内容正文:
主题12世界发展,中国担当(政治认同)
主题12世界发展,中国担当(政治认同)
(限时30分钟)
评价:
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
题号
2
3
6
8
9
10
答案
1.(热点·原创精练)2025年第23个国际维和人员日,我国维和部队在各任务区参加联合国
纪念活动,缅怀牺牲的维和人员,以实际行动践行维护世界和平的誓言。由此可知,我国
(
)
A.坚持合作共赢建设普遍安全的世界
B.在联合国维和行动中作出重要贡献
C.为推动人类可持续发展贡献着智慧
D.在解决国际争端中发挥了关键作用
2.(热点·原创精练)2025年,我国经济总量超130万亿元,在世界主要经济体中继续保持前列,
对世界经济增长贡献率超30%;我国进口对全球进口增长的贡献率超20%,进一步促进全球
经济复苏。这体现了
()
A.中国是促进世界发展的动力源和稳定器
B.中国坚持共建共享,建设一个安全世界
C.当今世界,国家之间既有合作又有竞争
D.当今世界,和平与合作已成为时代主题
3.(热点·原创精练)2025年,“中国一吉尔吉斯斯坦一乌兹别克斯坦”公铁联运班列运输累
计超100列,形成常态化、规模化运行模式,打通连接中西亚、辐射欧洲的国际贸易新通道。
这
()
①彰显了构建人类命运共同体已成为所有国家的共识
②体现中国与沿线国家分享发展机遇,共享发展成果
③表明我国努力拓展国际市场,中国担当显示主导权
④有利于国家之间的合作,实现优势互补、互利共赢
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
4.(热点·原创精练)下图为2025年我国货物进出口总额的相关数据。该数据体现我国
(
)
①建立健全维护和平的机制
货物进出口持续增长
贸易结构继续优化亭
②积极顺应经济全球化趋势
③奉行互利共赢的开放战略
④推动建设开放型世界经济
货物进出口总额
A.①②③
B.①②④
217876亿元
同比增长2.9%
C.①③④
D.②③④
47
主题作业
5.(热点素材·巩固精练)以下是小卫同学制作的时政手抄报中的部分内容:
第四届中国国际消费品博览会上,共有来自71个国家和地区的4100个消费精品品牌参展,参展规
模创历届新高,三场供需对接活动意向签约金额约920亿元。举办超过600场特色活动,包括新品首发
首秀、采购对接、行业推介等。
上述材料表明
①中国与世界共享发展机遇与成果
②经济全球化使风险跨国界传递
③当今世界是一个开放发展的世界
④中国积极参与全球规则的制定
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
6.(时政素材·原创精练)2025年10月4日,国家主席习近平同孟加拉国总统楚普互致贺电,
庆祝中孟两国建交50周年,指出中孟建交以来,全面战略合作伙伴关系不断深化,中方愿
以两国建交50周年为契机,推动两国互利合作走深走实。这体现了
()
A.当今世界是一个开放、发展、以邻为壑的世界
B.世界各国之间的相互联系、相互依存程度加深
C.构建人类命运共同体是解决全球性问题的唯一选择
D.中西相知相交、患难与共,中西友好精神永恒不变
7.(时政素材·原创精练)2025年10月13日至14日,全球妇女峰会在北京举行,国家主席习
近平出席峰会开幕式并发表主旨讲话。关于这一事件,下列理解正确的是
()
①妇女事业的发展彰显我国人权事业进步
②体现中国积极推动性别平等和妇女赋权
③推动妇女事业发展仅是中国的内政事务
④为推动全球妇女事业发展贡献中国智慧
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
8.(时政素材·原创精练)2025年10月10日,中共中央总书记习近平致电朝鲜劳动党总书记
金正恩,祝贺朝鲜劳动党成立80周年。中方愿同朝方加强沟通、合作,推动中朝关系发展,
服务两国社会主义建设,为地区和世界和平稳定与发展繁荣作贡献。这说明
()
A.中国主导国际秩序,彰显中国智慧
B.中国维护区域和平,展现大国担当
C.中国在发展机遇中发挥着决定作用
D.中国在国际舞台上发挥着领导作用
9.2026年6月10日是第二个文明对话国际日,中方同联合国等国际组织及多国一道,在全球
多地开展丰富多彩的主题活动。中国主张做文明平等捍卫者、交流践行者、进步促进者。这
表明
()
①当今世界是开放的世界
②中国积极倡导国际关系民主化
③中国践行全球文明倡议
④中国推动构建人类命运共同体
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
48
主题12世界发展,中国担当(政治认同)
10.每个人都是世界中的一员,走向世界的中国青少年更要了解人类文明进程,积极关注人类
问题和世界局势。这需要青少年
()
A.反对分裂,维护民族团结
B.胸怀天下,树立全球视野
C.回望成长,增强集体意识
D.着眼未来,培养敬业精神
二、非选择题
11.(热,点素材·能力提升·中考新趋势·创新考法)阅读材料,回答问题。(16分)
广东某中学九年级(1)班以“展现大国风范,彰显责任担当”为主题举行学习活动,
邀请你参加。
【项目一】展现大国风范
为更好地展示项目成果,你建议同学们拟定一个中心明确的演说题目。
分组
演说题目
第一组
《①
:“中国蓝盔”闪耀维和战场》
第二组
《②
:破解中国减贫密码》
第三组
《③
:国际秩序容不得任性妄为》
第四组
《④
休戚相关,大道同行》
(1)根据副标题补充完整题目内容。(4分)
【项目二】彰显责任担当
四个小组的演说内容要点突出、精彩非凡,让同学们明白了世界舞台上的中国风范。你
请大家畅谈感悟,并完成下列表格。
何以中国听我说
分组
第一组
第二组
第三组
第四组
主要
中国是联合国维和行
创造了减贫治理的中
中国是维护国际秩序
中国的倡议,世界的
内容
动的关键力量
国样本
的中流砥柱
未来
中国行动向世界表明:(不得照抄材料与表格内容)
个人
①
感悟
②
®
(2)根据材料补充完整个人感悟内容。(6分)
49
主题作业
【项目三】胸怀天下,落实行动
2025年7月29日,国家主席习近平向世界青年和平大会致信。习近平指出,今年是中
国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前,中国人民同世界人民一道,经
过艰苦卓绝的浴血奋战,彻底打败法西斯主义,赢得了来之不易的和平。和平的未来寄托在
青年身上。希望各国青年朋友们以这次大会为契机,交流思想、增进了解、收获友谊,一起
做和平理念的倡导者、和平发展的行动者,为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。
(3)请你围绕“构建人类命运共同体,青年当有为”这个主题,撰写发言提纲。(6分)
12.(典型素材·综合能力提升·创新设问·原创精练)阅读材料,回答问题。(16分)
材料一:10多年来,共建“一带一路”合作从亚欧大陆拓展至非洲和拉美,150多个国
家、30多个国际组织签署合作文件。
◆“幸福草”结“致富果”
◆“友谊路”促“大流通”
◆“技术课”架“民心桥”
菌草技术推广至100多个国
开通近3年来,中老铁路累
目前,20多个国家的30多
家和地区,这“一看就懂、一学
计开行旅客列车5.6万列、发送
家鲁班工坊开设50多个专业,
就会、一做就成”的草,为无工旅客超3800万人次;跨境货物涵盖先进制造技术、职业教育等
作、无经济来源的农民带来希望,
品类由10多种扩至2900多种,领域,满足当地不同技能需求。
为农村和偏远地区提供新的食品
进出口货物突破1000万吨,带
和营养来源。
动老挝相关经济园区发展。
(1)上述材料展现了怎样的中国担当?(4分)
材料二:2013年提出共建“一带一路”倡议至2026年,13年以来,在党中央坚强领导
下,经过各方共同努力,共建“一带一路”始终秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利
共赢的丝路精神,始终坚持共商共建共享的原则,合作领域不断拓展、合作范围不断扩大、
合作层次不断提升,国际感召力、影响力、凝聚力不断增强,共建“一带一路”,既发展中
国又联通世界,取得了重大成就,高质量共建“一带一路”实现新跨越新发展。
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主题12世界发展,中国担当(政治认同)
(2)结合材料及所学知识,请你对“共建‘一带一路’,既发展中国又联通世界”这一观
点进行论证。(6分)
材料三:据统计,2025年春节假期全国国内出游超5亿人次,内地居民出入境超700
万人次,值得关注的是,北美市场下行,“一带一路”沿线的中亚、西亚、北非和中东欧市
场增速明显,尤其是哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等对华免签国家,吸引众多的中国游客前往。
(3)“一带一路”带火了沿线国家出境游,小卫同学准备开启自己的“现代丝路之旅”,
请你帮他设计一条旅游路线,并说明理由。(6分)
51超级中考班
参考答案:
【示例一】尊敬的同志们:
大家好!今天我站在这里,深感荣幸且责任重大。人
无精神不立,国无精神不强,伟大的长征精神激励着
中国人为国家富强、民族振兴、人民幸福奋斗。如今
进入中国特色社会主义新时代,我们仍要弘扬长征精
神,胸怀天下,厚植家国情怀,将个人与国家命运结合,
肩负起民族复兴重任。让我们携手以长征精神为指引,
为实现中国梦不懈奋斗!谢谢大家!
【示例二】尊敬的同志们:
大家好!今天,我既感荣幸又深知责任重大。我们肩
负弘扬长征精神、走好新时代长征路的历史使命。长
征精神体现为坚定信念、百折不挠,团结协作、共同
奋斗,敢于胜利、勇于牺牲。当下,我们要继承发扬
长征精神,面对困难挑战,怀揣“不到长城非好汉”
的决心,拥有“红军不怕远征难”的勇气,展现“万
水千山只等闲”的情怀。让我们携手以长征精神为指引,
为实现中国梦不懈奋斗!谢谢大家!
主题12世界发展,中国担当(主题作业)
1.B2.A3.D4.D5.B6.B7.D8.B9.C
10.B
11.(1)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“根据副标题”“补充完整题目内容”
属于“是什么”题型。第二步,审材料,提取关键信
息,链接教材知识。材料的关键信息1:“‘中国蓝盔’
闪耀维和战场”,可联系的知识:世界和平的建设者;
关键信息2:“破解中国减贫密码”,可联系的知识:
全球发展的贡献者;关键信息3:“国际秩序容不得
任性妄为”,可联系的知识:国际秩序的维护者;关
键信息4:“休戚相关,大道同行”,可联系的知识:
命运与共的实践者。第三步,整合信息,构建答案,
分层分点作答。
参考答案:①世界和平的建设者。②全球发展的贡献
者。③国际秩序的维护者。④命运与共的实践者。(每
点1分,共4分)
(2)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关健词:“根据材料”“补充完整个人感悟
内容”,属于“综合型”题型。第二步,审材料,提
取关键信息,链接教材知识。材料的关键信息:“中
国是联合国维和行动的关键力量”“创造了减贫治理
的中国样本”“中国是维护国际秩序的中流砥柱”“中
国的倡议,世界的未来”,可联系的知识:中国的责
任与担当、和平、发展、合作、共赢的旗帜,开放战略、
分享发展机遇,共享发展成果,贡献中国智慧等相关
知识。第三步,整合信息,构建答案,分层分点作答。
参考答案:①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
②中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、
务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
③中国走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。
④中国坚持合作共赢的理念,在谋求自身发展的同时,
参考答案与解
与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,贡献中国
智慧等。(每点2分,任意答出三点得6分)
(3)①树立开放、参与的国际意识,守望相助和共同
担当。②积极参与国家交流活动,尊重差异、包容多
样文化。③尊重生命的价值,增进包容与合作。④积
极关切人类问题和世界局势,以实际行动为构建人类
命运共同体作贡献。(回答三点,言之有理即可,6分)
12.(1)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“上述材料”“展现了怎样的中国
担当”,属于“是什么”题型。第二步,审材料,提
取关键信息,链接教材知识。材料的关键信息:“‘幸
福草’结‘致富果’”“‘友谊路’促‘大流通’”“‘技
术课’架‘民心桥’”,可联系的知识:合作共赢的理念,
分享发展机遇,共享发展成果,提供中国智慧,贡献
中国力量等相关知识。第三步,整合信息,构建答案,
分层分点作答。
参考答案:①中国坚持合作共赢的理念,与世界各国
分享发展机遇,共享发展成果。(2分)②中国积极
主动地承担国际责任,为世界繁荣发展提供中国智慧,
贡献中国力量。(2分)
(2)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“结合材料及所学知识”“共建‘一
带一路’,既发展中国又联通世界”“论证”,属于“综
合型”题型。第二步,审材料,提取关键信息,链接
教材知识。材料的关键信息1:“合作领域不断拓展、
合作范围不断扩大、合作层次不断提升”,可联系的
知识:为中国的发展营造了有利的外部环境,也为促
进全球共同繁荣、构建人类命运共同体奠定了坚实基
础;关键信息2:“取得了重大成就,高质量共建‘一
带一路’实现新跨越新发展”,可联系的知识:不仅
给相关国家和地区带来实实在在的利益,也为推进经
济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治
理体系作出积极贡献,开辟了人类共同实现现代化的
新路径;关键信息3:“既发展中国又联通世界”,
可联系的知识:中国的发展为世界各国提供了更广阔
的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合
作契机。第三步,整合信息,构建答案,分层分点作答。
参考答案:①“一带一路”不仅为中国的发展营造了
有利的外部环境,也为促进全球共同繁荣、构建人类
命运共同体奠定了坚实基础。(2分)②共建“一带一路”
不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益,也为推
进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全
球治理体系作出积极贡献,开辟了人类共同实现现代
化的新路径。(2分)③“一带一路”加深了中国与
沿线各国的联系,中国的发展为世界各国提供了更广
阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的
合作契机。(2分)
(3)【解析】本题为开放性试题,围绕题意作答即可
得6分。设计“一带一路”旅游路线,并说明理由。
参考答案:
路线:西安一哈萨克斯坦一泰国一马来西亚(2分)
理由:西安:古代丝绸之路起点,小卫可追潮历史,
第46页
参观兵马俑等遗址。哈萨克斯坦:体验“一带一路”
沿线国家风光与多元文化,了解中哈合作。泰国:参
观拉玛八世大桥,见证中泰友谊,享受当地美食与海滩。
马来西亚:观看“汉语桥”比赛,感受中华文化传播
与影响。此路线让小卫领略“一带一路”沿线国家魅力,
开阔视野、增长见识。(4分)
主题13创新驱动,绿色发展(主题作业)
1.A2.D
3.B【解析】题干关键信息是:“为助力知识产权保护
工作→青少年应该”,①③符合题意;②“加大侵权打
击力度”属于执法机关的职责,青少年无法直接做到,
排除;④“完善法律法规”属于立法机关的职责,青少
年无法直接完成,排除。
4.B【解析】题千关键信息是:“新闻事件与解读→相
匹配的是”,①③符合题意;②:提振消费政策能改善
消费环境,但“彻底改善”表述绝对化,不符合实际,
排除:④人工智能发展体现创新能力提升,但“全球第一”
不符合我国国情,排除。
5.C6.C7.C8.A
9.A【解析】题千关健信息是:“中国创新指数首次跻
身全球前十,深圳一香港一广州创新集群首次登顶全球
榜首→这说明”,A符合题意;B、C、D不符合材料旨意,
排除。
10.C
11.(1)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“阅读材料一”“结合所学知识”“我
国科技创新成果丰硕的奥秘”,属于“为什么(原因)”
题型。第二步,审材料,提取关键信息,链接教材知
识。材料的关键信息:“2025年我国科技创新成果丰
硕”“人工智能领域、航空航天领域、新能源与节能
环保领域、生物医药领域、其他领域”“为我国的经
济发展、社会进步和国际竞争力提升提供了有力支撑”,
可联系的知识:中国共产党领导、国家的方针政策、
广大科技工作者劳动,创新等。第三步,整合信息,
构建答案,分层分点作答。
参考答案:①坚持中国共产党领导,坚持以经济建设
为中心,全面深化改革。②深入实施科教兴国战略、
人才强国战略、创新驱动发展战略。③坚定不移走中
国特色自主创新道路,不断提高自主创新能力。④我
国综合国力的增强为科技创新提供了坚实保障。⑤广
大科技工作者顽强拼搏、艰苦奋斗、勇于创新。(每
点2分,任意回答四点得8分)
(2)【解析】本题为开放性试题,围绕题意作答即可
得6分。
参考答案:
【示例一】“人工智能+医疗”。理由:生命是宝贵的、
生命价值高于一切。“人工智能+医疗”有利于提高
医疗服务的水平和效率,保障人民生命健康等。(6分)
【示例二】“人工智能+教育”。理由:教育是民族
振兴、社会进步的基石。在教育领域引入在线教育、
参考答案与解
主题作业答案
智能评估等技术,有利于促进教育资源共享,提升教
学质量和学习体验等。(6分)
【示例三】“人工智能”+文化。理由:人工智能与
文化结合,能创新文化传播方式,让传统文化焕发新生。
同时,它能提升文化创作效率,丰富文化内容,满足
人们多样化需求,促进文化繁荣。(6分)
12.(1)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“分析”“广东省万里碧道建设的
价值所在”,属于“为什么”题型。第二步,审材料,
提取关键信息,链接教材知识。材料的关键信息:“万
里碧道建设的主要任务涵盖水环境治理、水生态保护
与修复、特色景观营造等多个方面”“构建宜居、宜业、
宜游的高品质生活圈”“打造各具特色的生态宜居美
丽乡村”“对维持城市碳氧平衡发挥了积极作用”“提
供就业岗位3000余个,带动了周边乡村的经济发展”,
可联系的知识:生态文明建设、绿色发展、民生建设等。
第三步,整合信息,构建答案,分层分点作答。
参考答案:①生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。广
东万里碧道建设是坚持保护环境基本国策、建设生态
文明的重要举措。②有利于保护和修复生态环境,促
进绿色发展,实现人与自然和谐共生,建设美丽广东。
③有利于为人民群众创造更加优美宜居的生活环境,
满足人民对美好生活的需求,提高人们的幸福感。
④有利于带动旅游、餐饮等相关产业发展,提供就业
岗位,提高人民的收入水平。⑤有利于完善城乡的公
共基础设施,助推城乡协调发展,构建和谐社会。(能
结合材料回答理论意义、现实意义,每个角度得2分,
答出其中三个角度得6分)
(2)【解析】第一步,审设问,明确主体、限定条件、
题型等。关键词:“结合以上问题”“提出合理化建议”,
属于“怎么做”题型。第二步,审材料,提取关键信息,
链接教材知识。材料的关键信息1:“一些碧道危险
警示标志标识不清”,可联系的知识:继续推进碧道
建设,完善碧道安全设施与管理,保障人民生命安全;
关键信息2:“缺乏卫生安全保障和监管”,可联系
的知识:提高经营者诚信经营的道德和法治意识,加
强执法力度,维护游客的合法权益;关餿信息3:“未
能充分挖掘当地民风民俗的独特价值”,可联系的知识
充分挖掘当地民风民俗的独特价值,因地制宜地建设
有文化特色的碧道;关键信息4:“有的游客乱丢垃圾、
践踏花草、损坏绿道公共设施等”,可联系的知识:
加强宣传与管理,营造文明的社会环境,培养公民爱
护环境与公共设施的意识。第三步,整合信息,构建
答案,分层分点作答。
参考答案:①继续推进碧道建设,完善碧道安全设施
与管理,保障人民生命安全。②提高经营者诚信经营
的道德和法治意识,加强执法力度,维护游客的合法
权益。③充分挖掘当地民风民俗的独特价值,因地制
宜地建设有文化特色的碧道。④加强宣传与管理,营
造文明的社会环境,培养公民爱护环境与公共设施的
意识。(围绕存在问题,提出具体可行的做法,一点2分,
任意回答其中三点得6分)
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