第2单元 焕发青春活力 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

七年级道德与法治RJ版下册 第二单元 学业质量自我评价 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四 个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.苏武出使匈奴，被扣押在北海牧羊十九年。面对奴的威逼利诱，他始终坚 守气节，绝不屈服。“渴饮雪，饥吞毡”，十九年的艰难困苦无法磨灭苏武的 ) A.自信 B.自大 C.自尊 D.自傲 2.某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一名外卖员因摔了一跤导致 延迟配送，于是他主动给顾客买了一杯奶茶并道款；顾客发现外卖员的伤口 后，拿着创可贴和酒精帮外卖员处理伤口。这启示我们要 ①与人为善，理解、包容他人②互相尊重，促进社会和谐③摆拍视频，吸 引更多流量④自信自强，助力人生绽放 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这说明我们应该 ①按照他人的想法生活②要求他人按照自己的意愿做事③彼此接纳， 尊重他人④平等待人、换位思考 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 4.苏轼少年聪慧，读了一些书后就颇为自负地写了一副对联：“识遍天下字，读 尽人间书。”后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼不认识书中的字， 老人借此婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读 尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他 A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，没有人能超越他 C.没有自信，缺乏独立思考 D.视野狭隘，缺乏人生志向 5.清朝诗人袁枚写了一首小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小， 也学牡丹开。”这首诗启示我们要养成的生活态度是 A.谦虚 B.自信 C.自卑 D.自傲 6.赛车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军。他说：“很 多人说我不行，我越要证明！”永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他最终 证明了自己。郭小蓬的事迹告诉我们 ①有自信就一定能成功②自信的人目标明确，积极行动，全力以赴③青 春的探索需要自信④每一个人都要争做赛车手，书写精彩的青春 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.观察下面漫画。你得到的启示是 :奇迹往往降临在永不 放弃者前行的路上。 31 ①加强自我管理，拒绝有意义但自己不感兴趣的事②要克服重重困难，朝 着既定目标勇毅前行③为逃避困难，要学会适当调整自己的目标 ④要磨炼意志，增强面对困难的勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.“人民科学家”国家荣誉称号获得者王小谟，主持研制中国第一部三坐标雷 达等多部世界先进的雷达，引领中国预警机事业实现跨越式、系列化发 展…他坚信“中国人一定能行”，终其一生为祖国国防事业打造“千里眼”。 王小谟的事迹启示我们 ( ①自尊的人爱慕虚荣②自信让人乐观坚定，充满希望和力量③做自信 的人，要明确目标，心无旁骛，全力以赴④只要自信，就能取得成功 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.“不带私心搞革命，一心一意为人民”的谷文昌，“不能歌，我还要搞建设”的 黄大发，“正因为有暴雨更得赶回去，怕村里受灾”的黄文秀…他们用行动 诠释了自信的中国人 ) ①孝老爱亲、见义勇为②在为民族振兴中努力奋斗③勤俭节约、以礼待 人④爱岗敬业、无私奉献 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 10.原创题中华民族一家亲，同心共筑中国梦。70多载波澜壮阔，少数民族 的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天 覆地的历史性巨变。新时代，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导 下，各民族正像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，奔赴美好未来。对此，下列理 解正确的是 ( ①祖国繁荣富强让无数中华儿女充满自信和底气②中国已然强大，我们 要成为享受安逸生活的时代新人③我们要放下学业，即刻投身社会实践 ④我们要专注当下，积极行动，为实现中国梦贡献力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.被誉为“国士”的袁隆平毕生躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地 上；“肝胆相照济苍生”的吴孟超，主刀16000多例手术，救治20000多名 患者，直到97岁仍在手术台上完成了一台高难度的手术…这些优秀前 辈身上值得我们学习的品质是 ) A.自强不息，努力奋进 B.投笔从戎，报效国家 C.尊师重道，向上向善 D.信念坚定，诚实守信 12.新考法·议题探究课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计 了以下三个子议题。 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是 A.自信自强 B.自尊自爱 C.体味情感 D.独立思考 13.每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴千出来的。“道虽迩，不 行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。这启示我们 ( ) A.只要树立梦想，就一定能成功 B.梦想是对未来美好生活的愿望 C.要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 14.“感动中国人物”陆鸿，虽有残疾，但从不向命运低头。他凭借不懈的努力， 创立的公司年营业额超过千万元，帮助150多名残疾人脱贫致富。下列对 陆鸿评价最贴切的是 ( A.诚实守信，承担责任 B.自强不息，战胜挫折 C.遵守规则，行己有耻 D.平等待人，尊重他人 15.原创题10月22日，2024年第三季度“荆楚楷模”人物名单揭晓，湖北籍游 泳健将孙佳俊凭借其在2024年赛场上的卓越表现与不懈奋斗，荣获“荆楚 楷模”称号。面对身体条件不够优秀的现实，他选择做最刻苦的选手；面对 伤病持续困扰的问题，他坚定地以铁人意志突破自我，在巴黎奥运会上携 手队友赢得男子4×100米混合泳接力赛金牌，打破美国队在该项目上长 达40年的金牌垄断。孙佳俊的事迹告诉我们 ( ) ①要正确认识自己，忽视他人的评价②自尊的人追求名利和荣耀③要 做自强的人，奋发向上，积极进取④要练就一身本领，更好地为民造福、 为国争光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.跨学科·语文习近平总书记曾勉励广大青年“要历练宠辱不惊的心理素 质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态”。下列古语的寓 意与题文主旨最为相近的是 A.单则易折，众则难摧 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.海纳百川，有容乃大 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 17.健全人格江梦南半岁时失聪，她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放 在一个弱者的位置上。”她迎头痛击残酷的命运，以最美的笑容和顽强的奋 斗，感动中国。江梦南的事迹启示我们 ( ①挫折是取得成功的必要保证②自尊自爱的人一定能实现自己的人生 目标③自立自强的青春态度给我们插上飞翔的翅膀④逆境可以成为 人生成长的阶梯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.小东的下列行为依次对应的心理品质是 ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象。 ②主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间。 ③在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④平时刻苦学习，奋发向上。 A.①自信②自强③自立④自尊 B.①自尊②自强③自信④自立 C.①自尊②自立③自信④自强 D.①自强②自立③自信④自尊 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.阅读材料，回答问题。 材料中国短跑运动员苏炳添，最初在省队时的成绩属于中等，有一段时 间还因成绩上不去而感到痛苦。但他骨子里有股不服输的劲，始终相信自 己能够实现突破。他严格要求自己，专注训练，不断提高自己的成绩。最 终，他成为第一个闯进奥运会男子百米决赛的黄种人，打破了亚洲纪录，用 实力证明了自己。 132 (1)模范人物，感动你我。请你结合所学知识，给苏炳添写一段致敬词。(2分) (2)苏炳添的事迹说明自信有哪些价值？(4分) 20.阅读材料，回答问题。 材料充满自信的人总是散发着独特的魅力与光芒。课堂上，同学们以 “如何做自信的人”为主题展开讨论。 ©自信的人往往拥有较强的行动力心 甲同学 自信的人通常对自己有着准确的认识。乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 三、概括与评析（共12分） 21.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋 勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、 重任在肩，施展才千的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当前，站 在新的历史发展阶段，我们必须不断加强学习，虚心听取意见建议，掌握工 作方法，更新知识理论储备，提高思想觉悟和理论水平，不断增强认识新情 况、掌握新本领、解决新问题的能力，做到知行合一，提升工作本领。 ▲以最高的标准、最强的责任心，把工作做到极致、负责到底，是履职尽责 的最高要求。“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信彰显底气，底气来 源于实力。无论是实现个人抱负，还是担当民族复兴重任，都需要有能千 事的“金刚钻”。在各自的工作岗位上，应当时时刻刻认真，增强责任感，勇 于直面问题，从细处入手，从小事做起，以“俯下身子办实事”的工作作风， 认真负责的工作态度，不断锤炼自己，练就过硬本领，争当工作排头兵。 133 ▲青年一代要实现自己的人生抱负，实现自己的人生价值，实现自己的青 春梦想，唯一的途径就是脚踏实地地埋头实干，始终坚持“实”字当头，“干” 字为先，在实千中积累经验，增长才干，以“功成不必在我，功成必定有我” 的情怀，以舍我其谁的责任担当，立足岗位，奋勇拼搏。青年要增强做中国 人的骨气，主动接“烫手的山芋”、啃“最硬的骨头”，在矛盾冲突面前不退 缩，在危机困难面前不畏惧，做到敢于斗争、善于斗争，迎难而上、攻坚克 难，让青春在坚持奋斗、不解奋斗中绽放最美的花朵。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进 行探究与实践) 22.(8分)自尊和自强是青少年成长中绕不开的话题。某校七(1)班以“做自 尊自强的好少年”为主题开展了探究性学习活动。以下是同学们收集的相 关资料，请你参与探究，完成下列任务。 【维护自尊，不卑不亢】晋代陶渊明担任彭泽县令时，上级派督邮到彭泽视 察。督邮位卑而权大，为人骄横。县吏劝陶渊明束带迎之，不料陶渊明却 说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明当即放弃官职，回 归田园，过起了躬耕自资的生活。 (1)结合陶渊明不为五斗米折腰的故事，谈谈自尊的人的表现以及我们应 该如何做自尊的人。(4分) 【做到自强，超越自我】北斗卫星导航系统的研发人员通过不懈努力和自强 创新，克服了重重技术难题，成功构建了属于中国自己的卫星导航系统。 这不仅保障了国家的安全和发展利益，也推动了我国航天科技的进步，为 国家的现代化建设提供了有力支撑。 (2)从个人自强与国家发展的关系的角度，分析上述材料说明了什么道理。 (4分) 23.(12分)围绕“刻苦学习、自强不息”这一主题，某校七(3)班开展了学习活 动，请你参与。 【学习点亮生命】青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。 习近平总书记特别关心青少年读书学习，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱 “珍惜韶华，潜心读书”。 (1)青少年为什么要“求直学问，练直本领”“珍惜韶华，潜心读书”？(4分) 【青年自强不息】当地时间2024年8月28日，第十七届夏季残奥会在巴黎 开幕。中国284名运动员参加19个大项、302个小项的角逐。从40年前 平亚丽为中国实现残奥会金牌“零”的突破，到如今中国残奥代表团成绩斐 然，中国残奥运动员不断书写着自强不息的篇章。 (2)请列举两位为国奋斗、自强不息的运动员并简述其事迹。(4分) 【强国建设有我】作为新时代青年，我们身上肩负着国家的未来和希望，是 社会发展的中坚力量。青春如光，转瞬即逝，在有限的青年时代，我们更应 该追求积极向上的人生目标，刻苦学习，实现人生的价值。 (3)请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。(4分) 自强宣言 我们，新时代的青少年，在此郑重宣誓： ① ② 134学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 1.A2.B3.D4.B5.A6.A 难 7.B8.C9.C 解 10.A11.D12.A13.C14.C15.B16.A 17.B18.C 二、 19.(1)漫画一中男生女生的交往方式恰当。(1分)示 例：理由：男生在体力方面具有优势，帮助女生提水， 是发挥自身优势、对同学友爱的表现。(1分)漫画 二中男生女生的交往方式不恰当。(1分)示例：理 由：与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场 合等；要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(1分) (2)示例：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异 性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往 而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏 和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中 可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处 理。（每点1分，满2分为止） 20.①怒(1分)②哀(1分)③注意转移(1分)④认 知调节(1分)⑤示例：遇到让人生气的事情，我会 通过听音乐来调节情绪(1分)⑥考试成绩不理想 让我感到难过，但我会把这次考试失利当作一个教 训，激励自己更加努力学习(1分》 三、 21.(1)示例：《做情绪的主人弘扬情感正能量》等。(3 分)(2)示例：①从情绪的作用的角度：情绪能反映人 的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。（或从影响 情绪的因素的角度：情绪受多方面因素影响。外部 环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和 看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化， 我们的情绪也经常发生变化。)②从情感的作用的角 度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，促使我们作出行动。情感的发展 体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ③从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当 树立远大志向，紧扣时代脉搏。（每一角度3分，共9 分，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①小宇要正确对待生理变化。在青春期， 我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长 得慢，有人发育早、有人发育晚。我们不应为自己的 生理变化而焦虑或自卑。(2分)②在与异性交往中， 我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性 db 的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣 赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情 感，小蓓应该慎重对待，理智处理。(2分)(2)示例： ①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体 的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自已。②在日 常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武 器维护自已的合法权益。（每点2分，共4分） 23.(1)赵医生所表现的“情”指的是情感，乘客的“情”指 的是情绪。(2分)区别和联系：①情感是比情绪更 为深刻、稳定的内心体验。②当对某些人或事物的 情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就 会产生某种情感。（每点1分，共2分）(2)示例：①注 意转移法：陪小孔做他感兴趣的事。②合理宣泄法： 让小孔向自己或其他信任的人倾诉或在适当的场合 哭一场。③认知调节法：引导小孔转变看问题的角 度，从积极的方面看待事物。④放松训练法：让小孔 采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。 (每点2分，满4分为止)(3)示例：①有助于我们更全 面地观察事物、探索未知。②有利于促进我们的生命成 长，使我们的情怀更宽广、博大。（每点2分，共4分） 第二单元学业质量自我评价 1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.B9.B 10.B 11.A12.A 析 13.C14.B15.D16.B17.D18.C 19.(1)示例：苏炳添，面对困难仍自信自强，知不足而奋 进，不断挑战自我、超越自我。他是“亚洲飞人”，用 速度诠释自信，以拼搏书写传奇。(2分，合理即可) (2)示例：①让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②有 助于我们远离自负与自卑，实事求是地看待自己，坦 然面对真实的自我。③有助于我们从容应对生活中 的各种问题，以平和的心态和坚定的信念去解决困 难，不断成长和进步。（每点2分，满4分为止） 20.甲乙两位同学的观点都是正确的。(1分)示例：理 由：①自信的人能够明确目标，从当下开始，心无旁 骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。(2分) ②自信的人有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆 应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题 中展现实力、提升能力。(1分)③自信的人能够找准 定位，扬长避短。自信的人会在与他人的交往和社会实 践中客观认识自己、准确定位自己，既充分发挥自身的 优势，也认清自己的不足，避免盲日自信。(2分) ，、 21.(1)示例：《自信自强青春有为》《做自信自强的中 国青年》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从梦想的 下册参考答案 161 角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。学习让我们拥有实现梦想的持续力 量。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代 脉搏。②从自信的角度：自信让我们充满希望和力 量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅 前行。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心， 在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信 的中国人。③从自强的角度：做自强不息的中国人， 要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干 实干中磨砺成长，砥砺前行。④从实现人生价值的 角度：我们要立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人 生的光彩，在奉献中走向伟大。（每一角度3分，满9 分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：表现：①自尊的人知廉耻、明是非。②自尊 的人不爱慕虚荣。③自尊的人会维护自己的人格尊 严。(2分，答出一点即可)做法：学会维护自已的 人格尊严。(2分)(2)示例：自强不仅关系个人的成 长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代 又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历 经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之 林。(4分) 23.(1)①是做自强不息的中国人，为民造福、为国争光 的需要。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国 为民的重要基础。③学习是我们现阶段的基本任 务，也是我们成就梦想的重要路径。（每点2分，满4 分为止)(2)示例：①郑钦文，在巴黎奥运会网球女子 单打决赛中顽强拼搏，战胜对手夺冠，为中国网球书 写新篇。②陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，但他 拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。在 巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1-2级比 赛中，陈健新夺得冠军。（每位2分，共4分）(3)示 例：①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起 来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。(2分，合理即可)②在苦干实干中磨砺 成长，砥砺前行。(2分，合理即可) 期中学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.B 10.C 11.B12.A 解 13.B14.A15.D16.A17.A18.D 二、 19.(1)示例：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对 事物的观念和看法。(2分)(2)示例：①情绪是可以 管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一 生的发展具有重要意义。②我们要学会认识自己的 情绪，不断拓展对情绪认识的深度与广度。③我们 要学会调节情绪，找到适合自己的调节情绪的方法。 162 七年级道德与法治RJ版 ④我们要学会合理表达情绪，注意关照他人的感受。 (每点2分，满4分为止) 20.甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。（1分)示 例：理由：①男生女生各具特点，各有优势。我们要 相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优 秀。(2分)②与异性交往对我们的成长有积极作用。 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在 团结和睦的集体中共同成长。(2分)③我们要学会 恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见 证。(1分) 三、 21.(1)示例：《在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌》 等。(3分)(2)示例：①从确立人生目标的角度：树立 人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民 的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。（或从梦 想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当树立远 大志向，紧扣时代脉搏。)②从学习的角度：学习是立 身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。我 们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识 帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦贡献力量。③从自尊的角度：自尊的人知廉耻、 明是非。自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。 ④从自强的角度：做自强不息的中国人，要树立远大 理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺 成长，砥砺前行。（每一角度3分，满9分为止，重复 的角度不计分) 四、 22.(1)示例：评价：上述中学生的行为是爱慕虚荣的表 现，没有做到外在美与内在美的统一。(2分)影 响：这会分散他们的精力，影响他们的学习；不利于 他们正确认识自己，形成正确的价值观、审美观。 (每点1分，共2分)(2)示例：来源：源于我们在成长 过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯 定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安 全感、成就感和自豪感。(2分)感悟：①青春的自 信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族 振兴的奋斗之中。②我们要怀着对未来的憧憬，坚 定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的 新征程上做自信的中国人。（每点1分，共2分） 23.(1)示例：①我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之 志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取 的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争 光。（每点2分，共4分）(2)示例：①陈延年具有信念 坚定、无私奉献和英勇无畏等优秀品质。②许振超 具有勇于创新、爱岗敬业和自强不息等优秀品质。 (每点2分，共4分)(3)示例：树立远大理想；求得真