第1单元 珍惜青春时光 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 1.A2.B3.D4.B5.A6.A 难 7.B8.C9.C 解 10.A11.D12.A13.C14.C15.B16.A 17.B18.C 二、 19.(1)漫画一中男生女生的交往方式恰当。(1分)示 例：理由：男生在体力方面具有优势，帮助女生提水， 是发挥自身优势、对同学友爱的表现。(1分)漫画 二中男生女生的交往方式不恰当。(1分)示例：理 由：与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场 合等；要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(1分) (2)示例：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异 性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往 而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏 和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中 可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处 理。（每点1分，满2分为止） 20.①怒(1分)②哀(1分)③注意转移(1分)④认 知调节(1分)⑤示例：遇到让人生气的事情，我会 通过听音乐来调节情绪(1分)⑥考试成绩不理想 让我感到难过，但我会把这次考试失利当作一个教 训，激励自己更加努力学习(1分》 三、 21.(1)示例：《做情绪的主人弘扬情感正能量》等。(3 分)(2)示例：①从情绪的作用的角度：情绪能反映人 的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。（或从影响 情绪的因素的角度：情绪受多方面因素影响。外部 环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和 看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化， 我们的情绪也经常发生变化。)②从情感的作用的角 度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，促使我们作出行动。情感的发展 体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ③从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当 树立远大志向，紧扣时代脉搏。（每一角度3分，共9 分，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①小宇要正确对待生理变化。在青春期， 我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长 得慢，有人发育早、有人发育晚。我们不应为自己的 生理变化而焦虑或自卑。(2分)②在与异性交往中， 我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性 db 的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣 赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情 感，小蓓应该慎重对待，理智处理。(2分)(2)示例： ①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体 的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自已。②在日 常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武 器维护自已的合法权益。（每点2分，共4分） 23.(1)赵医生所表现的“情”指的是情感，乘客的“情”指 的是情绪。(2分)区别和联系：①情感是比情绪更 为深刻、稳定的内心体验。②当对某些人或事物的 情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就 会产生某种情感。（每点1分，共2分）(2)示例：①注 意转移法：陪小孔做他感兴趣的事。②合理宣泄法： 让小孔向自己或其他信任的人倾诉或在适当的场合 哭一场。③认知调节法：引导小孔转变看问题的角 度，从积极的方面看待事物。④放松训练法：让小孔 采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。 (每点2分，满4分为止)(3)示例：①有助于我们更全 面地观察事物、探索未知。②有利于促进我们的生命成 长，使我们的情怀更宽广、博大。（每点2分，共4分） 第二单元学业质量自我评价 1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.B9.B 10.B 11.A12.A 析 13.C14.B15.D16.B17.D18.C 19.(1)示例：苏炳添，面对困难仍自信自强，知不足而奋 进，不断挑战自我、超越自我。他是“亚洲飞人”，用 速度诠释自信，以拼搏书写传奇。(2分，合理即可) (2)示例：①让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②有 助于我们远离自负与自卑，实事求是地看待自己，坦 然面对真实的自我。③有助于我们从容应对生活中 的各种问题，以平和的心态和坚定的信念去解决困 难，不断成长和进步。（每点2分，满4分为止） 20.甲乙两位同学的观点都是正确的。(1分)示例：理 由：①自信的人能够明确目标，从当下开始，心无旁 骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。(2分) ②自信的人有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆 应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题 中展现实力、提升能力。(1分)③自信的人能够找准 定位，扬长避短。自信的人会在与他人的交往和社会实 践中客观认识自己、准确定位自己，既充分发挥自身的 优势，也认清自己的不足，避免盲日自信。(2分) ，、 21.(1)示例：《自信自强青春有为》《做自信自强的中 国青年》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从梦想的 下册参考答案 161七年级道德与法治RJ版下册 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四 个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.小明进入初中后，发现自己长得特别快，在班上身高特别突出，班主任不得 不调整座位，让他坐到后排。小明的这种变化属于 ①情感世界的变化②自我意识的迅速发展③身体外形的变化④青春 期的正常生理变化 A.③④ B.②④ C.①③ D.①② 2.下面漫画体现了青春期的孩子具有 的心理矛盾。 我已经长 你的头发 大了，不 太长了， 这孩子 用你事事 怎么还不 感冒了 操心！ 去理发呢？ 爸爸妈妈我 多么需要你 们的照顾啊！ A.闭锁与开放 B.独立与依赖 C.勇敢与怯懦 D.顺从与叛逆 3.最近，妈妈发现上七年级的女儿小丽情绪波动比较大，常有抵触情绪，做事 情之前热情高涨，充满激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心，悲观失望。 对于小丽的表现，下列说法正确的有 ( ①小丽一定有心理问题，应该尽快去看医生②这是青春期的正常表现，家 长完全不必担心③这是青春期心理矛盾的表现④小丽要接纳和调整青 春期的心理矛盾，学会自我调节 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 4.中学生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索 又缺乏自信。这说明 A.中学生难以真正实现自立自强 B.中学生在心理上表现出一定的矛盾性 C.自立自强需要一个漫长的过程 D.青春期的心理矛盾阻碍了青少年的发展 5.小媛向老师写了一封信，信中说：“上中学后，我发现自己越来越看不懂自己 了，总是不自觉地坐着发呆。我感到了浓浓的孤独、迷茫和不安，也不想和 妈妈说话。”小媛的症状 ( A.是成长过程中的正常现象，需要寻求家长、老师等人的帮助 B.是不正常的，她可以考虑到医院做心理咨询 C说明她情感丰富、多愁善感，开朗的人就没有这些烦恼 D.是没有办法控制的，只能顺其自然 6.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生 专门负责扫地、拖地、擦桌子。大家一起努力，很快就完成了大扫除的任务， 教室变得干净又明亮。这说明 ( ) 127 A.男生女生优势互补能提高办事效率 B.男生女生各具特点，各有不足 C.学习对方的优势有助于完善自己 D.男生女生的差异不利于彼此合作交往 7.七年级女生小红心中萌发出对男同学小明的朦胧情感。小红欣赏小明学习 好，篮球打得好，长得帅…相遇青春，小红应该 ) A.放下自尊，主动表白 B.理智处理，慎重对待 C.主动接近，拉近关系 D.拒绝来往，避免早恋 8.联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和 性暴力及促进受害者疗愈世界日”。当遇到性骚扰和性侵害时，我们应该 ( ①忍气吞声，尽量逃避②沉着冷静，机智勇敢③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足。这 说明 ( A.情绪影响着我们的观念和行动 B.不同事物只会让人们产生相同的情绪体验 C.情绪与人的内心需要是否得到满足有关 D.自然环境的变化影响着我们的情绪 10.下图告诉我们 最爱甜甜圈！©分 留可惜有个洞！巴 ①情绪能反映人的内心状态②情绪与个人对事物的观念和看法是紧密 相连的③对事物的看法不同，所引发的情绪必定不同④对同一事物， 不同的人会有相同的情绪表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.“景无情不发，情无景不生。”这句话告诉我们 A.情感影响人的观念和行动 B.人们在生活中只有看到景物才会产生情感 C.情感与景物没有关联 D.情由心生，触景生情，情感与景物相关联 12.在以“学会调节情绪”为主题的班会上，同学们展开了如下讨论。 子琪说：“我每次和父母发生矛盾，都习惯通过写日记来宣泄情绪。” 泉林说：“心情不愉快时，我一般会去爬山，爬到山顶后对着群山呐喊。” 对此，下列理解正确的有 ( ①两名同学调节情绪的方法都属于合理宣泄法②他们都善于调节自己 的情绪，做情绪的主人③青春期的情绪只能通过写日记和爬山来调节 ④人的情绪复杂多样，不可调节 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.原创题一般来说，阴雨天气容易让人们产生低落情绪。特别是连天的阴 雨，容易让人们烦躁不安，对人对事极不耐烦，处理事务欠考虑。这反映了 人的情绪会受到 的影响。 A.个人的性格特点 B.对某件事的看法 C.所处的外部环境 D.日常的生活事件 14.古语“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰” 分别表达的情绪是 ( A.喜、惧、哀、怒 B.怒、喜、哀、惧 C.喜、惧、怒、哀 D.哀、惧、喜、怒 15.跨学科·语文下列古语体现了爱国情感的是 ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行③人生自古谁无死？留取丹心照汗青④莫愁前路无知己，天下谁人 不识君 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.歌曲《孤勇者》一度深受中小学生欢迎。有同学说，喜欢这首歌是因为歌词 “谁说站在光里的才算英雄”；也有同学说，喜欢这首歌是因为能感受到奋 斗、拼搏的力量。这说明 ( ) A.积极情感体验能传递正能量 B.情绪总是短暂而且不稳定的 C.只有消极情感会引发人们的共鸣 D.消极情绪可能会危害人们的身心健康 17.飞机空气动力学家顾诵芬、我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，童年 时都曾目睹日军轰炸家园。家园被战火摧毁的瞬间，他们恐惧、仇恨，同时 心里也埋下了一颗种子一将来要搞飞机，让祖国更强大。上大学的时 候，他们都报考航空相关专业。两位科学家童年时的经历和感受影响了他 们后来的人生选择。这表明 () ①消极情感体验对我们的成长利大于弊②消极情感有时可以转变为成 长的助力③个人的命运与国家的命运息息相关④我们的每个选择都 将对国家的未来产生重要影响 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.柯柯从小兴趣广泛，他说：“象棋让我学到了大局观和团队意识，书法让我 学会了协调和均衡，集邮让我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我身体健 康、精力充沛。”对此认识正确的是 ( ) A.我们要向柯柯学习，培养跟他一样的兴趣爱好 B.我们在生活中一定要培养多种兴趣爱好 C.积极情感体验有利于促进我们健康成长 D.任何情感对我们来说都是有益的 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.观察漫画，回答问题 太沉了，我来帮你！ 就咱俩玩， 不理别人！ 漫画 漫画 128 (1)上面两幅漫画中男生女生的交往方式恰当吗？请分别说明理由。(4分) (2)男生女生应如何正确对待对异性的朦胧情感？(2分) 20.跨学科·语文古诗词以简练的语言、丰富的意象，描绘了人生的喜怒哀惧。 诗词 情绪 调节情绪的方法 举例 荒榛尽已付明月，万古 ① ③ ⑤ 愤怒空秋涛 物是人非事事休，欲语 ② ④ ⑥ 泪先流 上面的诗词反映了哪类情绪？如果产生这类情绪，你会通过哪种方法调节 自己的情绪？请举例说明。(6分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。当我 们快乐的时候，可能会感到精力充沛；当我们悲伤的时候，可能会感到沮 丧、泄气；当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快…我们要学会 管理情绪。 ▲美国心理学家保罗·埃克曼在研究人类情绪时曾经做过一个实验。在 实验中，表演者表现出恐惧的表情时，观看的志愿者也都不由自主地进入 恐惧状态；表演者表现出愤怒时，志愿者的血液流动速度随之加快，会产生 发泄愤怒的冲动。 ▲屈原在《离骚》中写“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，范仲淹在《岳阳搂 记》中写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来在读小学时就立下 “为中华之崛起而读书”的志向…这些人的情感激励着一代又一代中国 人奋勇前进。我们要弘扬情感正能量。 [129 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进 行探究与实践) 22.(8分)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春是随着年龄的增长而 发生的身体变化，更是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。某校七(1)班 举行“我们正青春”的学习探究活动，请你参与其中。 【青春烦恼，我支招】正确对待青春烦恼才能更好地度过青春时光。以下是 两位同学遇到的烦恼。 小宇：进入青春期后，其他男生都变得又高又帅，而我还是原来那个黑黑胖 胖的小子，我都不敢和班里的其他男生一起参加活动了。 小蓓：小华学习名列前茅，篮球打得好，又是学校篮球队的队长。最近，我发 现他的身影经常在我的脑子里出现，我感觉我喜欢上他了，我要不要向他“表 白”呢？ (1)以上两位同学应如何对待青春烦恼？(4分) 【青春护航，我了解】某地举办“上善润心，助力成长”青春期性教育专题讲 座，为家长们提供专业指导，帮助他们更好地与孩子沟通有关青春期和性 教育的话题。针对青春期孩子面临的主要变化一身体发育带来的巨大 改变和情绪波动，以及与父母分离、更多尝试新鲜事物的社交需求，主讲老 师提出了相应的教育策略。主讲老师指出，提高孩子的自我保护意识和能 力是预防性侵害的关键。主讲老师建议家长要教导孩子识别并拒绝不舒 服的身体接触，提升自我身体界限感。同时，她也提醒家长们要警惕网络 性侵等新型风险。 (2)面对性骚扰或性侵害，青少年应如何正确做好自我保护？(4分) 23.(12分)随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。 【认识情绪情感】“万丈深渊，急诊医生勇敢施救”的微博引发不少网友关 注。在济晋高速公路桥面上，一辆红色大货车车头已经严重变形，赵医生 一脚踩在驾驶门旁，一脚踩在桥栏杆上，在消防队员的帮助下，将卡在车里 的患者救出来…赵医生的旁边，大雾弥漫，隐约可见远处深不见底的 桥墩。 (1)材料中赵医生所表现的“情”与生活中因坐过站而不停指责公交车驾驶员 的乘客的“情”分别指的是什么？(2分)它们的区别和联系是什么？(2分) 【学会调节情绪】小孔的自行车轮胎在上学的路上被扎破了，到学校时已经 迟到了，他向老师作了解释，但还是被老师批评了一顿；回到座位后，他不 小心把同桌的眼镜摔碎了，一直在想该如何赔偿同桌，结果上课走神，又被 老师批评了；晚上回家，他告诉父母今天发生的事情，父母不但没有安慰 他，反而说他做事粗心。回顾这天的生活，小孔的心情简直坏透了。 (2)请作为小孔好朋友的你运用调节情绪的方法帮助小孔，使小孔的心情 舒畅起来。(4分) 【培养健康情感】人非草木，孰能无情。我们会对家庭、学校、社区产生归属 感、责任感、使命感；会对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自 尊感。 (3)培养丰富、高尚、健康的情感对我们有何意义？(4分) 130