组合练3-【超级备考】2026年中考语文基础滚动周周练

【阅读名著，探究中国色】 7.每一种色彩都有自己的含义，每一部名著都有自己的色彩。从下列名著中任选一部，根据你 的理解，赋予其一种色彩，并结合相关内容阐述理由。(3分) 备选名著：《骆驼祥子》《红岩》《平凡的世界》《儒林外史》 我选 它是 (填颜色)的。理由： 组合练三 请你参与班级开展的“海上升明月”综合性学习活动，完成16题。 【活动一：品月诗】 诗句 批注 出处 (1) 月映清江，意境清朗 李白《峨眉山月歌》 李商隐《无题》（相见时 (2) 月照离人，对镜伤怀 难别亦难) 苏轼《卜算子·黄州定慧 (3) 月挂疏桐，更添孤寂 院寓居作》 (4) 月下水波，水中月影 范仲淹《岳阳楼记》 (5) 夜静人寂，月人相伴 王维《竹里馆》 李白《闻王昌龄左迁龙标 (6) 月为信使，遥寄友情 遥有此寄》 1.将表格中的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分， 满分不超过10分) 2.请你根据孟浩然《宿建德江》的情感，仿照蔡培国《月》的形式，以《月》为题写一首三行 小诗。(3分) 宿建德江 月 月 孟浩然 蔡培国 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 一条银色的扁担 野旷天低树，江清月近人。 这端天涯 那端故乡 【活动二：观月相】 古诗云：“月有阴晴圆缺。”月球顺着地球的自转方向绕地球运动，随着月球相对于地球、 太阳的位置变化，会出现不同的月相。月相的变化是有规律的。当月球运行到地球和太阳之间， 被照亮的半球背对着地球，我们看不到月亮，这被古人看作月相的开始，叫作“新月”。随着 月球亮区逐渐转向地球，会Cd出现不同的月相，最后又会回到“新月”。 在观察月亮的过程中，人们还发现了月与气象的关系。“月晕则风”“月亮撑伞要下雨” 等yanyù就指导着农业生产和人们的生活。 5 基础滚动周周练 上弦月 凸月 初 初八 ●蛾眉月 初一 满月○ ●新月 阳 十五、 ① ③ 凸月 十三 D 蛾眉月 下弦月 3.根据文段中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)cidi ) (2)yànyǔ( ) 4.小语在观看月相图时，发现月相与汉字形义有关。请阅读下面的汉字卡片，选择合适的汉字 填入月相图的①②③处，恰当的是：① ,② ③ 。 (填选项)(3分) B. o (哦 将 朔，月一日始苏也。 望，月满，与日相望似朝君。 晦，月尽也。 弦，弓弦也。 【活动三：知别名】 5.以下是组员汇总的月的别名，你建议从什么角度开展研究？请举例说明。(3分) 月的别名 飞镜、冰镜、天镜、宝鉴、玉鉴、金轮、琼轮、孤轮、玉盘、银盘、晶盘、素丸、玉环、玉弓、玉钩、 玉壶、冰兔、金免、玉兔、玄免、免影、免辉、玉杵、桂宫、桂丛、桂魄、嫦娥、金娥、素娥、娥影、 娥灵、蝉娟、玉蟾、明蟾、寒蟾、灵蟾、素蟾、蟾阙、蟾光、蟾彩 【活动四：悟道理】 6.“月缺”，可以理解为人生中的挫折、磨难、困苦…面对人生的“月缺”，我们应该有怎 样的态度呢？请从下列名著中任选其一，结合具体内容发表看法、分享启发。(3分) A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.简·爱(《简·爱》) 组合练四 请你参与班级开展的“水文化”综合性学习活动，完成1~7题。 【活动一：水之韵】 内容 名句 (一) (1) 回清倒影。（郦道元《三峡》） 色彩 外在 (2) 千丈见底。（吴均《与朱元思书》） 6基础滚动月 组合练 组合练一 1.（1)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 (2)何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 (3)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神 (4)海内存知已天涯若比邻 (5)浮云游子意落日故人情 2.示例一：回京征途中的一行足印是岑参塞外相送“山 回路转不见君，雪上空留马行处”的担忧远望 示例二：是志同道合的一份共鸣是范仲淹撰文答赠 “微斯人，吾谁与归”的劝慰共勉 示例三：左迁路途上的一轮明月 是李白遥寄思念“我 寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的深挚情意 3.(1)挚友(2)淳朴 4.D C 5.(1)网络交友看重人品 (2)多数中学生希望朋友间能够倾听苦恼、陪伴彼此、互 相帮助、爱好一致；但也有少部分中学生交友时会闲聊 他人秘密。 (3)示例：交友要关注彼此身心的健康（或不能过度打 探、泄露他人的隐私，或要结交能让彼此进步的益友)。 6.示例一：我选择和杜少卿交朋友。杜少卿品德高尚，不 慕名利。同时，他为人慷慨仗义，当身边朋友有困难时， 他都会倾囊相助，绝不推辞，如杨裁缝在母亲去世时没有 钱下葬，杜少卿便当掉了自己的新衣服，给杨裁缝的母亲 买棺材。与杜少卿交友不仅可以在自己危难的时候得到 援助，还可以被他高尚的品德影响。 示例二：我选择和尼摩船长交朋友。他虽然外表高冷，但 内心却如火一般炽热。他致力于帮助反对殖民压迫的民 族，同时他珍惜感情，在船员牺牲时，他亲自把同伴埋葬 于珊瑚丛中，不让同伴受到鲨鱼或其他动物的侵扰。这 样正义且重情的朋友，值得我们交往。 示例三：我选择和海伦·彭斯交朋友。她是一个内心善 良、德智兼备的人。在简·爱被校长、老师惩罚时，是海 伦给简·爱送去了咖啡和面包。她热爱知识，懂得很多， 并且耐心回答简·爱的问题。这样温暖又善良的朋友， 值得我们用一生去珍惜。 示例四：我选择和保尔交朋友。他忠于共产主义事业，拥 有钢铁般的意志，值得我们学习。同时，他重情重义，在朱 赫来被捕时，保尔奋不顾身地去营救朱赫来，可谓为朋友 两肋插刀，这样仗义又品德高尚的人，值得我们与之结交。 组合练二 1.(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)塞上燕脂凝夜紫 (3)苔痕上阶绿草色入帘青 (4)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 (5)为篱下黄花开遍(6)浮光跃金 (7)草树知春不久归百般红紫斗芳菲 (8)俄顷风定云墨色 参考答案 周周练答案 2.示例：暗紫的鲜血渲染了战斗的惨烈 3.（1)恬静(2)丰饶 4.删去“通过”。 5.①以动植物的颜色来命名，如松花、柘黄、薄柿、落栗、鸦 青等。②以自然环境的色彩命名，如竹月、夕岚、海天霞 等。③以日常生活的记录命名，如酡颜、梅染、百草霜 等。④以古诗文中的词句命名，如桃天、盈盈、凝夜紫等。 ⑤以特定时空场景下的物象状态来命名，如东方既白、雨 过天青、天水碧等。 6.首先，取出赭石，用磁铁吸出铁屑，再将赭石进行淘洗，根 据颗粒的大小和数量的多少分别用不同的容器，倒入开 水搅拌，淘洗杂质：然后，通过沉淀，让杂质和赭石分离， 倒掉上层的水，取出赭石晒干；最后，通过反复进行“研 磨、加水澄清、出胶、入胶”这一操作，制作成赭石颜料。 7.示例一：《骆驼祥子》灰色首先，小说发生在旧北平， 北平除了故宫和王府，大部分四合院、城墙都是灰色的： 而军阀统治下的旧北平，兵匪横行，百姓贫困，也是一个缺 少生气的灰败世界。其次，祥子的人生起起落落，被劫掠、 被敲诈、被逼迫，无论如何努力，都挣脱不了被吞噬的命 运。他和周围许多人的悲剧人生都呈现出灰败沉重色彩。 示例二：《红岩》红色首先，红色是小说环境的重要色 彩。故事发生地重庆多红色岩石，关押革命者的渣滓洞 建于悬岩之上，革命者的鲜血染红了这里的岩石。其次， 红色也是人物精神、信仰的色彩。中共办事处所在的地 方叫红岩村，附近有巨大的红色岩石；许云峰、江姐等人 对“红旗必将插遍全中国”有坚定的信仰，一片丹心向党， 红色，是革命的颜色。 示例三：《平凡的世界》土黄色首先，小说讲述的故事 发生在黄土高原上的双水村、石原县等地，土黄色是环境 色。其次，小说主人公孙少安虽然出身贫寒，但是他顽强 坚韧，先带领生产队实行责任制，后来回村建窑烧砖，带 领大家共同脱贫。他的身上充分体现了一个农民的勤劳、 朴实、坚强、宽厚，而土黄色厚重朴素，正是这样的精神品 质的写照。 示例四：《儒林外史》黑色小说描写了深受科举制度 毒害的儒生，如周进、范进等人醉心制艺（八股文）、热衷 功名，执着于科举几成疯魔，一入官场随即同流合污：汤 奉、王惠等人做的是父母官，求的是雪花银，行的是“厚 黑学”…本该风清气正的儒林，充斥着各种腐朽、扭曲、 荒诞的黑暗现象。小说展示的明清时代，官场腐败、社会 风气败坏，是沉重而黑暗的。 组合练三 1.（1)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 (2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒 (3)缺月挂疏桐漏断人初静 (4)浮光跃金静影沉璧 (5)深林人不知明月来相照 (6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 第59页 2.示例：一叶飘零的小船舟里远游人舟外故乡水 3.(1)次第(2)谚语 4.①A②D③B 5.示例一：研究“别名的由来”，如一类源自比喻，有飞镜 宝鉴、孤轮、玉钩、玉壶等：另一类源自神话故事，有嫦 娥、婵娟、蟾蜍、玉兔、桂宫等。 示例二：研究“别名的词语结构”，如一类是“形容词+名 词”，有飞镜、宝鉴等；另一类是“名词+名词”，有桂宫、 娥影等。 示例三：研究“别名的常用词”，如表示月的轮廓的有镜、 轮、盘等词语；表示月的色彩的有金、银、玉、玄等词语； 表示月的光影的有娥、兔、蟾、桂、宫等词语。 6.示例一：选A。保尔辍学后在车站食堂干活，受了许多折 磨，走上革命道路后又经历四次死里逃生，最终瘫痪、失 明。面对人生的“月缺”，他始终保持顽强的意志、抗争的 精神，最终实现了人生价值。他的经历启示我们：只要信 念坚定、奋发努力，就一定能迎来自己的“月圆”之时。 示例二：选B。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受到不公 平对待，进入洛伍德学校后又要忍受学校糟糕的生活，在 桑菲尔德庄园，她本以为迎来了自己的幸福，却在婚礼当 天得知罗切斯特已有一位疯了的妻子，这些都是她的“月 缺”时光。简·爱的人生经历十分坎坷，但她不逆来顺受， 始终追求自由、平等和独立人格，最终收获了幸福。她的 经历启示我们：只要保持抗争精神、自尊自爱，就一定能 迎来自己的“月圆”之时。 组合练四 1.(1)(则)素湍绿潭（2)水皆缥碧(3)横无际涯 (4)小桥流水人家(5)如鸣珮环 (6)黄河流水鸣溅溅(7)却话巴山夜雨时 (8)烟波江上使人愁(9)逝者如斯夫不舍昼夜 (10)山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.声音 3.（1)瞬息(2)弥漫 4.C 5.B 6.示例：江你从山巅骗跹而下穿过江南迷蒙的烟雨巷 居于我心和着血液流淌与灵魂同寝 7.示例一：阮氏三雄有水一般的义，他们忠诚于梁山兄弟， 在战斗中齐心杀敌。 示例二：王冕有水一般的德，他在污浊的世间，独善其 身，保有高尚的品德。 示例三：大堰河有水一般的仁爱，她温柔地对待艾青，用 无尽的母爱包容艾青。 组合练五 1.(1)凄神寒骨悄怆幽邃 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)年少万兜鍪坐断东南战未休 (5)山随平野尽(6)不蔓不枝 (7)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 参考答案 2.示例：这句诗的意思是可怜卖炭翁身上只穿着单薄的衣 服，心里却担心炭不值钱，希望天更冷些。卖炭翁的矛盾 心理反映了劳动人民的悲惨生活，揭示了当时社会的矛 盾和不公，表达了作者对下层劳动人民悲惨生活的关注 和同情。 3.(1)锐不可当(2)窥见(3)警惕 4.A 5.最新的一项调查显示，70%左右（或超过70%）的受访者 认为自己存在一定程度的语言贫乏。 6.(1)广泛使用且具有稳定性 (2)还要考虑词语的积极性和社会影响 7.示例一：孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空从太 上老君的炼丹炉中逃出，到凌霄宝殿前打出“齐天大圣” 的旗号，并与天兵天将展开激战。这体现了他的神勇和 反抗精神。 示例二：祥子的“高光时刻”是来到北平当人力车夫，苦 干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。祥子怀着买车的梦 想，远离家乡来到北平，在这期间，他省吃俭用，拼命拉 车，历经无数个日夜的辛苦劳作，终于实现了拥有自已第 一辆车的愿望。这体现了他的勤劳、坚韧和对梦想的执 着追求。 组合练六 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 (5)莫说相公痴更有痴似相公者 (6)罔不因势象形各具情态 2.“匠人精神”的内涵包括对技艺的精湛追求、对创新的执 着追求以及对细节的极致关注等方面。这种精神不仅是 匠人们成功的关键所在，也是我们今天应该学习和传承 的宝贵财富。（意对即可） 3.（1)羁绊(2)演绎 4.删去“使”或“在…中”。 5.示例：作诠释、引用、墓状貌、列图表（任写2种即可）；生 动形象、科学准确地说明了指南针（罗盘、司南）的特点 及作用，清晰直观，让读者易于了解，更易于传播，从而达 到了良好的宣传效果。 6.示例：节徽由火箭、星球和树叶（橄榄枝）等图案组成，寓 意着孩子们在老师的教育下像火箭一样腾飞，成为建设 祖国科技事业的栋梁之材：“匠人”“匠心”点明了科技 文化节的主题。 7.D【解析】司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。 组合练七 1.(1)非宁静无以致远(2)烈士暮年壮心不已 (3)浮云游子意(4)零落成泥碾作尘 (5)关山度若飞 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (7)岂不罹凝寒松柏有本性 (8)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 第60页