4 感官帮助我 课件-2025-2026学年科学一年级上册冀人版
2026-01-08
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23页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学冀人版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 4 感官帮助我 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.83 MB |
| 发布时间 | 2026-01-08 |
| 更新时间 | 2026-01-08 |
| 作者 | xiaomifeng12345 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55854680.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“感官帮助我”主题,核心是认识眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官及其作用。课堂以“猜乐器声音”辨声游戏导入,通过“听一听”活动明确耳朵作用,再通过提问过渡到其他感官,结合液体辨别、摸箱子活动构建从认识到应用的学习支架。
其亮点在于突出探究实践与科学思维,通过辨声游戏、液体辨别(用表格记录感官判断特征)、摸箱子等活动引导学生观察比较,结合保护感官抢答比赛和手抄报作业强化态度责任。学生在动手实践中深化理解,教师可直接利用活动设计提升教学效率。
内容正文:
我的助手
冀人版一年级上册
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04 感官帮助我
这节课,我们一起在“玩”中认识感官的作用!
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猜一猜,是哪种乐器发出的声音?
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学生活动:听一听
学生分组进行辨声游戏,一人让乐器发出声音,一人用眼罩蒙上眼睛辨认声音,一人做裁判。1分钟内辨认3种声音,连续辨认3次,比一比谁辨认的更准确。
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我们用耳朵靠听力辨认物体发出的声音。
除了耳朵之外,你还知道哪些感官的作用?
我们怎样利用感官进行观察?
提出问题
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下面五个杯子中分别装的是酱油、温开水、凉开水、白醋、糖水。
探究发现
1
它们是什么
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怎样准确地判断出每个杯子中装的是什么?
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每种液体有什么特点?用什么感官判断出哪种液体?
交流讨论
序号 感官 酱油 温开水 凉开水 白醋 糖水
1
2
3
4
5 眼睛 √
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我想先用鼻子闻,判断出……
我想先用眼睛看,判断出……
我想先用手摸,判断出……
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闻气味要注意方法。
未知的物品不要去闻
气味或者尝味道。
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说一说活动中用到了几种感官,各判断出的是什么?
眼睛
耳朵
鼻子
舌头
皮肤
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试一试,看谁猜得有准又快。你是如何利用感官来判断的?
2
箱子里面有什么
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学生活动:摸一摸
1. 将手伸进箱子里摸一摸、捏一捏,感受物体是什么样的,有什么特征,它是什么物体?
2.说一说哪些感官帮助了你?你是如何利用感官来判断的?
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应用与拓展
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保护感官------抢答比赛
要快速判断对错呦!
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