组合练15-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

组合练十五 毕业之际，班级将制作一本以“时光”为主题的毕业纪念册，请你加入策划小组，参与整 个设计制作过程，编辑一份班级专属的回忆手册。 【任务一：选择封面】 怀着对初中生活的不舍，小组成员根据主题“时光”，搜集美句、美诗，撰写了设计有感， 请你帮忙完善。 封面A 封面B 封面C (1) (2) (3) (王勃《送杜少府之任蜀州》) (晏殊《浣溪沙》) (杜甫《江南逢李龟年》) 设计有感：时光的马蹄，在离别 设计有感：时光的燕语，在缤纷 设计感悟：离别是为了下一次的 的路口徘徊，无论天涯海角，永 凄美中响起，仍然动人心弦。 相逢，相逢是又一次离别的序幕。 为知已。 封面D 封面E 封面F (4) (5) (6) 0 (王安石《登飞来峰》) (杜甫《望岳》) (《论语·子罕》) 设计感悟：站得高才能看得远， 设计有感：长大的我们意气风 设计有感面对未来的人生之路， 我们有高瞻远瞩、不惧云蔽的勇 发、挥斥方遒，已然怀抱凌云壮志。 我们要有军人般坚韧不拔之志。 气与决心。 封面G 设计有感：我们坚信为梦想全力奔赴，未来必然是光明前程。 1.结合设计有感，完成封面设计A一F的名句题写。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 2.请结合设计有感和你的积累，补写封面G空缺的诗句。(2分) 【任务二：确定字体】 3.请为“时光”纪念册选取合适的封面字体，并仿照示例，说出选择它作为封面字体的理由。（3分) 时戈时光 时光时光 A.草书 B.行书 C.楷书 D.隶书 示例：我选择A.草书作为封面字体。理由：草书笔画自由奔放、流畅自然，整个字体充满 了生动的艺术魅力，能体现青少年的激情澎湃。 我选择 作为封面字体。理由： 25 基础滚动周周练 【任务三：编辑序言】 下面是“时光”纪念册扉页的一段话，请你协助完善。 亲爱的同学，你好！三年的时光如白驹过隙匆匆而逝，相识犹如昨日，分别即在眼前。脑 海中有太多的话想说，最后却只汇集成三个字“你好吗”。 你好吗？在悲喜交织的三年里，是否获得了诚挚的友谊；在艰苦báshè的三年里，是否 ryng了自己的品性；在上下求索的三年里，是否交出了满意的答卷。 你还记得你充满正义感的振臂一呼吗，让胆怯的同学挺起腰杆；你还记得你精彩的朗诵吗， 带领着同学们步入神采飞扬的语言世界；你还记得你 。繁花相送的季节，栀子花开的芳香，愿青春永远未完待续… 4.根据序言中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)bashè( ) (2)ru yang 5.序言中画横线的句子有语病，请写出你的修改意见。（2分) 6.仿照第三段的排比句，结合自己的经历，接写句子。(2分) 【任务四：留存时光感悟】 7.那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到下面的“成功”之图，你会联想到选项中 的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。(3分) SUCCESS SUCCESS 成功 成功 what people think what it really it looks like looks like 很多人认为 其实成功是这个样子 A.《水浒传》 B.《骆驼祥子》 C.《钢铁是怎样炼成的》 答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟 264.将“草长莺飞”改为“硕果累累”。 5.D 6.示例一：A.低碳是指降低温室气体排放，是先进的生活 理念。一点小小的改变，就能让我们拥有更美好的生活 环境，这不是变低质，而是使我们的生活更高质啊。 示例二：B.低碳生活可以减少二氧化碳的排放，能够降 低生活开支，更健康、更自然、更安全，所以低碳生活并不 是过苦日子。 7.“炭”上面是“山”，下面是“火”，表示在山崖间伐木烧火， 《说文解字》也解释说：“炭，烧木余也。从火，岸省声。” 组合练十五 1.(1)海内存知己天涯若比邻 (2)无可奈何花落去似曾相识燕归来 (3)正是江南好风景落花时节又逢君 (4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (5)会当凌绝顶一览众山小 (6)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 2.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（其他符合要 求的也可) 3.示例一：B.行书行书笔画灵活多变、简洁自然，字形结 构多姿，灵动活泼，能体现青春的活力和丰富多彩。 示例二：C.楷书楷书笔画严整规范、线条平直流畅，字 形结构匀称方正、流畅有度，能体现初中生活的严谨有序。 示例三：D.隶书隶书笔画独立分明、挑笔出锋，字形化 圆为方，化弧为直，能体现新时代中学生方正独立的性格 特点。 4.(1)跋涉(2)濡养 5.删去“如白驹过隙”或“匆匆而逝”。 6.示例：在操场跑道上飞扬的汗水吗让同学们发出震耳 欲聋的欢呼 7.示例一：我联想到A.《水浒传》。宋江原为押司，被逼无 奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替天行道。他带 领好汉聚集梁山，但由于童贯高俅等奸佞的作梗，迫使他 不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜 利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得 了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信 念和不懈的努力。 示例二：我联想到B.《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见 彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子 的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚 钱，希望过上好日子，但命运并没有眷顾他。在命运的不 断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个 黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。 示例三：我联想到C.《钢铁是怎样炼成的》。保尔少 年时干杂役，受尽欺凌，后在朱赫来的影响下走上革命 道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。 身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家 建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优 秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代 价的。 参考答案 专题练 专练一词语运用 1.C【解析】A.取决：由某方面或某种情况决定（后面多 跟有“于”字)。使用正确。B.沧桑：沧海桑田的略语， 形容世事变化很大。使用正确。C.楚楚动人：形容美丽 可爱，使人心动。多用以形容女子姿容神态柔弱动人，不 能形容垂柳，用错对象。D.别有洞天：另有一种境界，形 容景物等引人入胜。使用正确。 2.B【解析】A.差强人意：大体上还能使人满意。不合语 境。B.一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。使用正确。 C.大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或 学有专长的人。望文生义。D.粉墨登场：化装上台演戏， 今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。褒贬失当。 3.C【解析】A.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。使用正 确。B.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。使用 正确。C.哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感 或拥护。褒贬失当。D.味同爵蜡：形容写文章或说话枯 燥无味。使用正确。 4.B【解析】A.遨游：漫游；游历。使用正确。B.鼎力： 敬辞，大力（用于请托或表示感谢时）。不能用于自己帮 助别人，谦敬误用。C溢于言表：（感情）流露在言辞、神 情上。使用正确。D.转瞬即逝：形容很快就会失去或消 失。使用正确。 5.B【解析】A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感 到迷乱。使用正确。B.抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停 顿转折。不能形容故事情节，用错对象。C.别具匠心： 具有创造性的与众不同的巧妙构思（多指文学、艺术方面 创造性的构思)。使用正确。D.络绎不绝：（人、车等）往 来不断，前后相接。使用正确。 6.D【解析】A.烂漫：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自 然，毫不做作。使用正确。B.肃穆：（气氛、表情等）严肃 而恭敬。使用正确。C.一气呵成：①形容文章的气势首 尾贯通；②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 使用正确。D.吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。不 合语境。 7.B【解析】A.别出心裁：独创一格，与众不同。使用正确。 B.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不能用来形容 旅游类节目，用错对象。C.叹为观止：赞美看到的事物 好到了极点。使用正确。D.语无伦次：话讲得很乱，没 有条理层次。使用正确。 8.C【解析】A.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好 了还求更好。使用正确。B.人迹罕至：少有人来。使用 正确。C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 与“正如赛前班主任所预料的那样”语义相矛盾。D.坚 韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。使用正确。 9.C【解析】A.阑珊：将尽：衰落。使用正确。B.璧还： 敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。使用正确。C.不胫而走： 没有腿却能跑，形容传布迅速。通常指消息、谣言、文章 或某种风气。此处望文生义，应改为“不翼而飞”。D.鳞 第63页