第1章 4.2 单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一数学必修第二册高中同步学案(北师大版)
2026-02-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学北师大版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4.2单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 164 KB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 梁山启智教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金榜题名·高中同步学案 |
| 审核时间 | 2026-01-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55853901.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦高中数学中单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质,系统梳理定义域、值域、最值、周期性、单调性等核心知识点,通过表格对比呈现正弦与余弦函数性质,构建“定义-性质-应用”的学习支架,衔接终边相同角的三角函数值关系。
该资料以直观表格梳理性质,结合周期性求值、单调性分析、最值求解等题型示例,培养学生直观想象(借助单位圆理解单调性)和逻辑推理(周期性角度转化)素养。课中助力教师结构化授课,课后学生可通过自主检验与例题反思查漏补缺,强化知识应用能力。
内容正文:
4.2 单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质
学习目标
素养要求
1.理解并掌握正弦函数、余弦函数的基本性质.(定义域、最大(小)值、值域、周期性、单调性)
2.能用正余弦函数的基本性质解决相关问题.
通过正(余)弦函数基本性质的学习,提升直观想象、逻辑推理的核心素养.
[自主梳理]
知识点 单位圆与正(余)弦函数的基本性质
►知识填空
1.正(余)弦函数的基本性质
v=sin α
u=cos α
定义域
__R__
__R__
值域
__[-1,1]__
__[-1,1]__
最值
当α=__2kπ+,k∈Z__
时,v最大=__1__
当α=__2kπ-,k∈Z__
时,v最小=__-1__
当α=__2kπ,k∈Z__
时,u最大=__1__
当α=__2kπ+π,k∈Z__
时,u最小=__-1__
周期性
周期函数,周期为__2π__
周期函数,周期为__2π__
单调性
在__,__
__k∈Z__上递增
在__,__
__k∈Z__上递减
在__[2kπ-π,2kπ],__
__k∈Z__上递增
在__[2kπ,2kπ+π],__
__k∈Z__上递减
2.终边相同角的正(余)弦值
终边相同的角的正弦函数值__相等__,即对任意k∈Z,sin (α+2kπ)=__sin_α__,α∈R;
终边相同的角的余弦函数值__相等__,即对任意k∈Z,cos (α+2kπ)=__cos_α__,α∈R.
[自主检验]
1.sin 750°的值为( )
A. B.
C. D.-
答案:C
2.函数y=的定义域为________.
答案:{α|α≠kπ,k∈Z)
3.函数y=cos x,x∈的单调递减区间为__________.
答案:[0,π]
4.函数y=cos α在上的最大值为__________,最小值为__________.
答案:1 -
题型一 正(余)弦函数周期性的应用
[例1] 求值:
(1)sin (-1 320°)cos 1 110°+cos (-1 020°)sin 750°+cos 495°;
(2)cos +sin .
解:(1)原式=sin (-4×360°+120°) cos (3×360°+30°)+cos (-3×360°+60°)sin (2×360°+30°)+cos (360°+135°)=sin 120°cos 30°+cos 60°sin 30°+cos 135°=×+×-=1-.
(2)原式=cos +sin
=cos +sin =+.
[反思感悟]
利用终边相同角的正(余)弦函数值
相等求值的步骤
(1)定形:把已知的任意角写成2kπ+α,α∈(0,2π),k∈Z或k·360°+α,k∈Z,0°<α<360°的形式.
(2)转化:根据诱导公式,转化为求角α的某个三角函数值.
(3)求值:若角为特殊角,直接求出该角的三角函数值.
求值sin +cos ·sin 16π.
解析:原式=sin +cos ·sin (16π+0)=sin +cos sin 0=.
题型二 正(余)弦函数的单调性
角度1 求正(余)弦函数的单调区间
[例2] 求下列函数的单调区间.
(1)v=sin α,α∈[-π,π];
(2)u=cos α,α∈[0,4π].
解:(1)由正弦函数的递增区间,k∈Z,得
当k=0时,⊂[-π,π].
由正弦函数的递减区间,k∈Z得
当k=0时,,又α∈[-π,π],即;
当k=-1时,,
又α∈[-π,π],即.
综上,v=sin α的增区间为,减区间为,.
(2)由余弦函数的递增区间[2kπ-π,2kπ],k∈Z,得
当k=1时,[π,2π];
当k=2时,[3π,4π].
由余弦函数的递减区间[2kπ,2kπ+π],k∈Z,得
当k=0时,[0,π];
当k=1时,[2π,3π].
综上,u=cos α的增区间为[π,2π],[3π,4π],减区间为[0,π],[2π,3π].
角度2 比较正(余)弦函数值的大小
[例3] 比较下列各组数的大小.
(1)sin 220°与sin 230°;
(2)cos 与cos .
解:(1)因为函数y=sin x在90°≤x≤270°上单调递减,且90°<220°<230°<270°,所以sin 220°>sin 230°.
(2)cos =cos =cos ,
cos =cos =cos .
因为函数y=cos x在[0,π]上单调递减,且0<<<π,
所以cos >cos ,故cos >cos .
[反思感悟]
(1)求正(余)弦函数的单调区间可借助单位圆来求,也可利用基本性质(单调性)求解.
(2)比较正(余)弦函数值的大小,必须强调“两同”即同名、角处同一单调区间.
1.函数y=cos x在区间上是( )
A.增函数 B.减函数
C.先减后增函数 D.先增后减函数
答案:D
2.比较sin 与sin 的大小.
解:∵-<-<-<,
∴sin <sin .
题型三 正(余)弦函数的最值、值域问题
[例4] (1)求函数y=cos x的值域.
(2)已知函数y=a sin x+1的最大值为3,求它的最小值.
解:(1)∵y=cos x在区间上是单调递增的,
在区间上是单调递减的,
∴当x=0时,ymax=1,
当x=时,ymin=cos =-,
∴y=cos x的值域是.
(2)当a>0时,ymax=a×1+1=3,得a=2,
∴当sin x=-1时,ymin=2×(-1)+1=-1;
当a<0时,ymax=a×(-1)+1=3,得a=-2,
∴当sin x=1时,ymin=-2×1+1=-1.
∴它的最小值为-1.
[反思感悟]
求含正(余)弦函数的最值的常用方法
(1)可化为y=A sin x+B(A≠0)的形式,利用正弦函数的性质求最值,必要时对A讨论;
(2)转化成关于正弦函数的二次函数的形式,即y=A sin2x+B sin x+C,换元t=sin x,注意t的范围.利用配方法求解.
函数y=-2 cos α,α∈的值域为__________.
答案:[-2,2]
[课堂小结]
1.借助单位圆和正(余)弦函数的定义确定三角函数的基本性质.
2.求三角函数的最值或值域时,需将y表示成以sin α(或cos α)为元的一次或二次函数,再利用换元法、配方法或利用函数的单调性等来确定y的范围.
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