组合练6-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

基础滚动周周练 组合练六 清你参与班级开展的“匠人·匠心”科技文化节活动，完成17题。 【活动一：理解“匠心”】 1.搜索资料的过程中，同学们对匠人精神的理解愈加深入，纷纷在班级群里交流自己的感受。 请回忆所学古诗文，参与完成对话。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 乐乐：书痴者文必工，艺痴者技必良。(1)“ [李白《行路难》（其一）]那份对目标的执着总会让匠人们昂扬自信，走得更远！ 轩轩：选择坚守，便意味着要耐住孤独。但对匠人而言，手艺带来的满足足以填满内心，他 们不会羡慕他人的物质享受，这正是(2)“ (宋濂《送东阳马生序》)的真实写照。 欣欣：在继承的过程中，他们也会出现难以突破的瓶颈，但最终还是(3)“ ”(陆游《游山西村》)！ 明明：他们不仅继承前人，而且引领后来者！(4)“ [龚自珍《己亥杂诗》（其五）]正是一代代的传承才使得这些民间绝活得以发扬光大。 茜茜：这样的痴人真是不少呢，真是(5)“ ”(张岱 《湖心亭看雪》)！ 班长：匠人精神既体现在匠人的技艺上，也体现在古代文人的笔墨之间。魏学洢的《核舟记》 便是最好的例证。文中记载的奇巧人王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物， 以至鸟兽、木石，(6)“ ”。这份在方寸 之间穷尽极致的专注与耐心，正是匠人精神的生动写照。而魏学洢用如此精妙的文章 将这枚核舟记录下来，使其不朽，这本身何尝不是一种文人式的匠心传承？匠人之艺 与文人之笔，就这样在一枚小小的桃核上交相辉映，共同诠释了何为“匠心”。 2.有人认为，沈括将《活板》写入《梦溪笔谈》是为“匠者”立传。请你结合对《活板》的理解， 说说“匠人精神”的内涵。(2分) 【活动二：学习“匠心”】 下面是写在宣传栏前的一段话，请你帮忙完善。 何谓工匠精神？《周礼》说：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”《小尔雅》说：“匠， 治也。”工匠精神是对技艺的磨砺，也是对美好事物的不懈追求与创造；是不受固有思想的门 bàn,是精细的改进与创新。王叔远用“技亦灵怪矣哉”yǎny干一行、爱一行、精一行的敬业 精神；丁肇中在《应有格物致知精神》一文中说，这种精神对研究学术和应对今天的世界环境 是不可少的。在科技日新月异和生活瞬息万变的时代中，使工匠精神显得尤为重要。今天，我 们举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节，就是要让大家在这个舞台上，展现智慧的火花， 弘扬创造精神，以勤奋刻苦的态度对待学习与生活，谱写出绚丽的人生篇章！ 3.根据文段中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)jibàn( (2)yǎnyi( 4.文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 10 【活动三：阐释“匠心”】 5.宣传栏选用浙教版初中《科学》（八下）介绍我国古代“四大发明”中的“指南针”的材料。 请从材料所运用的说明方法（至少2种）及其作用的角度，说说其宣传效果。(3分) 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石， 并利用这种磁铁矿石制作出罗盘。罗盘就是我们平常说的指南针(compass), 它是我国古代的四大发明之一。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中 写到“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南是把天然磁石琢磨成一个勺 形的东西，放在一个光滑的盘上，静止时它的勺柄指向南方，如图所示是现 司南和现代指南针 在所用指南针的始祖。那么，指南针为什么能指方向呢？ 6.宣传栏展示了下面两个节徽。请参考节徽【甲】的设计思路，说明节徽【乙】的设计思路。(80 字左右)(3分) 【甲】 【乙】 届科 设计思路： 设计思路： 节徽由星球和孩子的卡通图案组成。星球和星 星象征科技的浩瀚世界；孩子拥抱星球，表明喜爱 科技、追逐梦想的愿望。“科技筑梦”及科学的英 文点明“科技文化节”的活动，以此呼唤同学们进 行科学探索。 【活动四：感悟“匠心”】 下面是小文在活动环节中分享的语段，请你阅读并完成后面的小题。 朱自清先生的《经典常谈》独具匠心，书中有不少知识让我印象颇深。孔子时代，赋诗的 事已经不行了，“A”。墨家是有主义的，《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面， 特意不讲。屈原用诗歌揭示人性的光辉与黑暗，“B”。划时代的《说文解字》搜罗了经 典和别的字书里的字，除小篆之外，兼收籀文“古文”，又分析偏旁，定出部首：还把选字和 用字分为“六书”，会意字就是会合两个或两个以上的字为一个字，“C”。受辞赋影响， 唐代之前的文士大多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》。如果说孔子是在周末官守散失 时代第一个保存文献的人，那么“D”,他们保存的方法不同，但是用心一样…凡此等等。 7.以上语段中ABCD四处空格里的内容选自《经典常谈》的原文，其中摘录有误的一项是 ( )(2分) A.孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理 B.现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故 C.这一个字的意义是那几个字的意义积成的 D.班固是秦火以后第一个保存文献的人 112.示例：一叶飘零的小船舟里远游人舟外故乡水 3.(1)次第(2)谚语 4.①A②D③B 5.示例一：研究“别名的由来”，如一类源自比喻，有飞镜、 宝鉴、孤轮、玉钩、玉壶等：另一类源自神话故事，有嫦 娥、婵娟、蟾蜍、玉兔、桂宫等。 示例二：研究“别名的词语结构”，如一类是“形容词+名 词”，有飞镜、宝鉴等：另一类是“名词+名词”，有桂宫、 娥影等。 示例三：研究“别名的常用词”，如表示月的轮廓的有镜、 轮、盘等词语：表示月的色彩的有金、银、玉、玄等词语： 表示月的光影的有娥、兔、蟾、桂、宫等词语。 6.示例一：选A。保尔辍学后在车站食堂干活，受了许多折 磨，走上革命道路后又经历四次死里逃生，最终瘫痪、失 明。面对人生的“月缺”，他始终保持顽强的意志、抗争的 精神，最终实现了人生价值。他的经历启示我们：只要信 念坚定、奋发努力，就一定能迎来自己的“月圆”之时。 示例二：选B。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受到不公 平对待，进入洛伍德学校后又要忍受学校糟糕的生活，在 桑菲尔德庄园，她本以为迎来了自己的幸福，却在婚礼当 天得知罗切斯特已有一位疯了的妻子，这些都是她的“月 缺”时光。简·爱的人生经历十分坎坷，但她不逆来顺受， 始终追求自由、平等和独立人格，最终收获了幸福。她的 经历启示我们：只要保持抗争精神、自尊自爱，就一定能 迎来自己的“月圆”之时。 组合练四 1.(1)(则)素湍绿潭(2)水皆缥碧(3)横无际涯 (4)小桥流水人家(5)如鸣珮环 (6)黄河流水鸣溅溅(7)却话巴山夜雨时 (8)烟波江上使人愁(9)逝者如斯夫不舍昼夜 (10)山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.声音 3.(1)瞬息(2)弥漫 4.C 5.B 6.示例：江你从山巅骗跹而下穿过江南迷蒙的烟雨巷 居于我心和着血液流淌与灵魂同寝 7.示例一：阮氏三雄有水一般的义，他们忠诚于梁山兄弟， 在战斗中齐心杀敌。 示例二：王冕有水一般的德，他在污浊的世间，独善其 身，保有高尚的品德。 示例三：大堰河有水一般的仁爱，她温柔地对待艾青，用 无尽的母爱包容艾青。 组合练五 1.(1)凄神寒骨悄怆幽邃 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)年少万兜整坐断东南战未休 (5)山随平野尽(6)不蔓不枝 (7)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 参考答案 2.示例：这句诗的意思是可怜卖炭翁身上只穿着单薄的衣 服，心里却担心炭不值钱，希望天更冷些。卖炭翁的矛盾 心理反映了劳动人民的悲惨生活，揭示了当时社会的矛 盾和不公，表达了作者对下层劳动人民悲惨生活的关注 和同情。 3.(1)锐不可当(2)窥见(3)警惕 4.A 5.最新的一项调查显示，70%左右（或超过70%）的受访者 认为自己存在一定程度的语言贫乏。 6.(1)广泛使用且具有稳定性 (2)还要考虑词语的积极性和社会影响 7.示例一：孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空从太 上老君的炼丹炉中逃出，到凌霄宝殿前打出“齐天大圣” 的旗号，并与天兵天将展开激战。这体现了他的神勇和 反抗精神。 示例二：祥子的“高光时刻”是来到北平当人力车夫，苦 干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。祥子怀着买车的梦 想，远离家乡来到北平，在这期间，他省吃俭用，拼命拉 车，历经无数个日夜的辛苦劳作，终于实现了拥有自己第 一辆车的愿望。这体现了他的勤劳、坚韧和对梦想的执 着追求。 组合练六 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 (5)莫说相公痴更有痴似相公者 (6)罔不因势象形各具情态 2.“匠人精神”的内涵包括对技艺的精湛追求、对创新的执 着追求以及对细节的极致关注等方面。这种精神不仅是 匠人们成功的关键所在，也是我们今天应该学习和传承 的宝贵财富。（意对即可） 3.(1)羁绊(2)演绎 4.删去“使”或“在…中”。 5.示例：作诠释、引用、墓状貌、列图表（任写2种即可）；生 动形象、科学准确地说明了指南针（罗盘、司南）的特点 及作用，清晰直观，让读者易于了解，更易于传播，从而达 到了良好的宣传效果。 6.示例：节徽由火箭、星球和树叶（橄榄枝）等图案组成，寓 意着孩子们在老师的教育下像火箭一样腾飞，成为建设 祖国科技事业的栋梁之材：“匠人”“匠心”点明了科技 文化节的主题。 7.D【解析】司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。 组合练七 1.(1)非宁静无以致远(2)烈士暮年壮心不己 (3)浮云游子意(4)零落成泥碾作尘 (5)关山度若飞 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (7)岂不罹凝寒松柏有本性 (8)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 第60页