奋，走出学校的围墙，踏上了一场不同寻常的探险之旅。阅读材料完成下列小题： 23. 梦幻水母缸中，水母色彩斑斓、形状各异，它们伸展着细长的触手，像是在欢迎同学们的到来。然而这些触手中暗藏着攻击和防御的利器，这种利器叫做（　　） A. 口 B. 口器 C. 消化腔 D. 刺细胞 24. 海底隧道中，壮观的“万鱼争食表演”每天在这里轮番上演。下列与鱼类适应水中生活无关的特征是（　　） A. 体温不恒定 B. 用鳃呼吸 C. 体表有黏液 D. 身体呈流线型 25. 研学小组在参观的过程中，看到有工作人员潜入水中清理鱼缸，想做一个探究污水对鱼类呼吸影响的实验，设置了如下两组实验，其中对应序号填写有误的是（　　） 组别 实验材料 水质 水温 记录口的张合次数 甲 10条大小一致的小鱼 洁净的水 25℃ 每2分钟记录一次 乙 ① 大小一致的小鱼 ② ③ 每 ④ 记录一次 A. ①10条 B. ②污水 C. ③35℃ D. ④2分钟 26. 研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述错误的是（　　） A. 都生活在海水中 B. 能进行光合作用 C. 没有根茎叶的分化 D. 通过孢子繁殖后代 27. 在分类学上，将海豚归类为哺乳动物的主要原因是（　　） A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 心脏四个腔 D. 胎生哺乳 【答案】23. D 24. A 25. C 26. A 27. D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【23题详解】 A．口是水母摄取食物和排泄废物的器官，但它并不具备攻击和防御的功能，A不符合题意。 B．口器通常指昆虫用来摄取食物的器官，如水母这样的水生生物并不具备口器，B不符合题意。 C．消化腔是水母消化食物的地方，它同样不具备攻击和防御的功能，C不符合题意。 D．水母的触手上有刺细胞，这是它们用来攻击和防御的利器。刺细胞能够释放毒素，使猎物麻痹或死亡；当遇到威胁时，水母会迅速伸出触手，利用刺细胞进行攻击或防御，D符合题意。 故选D。 【24题详解】 A．体温不恒定这一特征并不是鱼类适应水中生活的特有或关键特征，许多水生动物，包括一些无脊椎动物，都具有体温不恒定的特点，但都能在水中生活，A符合题意。 B．用鳃呼吸是鱼类适应水中生活的一个关键特征，鳃这种器官能够利用水中的氧气，这是它们在水中生存所必需的，B不符合题意。 C．鱼类体表的黏液有助于减少水的阻力，使它们在水中游动更加顺畅。此外，黏液还可以保护鱼类的皮肤免受水中微生物和寄生虫的侵害，C不符合题意。 D．流线型的身体有助于鱼类在水中快速游动，减少水的阻力。这种身体形态是鱼类适应水中生活的一个显著特征，D不符合题意。 故选A。 【25题详解】 A．甲组实验条件中明确提到使用10条大小一致的小鱼，为保证变量的唯一性，乙组实验应用10条大小一致的小鱼，A正确。 B．该实验探究的是污水对鱼类呼吸的影响，实验的变量是污水，甲组用的是洁净的水，乙组应该用污水，B正确。 C．甲组实验条件中明确提到水温为25℃，乙组实验条件中的水温，通常为了实验的准确性和可比较性，会保持与甲组一致的水温条件，即25℃。因此，序号③中填写的35℃显然是有误的，C错误。 D．甲组实验条件中明确提到每2分钟记录一次鱼的口张合次数，用于评估鱼类的呼吸频率。乙组的记录时间间隔应与甲组保持一致，即每2分钟记录一次，D正确。 故选C。 【26题详解】 A．藻类的生活环境并不仅限于海水，实际上，它们广泛分布于淡水、海水中，例如，淡水中的小球藻、海水中的海带等，A错误。 B．藻类含有叶绿体，能进行光合作用，通过光合作用，藻类能够利用光能将无机物转化为有机物，为自身提供能量和营养物质，B正确。 C．与高等植物相比，藻类的结构相对简单，它们没有像高等植物那样的根、茎、叶分化，C正确。 D．孢子繁殖是藻类常见的一种繁殖方式。通过孢子繁殖，藻类能够产生大量的后代，从而增加其在环境中的竞争力，D正确。 故选A。 【27题详解】 A．虽然海豚用肺呼吸，但用肺呼吸并不是哺乳动物独有的特征。例如，鸟类也用肺呼吸，且鸟类还具有气囊辅助进行双重呼吸。所以仅用肺呼吸不能作为将海豚归类为哺乳动物的主要原因，A不符合题意。 B．体温恒定的动物除了哺乳动物，还有鸟类。也就是说体温恒定这一特征并非哺乳动物所特有，不能凭借体温恒定就将海豚归类为哺乳动物，B不符合题意。 C．心脏四个腔的动物不仅有哺乳动物，鸟类的心脏也分为四个腔。所以心脏四个腔不是将海豚归类为哺乳动物的关键特征，C不符合题意。 D．胎生哺乳是哺乳动物最突出的特征。海豚的生殖发育方式为胎生，即胎儿在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育成熟后从母体产出，并且出生后靠母体的乳汁哺育长大。这一特征是哺乳动物区别于其他动物类群的重要标志，所以胎生哺乳是将海豚归类为哺乳动物的主要原因，D符合题意。 故选D。 28. 下列关于高等动物结构层次的描述，正确的是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→动物体 B. 细胞→器官→组织→系统→动物体 C. 细胞→组织→系统→器官→动物体 D. 细胞→系统→组织→器官→动物体 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 故选A。 29. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①控制物质进出细胞 B. ⑦呼吸作用的主要场所 C. ⑤主要存在于植物细胞 D. ③光合作用的场所 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。因此，此细胞与动物细胞的区别在于，它具有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】①是细胞壁，具有保护和支持的作用，细胞膜具有控制物质进出细胞，故A错误；⑦是线粒体，呼吸作用的主要场所，故B正确；⑤是液泡，主要存在于植物细胞，液泡内含有色素等物质，故C正确；③叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，故D正确。故选A。 【点睛】本题考查动物和植物细胞结构的区别。 30. 下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　） A. 植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B. 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C. 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D. 植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是活细胞。叶制造的有机物由筛管向下运输。因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的。 （2）蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 （3）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。 【详解】A．导管是运输水分的管道，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，A错误。 B．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B错误。 C．由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生，C错误。 D．孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，控制蒸腾作用的强弱，D正确。 故选D。 二、综合题 31. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。 （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是_________。（用字母和箭头表示） （2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是________。 （3）图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是_______（填字母），在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是[　]_______。 （4）切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[　]________内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[　]________能控制物质进出细胞。 （5）装片制作完成后，小明置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野。为了避免这种现象的发生，正确放置盖玻片的操作应该是______（填字母）。小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向_______方移动装片。 【答案】（1）E→C→B→D→A （2）碘液、清水 （3） ①. a和b ②. [3]细胞核 （4） ①. [4]液泡 ②. [2]细胞膜 （5） ①. A ②. 右下 【解析】 【分析】图一中，A染色，B展平，C撕取，D盖盖玻片，E滴水。图二中，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图四中：1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4液泡，5细胞质，6叶绿体。 【小问1详解】 制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，E滴是滴加清水，C撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮B展开，盖是D盖上盖玻片，染是进行A染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。所以，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是ECBDA。 【小问2详解】 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色；A染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，E滴加的是清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长；目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，靠近人的眼睛；放大倍数低的目镜，长度长；放大倍数高的目镜，长度短；故起放大物像作用的是a目镜和b物镜。3细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是3细胞核。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中。细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的2细胞膜能控制物质进出细胞。 【小问5详解】 图一D盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下，若此步骤操作不当，就会出现题图三中的黑色宽边缘中央亮没有结构的气泡。应该按照A选项的方法来操作。由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动，因此，小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向右下方移动装片。 32. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，请据图回答下列问题。（“[ ]”内填数字，_____上填名称。） （1）图一双目电光源显微镜各部分结构中，起放大物像作用的结构是_____和_____（填图中编号）。观察人口腔上皮细胞临时装片时，在目镜不变的情况下，将4×物镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目将______（填“增加”或“减少”）。 （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中央已经看到物像。若要使物像更清晰，应该调节显微镜的[9]____；若要使视野更亮，应该换用更大的[6]_____，或者调节[7]亮度调节旋钮。 （3）若要把图二中位于视野左下方的物移到视野中央，应该将玻片向_____移动。在移动玻片的过程中，小明发现视野中有一个污点没有移动，她转动转换器更换物镜，污点仍然存在。据此推测，污点最可能位于_____（填结构名称）上。 （4）在制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要用滴管在载玻片中央滴一滴_____。 （5）小明在观察人口腔上皮细胞临时装片时，绘制了如图三所示的细胞结构简图，请你填写部分结构的名称：①_____，②______。 【答案】（1） ①. 1 ②. 3 ③. 减少 （2） ①. 细准焦螺旋 ②. 光圈 （3） ①. 左下 ②. 目镜 （4）生理盐水 （5） ①. 细胞质 ②. 细胞核 【解析】 【分析】图中1目镜，2转换器，3物镜，4压片夹，5载物台，6遮光器，7开关及光源调节旋钮，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10底光源。 【小问1详解】 显微镜结构中，能起到放大物像作用的是1目镜和3物镜。目镜与物镜放大倍数的乘积是物像的放大倍数。放大倍数越大，看大的细胞数目越少，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此在目镜不变的情况下，将4×物镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目将减少。 【小问2详解】 使用显微镜时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更加清晰些，应该调节显微镜的9细准焦螺旋，调节9细准焦螺旋时镜筒升降幅度小，物像更清晰。显微镜视野亮度的调节：若要使视野更亮，应该换用更大的[6]光圈，或者调节[7]亮度调节旋钮。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此若要把图二中位于视野左下方的物移到视野中央，应该将玻片向左下方移动。显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。因此在移动玻片的过程中，小明发现视野中有一个污点没有移动，她转动转换器更换物镜，污点仍然存在。据此推测，污点最可能位于目镜上。 【小问4详解】 在制作动物细胞临时装片时，需要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。 【小问5详解】 分析图示可知，①是细胞质，②是细胞核。 三、实验探究题 33. 实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣，为探究绿色植物的生理作用，他设计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题： （1）小明首先对甲乙装置进行24小时暗处理，再将其置于光下两个小时，然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子，进行脱色处理，滴加碘液，叶片变蓝的是_____装置中的叶片。 （2）此探究实验的变量是_____，目的是用来探究_____。 （3）若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。 （4）若取出甲装置内的小烧杯，然后放到阳光下，在钟罩内壁会有细小的水珠出现，水分来自于植物的_____。（填生理作用） 【答案】 ①. 乙 ②. 二氧化碳 ③. 二氧化碳是光合作用的原料吗？ ④. 将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处 ⑤. 蒸腾作用 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】（1）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，则甲装置中没有二氧化碳；乙装置中清水不能吸收二氧化碳，则乙装置中有二氧化碳。由于甲叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色；乙叶片就可以进行光合作用，产生淀粉，因此乙叶片遇碘变蓝。 （2）甲乙唯一不同的条件是有无二氧化碳，因此二氧化碳是本实验的变量。甲装置和乙装置是一组对照实验，甲装置中没有二氧化碳，而乙装置中有二氧化碳，检测甲乙装置中叶片是否存在淀粉，则其目的是用来探究二氧化碳是光合作用的原料吗？。 （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而且在黑暗中植物只进行呼吸作用，因此若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳，需要将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处。 （4）若取出甲装置内的小烧杯，然后放到阳光下，在钟罩内壁会有细小的水珠出现，水分来自于植物的蒸腾作用，因为蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 四、资料分析题 34. 下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题： 【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月 （1）桃果实的种子外有_________包被，属于被子植物。 （2）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是_________。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越_________。 （3）小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序：__________________。（用序号表示）。 （4）桃原产于我国，大部分省市都有种植，栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，这体现了生物多样性中的_________多样性。 【答案】（1）果皮 （2） ①. 种 ②. 多 （3）④②①③ （4）基因##遗传 【解析】 【分析】（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类的等级单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、属、种；种是物种的简称，是最小的分类单位，也是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，但是生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；相反，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，但是生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （2）生物的多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，其中生物种类多样性是由基因多样性决定的，生物种类多样性的实质就是基因多样性，每一种生物就是一个丰富的基因库，如果某个物种灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失，该种生物就不可能再出现。 【小问1详解】 种子植物包括裸子植物和被子植物；桃有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，并且种子外有果皮包被，属于被子植物。 【小问2详解】 由分析（1）可知，种是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。生物分类单位越小，包含的生物种类越少，但是生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 【小问3详解】 在①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲分类等级中，按照分类单位由大到小进行排序，分别是：④木兰纲、②蔷薇目、①蔷薇科、③李属。 【小问4详解】 桃的栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，不同品种的基因组成不同，是由不同基因决定的，这体现了生物多样性中的基因（遗传）多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级12月份月考生物试卷 一、单选题 1. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗中的草、莺、杨柳、儿童都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征的是（　　） A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用 C. 都有遗传和变异的特性 D. 能生长和繁殖 2. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 3. 下列属于生物的是（ ） A. 能与人交流的智能机器人 B. 岩洞里慢慢长大的钟乳石 C. 能使计算机瘫痪的木马病毒 D. 叶子看起来像石头但能开花的生石花 4. 《滇南本草》中记载：白菜具有消痰、利小便、止咳嗽、清肺热功效。白菜在栽培过程中，施用量最多的无机盐是（　　） A. 含磷、钙、钾的无机盐 B. 含氮、硼、钾的无机盐 C. 含氮、磷、钾的无机盐 D. 含碘、磷、钾的无机盐 5. 具有生命现象的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（ ） A. 克隆羊、月季、孔雀 B. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石 C. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D. 珊瑚、智能机器人 6. 有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈中的水循环保持水土 B. 引起地球温室效应 C. 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D. 防风固沙、消除噪音 7. 被誉为“分类学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 李时珍 C. 林奈 D. 袁隆平 8. 以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A. 校园中哪种植物最具观赏性 B. 麻雀的哪些身体结构适于飞行 C. 蜻蜓在下雨前为什么会低飞 D. 含羞草在什么环境中叶片会合拢 9. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上 10. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( ) A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示不能产生种子 11. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种草本植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿的叙述中正确的是（　　） A. 青蒿细胞内储存青蒿素的结构是细胞核 B. 构成青蒿结构和功能的基本单位是细胞 C. 在结构层次上，青蒿植株的根和茎都属于组织 D. 青蒿叶片的表皮和人的皮肤一样都是由上皮组织构成 12. 如图为绿叶在光下制造淀粉的实验时某一装置，该装置在实验中的作用是（　　） A. 除去叶肉细胞 B. 分解叶片中的无机物 C. 杀死叶片上的寄生虫 D. 脱去叶片中的叶绿素 13. 下图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B. 伸长区内有导管，属于输导组织 C. 根尖能够不断生长，主要依靠分生区 D. 根冠的细胞具有较强的分裂能力 14. 某校学生在“励耕园试验田”中积累了一定的劳动经验。下列栽培措施与生物学原理不相符的是（ ） A. 合理密植是为了促进作物的光合作用 B. 移栽作物时根部留土是为了减弱蒸腾作用 C. 播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 D. 冬季覆盖地膜是为了提高土壤温度促进种子萌发 15. 如图是某植物的组织切片显微视野图，视野中的组织是（　　） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 16. 诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物——桃花和鳜鱼，这两种生物细胞中都有的能量转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 叶绿体或线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 线粒体 17. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞中的遗传物质不变 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 18. 在植物根尖的结构中，根毛细胞能够吸水的主要原因是（ ） A. 细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B. 根毛细胞数量多 C. 细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D. 根毛细胞表面积大 19. 将鲜红的杨梅放入白酒中浸泡，得到的杨梅酒呈红色，这是因为酒精破坏了细胞结构中的（　　） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡膜 C. 细胞质和细胞膜 D. 细胞膜和液泡膜 20. 以下对细胞结构模式图的分析，正确的是（　　） A. 根尖细胞没有结构① B. 植物的细胞中都含有结构③ C. 洋葱根尖细胞的遗传物质主要储存在结构④中 D. 决定细胞吸收和排出物质种类的最关键结构是⑤ 21. 某同学探究不同营养液对草履虫的培养效果，实验设计如下表。下列对该实验设计给出的改进建议，不合理的是（ ） 组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 2只 乙组 牛奶稀释液 300mL 10℃ 2只 A. 草履虫数量统一改为20只 B. 营养液体积统一为500mL C. 营养液统一用稻草浸出液 D. 营养液温度统一为25℃ 22. 在吃酸酸甜甜的话梅时，口腔中会分泌许多唾液，这反映的生物的特征是（ ） A. 需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 有遗传和变异的特性 国庆节后，小梅沙海洋世界悄悄变成了一个奇妙的海洋课堂，近2万名小探险家们带着好奇和兴奋，走出学校的围墙，踏上了一场不同寻常的探险之旅。阅读材料完成下列小题： 23. 梦幻水母缸中，水母色彩斑斓、形状各异，它们伸展着细长的触手，像是在欢迎同学们的到来。然而这些触手中暗藏着攻击和防御的利器，这种利器叫做（　　） A. 口 B. 口器 C. 消化腔 D. 刺细胞 24. 海底隧道中，壮观的“万鱼争食表演”每天在这里轮番上演。下列与鱼类适应水中生活无关的特征是（　　） A. 体温不恒定 B. 用鳃呼吸 C. 体表有黏液 D. 身体呈流线型 25. 研学小组在参观的过程中，看到有工作人员潜入水中清理鱼缸，想做一个探究污水对鱼类呼吸影响的实验，设置了如下两组实验，其中对应序号填写有误的是（　　） 组别 实验材料 水质 水温 记录口的张合次数 甲 10条大小一致的小鱼 洁净的水 25℃ 每2分钟记录一次 乙 ① 大小一致的小鱼 ② ③ 每 ④ 记录一次 A. ①10条 B. ②污水 C. ③35℃ D. ④2分钟 26. 研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述错误的是（　　） A. 都生活在海水中 B. 能进行光合作用 C. 没有根茎叶的分化 D. 通过孢子繁殖后代 27. 在分类学上，将海豚归类为哺乳动物的主要原因是（　　） A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 心脏四个腔 D. 胎生哺乳 28. 下列关于高等动物结构层次的描述，正确的是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→动物体 B. 细胞→器官→组织→系统→动物体 C. 细胞→组织→系统→器官→动物体 D. 细胞→系统→组织→器官→动物体 29. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①控制物质进出细胞 B. ⑦呼吸作用的主要场所 C. ⑤主要存在于植物细胞 D. ③光合作用的场所 30. 下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　） A. 植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B. 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C. 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D. 植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱 二、综合题 31. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。 （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是_________。（用字母和箭头表示） （2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是________。 （3）图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是_______（填字母），在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是[　]_______。 （4）切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[　]________内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[　]________能控制物质进出细胞。 （5）装片制作完成后，小明置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野。为了避免这种现象的发生，正确放置盖玻片的操作应该是______（填字母）。小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向_______方移动装片。 32. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，请据图回答下列问题。（“[ ]”内填数字，_____上填名称。） （1）图一双目电光源显微镜各部分结构中，起放大物像作用的结构是_____和_____（填图中编号）。观察人口腔上皮细胞临时装片时，在目镜不变的情况下，将4×物镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目将______（填“增加”或“减少”）。 （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中央已经看到物像。若要使物像更清晰，应该调节显微镜的[9]____；若要使视野更亮，应该换用更大的[6]_____，或者调节[7]亮度调节旋钮。 （3）若要把图二中位于视野左下方的物移到视野中央，应该将玻片向_____移动。在移动玻片的过程中，小明发现视野中有一个污点没有移动，她转动转换器更换物镜，污点仍然存在。据此推测，污点最可能位于_____（填结构名称）上。 （4）在制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要用滴管在载玻片中央滴一滴_____。 （5）小明在观察人口腔上皮细胞临时装片时，绘制了如图三所示的细胞结构简图，请你填写部分结构的名称：①_____，②______。 三、实验探究题 33. 实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣，为探究绿色植物的生理作用，他设计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题： （1）小明首先对甲乙装置进行24小时暗处理，再将其置于光下两个小时，然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子，进行脱色处理，滴加碘液，叶片变蓝的是_____装置中的叶片。 （2）此探究实验的变量是_____，目的是用来探究_____。 （3）若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。 （4）若取出甲装置内的小烧杯，然后放到阳光下，在钟罩内壁会有细小的水珠出现，水分来自于植物的_____。（填生理作用） 四、资料分析题 34. 下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题： 【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月 （1）桃果实的种子外有_________包被，属于被子植物。 （2）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是_________。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越_________。 （3）小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序：__________________。（用序号表示）。 （4）桃原产于我国，大部分省市都有种植，栽培品种主要有油桃、水蜜桃、黄桃、白桃、鹰嘴桃、毛桃、碧桃等，这体现了生物多样性中的_________多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $