卷四《月光曲》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年六年级上册语文期末冲刺课内阅读押题卷（统编版）

【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版六年级语文 朝 期末冲刺课内阅读押题卷四 月光曲 月光曲（节选） ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮越升越高，穿 过 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得 雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上， 照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下 的波涛汹涌的大海。 1.按课文内容将选文补充完整。 2.选文中描写茅屋里环境的词语是 描写盲姑娘被音乐唤起想象后，脸上表 现出专注、平静神色的词语是 .0 3.结合选文第二自然段，完成下面的思维导图。 联想到的画面： 月亮初升图 图 图 乐曲旋律变化： ① (选填序号) ①音乐气势逐渐增强 ②音乐轻柔舒缓 ③音乐高昂激越 4.读第二自然段，用“”画出实写的内容，用“”画出皮鞋匠和妹妹想象的内容。 这样实写与虚写相结合的好处是 5.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”她从来没有看到过的景象？ 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·上册·人教版第1页共3页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文上册·人教版 6.背诵这一段儿可以按照乐曲旋律的三次变化进行，这三次变化依次是： ( )-( )-( ) 7.阅读这段文字，我们也仿佛进入了乐曲描述的美妙境界。你会用哪些成语来形容乐曲的美 妙？请写出三个来： 8.贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好的艺术创作来 自 来自 9.文中“好像”“仿佛”这两个词是否可以去掉，为什么？ 10.这段文字描写，主要是为了突出( A.皮鞋匠想象丰富 B.音乐能治愈眼睛 C.贝多芬乐于助人 D.月光曲魅力无穷 11.下列说法有误的一项是( A.《月光曲》又名《月光奏鸣曲》，是德国音乐家贝多芬的作品。 B.选段最后一句话体现了盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，也衬托了贝 多芬创作的成功。 C.贝多芬的弹奏，让盲姑娘真正看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。 D.我们可以通过皮鞋匠想象的月光下景物的变化来感受《月光曲》的美妙意境。 12.皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了月光和大海。回忆你喜欢或熟悉的歌曲，选择其中一首 展开联想和想象，并将你想到的画面写下来。 13.根据选段内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)选段中省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他画面。( (2)妹妹的眼睛睁得大大的，她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海，说明妹妹也感受到了 贝多芬音乐的美妙，但是没有哥哥感受丰富，理解深刻。() 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·上册·人教版第2页共3页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文上册·人教版 (3)选段写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形，表现了贝多芬卓越的才华。( (4)选段中第②段第2句话所描写的意境与“海上明月共潮生”的意境相似。（ 14.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的 心理。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·上册·人教版第3页共3页【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版六年级语文 朝窗 期末冲刺课内阅读押题卷四 月光曲 参考答案 月光曲（节选） 1.水天相接 微波粼粼 洒满 一缕一缕轻纱似的微云 2.清幽 恬静 3.月亮升高图 风卷巨浪图 ② ③ 4.皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼 睛。 他好像面对着大海，月亮正丛水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光 照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过 的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 写出了兄妹俩听音乐时的真实状态，又通过想象展现了《月光曲》的意境，生动体现出音乐的 感染力，让读者更能体会到乐曲的美妙。 5.贝多芬的《月光曲》旋律优美且富有画面感，盲姑娘虽然眼盲，但能通过音乐感受到其中 的意境；同时，她对音乐的理解能力很强，能从旋律中想象出对应的景象，所以说她“仿佛也 看到了”从未见过的画面。 6.轻柔舒缓 逐渐增强 高昂激越 7.示例：余音绕梁 天籁之音 扣人心弦 8.对生活的深刻感悟 真挚的情感 9.不可以去掉。因为皮鞋匠和妹妹并不是真正看到了这些景象，而是在贝多芬《月光曲》的 音乐情境中展开的想象，“好像”“仿佛”体现了想象的特点，去掉后就变成真实看到的了， 与实际不符。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·六年级·上册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文上册·人教版 10.D 11.C 12.示例：听着《我和我的祖国》，伴随悠扬的旋律，我仿佛看到祖国山河壮丽、风景如画， 令人陶醉；转入激昂的旋律，我又仿佛看到奔涌的江河、飞驰的列车，催人奋进。 13.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 14.虽然身处贫困之中，但是一个双目失明的姑娘这么爱音乐，有这样懂音乐，那么有天赋。 这太令我意外和感动了。我要把此情此景化为乐声记录下来。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·六年级·上册·人教版第2页共2页