主题7 守法用法，预防犯罪(法治观念)-【超级备考】2026年中考道德与法治-主题原创题精练

超级中考班 11.(1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件 等，提炼辩题。关健词：“结合材料”“运用所学”“对 小卫的观点加以评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题： 人工智能将逐渐取代人类劳动，学校开设劳动课程已 没有必要了。第二步，审材料，链接教材知识。根据 材料的信息可联系的知识：劳动是财富的源泉，是推 动社会进步的重要力量，人工智能可以替代人类的部 分劳动，但无法完全取代人类劳动：学校必须开设劳 动课程，让我们能更好地应对未来的挑战，胜任新职业， 驾驭好人工智能：作为中学生应该认真上好劳动课， 养成良好的劳动习惯。第三步，整合信息，构建答案。 注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析，既要有知 识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结” 这三个环节分层分点作答。 参考答案：①小卫的观点是错误的。(1分)②劳动是 财富的源泉，是推动社会进步的重要力量，人工智能 可以替代人类的部分劳动，但无法完全取代人类劳动。 劳动是幸福的源泉，学校开设劳动课程，不仅仅是让 学生掌握一些劳动技能，更重要的是培养学生的劳动 观念、劳动精神和实践能力，学会用劳动创造美好生活。 (3分)③因此，学校必须开设劳动课程，让我们能 更好地应对未来的挑战，胜任新职业，驾驭好人工智能。 作为中学生应该认真上好劳动课，养成良好的劳动习 惯。(2分) (2)【解析】本题考查为公司开发新型“智能伴学” 工具提供一份建议书，属于开放性试题，言之有理即可。 参考答案：①第2小组子任务：深入了解中学生对“智 能伴学”工具的需求；（或设计“智能伴学”工具的 功能：规划“智能伴学”工具所需的学习内容和资源) (子任务是实现项目任务的具体步骤和做法，只要言 之有理，都可赋分2分) ②项目实施：调查研究（查找或收集资料、问卷调查、 实地考察、访谈等)、实践操作（实验、制作模型等）、 分析总结（讨论、反思、头脑风暴、数据分析、归纳 总结等)、合作交流（小组合作、交流分享、专家指 导等)（答出两点即可，2分） 12.（1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“结合活动一”“劳动模范传递出 的精神品质”，属于“是什么”题型。第二步，审材料， 提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“扎 根科研一线20年”“为中国钢铁行业技术进步和绿色 发展作出了重要贡献”“不懈追求”“坚守匠心”“精 湛技艺”，可联系的知识：爱岗敬业、艰苦奋斗、勇 于创新、甘于奉献（的劳模精神）；精益求精、追求 卓越、直面困难、自强不息（的工匠精神）；崇尚劳动、 热爱劳动、脚踏实地（的劳动精神）。第三步，整合 信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：(1)爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、甘 于奉献（的劳模精神）。精益求精、追求卓越、直面 困难、自强不息（的工匠精神）。崇尚劳动、热爱劳动、 脚踏实地（的劳动精神）。（回答具体的精神品质， -个1分，三个4分) 参考答案与解 (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“结合活动二”“谈谈劳动之美的 体会”，属于“为什么（意义类)”题型。第二步， 审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键 信息：“多种实践形式让劳动教育可触可感，让同学 们在实践中充分感悟到劳动之美”，可联系的知识： 劳动的重要性和不同劳动形式的具体意义有关知识。 第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉； 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。②参与日 常生活劳动：有利于增强自己的自立自强品质，弘扬 孝敬父母的传统美德，建设和谐家庭。③参与生产劳 动：有利于感受社会生活，了解农业生产过程，传承 和弘扬优秀传统文化。有利于树立正确的劳动观念， 增强实践能力，提升综合素质。④参与服务性劳动： 有利于增强社会责任感，培养亲社会行为，促进全面 发展，实现人生价值。⑤因此，我们应积极参加劳动 活动，促进个人的全面发展。（能围绕劳动的重要性 和不同劳动形式的具体意义作答，一点2分，答出其 中三点得6分) (3)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“拟定‘劳动之星’的评选标准”， 属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息， 链接教材知识。材料的关键信息：“劳动能力、创新 意识、团队协作”，可联系的知识：劳动能力、创新 意识、团队协作的做法。第三步，整合信息，构建答案， 分层分点作答。 参考答案：①掌握基本的劳动知识和技能，正确使用 常见劳动工具，能够高效高质量完成分配的劳动任务。 ②在劳动过程中能提出创新性的想法或方法，提高劳 动效率或改善劳动环境。③在集体劳动中能够与同学 良好合作，发挥团队精神，共同完成任务。（每点2分， 三点6分，其他言之有理的表达可酌情赋分) 主题7守法用法，预防犯罪（主题作业） 1.D2.A3.B4.C5.B6.D7.D 8.B【解析】题干关健信息是：“国务院办公厅印发《关 于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》→提出完 善困境儿童福利保障六大体系→这体现了”，①④表述 正确且符合题意：②表述错误，法律面前人人平等，排除 ③材料没有涉及，排除。 9.B 10.A【解析】题千关键信息是：“漫画《整治‘开盒' 乱象》一给我们的启示”，①③表述正确且符合题意； ②与题意无关，排除；④“都要承担严重民事责任” 表述错误，排除。 11.(1)【解析】能结合材料准确回答出相关的法律，每 个1分。 参考答案：(1)《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国家庭教育促进法》。(4分) 析第40页 (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等， 提炼辩题。关键词：“运用所学知识”“评析小卫、 小陈的观点”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有两个， 分别是：作为未成年人，我们要积极宣传和践行《条例》 要求；《条例》的施行对于我们未成年人的健康成长 意义重大。第二步，审材料，提取关键信息，链接教 材知识。材料的关键信息：“积极宣传和践行《条例》 要求”“《条例》的施行意义重大”，可联系的知识： 未成年人特殊保护、亲子关系、和谐家庭等相关知识。 第三步，整合信息，构建答案。注意要运用所学知识 和紧扣材料进行辨析，既要有知识支撑，也要有材料 分析，按照辨析题“辨、析、结”这三个环节分层分 点作答。 参考答案：①小卫、小陈的观点是正确的。(1分)②《条 例》的施行，有利于保障未成年人的合法权益，为未 成年人的健康成长提供良好的家庭保护和法律保障。 (2分)③积极学习和宣传该《条例》有利于增强未 成年人的自我保护意识，提高自我保护能力；有利于 推动家长积极履行责任，构建和谐家庭。(2分)④因此， 作为未成年人，我们要了解和认真学习该《条例》， 积极参与社区普法活动；加强与父母的沟通，积极宣 传和践行《条例》，努力构建和谐的亲子关系。(1分) 12.(1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“运用所学知识”“分析同学们搜 集到的材料和图表数据说明什么”，属于“是什么” 题型。第二步，审材料，提取关锭信息，链接教材知识。 材料的关键信息1：“《白皮书》展示了过去一年全 国检察机关以‘零容忍’态度惩治侵害未成年人犯罪， 依法惩治和预防未成年人犯罪，强化未成年人全面综 合司法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效”， 可联系的知识：我国检察机关重视未成年人检察工作， 同时加强对未成年人的全面综合司法保护；关键信息 2:“2022年至2024年受理审查起诉14周岁至16周 岁未成年犯罪嫌疑人情况”，可联系的知识：未成年 人犯罪情况受到关注：关键信息3：“2022年至2024 年未成年人法律援助制度落实情况”，可联系的知识： 法律援助制度也在逐步落实。第三步，整合信息，构 建答案，分层分点作答。 参考答案：①我国检察机关重视未成年人检察工作， 对侵害未成年人犯罪持“零容忍”态度，积极惩治和 预防未成年人犯罪。(2分)②我国检察机关加强对 未成年人的全面综合司法保护，未成年人犯罪情况受 到关注，法律援助制度也在逐步落实。(2分) (2)修改判决书中的两处错误：①错误一：“《中华 人民共和国民法典》”错误，应修改为“《中华人民 共和国刑法》”。(1分)②错误二：“罚款”错误， 应修改为“罚金”。(1分) 价值所在：①让同学们更直观地了解司法程序和法律 知识，增强法治意识。②通过模拟实践，提高同学们 分析问题和解决问题的能力，警示同学们遵纪守法， 远离违法犯罪。（回答两点，言之有理即可，4分） 参考答案与解 主题作业答案 (3)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“结合材料及图表”“我们该如何 预防未成年人违法犯罪”，属于“怎么做”题型。第 二步，审材料，提取关健信息，链接教材知识。材料 的关键信息1：“说谎欺骗，道德品质差”，可联系 的知识：要注重品德修养，诚实守信，不欺骗他人： 关键信息2：“厌学逃学，文化素质低”，可联系的知识： 努力学习，提高自身文化素质，避免厌学逃学：关键 信息3：“不学法不守法，法治意识淡薄”，可联系 的知识：增强法治意识，学习法律知识，自觉遵守法 律法规；关键信息4：“沉迷网络游戏，自制力弱”， 可联系的知识：合理安排时间，避免沉迷网络游戏， 提高自制力。第三步，整合信息，构建答案，分层分 点作答。 参考答案：①要注重品德修养，诚实守信，不欺骗他 人。②努力学习，提高自身文化素质，避免厌学逃学。 ③增强法治意识，学习法律知识，自觉遵守法律法规。 ④合理安排时间，避免沉迷网络游戏，提高自制力。 ⑤努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。（任意三点即可，每点2分，共6分） 主题8宪法至上，依法治国（主题作业) 1.C2.B3.B4.B5.A 6.B【解析】题干关键信息是：“漫画→警示政府工作 人员”，漫画内容说明部分政府工作人员缺乏权责意识 和为民服务的意识，因此这警示政府工作人员要认识到 权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履 行职责，不得懈怠、推诿，做到法定职责必须为，敢于 担责，③④符合题意；①法无授权不可为，不可越权， 在题文中未涉及，排除；②增强主人翁意识，主动监督， 是对公民的要求，排除。 7.C8.A 9.D【解析】题千关键信息是：“议题式学习中收集了 两则案例→李某不申报纳税、虚假申报，被某税务机关 追缴税款、加收滞纳金并处罚款廖某未注意‘禁止停车’ 标识将车停在路边，被处以200元罚款→最适合该学习 活动的议题是”，D表述正确且符合题意：A仅涵盖案 例一的纳税义务，未涉及案例二的交通法规义务，表述 不全面，排除；B仅对应案例二的交通违法问题，未涵 盖案例一的纳税义务，无法统括两则案例，排除：案例 中未涉及公民行使权利越界的问题，而是强调未履行义 务的后果，C说法不符合题意，排除。 10.B 11.（1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等， 提炼辩题。关键词：“结合材料并运用所学知识”“对 小吴的观点进行评析”，属于“辨析”题型。提炼辩 题，有两个，是：违规停放害人害己；小区业主划破 违规停放的电动自行车坐垫以表示抗议的行为应得到 点赞。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。 根据材料信息可联系的知识：小区楼道内违规停放电 动自行车的行为违反相关法律规定，应坚决予以抵制； 析第41页主题7守法用法，预防犯罪（法治观念） 主题7守法用法，预防犯罪（法治观念） (限时30分钟) 评价： 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 2 5 6 8 9 10 答案 1.（社会素材·巩固精练)网络时代，部分未成年人在网络世界中迷失方向：有的豪掷数十万 元用于充值打赏，有的因游戏诈骗而遭受侵害，还有的模仿不良行为滑向违法犯罪深渊。 对此，未成年人应 () A.挺身而出，维护国家利益 B.尊重他人，接受个体差异 C.远离网络，珍惜美好生活 D.明辨是非，杜绝不良行为 2.（时政素材·原创精练)新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》由中华人民共和国第 十四届全国人民代表大会常务委员会修订通过，自2026年1月1日起施行。这说明（) A.法律是由国家制定或认可的 B.公平正义是法治的价值追求 C.法律制裁违法犯罪惩恶扬善 D.全国人大常委会行使监督权 3.（法治素材·创新精练)道德与法治课上，同学们围绕老师出示的案例，展开了主题式学习。 同学们讨论的共同主题内容是 () 案例一：6名中学生因在微信群内辱骂同学被判赔礼道歉，赔偿维权费用。 案例二：魏某因造谣“外卖平台禁止45岁以上的骑手接单”被行政处罚。 案例三：某科研单位的刘某向境外间谍情报机关出卖国家秘密，被判死刑。 A.犯罪与刑罚 B.违法与犯罪 C.民主与法治 D.自由与规则 4.（时政素材·原创精练)2026年，央视“3·15”晚会曝光了多个行业乱象。晚会曝光后，相 关机关部门根据相关法律法规对涉事企业进行调查和处理，这表明 () A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.法律靠国家强制力保证实施 D.企业违背了诚信都要受到法律的制裁 5.（时政素材·原创精练)2025年7月21日，第56次《中国互联网发展状况统计报告》显示 我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付， 11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明 () ①网络促进民主政治的进步 ②网络让生活变得更加丰富多彩 ③网络成为唯一的消费平台 ④网络为经济发展注入新的活力 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.（情景创设·原创精练)2025年5月，小陈的妈妈与租客签订了《房屋租赁协议》。2026年 5月租赁合同到期后，租客既没有续租，也没有搬出，还拖欠房租。此时小陈妈妈维权最正规、 最权威的手段是 () A.向有关部门反映情况 B.用暴力手段报复对方 C.到法律援助中心求助 D.向人民法院提起诉讼 25 主题作业 7.(经典素材·知识巩固)下列关于违法行为的违法类别及其要承担的法律责任解读正确的是 序号 违法行为 违法类别 法律责任 ① 陈某因私人矛盾，殴打他人致人死亡 民事违法 民事责任 ② 李某拾到吴某丢失的钱包，拒不归还 民事违法 民事责任 ③ 张某在街上聚众闹事，打砸公共设施 刑事违法 刑事处罚 ④ 黄某违反了交通法规，被罚款200元 行政违法 行政处罚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(时政素材·原创精练)国务院办公厅印发《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》， 提出完善困境儿童福利保障六大体系。这体现了 ( ) ①国家对未成年人实施特殊保护 ②我国提高了未成年人法律地位 ③党和政府致力于促进教育公平 ④政府维护未成年人的合法权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.（生活素材·原创精练)广东某中学社会实践社团在本校进行初中生使用网络的情沉进行调 查。根据对下面调查数据的分析，你想对该校的初中生说 ( 初中生每周上网时间 上网目的 调查项目 查阅相关 2小时以内 2一4小时 4小时以上 观看新闻 娱乐、打游戏等 学习资料 人数比例 25% 45% 30% 15% 25% 60% ①控制网络使用时间，爱眼护眼 ②正确使用网络，提高媒介素养 ③要远离网络，在学校专注学习 ④网络有利有弊，学会“信息节食” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(漫画素材·原创精练)“开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。下图漫画 《整治“开盒”乱象》给我们的启示是 ①监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度 非法获取 ②公民要提高媒介素养，利用互联网获取新知完善自我 人信 ③公民遭受到非法侵害时，要敢于维护自身的合法权益 ④“开盒”行为是违反法律的，都要承担严重民事责任 整治“开盒”乱象 新华社发徐骏作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 11.（中考新趋势·法治素养·能力提升精练·广东本土素材)阅读材料，回答问题。（10分) 《广东省家庭教育促进条例》已正式实施，它从五个关键领域一家庭责任、政府角色、 社会合作、特殊支持和法律责任一为广东省家庭教育的高质量发展提供了详尽的规范和保 障。2025年12月4日，广东某社区举办一场关于该《条例》的普法活动，诚邀你的参与。 【素材收集】以下为小卫和小陈两位同学收集到的《条例》部分内容的信息： 《条例》明确指出父母双方均应对家庭教育承担相应责任。规范家庭教育的手段与策略，尤其强 调严禁对未成年人实施恐吓、频繁辱骂等家庭暴力行为。拓展教育内容，涵盖家国情怀、传统美德、 创新意识、生活技能、爱心教育等方面，并对身心健康、生命安全、网络素养等教育内容进行补充和完善。 26 主题7守法用法，预防犯罪（法治观念） 【法治宣讲】小卫和小陈两位同学被推举为小区“法治讲坛”宣讲员，他们交流了自己 的看法。 作为未成年人，我们要积极宣传和践行《条例》要求。 小卫 《条例》的施行对于我们未成年人的健康成长意义重大。 小陈 (1)结合【素材收集】中的信息，请你写出与《条例》有关的两部法律。(4分) (2)运用所学知识，请你评析【法治宣讲】中小卫、小陈的观点。(6分) 12.（创新问法·法治素养·能力提升原剑精练)阅读材料，回答问题。(16分) 为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，广东某校九年级(1)班开 展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的学习活动，请你参与其中。 【法治在线】 第一组同学搜集到以下信息：2025年6月16日，最高人民检察院发布了《未成年人检 察工作白皮书（2024)》（以下简称《白皮书》)。《白皮书》展示了过去一年全国检察机 关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，依法惩治和预防未成年人犯罪，强化未成年人 全面综合司法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效。 2022年至2024年受理审查起诉14周岁至16周岁 未成年犯罪嫌疑人情况 2022年至2024年未成年人法律援助制度落实情况 11000 52194人次 10063人 51956人次 10000… 9317人 51791人次 9000…8.740人… 8000 7000- 6000 5000 ■2022年 ■2023年 ■2024年 2022年 ■2023年 ■2024年 图1 图2 27 主题作业 (1)运用所学知识，分析同学们搜集到的材料和图表数据说明什么？(4分) 【模拟庭审】 第二组同学邀请地方法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法宫指出了 模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法，警示同学们要进一步增强法治意识， 遵纪守法，远离违法犯罪。 判决书（摘选） 被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人 民共和国民法典》规定，判决如下： 被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元。 (2)请帮助同学们修改判决书中的两处错误，并简要谈谈开展“模拟庭审”活动的价值所在。 (6分) 【防微杜渐】 第三组同学研究大量案件和分析了未成年人犯罪主要罪名 2024年受理审查起诉未成年人犯罪主要罪名分布情况 分布情况后发现，违法犯罪的未成年人大多存在以下问题：说 勰 谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低：不学法不守法， 法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱…厌学—逃学 9.3 聚众斗毁罪、 辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪，几乎是大多数 9.9% 走上违法犯罪道路的未成年人的行为轨迹。 图3 (3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。结合材料及图表分析我们该如何预防未成年人 违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”。(6分) 28