主题5 明礼遵规，宽厚正直(道德修养)-【超级备考】2026年中考道德与法治-主题原创题精练

主题5明礼遵规，宽厚正直（道德修养） 主题5明礼遵规，宽厚正直（道德修养 ) (限时30分钟) 评 价： 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 2 4 6 8 9 10 答案 1.（原创精练·创渐考法)广东某校道德与法治老师以“2026青少年广州黄埔军校行”为主题， 开展议题式教学，设计了以下三个子议题： 子议题一 自由有界 探讨制定“黄埔军校景区参观须知”是否限制了参观自由 子议题二 参观有序一 探究参观黄埔军校景区时如何做到自觉遵守景区规定 子议题三 优化制度一分析在旅游高峰期黄埔军校景区该如何优化预约制度 由此推断，这节课的课题最有可能是 A.善用法律 B.服务社会 C.享受学习 D.遵守规则 2.(原创精练·生活情境)在“仅退款”规则实施中，部分“羊毛党”以制造破损、虚假差评 牟利，部分商家诉诸法律，但多数中小商户因维权成本高而自认吃亏，面临货款两空。对此， 下列认识正确的是 () ①消费者维权成本高昂，说明法律保护力度不足 ②违背了诚信原则，破坏了公平的市场交易秩序 ③这是市场竞争规则的体现，政府无需过度干预 ④商家应保留证据，运用法律手段维护自身权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.（原创精练·时政情境)“净网2025”行动中，全国网安部门2025年办理网络谣言案件3万 余起，依法查处造谣网民3万多人，关停违规账号22万余个，清理谣言信息180多万条。 这警示我们 () ①自由都是法律范围之内的自由 ②提升媒介素养，遵守网络规则 ③遏制网络谣言只能靠法治手段 ④行使自由不得损害他人的权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(新课标·漫画组合情境)下列社会生活情境的行为旨在引导我们要 ( 《戴好头盔再出发》 《公共场所不喧哗》 《依次排队讲文明》 A.锤炼品德修为，远离不良行为 B.改进社会规则，积极建言献策 C.自觉遵守规则，坚定维护秩序 D.学会以礼待人，做到用语文明 5.(原创精练·时政素材)随着人工智能技术的迅猛发展，其安全隐患日益凸显。为保障AI应 用的规范性，我国四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，于2025年9月正 式实施。这一规章的出台 () ①反映了规则应生活的需要而制定 ②说明了法治政府的建设成就斐然 ③有利于良好社会秩序的稳步形成 ④体现公民法治参与意识不断增强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17 主题作业 6.（原创精练·生活情境)2025年12月2日是第14个“全国交通安全日”。广东某地以“文 明交通携手共创”为主题，组织开展“全国交通安全日”主题活动。以下行为符合该活动主 题的是 () ①上下学骑行时不逆行，步行时走人行道 ②为放松身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ③妈妈骑电动车送小宇上学，并戴好头盔 ④停放车辆时自觉按照指示方向规范停放 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.(素养精练·传统文化)中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们 的思想和行为方式。对以下古语的解读错误的是 () 选项 古语 解读 A 敬人者，人恒敬之 需要尊重他人，获得尊敬 B 出入相友，守望相助 需要互帮互助、和睦共处 C 人而无礼，焉以为德 需要以礼待人，文明有礼 D 人而无信，不知其可也 需要权衡利弊，诚实守信 8.（关注社会·巩固精练)右图《爱心专座》体现了 A.诚实守信传递温暖 爱心专座RIORITY SEAT 优先位置：老弱病残手 B.弱势群体享有特权 C.不同情况差别对待 济领带清 D.同等情况同等对待 9.(新课标·创新考法)根据下面报名表可以推断出吴星然同学参与评选的是 2026广东省未来中学××模范评选报名表 姓名 吴星然 班级 九年级（1)班 性别 男 年龄 15岁 本人尊重老师，见到老师主动问好；与同学相处融洽，能帮助同学解决 疑难问题；不说谎话和脏话，不辱骂他人；不佩戴首饰，举止端庄… A.诚实守信模范 B.助人为乐模范 C.文明有礼模范 D.尊师重教模范 10.（原创精练·生活情景)近期，在微信朋友圈流传着这样一段话（如下图）。这告诉我们 朋友圈 ) 同学李晓东 A.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢 地我明白了，优秀的人更懂得尊重别人。 B.不尊重他人，一样可以赢得他人的尊重 C.一个人有了自尊，就能赢得他人的尊重 D.别人先尊重自己，自己才能够尊重别人 尊重别人 就是尊重自己 二、非选择题 11.（原创精练·核心素养·时政热点)阅读材料，回答问题。（10分) 某校九年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究性学习活动。 【活动一：品传统经典】 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》（部分)和新时代《文明礼仪三字经》（部 分)： 18 主题5明礼遵规，宽厚正直（道德修养） 《三字经》 《文明礼仪三字经》 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 立和行，要稳健。头不摇，身不晃。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 【活动二：聚焦时政热点】 2025年11月9日至21日，第十五届全运会在广东隆重举行。本届全运会 是粤港澳首次联合承办的大型综合性运动会，有众多优秀运动员参与角逐。喜 122 欢观看体育赛事的小东对同学说：“观看全运会，我只为广东省运动员加油鼓 蜜华会据楚翻公 掌，绝不为其他省市代表队的运动员鼓劲助威。” (1)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，就如何做文明有礼的青少年， 请你提供金点子。(4分) (2)请你运用文明有礼的相关知识，对小东的观点进行辨析。(6分) 12.（核心素养·新课标新考法)阅读材料，回答问题。(10分) 某校九年级（1)班学生以“明礼遵规，宽厚正直”为主题分组开展学习活动。 ★探究一：树立诚信意识，做诚信之人 2026年3月16日国际诚信节期间，为了营造校园诚信氛围，号召全校师生树立诚信意识， 第一小组同学设计了以下活动流程： 举办以“我身边的诚信故 召开以“诚信无价” 签署“班级诚信公约” 事”为主题的演讲比赛 为主题的班会 将诚信承诺落在纸上 (1)请你运用所学知识，为这次活动提供理论支撑。（4分) 19 主题作业 ★探究二：敬畏规则，了解“难处” 第二小组同学展示了搜集到的两则信息： 信息一 信息二 ①为了缓解空气污染，很多城市全面禁止燃放烟花 新中国成立75年来，社会主义中国取 爆竹。后来，人们基于保护传统文化提出了建议，部分 得了令世人惊叹的伟大成就，但还存在一些 城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定 难处和挑战。国家正在积极采取各种措施着 了燃放烟花爆竹的区域、时间等。 力解决，并取得了显著成效。苏轼有句话：“犯 ②随着人工智能被广泛运用于社会生活，为人工智能 其至难而图其至远。”意思是说“向最难之 立规立法的呼声越来越强烈。目前国家正在推进这一立法。 处攻坚，追求最远大的目标”。 (2)从规则的角度谈谈信息一告诉我们的道理，列举信息二中我国发展中面临的“难处”。 (6分) ★探究三：文明有礼，宽厚正直 第三小组同学分享了以下故事： 大学士张英的府邸与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷。相府家人遂驰 书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里 今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家人深为感动，也退让了三尺。 于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 围绕“六尺巷”的故事给我们的启示，同学们这样说： “六尺巷”的故事启示我们， 张英平等待人的风范值得我们敬 礼让他人促进社会和谐。 仰。今天，平等待人要做到… (3)请你续写乙同学的发言。(6分) 20超级中考班 则要顺从兄长；“夫孝，天之经也，地之义也”的意思 是孝顺是天经地义的事情，“父母呼，应勿缓；父母命， 行勿懒”的意思是父母呼唤，应及时回答，不要缓慢答 应，父母交代事情，要立刻去做，不可拖延或推辞偷懒； 三则名言警句均反映出孝亲敬长的中华传统美德，B表 述正确且符合题意；A、C、D在材料中均未体现，排除。 5.A【解析】题千关键信息是：“陈老师用化学方程式 为同学写的寄语→对此评价恰当的是”，①③说法正确 且符合题意：②题干与接纳风格不同的老师无关，排除； ④班主任教师用化学方程式为同学写的评语体现的是老 师对学生的作用，题文并未体现矛盾因沟通不当引发， 排除。 6.D 7.B【解析】题干关键信息是：“老师像辛勤的啄木鸟 →批评是为孩子啄去身上的虫子，让他们茁壮成长→启 示我们”，B符合题意；漫画旨在说明正确对待老师的 批评，未涉及老师的表扬，A、C不符合题意，排除；“对 老师言听计从”说法不正确，我们要听从老师合理正确 的意见，D说法错误，排除。 8.C9.B10.A 11.（1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“调查结果反映了什么问题”，属 于“是什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息， 链接教材知识。材料的关键信息：“数据中70%的人 都不会对老师敬而远之，畏而避之。还有45%偶尔、 17%经常不分场合顶撞老师”，可联系的知识：尊重 老师相关内容。第三步，整合信息，构建答案，分层 分点作答。 参考答案：①调查结果反映了大多数同学都能够尊敬 老师。(2分)②但仍然存在着不尊重老师的现象， 偶尔和经常顶撞老师的同学数占比依旧较大。(2分) (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等， 提炼辩题。关键词：“对两位同学的说法”“简要评 析”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有两个，分别是： 我的成长离不开老师的教育和引导；有些方面的知识 不通过老师也可以学到，老师很快会被取代。第二步， 审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键 信息1：“我的成长离不开老师的救育和引导”，可 联系的知识：老师的作用相关知识：关键信息2：“有 些方面的知识不通过老师也可以学到，老师很快会被 取代”，可联系的知识：有正确的一面，但不全面， 随着信息技术的发展我们还需要老师。第三步，整合 信息，构建答案。注意要运用所学知识和紧扣材料进 行辨析，既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨 析题“辨、析、结”这三个环节分层分点作答。 参考答案：①男同学的观点是正确的，女同学的观点 是错误的。(1分)②老师作为教育工作者，是人类 文明的主要传承者之一，是我们知识学习的指导者和 精神成长的引路人。我们的成长离不开老师的教育和 引导。(2分)③老师作为专业人员，承担着教书有 人的使命。他们不仅传授知识，还教导我们如何做人， 被誉为“人类灵魂的工程师”。老师的教育和引导对 参考答案与解 于我们的成长具有不可替代的作用。(2分)④无论 信息技术如何发展，我们仍然需要老师。我们要尊重 老师，走近老师，增进师生情谊，教学相长。（1分) 12.(1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“为什么”“回家后”“感到‘更轻松’”， 属于“为什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息， 链接教材知识。材料的关键信息：“家是让人汲取温暖、 享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人 陆续回家过年”，可联系知识点：家的内涵和功能。 第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①家是我们身心的寄居之所。每个人都有 一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2分)②家是 我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情， 激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2分) (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“为小晴走出‘家的迷茫’支招”， 属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息， 链接教材知识。材料的关键信息：“材料中小美的日 记表达了与父母的沟通不畅，产生亲子冲突”，可联 系的知识：学会与父母沟通、化解爱的冲突相关知识。 第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母 了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我 们的爱。②掌握和父母沟通的技巧，如关注事实、把 握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。③家庭 成员之间相互理解、信任、体谅和包容，以良好的心 态面对家庭发展中的问题。（回答三点，言之有理即可， 6分) (3)【解析】该问为开放性题目，围绕题意，运用家 的温暖相关知识，从三个方面写出感激之情和感恩行 动，表述正确且符合题意，即可得6分。 参考答案： 亲爱的妈妈： 您好！感谢您无尽的爱与付出，让我在成长的道 路上无惧风雨。您的辛勤工作，为我提供了良好的学 习环境：您的关心与教诲，让我在人生路上不迷失方 向。今后，我会更加努力学习，也会在日常生活中更 加懂事、体贴，为您分忧解愁，用实际行动回报您的 养育之恩。 XX 2026年×月×日 主题5明礼遵规，宽厚正直（主题作业） 1.D2.C3.B4.C 5.B【解析】题千关键信息是：“人工智能安全隐患日 益凸显→我国四部门联合发布《人工智能生成合成内容 标识办法》→这一规章的出台”，①③表述正确且符合 题意：②④选项观，点表述正确，但材料并未体现，排除。 6.B 析第38页 7.D【解析】题千关键信息是：“对以下古语解读→错 误的是”，本题为逆向选择题，D“人而无信，不知其可也” 强调诚信是立身之本，而非权衡利弊的决策原则，解读 错误，符合题意：A、B、C均解读正确，排除。 8.C【解析】题千关键信息是：“《爱心专座》→体现了” 爱心专座为老幼病残孕等特定群体提供优先服务，体现 了不同情况差别对待，这是平等的重要表现，C符合题 意，D不符合题意；爱心专座是对老幼病残孕等群体的 关爱，体现了关爱他人传递温暖，但并没有体现诚实守 信，故A排除；弱势群体依法享有平等权利，并非“特 权”，故B说法错误，排除。 9.C10.A 11.(1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“从中华传统经典《三字经》到新 时代《文明礼仪三字经》”“如何做文明有礼的青少年”， 属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息， 链接教材知识。材料的关键信息：“中华传统经典《三 字经》和新时代《文明礼仪三字经》相关内容”，可 联系的知识：做文明有礼的人的要求。第三步，整合 信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①要态度谦和，用语文明。(1分)②要 仪表整洁、举止端庄。(1分)③要在社会生活中不 断学习、观察、思考和践行。（1分)④从小事做起， 从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，要 影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 (1分) (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等， 提炼辩题。关键词：“运用文明有礼的相关知识”“对 小东的观，点进行辨析”，属于“辨析”题型。提炼辩题： 只为广东省运动员加油鼓掌，绝不为其他省市代表队 的运动员鼓动助威。根据所学知识和材料信息，判新 观点错误。第二步，审材料，链接教材知识。根据材 料的信息可联系的知识：我们每个人理应以礼待人： 作为观众，热情友好、文明礼貌、遵纪守法、理性大度， 才是真正的爱国、爱省：所有运动员的精彩发挥都应 得到热烈的掌声祝贺。第三步，整合信息，构建答案。 注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析，既要有知 识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结” 这三个环节分层分点作答。 参考答案：小东的观点错误。(1分)①文明有礼是 一个人道德修养的外在表现，也关乎着国家的形象， 也关乎广东省的形象。(1分)②中华民族素来是礼仪 之邦，应有礼仪之邦的风范，我们每个人理应以礼待人。 (1分)③所有来参加比赛的各省市运动员，在比赛 时理应受到公平、公正的对待，不论区域，比赛面前 一律平等。(1分)④作为举办省份的观众，应做到 热情友好、文明礼貌、遵纪守法、理性大度，这才是 真正的文明礼仪之举。所有运动员的精彩发挥都应得 到热烈的掌声祝贺。（2分) 12.（1)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“运用所学知识”“为活动提供理 论支撑”，属于“为什么”题型。第二步，审材料， 提取关键信息，链接教材知识。材料的关健信息：“身 参考答案与解 主题作业答案 边的诚信故事”“诚信无价”“诚信公约”，可联系 的知识：诚信的作用。第三步，整合信息，构建答案， 分层分点作答。 参考答案：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本 道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②诚 信是一个人安身立命之本。诚信促进社会文明、国家 兴旺。（回答两点，言之有理即可，4分） (2)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“从规则的角度”“谈谈信息一告 诉我们的道理”“列举信息二中我国发展中面临的‘难 处’”，属于“是什么”题型。第二步，审材料，提 取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“对 于是否允许燃放烟花爆竹的规则的修改”，可联系的 知识：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化， 需要加以调整和完善：关键信息2：“随着人工智能 被广泛运用于社会生活，为人工智能立规立法的呼声 越来越强烈。目前国家正在推进这一立法”，可联系 的知识：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原 来没有的规则，需要制定；关键信息3：“社会主义 中国还存在一些难处和挑战。国家正在积极采取各种 措施着力解决，并取得了显著成效”，可联系的知识： 发展不平衡不充分问题仍然突出：生态环境保护任务 依然艰巨等。第三步，整合信息，构建答案，分层分 点作答。 参考答案：道理：①一些原有的规则不能完全适应实 际生活的变化，需要加以调整和完善。(2分)②随 着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定。(2分) 难处：发展不平衡不充分问题仍然突出；生态环境保 护任务依然艰巨。(2分) (3)【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、 题型等。关键词：“续写发言”，属于“怎么做”题型。 第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材 料的关键信息：“‘六尺巷’的故事”，可联系的知识： 尊重他人、平等待人有关知识。第三步，整合信息， 构建答案，分层分点作答。 参考答案：①发自内心地尊重他人人格，对所有人一 视同仁，平等待人。②不能以家庭、身体等方面的原 因而轻视、歧视他人。③处理事务秉持公平公正原则、 礼让他人。（回答三点，言之有理即可，6分） 主题6崇尚劳动，爱岗敬业（主题作业) 1.C 2.B【解析】题千关键信息是：“新增17个新职业→对 此认识正确的是”，B表述正确且符合题意；A、C与 题干无关，排除；D“一定”说法绝对，排除。 3.D4.B5.B6.D 7.C【解析】题千关键信息是：“众多劳动者仍旧坚守 在自己的工作岗位上→适合用来赞扬全体劳动者的有”， ①②表述正确且符合题意；③④与题意不符，排除。 8.D9.C10.B 析第39页