主题15 热爱集体，奉献社会(责任意识)-【超级备考】2026年中考道德与法治-主题原创题精练

方案：①组织学生学习国家安全的相关知识。②开设 国家安全教育课程。③开展国家安全教育的宣传活动， 通过张贴标语、宣传画等方式进行。④开展国家安全 教育知识竞赛、征文比赛等。⑤对国家安全教育活动 进行总结，表扬先进，树立榜样等。（言之有理即可， 4分) 主题15热爱集体，奉献社会（主题作业) 1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B 8.B【解析】题干关键信息是：“面对国家的需要 →‘氢弹之父’于敏心甘情愿‘两次转行’→于敏的经 历表明”，B符合题意；A“总是”表述绝对化，不符 合实际，排除；C“只能属于一个集体”不符合现实， 排除；D“不会产生任何角色冲突”表述绝对化，排除。 9.A10.A 11.（1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“请结合材料一中的图片”“集体 力量的来源”，属于“是什么”题型。第二步，审材料， 提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“两 人三足”游戏、合唱比赛”，可联系的知识：集体力 量来源于成员共同的目标和团结协作。第三步，整合 信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：集体力量来源于成员共同的目标和团结协 作。（2分) (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等， 提炼辩题。关键词：“从个人与集体的角度”“小源 同学的观点进行评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题， 有一个，是：要奏出和谐的乐章就要坚持集体主义， 放弃个人的利益诉求。第二步，审材料，提取关健信息， 链接教材知识。材料的关键信息1：“在集体生活中， 不同的人会有不同的诉求，如果集体是‘和声’，那 么个人的利益诉求就是‘单音’”，可联系的知识： 正确处理集体利益和个人利益的关系：关健信息2：“有 时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符”， 可联系的知识：为了维护集体利益，在必要时需要牺 牲个人利益，但是不能认为“坚持集体主义就必须放 弃个人的利益”；奏出和谐的乐章既需要我们坚持集 体主义，也要关注个人的合理诉求。第三步，整合信息， 构建答案。注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析， 既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、 析、结”这三个环节分层分点作答。 参考答案：小源同学的观点是错误的。(1分)①在 集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，但 不是完全一致，个人利益与集体利益有时会发生冲突。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义， 把集体利益放在个人利益之上。(2分)②坚持集体 主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的 合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义.(2分)③为了维护集体利益， 参考答案与解 主题作业答案 在必要时需要牺牲个人利益，但是不能认为“坚持集 体主义就必须放弃个人的利益”。(2分)④奏出和 谐的乐章既需要我们坚持集体主义，也要关注个人的 合理诉求。(1分) 12.(1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“结合材料”“说说杨士莪同志给 我们树立了怎样的榜样”，属于“综合型”题型。第 二步，审材料，提取关健信息，链接教材知识。材料 的关键信息1：“他全力投身水声科学研究，攻克关 键核心技术，推动实现重大创新突破”，可联系的知识： 创新精神和无私奉献精神：关键信息2：“带队完成 大型深海水声综合考察任务，为中国水声事业发展作 出突出贡献”，可联系的知识：国家利益：关键信息3： “潜心治学、甘于奉献，培养了一批优秀科技人才”， 可联系的知识：践行教育家精神；关键信息4：“寄 语青年要跟着时代前进，以国家需要和人民需要为己 任”，可联系的知识：时代精神、责任担当。第三步， 整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①科研创新的楷模：他全力投身水声科学 研究，攻克关键核心技术，推动实现重大创新突破， 展现了科研人员的创新精神和无私奉献精神。(2分) ②国家利益的捍卫者：带队完成大型深海水声综合考 察任务，为中国水声事业发展作出突出贡献，彰显了 深厚的爱国情怀和对国家利益的坚定维护。(2分) ③人才培养的典范：潜心治学、甘于奉献，培养了一 批优秀科技人才，为国家的科技事业传承与发展奠定 了坚实基础。(2分)④时代精神的践行者：寄语青 年要跟着时代前进，以国家需要和人民需要为己任， 传递了坚定信念和时代担当。(2分) (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“结合材料”“中学生”“怎样服 务社会、奉献社会”，属于“怎么做”题型。第二步， 审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键 信息1：“志愿者迅速行动防控”，可联系的知识： 积极参与志愿服务；关键信息2：“用奉献共创家园， 用爱心铸就旗帜”“承诺尽己所能、不计报酬，帮助 他人、服务社会，践行志愿精神、传播先进文化”， 可联系的知识：服务社会、奉献社会的具体行动。第 三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①积极参与志愿服务：利用课余时间参与 知识宣讲、社区清洁、灭蚊宣传、助老助残等志愿服 务活动，用实际行动帮助他人，传递温暖。②发挥个 人特长：利用自己的特长，如绘画、音乐、写作等， 为社区文化活动贡献力量，丰富居民的精神生活。 ③倡导文明新风：积极宜传文明礼貌、讲卫生、环境 保护等社会正能量，带动身边的人共同营造和谐美好 的社会环境。④关注弱势群体：关注并帮助身边的弱 势群体，如关心困难家庭、留守儿童等，用爱心和行 动为他们带去关爱和支持。（回答三点，言之有理即可， 6分) 第49页主题15热爱集体，奉献社会（责任意识） 主题15热爱集体，奉献社会（责任意识) (限时30分钟) 评价： 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 6 8 9 10 答案 1.（教材素材·巩固精练)一束光能照多远？在城市，志愿者活跃于地铁公交、小区街巷、商 超市场等场所；在乡村，乡亲们穿红马甲开展卫生、绿化工作，助老助残。在中华大地，志 愿服务如微光汇聚成时代暖流，这一束束光彰显了 () ①合作竞争，充盈人生 ②勇担责任，服务社会 ③关爱他人，为酬而劳 ④志愿服务，充满爱心 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.（时政素材·原创精练)2025年8月3日，在2025年新加坡世界泳联世锦赛男子4×200米 自由泳接力决赛中，中国队众志成城，携手并进，凭借相互的默契和坚定的决心，荣获亚军， 并创造了新的亚洲纪录。这体现了 () ①集体生活培养人际交往的能力 ②集体力量来源于成员团结协作 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④参与集体活动可以丰富自身个性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（生活素材·原创精练)九年级(1)班实施“小组量化考核”，以小组为单位对课堂表现、 作业情况、学习成绩等方面评比。全班同学热情高涨、互帮互助，希望通过自身进步让所在 小组在考核中取得好成绩。这种方式体现了 ( A.竞争与合作常常是可以分割的 B.合作中有竞争，竞争中有合作 C.同学之间的竞争不利于班级团结 D.个人利益和集体利益总是一致的 4.（跨学科素材·巩固精练)在植物世界，地衣生命力几乎首屈一指。为何如此顽强？研究发现， 它由真菌和藻类两类植物组成，真菌吸收水分和无机物的能力强，藻类以真菌吸收的水分、 无机物和空气中的二氧化碳为原料，利用阳光进行光合作用，制造有机物并与真菌共享。这 启示我们 () ①独行快、众行远，共建共享更安全 ②合作共事有技巧，扬长避短把伴找 ③个体力量虽有限，合作好了奇迹现 ④人无完人是常识，携手发展靠依赖 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.(时政素材·原创精练)神舟二十一号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势， 几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见() A.集体充满着无限关爱与温暖 B.集体需要大家共同制定规则 C.集体成功需要成员团结一致 D.集体的力量取决于成员数量 61 主题作业 6.（情景组图·中考新趋势)下列选项中，对四幅图片共同主题概括正确的是 A.遵守规则，增进信任 B.关爱他人，温暖社会 C.热爱劳动，爱岗敬业 D.尊重他人，社会和谐 7.（能力提升·创新考法)广东某校九年级(1)班学生结合《国家创新指数报告2025》开展项 目式学习活动（如下表所示），通过活动，同学们可以 确定主题 调查过程 提出建议 基于《国家创新指数 划分小组分工合作， 整理数据，分析中国 报告2025》发布现状， 收集报告数据、采访科技 → 在创新资源、知识创造等 确定“中国创新能力综合 工作者并查阅相关政策文 维度优劣，形成创新发展 提升策略”为研究主题。 件。 建议并提交相关部门。 ①了解国家创新发展现状 ②提升精神文明建设水平 ③增强社会实践参与意识 ④提升团队协作能力水平 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.（能力提升·巩固精练)从量子场理论转向原子核物理，再投身核弹研制，面对国家的需要， “氢弹之父”于敏心甘情愿“两次转行”。于敏的经历表明 () A.个人节奏与集体旋律间总是存在差异 B.要调整个人节奏来保持集体旋律和谐 C.一个人在同一时间只能属于一个集体 D.不同集体之间不会产生任何角色冲突 9.(热点·原创精练)2026年3月，第十四届全国人大四次会议和全国政协十四届四次会议在 北京顺利召开。两会期间，全国大部分学生都会关注这件时事。关心时事有利于青少年学生 () A.关心社会，融入社会 B.直接参与管理国家事务 C.承担责任，付出代价 D.努力积累个人物质财富 10.（时政素材·原创精练)2025年9月19日，中国科学家成里京获联合国教科文组织“阿勒 福赞奖”，以表彰其为海洋气候变化提供的科学证据。这启示我们 () A.积极承担社会责任，为人类发展作贡献 B.积极遵守社会规则，争取获得国际赞誉 C.只要努力持续奋斗，就一定能实现目标 D.实现个人人生价值，需要获得国际认可 62 主题15热爱集体，奉献社会（责任意识） 二、非选择题 11.(综合能力提升精练·生活情境素材·评析题)阅读材料，回答问题。（10分) 材料一： “两人三足”游戏 合唱比赛 材料二：在集体生活中，不同的人会有不同的诉求，如果集体是“和声”，那么个人的 利益诉求就是“单音”，有时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符。对此，小源 认为： “要奏出和谐的乐章就要坚持集体主义，放弃个人的利益诉求。 小源 (1)请结合材料一中的图片说说集体力量的来源。(2分) (2)从个人与集体的角度，对材料二中小源同学的观点进行评析。(8分) 63 主题作业 12.（综合能力提升精练·时政素材·人物榜样)阅读材料，回答问题。（14分) 【榜样学习】 中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。杨士莪生前系中国工程院院士，是中国水声 工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。 他全力投身水声科学研 他带队完成了由我国科学家首次独立 他潜心治学、甘于奉 究，攻克了一系列关键核心 指挥和实施的大型深海水声综合考察任务， 献，培养了一批能够挑大 技术，推动实现了重大创新 用毕生心血为中国水声事业发展作出了突梁、担重任的科技人才。 突破。 出贡献。 杨士莪院士在接受中青报记者专访时曾寄语青年，“要爱祖国爱土地爱人民，要永远跟 着时代前进，国家需要、人民需要，这就是最主要的，这是几十年、几百年不会变的真理”。 (1)结合材料，说说杨士莪同志给我们树立了怎样的榜样。(8分) 【服务社会】 近期，广东佛山出现基孔肯雅热疫情，志愿者迅速行动防控，也有很多大中学生志愿者 积极参与。他们深入社区、街道灭蚊，清除积水，还向居民普及防控知识。在政府领导下， 志愿者与专业防疫团队合作，确保信息传递和措施执行，协助疫情监测与数据收集。他们的 奉献和负责任行动对控制疫情、保护市民健康至关重要，让我们向志愿者致敬。 青年志愿者活动是我国青少年关心、服务社会的公益活动。中国青年志愿者誓词称： “我愿成为光荣志愿者，承诺尽己所能、不计报酬，帮助他人、服务社会，践行志愿精神， 传播先进文化，为建设美好社会贡献力量。”《青年志愿者之歌》唱道：“我们是青年志愿 者，用奉献共创家园，用爱心铸就旗帜。” (2)结合材料，谈谈作为中学生，我们应怎样服务社会、奉献社会？(6分) 64