《语文园地一》课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件聚焦语言素养提升，涵盖语句积累、成语理解、朗读表达及古诗学习。通过视频导入《静夜思》并提问，引导学生联系课文语句，再以交流平台的朗读感悟、摘抄等方法为支架，衔接词句段运用的成语分析、朗读指导及兴趣小组命名活动，形成从感知到实践的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“成语模仿秀”让学生通过动作神态理解成语，“兴趣小组命名”激发创造思维，古诗《所见》讲解渗透文化自信。采用小组讨论、实践活动等教学方法，学生能提升语言运用与审美创造能力，教师可借助系统支架高效开展教学。

所见清，袁枚，牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 语文园地 第一单元 语文园地 提升语言素养的多元教学 主讲人： 时间： 视频导入 提问 同学们，听到这些声音，有没有让你想到语文课文里那些特别的语句呀？ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 01 02 交流平台 01 02 交流平台 我在读书时，常常读到一些有新鲜感的词句。 看到这样的词句，我会多读几遍，然后抄写下来。 01 02 交流平台 自由朗读与思考 让学生自由朗读，思考新鲜感语句 组织小组交流，分享感受 全班分享与汇总 汇总积累新鲜感语句的方法 提升语言鉴赏与积累能力 01 02 交流平台 1、朗读感悟法：通过大声读、有感情读，感受语句描绘的画面与氛围。 2、摘抄记录法：准备专门的摘抄本，工工整整抄下来，还可简单写下喜欢的理由，方便随时翻看复习 。 3、分类整理法：把新鲜感语句按不同类型归类，比如写景的、想象奇特的、人物对话等，整理时能加深理解，也便于查找运用 。 4、背诵积累法：挑选特别喜欢、感染力强的语句，反复诵读直至背诵，让这些语句内化为自己的语言储备，写作时可能就会自然运用 。 01 汇总积累新鲜感语句的方法 词句段运用 看视频猜成语（点击图片播放） 词句段运用 谜底揭晓： 摇头晃脑 词句段运用 小组讨论：这些成语有什么共同特点？ 摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、 面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥 词句段运用 成语 人体部位 动作特点 摇头晃脑 头、脑 脑袋晃动，自得或轻狂的样子 披头散发 头、发 头发长而散乱，形容仪容不整 张牙舞爪 牙、爪 张开牙齿，挥舞爪子，凶猛、嚣张的神态 提心吊胆 心、胆 心和胆好像悬起来，形容十分担心或害怕 词句段运用 面红耳赤 面、耳 脸和耳朵都红了，因激动或羞惭而脸色发红 手忙脚乱 手、脚 手脚十分忙乱，形容做事慌张无条理 眼疾手快 眼、手 眼睛敏锐，手脚敏捷，形容做事机警、反应快 口干舌燥 口、舌 口舌都干了，形容说话太多 成语 人体部位 动作特点 词句段运用 开展 “成语模仿秀” 让学生用动作、神态表现成语，加深理解。 词句段运用 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 指导：要用充满童真、好奇的语气。 词句段运用 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 指导：要用困惑、茫然的语气。 词句段运用 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 指导：要读出坚定、坦然的语气。 词句段运用 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 分组比赛朗读，评价反馈 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 02 兴趣小组命名 创意命名大挑战 02 兴趣小组命名 范例引导 文学类："小荷尖尖文学社"（出自诗句） 科技类："银河探索小队"（体现主题） 创意命名大挑战 02 兴趣小组命名 为班级潜在兴趣小组（如手工、朗诵等）取名，写在卡片上。 ◦手工组：______ ◦朗诵组：______ ◦绘画组：______ 创意命名大挑战 02 兴趣小组命名 开展 “最佳小组名” 评选，让学生介绍取名创意，互相学习。 创意命名大挑战 02 兴趣小组命名 创意命名参考： 含修辞手法（如 "妙笔生花绘画组"） 体现活动特色（如 "声动人心朗诵组"） 播放朗读视频 日积月累 再次聆听 闭眼感受画面 日积月累 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 日积月累 讲解大意 牧童骑黄牛：牧童骑着一头黄牛 。 歌声振林樾：嘹亮的歌声在树林间回荡 。 “振” 有振荡、回荡之意。 “林樾” 指道旁成荫的树林 。 日积月累 讲解大意 意欲捕鸣蝉：（牧童）心里想要捕捉正在鸣叫的蝉 。 忽然闭口立：于是立刻停止唱歌，一声不响地站在那里 。 “意欲” 即心里想要 。 日积月累 比一比谁背得又快又准 计时背诵：3 分钟内背出获 "古诗小状元" 勋章 日积月累 比一比谁背得又快又准 日积月累 回顾与梳理 课堂小结 语文园地 谢谢大家 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $向我唱指引，为你练习身体。有我们的。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。