第25讲 古代文明的产生与发展 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“文明的产生与早期发展”专题，覆盖古代文明产生（前提、过程、标志）及多元早期文明（西亚、埃及、印度、希腊）核心考点，对接高考评价体系，梳理2023-2025年江苏、山东等省市考点，明确“文明特点及多样性”“雅典民主政治”等高频考点（占比超60%），归纳选择（新情境辨析）、非选择（中西对比）常考题型。 课件亮点在于“真题精讲+素养落地”，以2023山东卷“私有财产证据”题为例，用唯物史观分析生产力与私有制关系，通过四大文明国家治理与文化成就表格培养时空观念，结合《汉谟拉比法典》条款解读史料实证方法。助力学生掌握答题模板，教师可精准定位复习重点，提升备考效率。

中外历史纲要下：世界史 本册知识框架 476 西罗马 帝国灭亡 1500前后 新航路 开辟 1917 十月革命 世界上古史 世界中古史 世界近代史 世界现代史 第一单元 1-2课 第二单元 3-5课 第三-七单元 6-14课 第七-九单元 15-23课 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 高考一轮复习《中外历史纲要（下）》 课标要求： 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点, 认识这些特点形成的不同时空条件。 第25讲 文明的产生与早期发展 年份 考点 考情分析 2025 江苏·古代埃及文明 全国卷·古代埃及文明 重庆·雅典民主政治 山东·古希腊文明 广东·古埃及·世界上第一部太阳历 浙江·《荷马史诗》；古希腊文化 1.考查方向： 运用新材料、新情境，主要考察古代文明的产生、主要表现及其特点。 2.考查方式： 以选择题为主,非选择题主要考查中西对比，感受古代世界文明多样性。 重点关注：新教材的内容，尤其四大文明古国的历史；理解古代文明的多元特点。 注重多向联系：纵向联系，如与近代西方民主政治相联系；横向联系，注意古代世界文明多样性及交流。 2024 安徽·古代埃及王表 福建·古埃及国王王表 河北·古代两河流域司法 北京·古巴比伦泥板书信 江西·古埃及崇尚实用精神 浙江·人类社会生产力发展 2023 新课标·两河流域《汉谟拉比法典》 重庆·古印度婆罗门教 河北·古代印度种姓制度 天津·古埃及文明 福建·古代西亚的审美观念 考点扫描：近三年高考考点梳理 3 时空坐标 一、人类文明的产生 （一）文明的内涵 文明是文化发展到较高阶段的产物。当文化发展到某个阶段，文字已经开始广泛地应用，人文科学和自然科学也形成了各自的雏形，社会成员中出现了等级和阶级观念，社会制度、政治制度、经济制度发展日趋完善，出现了巨大的公用建筑，有些地方出现了城市中心。发展到这种程度的文化，就可以称作文明。 ——纪录片《文明的曙光》 文明产生的标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现 【历史概念解析】何为“文明”？ 一、人类文明的产生 （二）文明产生的前提 阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画 新石器时代，人类已经开始从事农业和畜牧业 仔细观察右图绘制于 5000—6000 年前两幅壁画，你能从中获取什么信息？4分 一、人类文明的产生 （三）文明产生的过程 生产力 发展 社会分工 生产效率 提高 阶级矛盾 部落战争 记事 管理 前提 播种收获 定居 文明产生的根本动力是生产力发展 唯物史观 原始社会 奴隶社会 畜牧业/农业 畜牧业/农业/手工业 畜牧业/农业/手工业/商业 贫富差 距拉大 政府军队监狱 （四）文明产生的标志 (2023·山东卷)私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是( ) A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 D.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D (2022·山东卷)图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是( ) A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 C 一、人类文明的产生 ①早期文明诞生于中低纬度地区； ②大河文明和海洋文明两种类型； ③独立发展，起源多元； ④随着时间推移，文明区域不断扩展； 据《古代主要文明示意图》，你能提取哪些关于古代文明的历史信息？6分 二、多元的古代文明 用唯物史观分析古代文明呈现多元特征互相独立的原因。 原因：生产力决定生产关系，受生产力发展水平和交通条件限制，古代文明独立发展；经济基础决定上层建筑，农耕经济具有自给自足的特点。 指出与图片相关的世界古代早期文明。6分 埃及象形文字 印度创造的数字 两河流域楔形文字 印度种姓制度 希腊帕特农神庙 《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗。叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动。 吉尔伽美什，你将漂向何方？ 你所追求的永生，永远无法得到， 因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴。 猖獗的洪水啊，没人能和它对抗。 它使苍天动摇，大地颤抖，将成熟的庄稼淹没。 问题：史诗反映出两河流域居民怎样的观念？有什么价值？ 观念：重视今世生活，追求永生，恐惧死亡。 刻在泥板上的用楔形文字写成的 《吉尔伽美什》史诗 价值：是研究两河流域居民对生活和生命态度的重要史料。 1、古代西亚文明 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 第197条　倘彼折断自由民之骨,则应折其骨。 第199条　倘彼损毁自由民之奴隶之眼,或折断自由民之奴隶之骨,则应赔偿其买价之一半。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 汉谟拉比法典石柱（卢浮宫藏） 汉谟拉比 王 太阳神沙 玛 什 权 柄 神权色彩浓厚（君权神授） 同态复仇 价值：反映了古巴比伦王国政治、社会、经济等多方面的情况，研究古代两河流域历史的重要资料。 阶级压迫 思考：结合材料、图片及所学，概括法典的特点，并分析其性质及史学价值。 性质：维护奴隶主阶级利益的法典 1、古代西亚文明 《亡灵书》残片 材料：赞美你，阿拉，向着你惊人的上升！ 你上升，照耀，令诸天向一旁滚动。 你是众神之王，万物之主， 我们自你而来，因你而成神圣。 你的祭司黎明出迎，以欢笑洗心； 神圣的风带着音乐，吹过你黄金的琴弦。 …… ——《亡灵书》节选 莎草纸 思考：《亡灵书》是哪一古文明的成就？用什么材料书写的？ 古埃及文明 2、古代埃及文明 1.（2025·全国卷·31）公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及（　　） A．农业受益于铁器的推广 B．帝国逐渐形成 C．国家管理体系比较完善 D．使用楔形文字 C 2.（2025·江西高考·11）公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这体现出（　　） A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与发展 C．文明的冲击与回应 D．文明的多元与多样 A 二、多元的古代文明 根据材料结合所学，指出材料反映了哪一文明。概括这一文明制度的特点。8分 古希腊文明(雅典民主制) 材料二：通过召开公民大会决定一切国家大事。所有成年男性公民都要参加。从全体公民中选举职官，全体挨次进行统治，抽签参加政治机构，不得连任。 特点：轮番而治，直接民主，主权在民，法律至上，民主范围具有狭隘性。 材料一：自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻……——伯里克利 1.城邦： ②城邦特点: 小国寡民（突出特征） 独立自主 祖籍本邦，拥有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子。 2.公民﹙城邦公民﹚： ①城邦政体类型： 民主制、贵族制、君主制、寡头制、僭主制 公民 贵族 农民 工商业者 平民 担任官职、执行法律 参加公民大会, 不能掌握实权 高频考点：雅典民主政治 二、多元的古代文明 在一次决定是否流放阿里斯提德的投票会议上，一个不会写字的农民要求正好坐在他身边的阿里斯提德在赞成流放的陶片上写下“阿”的名字，“阿”问农民为什么赞成流放？农民说：我不认识他，但到处都说他，我实在听烦了。 （2021·全国·高考真题）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（ ） A．司法审判不能体现民意 B．民主政治制度已趋于完善 C．直接民主无法确保正义 D．公民法注重调解经济纠纷 以上材料说明雅典民主制存在什么问题？2分 C 直接民主使素养不同的人有同样国家管理权，易导致权力滥用误用； 3、古代希腊文明 对雅典民主政治的评价 积极性： （1）为近现代西方民主制度奠定了最初的基础 （2）使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就 （3）促进了雅典经济的繁荣 局限性： （1）范围：雅典民主仅成年男性公民享有，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民之外，奴隶缺少最基本的权利； （2）形式：是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦； （3）方式：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。 （4）实质：奴隶主的民主，是奴隶主阶级专政的手段。 伟大文明的催化剂 社会不公的暴力机器 高频考点：古希腊思想文化 “认识你自己”；“知识即美德”； 要求人们追求真理和智慧, 成为道德完善的、真正的人。 “理想国”，追求智慧、正义、理性；理念是万物本原。 真理高于一切；创立了逻辑学，提出了归纳和演绎的两种思维方式;被誉为“百科全书式的学者”;使哲学真正成为一门独立的学科。 特点：探讨的主题是人和人类社会（探究重点从认识自然转移到认识社会再到认识人自己）；提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威；强调人的价值，崇尚人的理性，追求人的主体作用；重视知识作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 思考：以上是谁的主张？这些主张体现古希腊文化什么特点？ 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 （2025·天津高考·10）在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于（　　） A．国家大一统的迫切需要 B．军力较落后的客观现实 C．维系氏族制的血缘纽带 D．整体性生存的价值取向 D 二、多元的古代文明 【小结】结合所学，补充以下表格。 代表 时间 环境 国家治理 文化成就 古巴比论 BC3500最初文明；BC18C古巴比伦王国 两河流域 君主专制制度; 《汉谟拉比法典》 古埃及 BC3500文明兴起； BC3100初步统一 尼罗河流域 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、金字塔、莎草纸 古印度 BC3000年左右文明诞生；BC6世纪国家形成 印度河流域 古希腊 BC2000年左右克里特文明和迈锡尼文明；BC8-6世纪城邦发展 多山少平原 古希腊神话、戏剧、建筑、历史学、哲学等 楔形文字；《吉尔伽美什》；数学：60进位制；建筑：空中花园。 比较完善的官僚系统;法老权威至上 种姓制度 小国寡民的城邦政治（雅典的民主政治；斯巴达的寡头政治） 佛教，印度教; 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》;印度数字、十进制 世界上现存最早的、较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。 印度两大史诗。核心故事是以列国纷争时代的印度社会为背景，叙述了婆罗多族两支后裔俱卢族和般度族争夺王位继承权的斗争。 22 古代文明的产生与发展 政治 阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志;受地理和历史环境影响,古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国,希腊城邦成为古代民主政治的摇篮 经济 农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提;受地理环境影响,古代世界形成了各具特色的大河(农耕)文明和海洋(商业)文明; 思想 古代各个文明都创造出自己独特的、辉煌的文化成就,表现出明显的多元特征; $