精品解析：2025-2026学年湖北省孝感市汉川市统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025——2026学年度（上）学期期中质量监测 四年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累运用 1. 抄写句子，把字写规范、端正、整洁 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ________________________ 字词扫盲。 2. 根据情境写词语，书写清晰、规范 清晨cāo chǎng______边植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú______仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún______，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié______起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé______zhù zhǐ______，从来不suí yù ér ān______。 词语训练。 3. 把下列词语补充完整。 ______ ______不入 上______入______ 鸦雀______ ______ 齐头______ ______ ______崩______裂 ______疲______竭 写出两个描写神仙的四字词语______ ______。 4. 照样子写词语。 津津有味：______ ______ 人山人海：______ ______ 句子练习。 5. 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子） ________________________________________________ 6. 蟋蟀挖掘住宅。（扩句） ________________________________________________ 7. 秋天的汉川公园是多么美丽的季节啊！（用修改符号修改病句） 8. 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（仿写句子） _________________ 9. 综合梳理。 （1）经过半个学期学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，” ______；还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________”。 （2）我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______，______”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》蕴含着“所处的位置不同，看法就不同”道理的诗句是“______，______”。《雪梅》中的“______，______”告诫我们人各有所长，也各有所短。 选择题。 10. 下列每组词语中加点字的读音错误的是（ ） A. 累计（lěi） B. 隆隆（lóng） C. 洞穴（xuè） D. 叶茎（jīng） 11. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 顿时 水稻 庄稼 呼风涣雨 B. 僵硬 痕迹 疲劳 山崩地裂 C. 奥密 茂盛 敬佩 精疲力竭 D. 舒适 研究 逐渐 腾云架雾 12. 下列词语中归类不恰当的一项是（ ） A. 花圃 花坛 花园 花棚 B. 花托 花蕊 花瓣 花苞 C. 女娲 精卫 盘古 王维 D. 玫瑰 茉莉 海棠 菊花 13. 下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 我似乎觉得外面发生了一些事情。 C. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 D. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 14. 下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（　　）。 A. 蝙蝠和雷达有什么关系？ B. 课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？ C. 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？ D. 蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？ 排序题 15. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。 （ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 （ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 二、阅读理解 阅读练习一 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 16. 这篇文言文出自于（ ） A. 《三字经》 B. 《山海经》 17. 对“女娃游于东海，溺而不返”一句，理解正确的选项是（ ） A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C. 女娃到东海游泳，不愿起来。 D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。 18. 读完故事，我看到了一只______的精卫鸟。 阅读练习二 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别（灵活 灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 ③苍蝇每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功仿制一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来监测舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理。 19. 在括号里选择恰当的词语，在下面画“√”。 20. 第②自然段有一个设问句，请用“______”你画出来。 21. 根据短文内容填空。 仿生学家根据______，成功仿制一种______。这种仪器被安装在______，用来______。 22. 阅读短文，请你提一个合理的问题，并试着解答。 提问：__________________________________________ 解答：__________________________________________ 三、习作 23. 从以下两个任务中任选一个进行习作。 任务一：记我观察的______ 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。最近一段时间，你观察了什么植物、动物，景物或事物，写一写你观察的收获。先把题目补充完整，再进行习作，字数不少于350字。 任务二：我的______ 要求：1．横线上填写自己的家人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……；2．抓住他（她）的特点，选择印象最深，最能反映他们特点的具体事例写清楚，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度（上）学期期中质量监测 四年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累运用 1. 抄写句子，把字写规范、端正、整洁。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ________________________ 【答案】如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“脚”“想”“蛟”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 字词扫盲。 2. 根据情境写词语，书写清晰、规范。 清晨cāo chǎng______边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú______仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún______，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié______起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé______zhù zhǐ______，从来不suí yù ér ān______。 【答案】 ①. 操场 ②. 犹如 ③. 均匀 ④. 重叠 ⑤. 选择 ⑥. 住址 ⑦. 随遇而安 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“犹”“叠”“随”的笔画较复杂，易写错，需注意。 词语训练。 3. 把下列词语补充完整。 ______ ______不入 上______入______ 鸦雀______ ______ 齐头______ ______ ______崩______裂 ______疲______竭 写出两个描写神仙的四字词语______ ______。 【答案】 ①. 刀 ②. 枪 ③. 天 ④. 地 ⑤. 无 ⑥. 声 ⑦. 并 ⑧. 进 ⑨. 山 ⑩. 地 ⑪. 精 ⑫. 力 ⑬. 腾云驾雾 ⑭. 神通广大 【解析】 【详解】本题考查补全词语和词语积累。 刀枪不入：刀杀不进枪刺不死。 上天入地：升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 齐头并进：几支队伍并行前进。常用来形容几件事情同时进行。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 精疲力竭：指精神疲乏，气力用尽；形容精神和身体极度疲劳 题干要求写出两个描写神仙的四字词语。答案不唯一。 示例：仙风道骨、长生不老。 4. 照样子写词语。 津津有味：______ ______ 人山人海：______ ______ 【答案】 ①. 恋恋不舍 ②. 欣欣向荣 ③. 无边无际 ④. 无忧无虑 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 “津津有味”为AABC式词语，这样的词语还有：栩栩如生、滔滔不绝、依依不舍、默默无闻、孜孜不倦、洋洋得意。 “人山人海”为ABAC式词语，这样的词语还有：自由自在、百发百中、毛手毛脚、一五一十、非亲非故、十全十美、一心一意、人来人往。 句子练习。 5. 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠是现代科学技术。（仿写句子） ________________________________________________ 【答案】 植物依靠什么生长呢？靠的是阳光和水分。 【解析】 【详解】本题考查设问句的仿写。 设问句的特点是自问自答，先提出问题引发思考，再给出明确答案，以此强调答案内容。 原句“人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术”是典型的自问自答式设问句，问题与答案逻辑紧密、合理匹配。仿写时，可从自然界现象、人类活动、事物特性等方面选有明确回答依据的主题；然后围绕主题以“……依靠什么……呢？靠的是……”，仿写一个设问句。 示例：鸟儿依靠什么在天空翱翔呢？靠的是一对有力的翅膀。 6. 蟋蟀挖掘住宅。（扩句） ________________________________________________ 【答案】 勤劳的蟋蟀在泥土中挖掘舒适的住宅。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 原句“蟋蟀挖掘住宅”只有主语（蟋蟀）、谓语（挖掘）和宾语（住宅），结构简单，缺乏细节。扩句可以添加合适的修饰成分（如时间、地点、方式等），使简单的句子变得更具体、更生动。 示例：勤劳的蟋蟀在温暖的阳光下仔细地挖掘舒适的住宅。 7. 秋天的汉川公园是多么美丽的季节啊！（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 例句搭配不当，“汉川公园”是一个地方（名词），而“季节”指时间（如秋天、春天），两者不能直接等同。句子想表达“公园在秋天很美丽”，但错误地将“公园”说成了“季节”，导致逻辑不通。把“秋天的汉川公园”改成“汉川公园的秋天”或去掉“的季节”。 改为：汉川公园的秋天是多么美丽的季节啊！ 或秋天的汉川公园是多么美丽啊！ 8. 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（仿写句子） _________________ 【答案】秋风送来了火红的枫叶，送来了香甜的水果，还送来了饱满的谷穗和金黄的玉米…… 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 观察例句可知，“月光”是主语，“照亮”是谓语，后面跟着被照亮的不同景物作为宾语，且这些景物在句式上呈现出由远及近、由大到小的层次感。 据此仿写句子即可。 示例：歌声唤醒了沉睡的小鸟，唤醒了枝头的花苞，也唤醒了巷口的石凳和清晨的露珠…… 9. 综合梳理。 （1）经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，” ______；还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________”。 （2）我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______，______”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》蕴含着“所处的位置不同，看法就不同”道理的诗句是“______，______”。《雪梅》中的“______，______”告诫我们人各有所长，也各有所短。 【答案】 ①. 秋霜早 ②. 好问则裕，自用则小 ③. 可怜九月初三夜     ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 横看成岭侧成峰   ⑥. 远近高低各不同   ⑦. 梅须逊雪三分白     ⑧. 雪却输梅一段香 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问的人能够不断丰富自己的知识，而自以为是、刚愎自用的人则会使自己的知识变得贫乏。 书写时注意“霜”“裕”的正确写法。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：在九月初三的夜晚，露水晶莹剔透，像珍珠一样闪耀，而新月则弯曲如弓。诗人通过这两个生动的比喻，描绘了秋夜的宁静与美丽，展现了自然的和谐美感。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼的《题西林壁》，这句话的意思是从不同的角度看庐山，所看到的景象各不相同。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花在颜色上比雪花逊色三分，但在香气上，雪花却不及梅花的芬芳。这句话出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅·其一》，表达了梅花与雪花各自的特点和优劣，梅花虽然不如雪花洁白，但其清香却胜过雪花。 书写时注意“露”“真”“横”“逊”“输”“段”的正确写法。 选择题。 10. 下列每组词语中加点字的读音错误的是（ ） A. 累计（lěi） B. 隆隆（lóng） C. 洞穴（xuè） D. 叶茎（jīng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．洞穴（xuè）——xué。 故选C。 11. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 顿时 水稻 庄稼 呼风涣雨 B. 僵硬 痕迹 疲劳 山崩地裂 C. 奥密 茂盛 敬佩 精疲力竭 D. 舒适 研究 逐渐 腾云架雾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字形的辨析能力。 A．呼风涣雨——呼风唤雨； C．奥密——奥秘； D．腾云架雾——腾云驾雾。 故选B 12. 下列词语中归类不恰当的一项是（ ） A. 花圃 花坛 花园 花棚 B. 花托 花蕊 花瓣 花苞 C. 女娲 精卫 盘古 王维 D. 玫瑰 茉莉 海棠 菊花 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．“花圃、花坛、花园、花棚”这几个词语都与种植花卉的场所相关，是同一类。 B．“花托、花蕊、花瓣、花苞”这几个词语都是花的组成部分，属于同一类。 C．“女娲、精卫、盘古、王维”中的“女娲、精卫、盘古”是中国神话中的人物，“王维”是唐代诗人，与其他三个不是同一类。 D．“玫瑰、茉莉、海棠、菊花”这几个词语都是花卉的名称，属于同一类。 故选C。 13. 下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 我似乎觉得外面发生了一些事情。 C. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 D. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是比喻修辞手法。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 A．把海浪比作战马。 B．没有涉及两个事物的相似处，不属于比喻。 C．把盘古比作了柱子。 D．把细丝比作蜗牛的触角。 故选B。 14. 下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（　　）。 A. 蝙蝠和雷达有什么关系？ B. 课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？ C. 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？ D. 蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与阅读的策略和方法。 A．“蝙蝠和雷达有什么关系？”是从课文内容方面提出的问题。 B．“课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？”是从写法方面提出的问题。 C．“生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？”是从课文中得到启示，联系生活经验提出的问题。 D．“蝙蝠发出超声波碰到蚊子会怎样？”是从课文拓展方面提出的问题。 故选: B。 排序题。 15. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。 （ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 （ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 1 ④. 5 ⑤. 3 【解析】 【详解】本题考查句子排序题。 这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。 这是由远及近的描写“潮来时”的情景，从远处的白线、到拉长、变粗，然后越来越近，到恢复平静。 首先“潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线”总写潮来了；接着“那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗”写白线向前移动；然后“白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”写白线更近了；然后“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”写白线越来越近；最后“潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静”写潮水过后，江面恢复了平静。 故正确排列为：42153。 二、阅读理解 阅读练习一 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 16. 这篇文言文出自于（ ） A. 《三字经》 B. 《山海经》 17. 对“女娃游于东海，溺而不返”一句，理解正确的选项是（ ） A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C. 女娃到东海游泳，不愿起来。 D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。 18. 读完故事，我看到了一只______的精卫鸟。 【答案】16. B 17. A 18. 坚韧、执着 【解析】 【导语】《精卫填海》是中国古代流传下来的神话故事，讲述了炎帝之女名为女娃，因溺水于东海而化为精卫鸟，誓言用衔来的木石填平大海的事迹。故事展现了精卫对不公命运的坚定抗争，表达了对自然的敬畏和对不屈精神的赞美。通过女娃的执着和不懈努力，传达出坚韧不拔的精神和勇往直前的毅力，勉励后人不畏艰难险阻，勇于追求目标。 【16题详解】 本题考查文学常识。 本篇文言文出自《山海经》，是中国古代神话故事。故事讲述了炎帝的女儿女娃在东海溺水身亡后，化为精卫鸟，日夜衔石填海，决心要把大海填平。这一传说表达了古代人民探索和征服自然的强烈愿望。 故选B。 【17题详解】 本题考查的是对文言文语句的翻译。 溺：溺水，淹没。  “女娃游于东海，溺而不返”的意思是：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 故选A。 【18题详解】 本题考查的是对人物形象的分析。 精卫鸟是女娃溺亡后的精魂所化，它日复一日衔西山木石投向东海，想要填平大海，体现出执着、坚韧、不屈不挠的特质，也能体现出它的勇敢、顽强等品质。 【点睛】参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 阅读练习二 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别（灵活 灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 ③苍蝇每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功仿制一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来监测舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理。 19. 在括号里选择恰当的词语，在下面画“√”。 20. 第②自然段有一个设问句，请用“______”你画出来。 21. 根据短文内容填空。 仿生学家根据______，成功仿制一种______。这种仪器被安装在______，用来______。 22. 阅读短文，请你提一个合理的问题，并试着解答。 提问：__________________________________________ 解答：__________________________________________ 【答案】19. 宏伟√ 灵敏√ 20. 但苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 21. ①. 苍蝇嗅觉器的结构和功能 ②. 十分奇特的小型气体分析仪 ③. 宇宙飞船的座舱里 ④. 监测舱内气体的成分 22. ①. 苍蝇的嗅觉感受器结构特点对小型气体分析仪的仿制有什么关键意义？ ②. 苍蝇每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞，能将气味刺激转变成神经电脉冲送往大脑区分气味。这种独特结构为仿制小型气体分析仪提供了基础，让仪器能像苍蝇一样精准感知和区分不同气体成分。 【解析】 【导语】这篇科普说明文堪称佳作。以苍蝇与宇宙飞船看似无关却因仿生学紧密关联开篇，吸睛十足。行文条理清晰，先详述苍蝇嗅觉特点及原理，再顺理成章引出仿生学应用——小型气体分析仪，最后说明其广泛用途。语言通俗易懂、生动形象，将专业知识娓娓道来，尽显科普魅力。 【19题详解】 本题考查词语辨析与运用。 结合文章第①自然段“令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及”可知，“宏伟”常用来形容规模、计划等宏大雄伟，“航天事业”用“宏伟”形容更合适，“宏大”侧重于巨大、宏伟，但“宏伟”更贴合此处语境。故选“宏伟”。 结合第②自然段“苍蝇的嗅觉特别（灵活 灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到”可知，“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应，“嗅觉”用“灵敏”形容恰当，“灵活”侧重于敏捷、不呆板，与嗅觉搭配不当。故选“灵敏”。 【20题详解】 本题考查对设问修辞手法的识别。 结合文章第②自然段“但苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”可知，该句先提出问题“它靠什么来充当嗅觉的呢”，然后自行给出答案“嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”，符合设问句自问自答的特点。 故画线句子为：但苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 【21题详解】 本题考查对文章关键信息的提取。 结合文章第④自然段“仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功仿制一种十分奇特的小型气体分析仪”“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来监测舱内气体的成分”可知，仿生学家根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功仿制一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器被安装在宇宙飞船的座舱里，用来监测舱内气体的成分。 【22题详解】 本题考查对短文内容关联及拓展探究的能力。 从短文整体来看，先介绍苍蝇嗅觉特点，再阐述基于此的仿生学成果小型气体分析仪及其应用，由此可从仿生学应用原理拓展角度提问。 示例：提问：除了文中提到的宇宙飞船、潜水艇、矿井、计算机输入装置和气体色层分析仪，依据苍蝇嗅觉原理仿制的小型气体分析仪还可能在哪些方面得到应用？ 解答：在农业领域，可用于检测农作物存储环境中的气体成分，及时发现是否有害虫滋生或因存储不当产生的有害气体，以便采取相应措施保护农作物；在食品安全检测方面，能快速检测食品包装内气体成分，判断食品是否变质，保障食品安全。 三、习作 23. 从以下两个任务中任选一个进行习作。 任务一：记我观察的______ 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。最近一段时间，你观察了什么植物、动物，景物或事物，写一写你观察的收获。先把题目补充完整，再进行习作，字数不少于350字。 任务二：我的______ 要求：1．横线上填写自己的家人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……；2．抓住他（她）的特点，选择印象最深，最能反映他们特点的具体事例写清楚，字数不少于350字。 【答案】例文一： 记我观察的蚂蚁 这一周，我迷上了家门口花坛边的蚂蚁。它们小小的身影总在草丛里穿梭，像一群不知疲倦的小精灵。我蹲在花坛前，屏住呼吸静静观察，终于发现了这些小家伙们不为人知的秘密。 第一天下午，我扔了一小块面包屑在蚁穴旁。没过两分钟，一只蚂蚁侦察兵发现了目标。它围着面包屑转了两圈，用触角碰了碰，又试着推了推——面包屑比它的身体大好几倍，根本推不动。它立刻转身，快速爬回蚁穴，一路上还不时用触角碰一碰路边的同伴。我正纳闷它要做什么，就看见蚁穴口涌出了一群蚂蚁，排着整整齐齐的队伍，朝着面包屑的方向赶来。 接下来的场景让我惊呆了。蚂蚁们围着面包屑站成一圈，有的推，有的拉，还有的钻到面包屑底下抬，触角还不停地碰来碰去，像是在互相加油鼓劲。原本纹丝不动的面包屑，竟然慢慢开始移动了！它们沿着花坛边的小路，一步一步把面包屑往蚁穴挪，遇到小土坡时，前面的蚂蚁使劲拉，后面的蚂蚁用力推，哪怕面包屑几次滑落，它们也没有放弃，很快又重新调整姿势继续前进。 我蹲在原地看了整整一个小时，直到蚂蚁们把面包屑成功搬进蚁穴。看着它们小小的身影消失在洞口，我忽然明白了一个道理：蚂蚁虽然渺小，但它们懂得团结协作，遇到困难不退缩。这让我想起了上次班级大扫除，我们分工合作，很快就把教室打扫得干干净净。原来，不管是小动物还是我们，只要心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。 这几天的观察，让我收获满满。我不仅看到了蚂蚁搬食物的有趣过程，更学会了要像蚂蚁一样，做个团结、坚持的人。以后我还要多留心观察身边的事物，说不定还能发现更多奇妙的秘密呢！ 例文二： 我的奶奶 我的奶奶是个十足的“暖心肠”，她的双手虽然布满皱纹，指腹却带着常年揉面留下的粗糙质感，那双手总能做出最香甜的食物，最让我难忘的是她为我做红糖糕的那件事。 上周我考试失利，放学回家后躲在房间里闷闷不乐。奶奶轻轻推开门，摸了摸我的头说：“乖孙，别难过，奶奶给你做你最爱吃的红糖糕，吃了甜的，烦心事就跑啦！”说完，她便转身走进了厨房。我趴在门框上看着，奶奶先把糯米粉、面粉和红糖仔细称量好，倒入盆中，再一点点加入温水，双手用力揉搓起来。她的腰不好，却一直弯腰揉着面团，额头上渗出细密的汗珠，也只是用袖子随意擦了擦。 面团醒发好后，奶奶把它分成一个个小剂子，搓圆、压扁，再用筷子在中间压出一道浅痕，放进蒸锅里。蒸糕的间隙，她坐在我身边，轻声安慰我：“一次考不好没关系，下次好好努力，奶奶相信你。”半个多小时后，红糖糕出锅了，热气腾腾的，甜香瞬间弥漫了整个屋子。奶奶挑了一块最软的递给我，我咬了一口，软糯香甜，暖意在舌尖散开，也慢慢抚平了我心里的委屈。 这就是我的奶奶，用一双布满皱纹的手，为我做出舌尖上的美味，用温柔的话语治愈我所有的不开心。她的暖心与疼爱，就像这红糖糕一样，甜进了我的心里。我永远爱这个为我操劳、给我温暖的奶奶！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 任务一： 一、审题。本题是半命题作文。要求以“记我观察的______”为题写一篇作文。横线上需填写观察对象，可选择植物（如绿萝、向日葵）、动物（如蚂蚁、仓鼠）、景物（如晨雾、晚霞）或事物（如台灯、豆芽生长），需是 “最近一段时间” 持续观察的对象，避免泛泛而谈。不少于 350 字，需保证内容完整，有具体细节支撑，避免空洞。 二、立意。通过细致观察，发现自然或生活中的奥秘，培养耐心和科学探索精神。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出观察对象 中间：按顺序写观察细节，融入发现过程：详细描述你是如何观察的，重点描写你看到了什么（事物的样子、颜色、动作、变化过程等细节）。 结尾：总结收获，升华感悟 任务二： 一、审题。本题是半命题作文。要求以“我的______”为题写一篇作文。横线上必须填写家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等），选择你最熟悉、情感最深厚的一位，这样更容易写出真情实感。核心是“抓特点+具体事例”，特点要鲜明（如勤劳、乐观、细心、严厉、手艺好等），事例要“印象最深、最能反映特点”，不能泛泛而谈，要写清事情的起因、经过、结果。字数不少于350字。 二、立意。 通过真实事例展现家人的独特品质或性格，表达亲情或敬佩之情。 三、写作思路。 开头： 简要介绍家人及其特点。 中间：选择1-2个印象最深的具体事例，详细描写过程，通过语言、动作等细节描写突出特点。 结尾：总结抒情，升华情感 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $