组合练7-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

基础滚动周周练 组合练七 请你参与班级开展的“我心中的榜样”演讲比赛，完成1~7题。 【赛前动员】 比赛开始前，班主任老师针对此次活动发表了讲话，以下是发言稿。 同学们，榜样教会我们成长，激励我们前进，古圣先贤也是我们的榜样，给我们留下了丰 厚的精神养料。(1)“非淡泊无以明志， ”（《诫子书》)，诸葛亮教 会我们淡泊名利、静心为学，成就远大理想；(2)“ (《龟虽寿》)，曹操虽年事已高，但仍向我们展示雄心壮志；(3)“ 落日故人情”(《送友人》)，李白告诉我们要珍视友谊；(4)“ 只有香如故”（《卜算子·咏梅》)，陆游告诉我们要保持高洁品质；（5)“万里赴戎机， ”（《木兰诗》)，木兰替父从军，让我们看到了巾帼不让须眉的勇敢和 担当：（6)“ ”(《游山西村》)，陆游启发我 们要以乐观的心态面对生活中的磨难；(7)“ [《赠从弟》（其二）]，刘祯勉励我们在恶劣的环境中也要坚贞自守；(8)“ ”(《晚春》)，韩愈告诉我们要学习“杨花榆英”，抓住机会，不负春光。 让我们在榜样的光辉下勇毅前行，去创造更加光明的未来！ 1.请将发言稿中的古诗文填写完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 2.小文同学为自己的榜样一民主战士闻一多先生创作了一首诗歌，想在演讲中途朗诵，却 在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目，并简要说明理由。(3分) A.《七子之歌》伴奏 B.《孤勇者》伴奏 C.《二泉映月》二胡独奏 我选 ,理由： 【赛事准备】 (一)选手准备 小语同学准备参加比赛，下面是她演讲稿的其中一段，请你帮她完善。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，东汉名将 窦宪北击匈奴三千里，yan ran lègong护疆土；木兰替父从军赴战场，女扮男装战敌寇；闻一 多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华夏；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威；边防官兵热 血青春铸界碑，军魂qpò写忠诚…这一个个妇孺皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可 泣的形象，我们应该以他们为榜样，为祖国锲而不舍地追求最美的梦想！ 3.根据文段中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)yan ran Iègong( ) (2)qipò( ) 4.文段中画横线的句子有语病，请在下面横线上写出修改后的句子。(2分) (二)班级策划组准备 5.为了扩大本次演讲比赛的影响力，请你帮班级策划组写一条宣传语。（至少使用一种修辞手法， 不超过20字)（2分) 12 6.小文负责为参赛选手制作参赛手册，下列不适合出现在参赛手册中的一项是( )(2分) A.比赛时间、地点B.嘉宾、评委名单C.比赛着装要求D.比赛的赛制安排 【选手风采】 7.小语同学读了下面三部名著，打算以“从榜样中汲取自强不息的成长动力”为题发表演讲。 同组的你打算从下面的作品中选择其中一部的某个人物作为演讲材料，并说明理由。(3分) 要求：①结合相关情节；②突出人物自强不息的精神；③体现榜样对你成长的影响。 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 《红星照耀中国》 组合练八 请你参与班级开展的“春耕”综合性学习活动，完成17题。 【活动一：“耕”的文化】 小语想引用古诗文名句来完善宣传展示板，请你一起帮助她完成任务。 农耕生活图景 展板栏目 古诗文名句 归耕山野 (1) [陶渊明《饮酒》（其五）] 资源富足 (2) 屋舍俨然， (陶渊明《桃花源记》) 辛勤劳作 (3) 胡不归？微君之故， ？(《诗经·邶风》) 风景秀美 (4)小园几许， (秦观《行香子》) 民风淳朴 (5) (陆游《游山西村》) 田园牧歌 (6) (王绩《野望》) 1.请将表格中的古诗文填写完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 2.对下面这首诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是( )(2分) 十亩之间 十亩之间兮，桑者闲闲兮，行①与子还兮。 十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮。 【注释】①行：走；一说且，将要。②泄(y)泄：和乐的样子。③逝：返回。 A.中华先民勤劳而乐观，本诗侧重写他们劳动时的场景和感受。 B.本诗虽是一首劳动者之歌，但诗中并没有表现劳作的辛苦和生活的疲惫。 C.全诗六句，重章叠唱。每句后面都用了语气词“兮”，很自然地拖长了语调，起到了舒缓 语气的作用。 D.此诗“雅淡似陶”，语调明快，短促而有力，从而使全诗的节奏明快而紧凑。 132.示例：一叶飘零的小船舟里远游人舟外故乡水 3.(1)次第(2)谚语 4.①A②D③B 5.示例一：研究“别名的由来”，如一类源自比喻，有飞镜、 宝鉴、孤轮、玉钩、玉壶等：另一类源自神话故事，有嫦 娥、婵娟、蟾蜍、玉兔、桂宫等。 示例二：研究“别名的词语结构”，如一类是“形容词+名 词”，有飞镜、宝鉴等：另一类是“名词+名词”，有桂宫、 娥影等。 示例三：研究“别名的常用词”，如表示月的轮廓的有镜、 轮、盘等词语：表示月的色彩的有金、银、玉、玄等词语： 表示月的光影的有娥、兔、蟾、桂、宫等词语。 6.示例一：选A。保尔辍学后在车站食堂干活，受了许多折 磨，走上革命道路后又经历四次死里逃生，最终瘫痪、失 明。面对人生的“月缺”，他始终保持顽强的意志、抗争的 精神，最终实现了人生价值。他的经历启示我们：只要信 念坚定、奋发努力，就一定能迎来自己的“月圆”之时。 示例二：选B。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受到不公 平对待，进入洛伍德学校后又要忍受学校糟糕的生活，在 桑菲尔德庄园，她本以为迎来了自己的幸福，却在婚礼当 天得知罗切斯特已有一位疯了的妻子，这些都是她的“月 缺”时光。简·爱的人生经历十分坎坷，但她不逆来顺受， 始终追求自由、平等和独立人格，最终收获了幸福。她的 经历启示我们：只要保持抗争精神、自尊自爱，就一定能 迎来自己的“月圆”之时。 组合练四 1.(1)(则)素湍绿潭(2)水皆缥碧(3)横无际涯 (4)小桥流水人家(5)如鸣珮环 (6)黄河流水鸣溅溅(7)却话巴山夜雨时 (8)烟波江上使人愁(9)逝者如斯夫不舍昼夜 (10)山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.声音 3.(1)瞬息(2)弥漫 4.C 5.B 6.示例：江你从山巅骗跹而下穿过江南迷蒙的烟雨巷 居于我心和着血液流淌与灵魂同寝 7.示例一：阮氏三雄有水一般的义，他们忠诚于梁山兄弟， 在战斗中齐心杀敌。 示例二：王冕有水一般的德，他在污浊的世间，独善其 身，保有高尚的品德。 示例三：大堰河有水一般的仁爱，她温柔地对待艾青，用 无尽的母爱包容艾青。 组合练五 1.(1)凄神寒骨悄怆幽邃 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)年少万兜整坐断东南战未休 (5)山随平野尽(6)不蔓不枝 (7)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 参考答案 2.示例：这句诗的意思是可怜卖炭翁身上只穿着单薄的衣 服，心里却担心炭不值钱，希望天更冷些。卖炭翁的矛盾 心理反映了劳动人民的悲惨生活，揭示了当时社会的矛 盾和不公，表达了作者对下层劳动人民悲惨生活的关注 和同情。 3.(1)锐不可当(2)窥见(3)警惕 4.A 5.最新的一项调查显示，70%左右（或超过70%）的受访者 认为自己存在一定程度的语言贫乏。 6.(1)广泛使用且具有稳定性 (2)还要考虑词语的积极性和社会影响 7.示例一：孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空从太 上老君的炼丹炉中逃出，到凌霄宝殿前打出“齐天大圣” 的旗号，并与天兵天将展开激战。这体现了他的神勇和 反抗精神。 示例二：祥子的“高光时刻”是来到北平当人力车夫，苦 干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。祥子怀着买车的梦 想，远离家乡来到北平，在这期间，他省吃俭用，拼命拉 车，历经无数个日夜的辛苦劳作，终于实现了拥有自己第 一辆车的愿望。这体现了他的勤劳、坚韧和对梦想的执 着追求。 组合练六 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 (5)莫说相公痴更有痴似相公者 (6)罔不因势象形各具情态 2.“匠人精神”的内涵包括对技艺的精湛追求、对创新的执 着追求以及对细节的极致关注等方面。这种精神不仅是 匠人们成功的关键所在，也是我们今天应该学习和传承 的宝贵财富。（意对即可） 3.(1)羁绊(2)演绎 4.删去“使”或“在…中”。 5.示例：作诠释、引用、墓状貌、列图表（任写2种即可）；生 动形象、科学准确地说明了指南针（罗盘、司南）的特点 及作用，清晰直观，让读者易于了解，更易于传播，从而达 到了良好的宣传效果。 6.示例：节徽由火箭、星球和树叶（橄榄枝）等图案组成，寓 意着孩子们在老师的教育下像火箭一样腾飞，成为建设 祖国科技事业的栋梁之材：“匠人”“匠心”点明了科技 文化节的主题。 7.D【解析】司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。 组合练七 1.(1)非宁静无以致远(2)烈士暮年壮心不己 (3)浮云游子意(4)零落成泥碾作尘 (5)关山度若飞 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (7)岂不罹凝寒松柏有本性 (8)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 第60页 2.B《孤勇者》伴奏的旋律激昂向上，节奏有力，能够体现 闻一多先生为争取民主反对独裁，英勇无畏、大义凛然的 精神，与闻一多的事迹和形象相契合。而《七子之歌》主 要表达的是对祖国领土被侵占的悲愤和对回归的渴望， 《二泉映月》二胡独奏的曲调较为哀伤，二者都不太适合 作为闻一多先生主题朗诵的背景音乐。 3.(1)燕然勒功(2)气魄 4.这一个个妇需皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可 泣的故事。 5.示例一：榜样是一团火，点燃我们心中的梦想。 示例二：学习榜样精神，蓄积奋斗力量。 6.B【解析】“嘉宾、评委名单”不是参赛选手必须了解的 信息。 7.示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在双目失 明、疾病缠身的情况下，遭受了书稿丢失的打击，但他不 为命运所屈服，在母亲和妻子的帮助下终于出版了小说 《暴风雨所诞生的》。保尔身上集中体现了坚强乐观、积 极上进的拼搏精神。我们应该像保尔一样敢于向命运挑 战，自强不息，奋发向上。 示例二：《简·爱》中的简·爱。简·爱在舅母家受尽虐 待与欺负，她勇于反抗舅母一家的虐待，毅然选择了到学 校读书：刚踏进学校就被校长体罚，她坚强地挺了过去： 得知罗切斯特有妻子，她坚决离开他…简·爱是一位 自尊自强、不向命运低头的女性，她身上的精神就是我成 长的动力，让我学会自尊自爱，超越自我，自强不息。 示例三：《红星照耀中国》中的徐海东。徐海东出身贫苦 做过窑工，却在革命的浪潮中不断成长。面对艰苦的战斗 环境，他从不退缩，总是勇往直前。在一一次战斗中，他身负 重伤，但依然坚持指挥战斗，展现出顽强的毅力和自强不 息的精神。徐海东就像一面镜子，让我看到了自强不息的 力量。在学习和生活中，每当我遇到困难想要放弃时，就 会想起徐海东在困境中不屈不挠的身影，激励我勇敢面对 挑战，努力克服困难。他是我成长道路上的榜样，让我明 白只有自强不息，才能在人生的道路上不断前行。 组合练八 1.(1)采菊东篱下悠然见南山 (2)土地平旷有良田、美池、桑竹之属 (3)式微式微胡为乎中露 (4)收尽春光有桃花红，李花白，杏花黄 (5)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 (6)牧人驱犊返猎马带禽归 2.A【解析】此诗展现了一幅桑园晚归图，描写采桑人采桑 后归家的闲适与和乐的样子。 3.(1)犁(2)凿 4.示例：带着农具去田里耕种劳作 5.在句末加上“活动”。 6.①示例：请大家按照植物的自然规律进行合理的种植， 出现问题用科学技术解决，种植的同时保护好生态环境。 ②示例：让我们在春日的暖阳中，开启我们的“春耕”之 旅吧。 参考答案 7.示例一：我会选祥子。因为祥子经验丰富、吃苦耐劳。祥 子是从农村来到城里的，本就是个农民，必然有着丰富的 农业生产经验。早期的祥子为了实现买车的愿望，拼命拉 车挣钱，吃苦耐劳、坚韧执着，他是一起耕作的合适人选。 示例二：我会选择梁生宝。因为梁生宝是个朴实善良、踏 实能干、乐观向上的农民。譬如他去郭县买稻种，为省钱 睡在车站，第二天又一早去了解稻种特性：他带领庄稼 人走互助合作的道路，无论遇到什么困难都不退缩。他 是适合合作耕作的不二人选。 组合练九 1.（1)萌发(2)星辰 2.示例：嫦娥奔月后羿射日女娲补天牛郎织女（任 选两个即可) 3.D 4.“天”是会意字。“大”，是两手两脚分开的人形，用一横来 指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是“天”。 5.①轻三之一②（一）万八千尺③气尽 6.示例：《经典常谈》中介绍《天问》是屈原对于天地、自然 和人世等一切事物现象的发问。诗篇从天地离分、阴阳 变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤 凶顽和战乱兴衰等历史故事，表现了屈原对某些传统观 念的大胆怀疑，以及他追求真理的探索精神。用“天问 一号”命名中国火星探测器，运用了双关的手法，既借“天 问”表达了我国对自然和宇宙空间的探索，也寓意着国 人对科学、对真理、对科技创新的不解追求。 7.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远 (2)会当凌绝顶一览众山小 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 (5)万里赴戎机关山度若飞 (6)政入万山围子里一山放出一山拦 组合练十 1.（1)暂凭杯酒长精神 (2)河流大野犹嫌束山入潼关不解平 (3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (4)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 (5)以中有足乐者 (6)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 (7)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 2.示例：这几位时代“弄潮儿”都曾身处逆境，但是他们都 能在苦难中积极面对人生无常，保持乐观向上的心态。 (意对即可) 3.(1)墨守(2)恪守 4.①海水（定时）涨落②在风险中拼博（或敢于冒险、富 有进取精神、把握时代风尚、勇立时代前沿、开拓创新等) 5.病句：我们是否拥有应对困难与挑战的能力，关键看我 们持有“吃苦”的心态。修改：我们是否拥有应对困难与 挑战的能力，关键看我们是否持有“吃苦”的心态。 6.示例：科技强则国家强 7.示例一：我选A,艾青的诗歌中经常提到太阳，例如《向 第61页