第12课《文言文二则——学弈》课件 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

该初中语文课件聚焦文言文《学弈》，以《孟母三迁》故事导入，结合单元“科学发现需好奇与思考”主题，通过课前预学（孟子资料搜集）、课中朗读断句、字词疏通（如“之”字多义辨析）等学习支架，构建从兴趣激发到文意理解的完整教学脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过对比两人学习态度与结果的表格活动，引导学生领悟“专心致志”的道理，同时设计“援”“俱”等字的书写指导强化语言运用。教师可借助完整的预学导学设计提升效率，学生能在传统文化学习中培养专注品质与文言阅读能力。

学弈 12 文言文二则 故事导入,解读课题 本单元的主题导语: 科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人。 本单元的阅读要求和写作要求: 1.体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 2.展开想象,写科幻故事。 《孟母三迁》 孟子小时候很贪玩,还喜欢模仿他人。他家原来住在墓地附近,所以他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。孟子的母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,可是孟子又模仿做生意的人夸口叫卖。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。于是,孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母心里很高兴,认为这里才是适合儿子居住的地方,就不再搬家了。 孟子(约公元前372—公元前289),名_,邹(今山东邹城东南)人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师,后被尊为“_”,与孔子合称为“_”。 搜集资料,填空。 轲 亚圣 孔孟 学 弈 下棋 “学弈”就是学习下棋。 指导朗读,熟读课文 读一读下面的字词,注意读准字音。把不会认读的生字词圈出来多读几遍。 诲 惟 鸿鹄 弓缴 弗若 曰 hu zhu 3.给加点字选择正确的读音,打“√”。 (1)一心以为(w i w i)有鸿鹄(h o h )将至,思援弓缴(ji o zhu )而射之。 (2)为(w i w i)是其智弗若与(y y )? √ √ √ √ √ 活动一:练习断句。用“/”给下列句子断句。 1.通国之善弈者也。 4.为是其智弗若与? 2.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈 秋之为听。 3.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援 弓缴而