专练2 病句修改-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

基础滚动周周练 专练二 病句修改 1.下列句子没有语病的一项是( ) A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B.为了避免青山绿水不被破坏，我们倡导少用一次性餐具。 C.好天气虽然让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D.然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 2.下列句子没有语病的一项是( A.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B.这个产品深受消费者喜爱，原因是它质量好、价格合理的缘故。 C.由于缺乏安全意识，导致很多同学在户外活动中受伤，需要加强教育。 D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 3.下列句子有语病的一项是( ) A.红色旅游持续升温，游客在参观革命遗址、聆听红色故事、模拟主题讲解等活动中感受家 国情怀。 B.《新编紫钗记》以年轻人的审美角度来讲述传统文化之美，并把戏剧美学融入影视制作当中。 C.到科技馆参与科学实践活动，可以使青少年开阔视野，获得在课堂上学不到的多元化的科 学知识。 D.考古人员在青海玉树发现凹穴岩画群，是迄今为止在通天河流域发现的体量最大的凹穴岩 画群。 4.下列句子没有语病的一项是（) A.天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务开展奠定了 坚实基础。 B.线上线下共同努力，虽然对文化产业的延续发展十分必要，但是能发挥更大的社会效益。 C.在历史的长河里，眉山人写作的散文名篇引人注目。随着东坡文化日渐浓厚，使眉山喜爱 文学的人越来越多。 D.碧波粼粼，水鸟嬉戏，两岸柳树成行，岸坡灌木丛生，宛如一幅美丽的交响乐。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90 年来展览次数最多的一年。 B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发 展，学生水平大幅提高。 C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的 文明再次吸引了世人的目光。 D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了 我们学校推荐的两个名额。 30 6.下列句子没有语病的一项是() A.本着安全第一为原则，学校对研学活动方案进行了多方讨论、反复修改。 B.通过走进华南国家植物园的活动，使同学们对植物之美有了更深的感受。 C.经过一系列技术革新，这种智能手机配件的生产成本比原来降了一倍。 D.广州南沙湿地凭借良好的生态环境，成为不少鸟类的栖息地和觅食地。 7.下列句子没有语病的一项是( ) A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术，汽车本身的状况是否良好，也是保证行车安全的重要条 件之一。 B.帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要 帮助他圆“大学梦”。 C.一些家长并没有意识到“手机综合症”是一种病，只采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。 D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。 8.下列对病句的修改不正确的一项是( A.是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。（前后不 致，去掉“是否”) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽 多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗 震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语 学习材料。（删去“为”） 9.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不 良反应。（去掉“避免”） B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”） C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（把“控诉”改为“批评”） D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。(“加大”改为“加 剧”) 10.阅读下面文段，找出有语病的一项( ①在人们眼里，天津不像北京那样宏伟大气，也不像上海那样繁华喧嚣，更没有重庆 那种火辣多姿，但却有着韵味独特的洋气雅致。②走进天津，的确看不到历史悠远的名胜 古迹，也看不到巍峨壮丽的名山大川，但天津自古因漕运而兴起，③自明永乐二年正式筑城， 至今经历六百多年，造就了天津中西合壁、古今兼容的独特城市风貌，也形成了天津特有 的文化氛围。④当我们来到这里，观看到那些底蕴厚重的洋楼文化、民俗文化、曲艺文化 和各类非遗文化，就感受到天津有一种与众不同的城市气质的感觉。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 31 基础滚动周周练 11.阅读下面文段，找出有语病的一项（) ①“乡村振兴”是近年来的热门话题，吸引了很多人关注农村发展。②通过发展特色 农业、乡村旅游等产业，使很多农村的经济收入得到了提高。③农民们不仅过上了好日子， 而且对未来的生活充满了信心。④我们相信，在国家政策的支持下，农村会变得越来越美丽。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 12.阅读下面文段，找出有语病的一项( ①哪吒是我国古代神话中极具反抗精神的英雄人物。②他虽然年纪幼小，但武艺超群， 凭借混天绫和乾坤圈等法宝，多次战胜了强大的敌人。③在陈塘关百姓遭受水患时，哪吒 挺身而出，用他的勇敢和智慧保存了老百姓的生命财产安全。④这个神话故事不仅塑造了 一个鲜明的少年英雄形象，更体现了中华民族不畏强权的精神品质。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 13.阅读下面文段，找出有语病的一项( ) ①“读书破万卷，下笔如有神”，读书对写作的重要性不言而喻。②通过大量阅读， 能让我们积累丰富的词汇和写作素材。③我们不仅要多读书，还要会读书，善于从书中汲 取营养。④只有这样，才能提高我们的写作水平，写出优秀的文章。⑤大约有70%左右的 优秀作家，都有大量阅读的习惯。 A.①② B.②⑤ C.③④ D.④⑤ 14.阅读下面文段，对有语病的句子修改正确的一项是( ①随着“互联网+”的发展，线上学习已经成为一种常见的学习方式。②线上学习不 仅方便灵活，而且能充分利用优质教育资源。③但是，由于长时间使用电子设备，导致很 多同学的视力受到影响。④因此，我们要合理安排线上学习时间，保护好自己的眼晴。 A.①句修改：删除“随着”。 B.②句修改：将“方便灵活”和“充分利用优质教育资源”互换位置。 C.③句修改：删除“由于”或“导致”。 D.④句修改：将“保护”改为“维护”。 15.阅读下面文段，对有语病的句子修改正确的一项是( ①垃圾分类是保护环境的重要措施，能减少污染，节约资源。②很多城市已经开始推 行垃圾分类政策，市民们的环保意识也在不断提高。③但是，仍有部分市民对垃圾分类的 知识了解不够，存在分类错误的情况。④为了让更多人掌握垃圾分类知识，我们要通过宣传、 讲座等方式，提高市民的分类能力和意识。 A.①句修改：在“措施”后加“之一”。 B.②句修改：将“提高”改为“增强”。 C.③句修改：将“了解不够”改为“不够了解”。 D.④句修改：将“能力和意识”改为“意识和能力”。 32次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列 着，多形容房屋等密集。使用正确。 10.C【解析】A.企盼：盼望。使用正确。B.轻捷：轻快敏 捷。使用正确。C.不求甚解：原指领会大意。现在多 指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。与“反复仔 细地阅读”语义相矛盾。D.恍然大悟：一下子明白、觉 悟过来。使用正确。 11.C【解析】①承载：托着物体，承受它的重量。动词。 ②载体：泛指能够承载其他事物的事物。名词。结 合“中华文化最重要的”分析，应用名词，选②“载体”。 ③震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。④振聋 发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻 唤醒糊涂麻木的人。结合“呼声、忧愤”分析，选④“振 聋发聩”。⑤流传：传下来或传播开。⑥留传：遗留下 来传给后代。结合“玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山 市”分析，选⑥“留传”。⑦源源不绝：形容连续不断。 ⑧源远流长：源头很远，流程很长，形容历史悠久。结 合“五千年的文化”分析，选⑧“源远流长”。 12.D【解析】A.聚精会神：集中精神：集中注意力。使用 正确。B.秩序井然：形容有次序，条理分明的样子。使 用正确。C.千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一 种形式，毫无变化。使用正确。D.活色生香：形容花的 颜色鲜丽，香味浓郁；形容女子美艳动人；形容文字生 动逼真。不能形容兵俑，用错对象。 13.D【解析】A.大庭广众：人很多的公开场合。使用正 确。B.不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认 真对待。使用正确。C.微不足道：非常渺小，不值得一 提。使用正确。D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测 和估量，形容难以把握或揣测（多含神秘、复杂之意）。 句中想表达讲脏话的行为令人“难以接受”或“厌恶”， “不可捉摸”不合语境，此处应使用“深恶痛绝”等表达 厌恶情感的词语。 14.B【解析】色泽：颜色和光泽。色彩：颜色，比喻人的 某种思想倾向或事物的某种情调。将“冬雨”与“春、夏、 秋的雨”相比较，第一空宜选“色彩”。冷清：冷静而凄 凉。冷冽：寒冷。描绘的对象是“冬日的风”，第二空宜 选“冷冽”。飘荡：随风飘动；漂泊。飘落：飘着降落下 来。描绘的对象是“雨”，第三空宜选“飘落”。咄咄逼 人：①形容气势汹汹，盛气凌人：②形容形势发展迅速， 给人以压力。盛气凌人：傲慢的气势逼人。根据“那种 清冷是柔和的，没有北风那样”可知，北风给人以压力， 第四空宜选“咄咄逼人”。 15.B【解析】回顾：①回过头来看；②回想，反思。环顾： 向四周看；环视。依据横线后面的词语“周边”，第一空 填“环顾”。俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是， 形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的 错别字等很多。无处不在：无论什么地方都有，形容数 量之多和存在的范围极大。根据语境，第二空填“无处 不在”。伴随：随同；跟随。跟随：跟，在后面紧跟着向 同一方向行动。根据语境，第三空填“伴随”。“也是” 表示并列：“就是”表示假设的让步。根据语境，第四空 填“就是”。 参考答案 16.C【解析】随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么 做就怎么做。我行我素：不管别人怎么说，我还是照我 本来的一套去做。根据“要适当地克制自己”可知，第 一空宜选“随心所欲”。甚至：强调突出的事例（有更进 一层的意思)。尤其：表示更进一步。根据“与亲人相 处的过程中更要懂得克制”可知，第二空宜选“尤其”。 和平共处：指相安无事地处于同一个环境中。相敬如 宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。和睦相处：相 处融洽友爱；不争吵。相辅相成：互相补充，互相配合。 根据“生活中我们与外人”可知，第三空宜选“和睦相 处”。精心：特别用心。细心：用心细密。耐心：心里不 急躁，不厌烦。诚心：诚恳的心意；诚恳。根据“对待自 己的亲人时就更应该克制自己的内心”可知，第四空宜 选“耐心”。 专练二病句修改 1.D【解析】A.否定不当，将“王羲之不是继往开来的宗 师”改为“王羲之是继往开来的宗师”：B.不合逻辑，删 除“避免”或“不”。C.语义重复，删除“、商户”。 2.D【解析】A.两面对一面，删除“能否”；B.句式杂糅， 删除“的缘故”或“原因”。C.成分残缺，删除“由于”或“导 致”。 3.D【解析】D.句式杂糅，可在第一个“发现”后面加“的”。 4.A【解析】B.关联词使用不当，将“虽然…但是…” 改为“不但…而且…”；C.成分残缺，删除“随着”或 “使”；D.搭配不当，将“交响乐”改为“风景画”。 5.C【解析】A.搭配不当，“我院”不是“一年”，在“是”前 面加上“这”；B.成分残缺，删除“使得”；D.搭配不当， 将“名额”改为“学生”。 6.D【解析】A.句式杂糅，将“本着…为原则”改为“本 着…的原则”；B.成分残缺，删除“使”。C.搭配不当， 将“一倍”改为“一半”。 7.B【解析】A.两面对一面，删除“是否”；C.不合逻辑，删 除“不”；D.表意不明，将“身患重病的工人的女儿”改为 “工人身患重病的女儿”。 8.D【解析】D.句式杂糅，原句应改为“《标准汉语》的主 要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者” 或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉 语爱好者编写的一套汉语学习材料”。 9.C【解析】C.成分残缺，在“动物”后加上“的行为”。 10.D【解析】D.重复赘余，宾语“的感觉”多余，可删除。 11.B【解析】B.成分残缺，删除“通过”或“使”。 12.C【解析】C.搭配不当，将“保存”改为“保护”。 13.B【解析】B.②句成分残缺(“通过…能让”缺主语)， 删除“通过”；⑤句成分赘余(“大约”与“左右”重复)， 删除其一。 14.C【解析】A.①句无病：B.②句无病；C.③句成分残缺， 修改正确；D.④句无病。 15.D【解析】A.①句无病；B.②句无病：C.③句无病； D.④句语序不当，修改正确。 第64页