组合练4-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

2.示例：一叶飘零的小船舟里远游人舟外故乡水 3.(1)次第(2)谚语 4.①A②D③B 5.示例一：研究“别名的由来”，如一类源自比喻，有飞镜、 宝鉴、孤轮、玉钩、玉壶等：另一类源自神话故事，有嫦 娥、婵娟、蟾蜍、玉兔、桂宫等。 示例二：研究“别名的词语结构”，如一类是“形容词+名 词”，有飞镜、宝鉴等：另一类是“名词+名词”，有桂宫、 娥影等。 示例三：研究“别名的常用词”，如表示月的轮廓的有镜、 轮、盘等词语：表示月的色彩的有金、银、玉、玄等词语： 表示月的光影的有娥、兔、蟾、桂、宫等词语。 6.示例一：选A。保尔辍学后在车站食堂干活，受了许多折 磨，走上革命道路后又经历四次死里逃生，最终瘫痪、失 明。面对人生的“月缺”，他始终保持顽强的意志、抗争的 精神，最终实现了人生价值。他的经历启示我们：只要信 念坚定、奋发努力，就一定能迎来自己的“月圆”之时。 示例二：选B。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受到不公 平对待，进入洛伍德学校后又要忍受学校糟糕的生活，在 桑菲尔德庄园，她本以为迎来了自己的幸福，却在婚礼当 天得知罗切斯特已有一位疯了的妻子，这些都是她的“月 缺”时光。简·爱的人生经历十分坎坷，但她不逆来顺受， 始终追求自由、平等和独立人格，最终收获了幸福。她的 经历启示我们：只要保持抗争精神、自尊自爱，就一定能 迎来自己的“月圆”之时。 组合练四 1.(1)(则)素湍绿潭(2)水皆缥碧(3)横无际涯 (4)小桥流水人家(5)如鸣珮环 (6)黄河流水鸣溅溅(7)却话巴山夜雨时 (8)烟波江上使人愁(9)逝者如斯夫不舍昼夜 (10)山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.声音 3.(1)瞬息(2)弥漫 4.C 5.B 6.示例：江你从山巅骗跹而下穿过江南迷蒙的烟雨巷 居于我心和着血液流淌与灵魂同寝 7.示例一：阮氏三雄有水一般的义，他们忠诚于梁山兄弟， 在战斗中齐心杀敌。 示例二：王冕有水一般的德，他在污浊的世间，独善其 身，保有高尚的品德。 示例三：大堰河有水一般的仁爱，她温柔地对待艾青，用 无尽的母爱包容艾青。 组合练五 1.(1)凄神寒骨悄怆幽邃 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)年少万兜整坐断东南战未休 (5)山随平野尽(6)不蔓不枝 (7)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 参考答案 2.示例：这句诗的意思是可怜卖炭翁身上只穿着单薄的衣 服，心里却担心炭不值钱，希望天更冷些。卖炭翁的矛盾 心理反映了劳动人民的悲惨生活，揭示了当时社会的矛 盾和不公，表达了作者对下层劳动人民悲惨生活的关注 和同情。 3.(1)锐不可当(2)窥见(3)警惕 4.A 5.最新的一项调查显示，70%左右（或超过70%）的受访者 认为自己存在一定程度的语言贫乏。 6.(1)广泛使用且具有稳定性 (2)还要考虑词语的积极性和社会影响 7.示例一：孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空从太 上老君的炼丹炉中逃出，到凌霄宝殿前打出“齐天大圣” 的旗号，并与天兵天将展开激战。这体现了他的神勇和 反抗精神。 示例二：祥子的“高光时刻”是来到北平当人力车夫，苦 干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。祥子怀着买车的梦 想，远离家乡来到北平，在这期间，他省吃俭用，拼命拉 车，历经无数个日夜的辛苦劳作，终于实现了拥有自己第 一辆车的愿望。这体现了他的勤劳、坚韧和对梦想的执 着追求。 组合练六 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 (5)莫说相公痴更有痴似相公者 (6)罔不因势象形各具情态 2.“匠人精神”的内涵包括对技艺的精湛追求、对创新的执 着追求以及对细节的极致关注等方面。这种精神不仅是 匠人们成功的关键所在，也是我们今天应该学习和传承 的宝贵财富。（意对即可） 3.(1)羁绊(2)演绎 4.删去“使”或“在…中”。 5.示例：作诠释、引用、墓状貌、列图表（任写2种即可）；生 动形象、科学准确地说明了指南针（罗盘、司南）的特点 及作用，清晰直观，让读者易于了解，更易于传播，从而达 到了良好的宣传效果。 6.示例：节徽由火箭、星球和树叶（橄榄枝）等图案组成，寓 意着孩子们在老师的教育下像火箭一样腾飞，成为建设 祖国科技事业的栋梁之材：“匠人”“匠心”点明了科技 文化节的主题。 7.D【解析】司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。 组合练七 1.(1)非宁静无以致远(2)烈士暮年壮心不己 (3)浮云游子意(4)零落成泥碾作尘 (5)关山度若飞 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (7)岂不罹凝寒松柏有本性 (8)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 第60页基础滚动周周练 上弦月 ② 凸月 初初八●蛾眉月 初一 满月○ ●新月 阳 十五、于六 ① 光 ③ 月0 二十三● 蛾眉月 下弦月 3.根据文段中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)cidì( ) (2)yanyǔ( ) 4.小语在观看月相图时，发现月相与汉字形义有关。请阅读下面的汉字卡片，选择合适的汉字 填入月相图的①②③处，恰当的是：① ② ,③ (填选项)(3分) A视 B. 四 c哦 D将 朔，月一日始苏也。 望，月满，与日相望似朝君。 晦，月尽也。 弦，弓弦也。 【活动三：知别名】 5.以下是组员汇总的月的别名，你建议从什么角度开展研究？请举例说明。(3分) 月的别名 飞镜、冰镜、天镜、宝鉴、玉鉴、金轮、琼轮、孤轮、玉盘、银盘、晶盘、素丸、玉环、玉弓、玉钩、 玉壶、冰免、金免、玉免、玄免、免影、免辉、玉杵、桂宫、桂丛、桂魄、嫦娥、金娥、素娥、娥影、 娥灵、蝉娟、玉蟾、明蟾、寒蟾、灵蟾、素蟾、蟾阙、蟾光、蟾彩 【活动四：悟道理】 6。“月缺”，可以理解为人生中的挫折、磨难、困苦…面对人生的“月缺”，我们应该有怎 样的态度呢？请从下列名著中任选其一，结合具体内容发表看法、分享启发。(3分) A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.简·爱(《简·爱》) 组合练四 请你参与班级开展的“水文化”综合性学习活动，完成17题。 【活动一：水之韵】 内容 名句 (一) 色彩 (1) 回清倒影。（郦道元《三峡》） 外在 (2) 千丈见底。（吴均《与朱元思书》） 6 续表 内容 名句 (3)浩浩汤汤， (范仲淹《岳阳楼记》) 样态 (一) (4)枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙·秋思》) 外在 【甲】 (5)闻水声， (柳宗元《小石潭记》) (6)不闻爷娘唤女声，但闻 。(《木兰诗》) (7)何当共剪西窗烛， (李商隐《夜雨寄北》) 情感 (8)日暮乡关何处是？ (崔颢《黄鹤楼》) 老子发现水在柔和中蕴藏着坚韧的力量， “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之 (二) 能胜？水奔腾不息，让孔子联想到时间的飞逝，在河边感叹(9)“ 内在 ”。(《论语·子罕》) 哲理 (10) (陆游《游山西村》)这 两句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，格外委婉别致，所以钱钟书说“陆游这 一联才把它写得‘题无剩义’”(《宋诗选注》)。 1.上面是同学们整理的与水相关的古诗文名句，请将表格填写完整。（共10分。答对一空得1 分，满分不超过10分) 2.请你根据名句内容，给甲处填上合适的分类。（2分) 【活动二：水之貌】 下面是关于“水”的名言警句，请你完成相关小题。 上善若水，水善利万物而不争。 老子 永流的shùni之河中，翻腾着忘情活泼的生命的波浪；我的心在那波浪起伏中放射光彩， 像火焰树的叶片。 一泰戈尔 雨有一种神奇：它能mimàn成一种情调，浸润成一种氛围，携刻成一种记忆。 一汪国真 3.根据文段中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)shùnxi( ) (2)mi man 4.下列加点词依次解释，排序正确的一项是( )(2分) 悬泉瀑布林寒涧肃桃花潭水深千尺竭泽而渔 ①积聚的低洼地方②山间流水的沟③很深的水池 ④从陡坡直流下来的水流 A.④③②① B.②④③① C.④②③① D.④③①② 【活动三：水之情】 5.依次填入下面的文段横线处，正确的一项是( )(2分) 广东的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有 ；我们有 也 有霜林野水的幽娴灵动；我们有激流、瀑布的惊险震撼，也有；我们有 也有 潺潺流淌的小溪。 ①岭南水乡的恬静淡雅 ②小桥流水的田园之美 ③排山倒海之势的海潮 ④深潭、山泉的古幽之情 A.②①③④ B.②①④③ C.③②④① D.②③①④ 7 基础滚动周周练 6.水，是历代诗人常咏之物。请从“溪”“河”“江”“湖”“海”中选择一个作为标题，尝 试写一首小诗，不超过5行。（下面两首诗供参考）(3分) 春水（二十九） 飞鸟集（六十七） 冰心 泰戈尔 一般的碧绿， 不是锤的打击， 只多些温柔。 而是水的载歌载舞， 西湖呵， 使鹅卵石臻于完美。 你是海的小妹妹么？ 【活动四：水之喻】 7.小强认为“水”被先贤赋予了美好的品格一德、仁、义、智、勇、善、正。他决定仿照示例， 从下面人物中任选一个，简析人物身上水一般的品格，请你帮助他完成。（句式无需一致） (3分) 人物：阮氏三雄王冕大堰河 示例：孙悟空有水一般的灵活，面对拦路的妖魔鬼怪，总能机智应变，战胜重重困难。 组合练五 请你参与班级开展的“网络流行语”综合性学习活动，完成17题。 1.下面是班长拟写的活动开场白（部分），请在横线处填入正确的古诗文名句。（共10分。 答对一空得1分，满分不超过10分) 当网络流行语遇上古诗文，我们可以从中感受到古今相通的情感。当我们用“mo”来形 容自己情绪低落时，柳宗元用(1)“ ”（《小石 潭记》)来表达自己在清幽环境中感受到的孤寂冷落，李商隐则用(2)“ ”（《夜雨寄北》)的想象来抒发自己羁旅他乡的愁苦。当我们用“硬核” 来形容一个人强悍、刚毅的品质时，李贺用(3)“ (《雁门太守行》)来彰显雁门将士昂扬的斗志和誓死报国的决心，辛弃疾则用 (4)“ ”(《南乡子·登京口北固亭有怀》) 来称赞孙权非凡的胆识和气魄。“元宇宙”是运用数字技术构建的虚拟世界，而古诗文 早已为我们搭建了一座意境丰盈的“文化元宇宙”：在这里，我们可以跟随李白欣赏 (5)“ ,江入大荒流”（《渡荆门送别》)的辽阔景象；可以与周敦 颐共品莲花(6)“中通外直， ”(《爱莲说》)的清雅风姿；或许， 我们也能在这里看到杜甫实现（门）“ (《茅屋为秋风所破歌》)这一让天下人都得以安身的崇高理想… 2.活动中，小语分享了自己阅读古诗文的“破防”时刻：“读到《卖炭翁》中的‘可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒’时，我‘破防’了！”请你结合白居易“感人心者，莫先乎情”的诗文主张， 简要分析这两句诗是如何使小语“破防”的。(2分) 8