专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用（寒假复习讲义）九年级化学新教材人教版

专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 内容导航 考点聚焦：紧扣考试命题常考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：基础巩固+提升专练，全面突破 1．认识燃烧的条件，能设计实验探究燃烧的条件。 2．了解使燃料充分燃烧的条件。 3．认识灭火的原理和方法。 4．了解易燃物和易爆物的安全知识。 5．了解煤和石油产品的综合利用；知道甲烷的性质。 6．了解化石能源使用对环境的影响； 7．了解目前使用和开发的各种新能源。 一、燃烧的条件： 1．燃烧：通常情况下，可燃物与 发生的一种 。 2．燃烧的条件（三者 ，否则不能燃烧） （1） （2） （3） 二、燃料燃烧的调控 1．燃料的充分燃烧：燃烧时要有 ，燃料与空气要有 等。 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理： 。 （2）灭火的方法： 方法 典例 灭火的方法 （1）清除 熄灭燃气灶，关闭阀门；森林着火，开辟隔离带； （2）隔绝 （或空气） 油锅着火盖锅盖；灯帽盖灭酒精灯等； （3） 。 消防员用水灭火；油锅着火，放青菜；吹灭蜡烛等。 （3）常见灭火器 干粉灭火器：扑灭 及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器：扑灭 、 、贵重设备、精密仪器等失火。（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器：扑灭汽油、柴油、 等的失火 （4）火灾自救措施：立即拨打 火警电话。若火势不大，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用 捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 3．易燃物和易爆物的安全知识 （1）爆炸：易燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积 ，使气体的体积 而引起爆炸。 （2）易引起爆炸的物质：①可燃气体，如 、煤气、液化石油气。②粉尘，如面粉、 。 （3）需标注“严禁烟火”或消防安全标志的地方： 、油库、面粉加工厂、纺织厂和 。 三、化学反应中的能量变化 1．放热反应： （1）酒精燃烧放热 酒精是 的俗称。乙醇在空气中燃烧放出大量的热量。化学方程式： （2）氧化钙与水反应放热，化学方程式： 2．吸热反应： 。 3．对化学反应放出能量的利用：生活燃料；利用化学反应放出的能量发电、发射火箭，利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等。 四、化石能源的利用 1．化石能源有： ，它们都是 ，是 能源。 2．煤和石油 煤 石油 组成元素 主要含有 元素，还含有氢、氮、硫、氧等元素 主要含有 和 两种元素 综合利用 煤的干馏：将煤隔绝空气加强热分解（属于 变化） 石油的分馏：利用各成分的 不同进行分离（属于 变化） 产品 焦炭、煤焦油、煤气(由 、氢气和甲烷等组成的混合气体)等 汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、液化石油气（主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）等 3． 天然气 （1）天然气的主要成分是 甲烷：无色气体，难溶于水，密度比空气小。燃烧时产生 火焰。 化学方程式： （2）沼气的主要成分也是 。可燃冰，主要成分是 ，可燃冰具有 等优点，有望成为未来新能源。 五、降低化石能源的利用对环境的影响 1．化石能源的利用对环境的影响 （1）形成酸雨：煤燃烧产生的 溶于雨水，会形成酸雨。 （2）污染空气：汽油、柴油燃烧时产生 、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘。 （3）加剧温室效应：大量化石能源燃烧释放的 会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 2．降低化石能源的利用对环境的影响 （1）提高燃料质量：大力推广使用 ，或用 代替煤。 （2）改进技术：使用 装置，加大汽车 力度，推广使用 汽车。 （3）开发和利用新能源。如 、太阳能、风能、 、 、 和 。 3．氢能源 （1）氢能源的优点：氢气 。 （2）氢气燃烧的化学方程式： 。 （3）实验室制取氢气：用锌和稀硫酸反应 化学方程式： ； （4）氢气未能广泛应用的原因： 。 一、实验探究燃烧的条件 实验 现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷在水下燃烧 结论 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。 热水中的白磷通氧气前不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。 分析 说明 铜片的作用：导热、放置药品； 热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量 二、燃烧的条件探究的改进实验方案 1．改进原因：P2O5有毒，实验用试剂较多。 2．常见改进装置 现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。 气球的作用是形成密闭环境防污染。 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。 基础巩固 1．《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点 C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点 2．在篝火晚会上，同学们发现堆在一起的木柴架空后，篝火燃烧得更旺了。观察到这一现象的原因是 A．增加氧气的浓度 B．增大木柴的着火点 C．增加木柴数量 D．增大木柴与空气的接触面积 3．下列有关说法正确的是 A．吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，原因是隔绝了氧气 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 4．安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是 A．燃气泄漏，点火检查 B．家电着火，先断电源 C．面粉厂内，禁止吸烟 D．油锅着火，锅盖盖灭 5．2025年全国安全生产月的主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，下列相关说法正确的是 A．进入地窖和煤矿洞穴前先进行灯火实验 B．电器着火，立即用水浇灭 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色，应调大进风口 D．发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风 6．下列能源是清洁高能燃料的是 A．液氢 B．煤炭 C．酒精 D．石油 7．下列发电方式中，主要由化学能转化为电能的是 A．潮汐能发电 B．水力涡轮发电 C．太阳能光伏发电 D．氢氧燃料电池发电 8．煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A．未充分燃烧的油类 B．烟尘 C．SO2、NO2 D．CO、CO2 9．2025年中国环境保护日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不值得提倡的是 A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐 C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行 10．当前，大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注，秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生，因此综合利用秸秆已成为热点问题，将秸秆制成可以燃烧的沼气，能有效地防止污染，沼气的主要成分是 A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气 11．根据下列灭火实例，分析其灭火原理 (1)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 。 (2)堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭 。 (3)森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 。 (4)图书馆内的图书着火，用二氧化碳灭火器灭火 。 12．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开相关活动。请你参与完成(白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃)。 (1)可燃物燃烧的必备条件是 。 (2)改进后的装置如图二，与图一相比，其优点是 。 (3)将装有某气体的大试管如图三所示，结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管所装的气体是 。 (4)图三“水火相容”的奇观给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是___________(填字母)。 A．油锅着火：锅盖盖灭 B．电器着火：用水浇灭 C．室内起火：打开门窗 D．图书起火：用二氧化碳灭火器 提升专练 13．图为古代“打火机”—火折子，其使用时取下竹筒帽，一吹就能复燃。不用时吹灭成带火星状后盖上竹筒帽并调节小孔位置，确保下次使用。下列说法正确的是 A．竹筒不燃烧是因为不是可燃物 B．小孔的作用是调节竹筒内氧气浓度 C．不用时“吹一吹”的灭火方式是清除可燃物 D．使用时“吹一吹”是使特制纸芯的着火点降低 14．杂技喷火是我国非物质文化遗产之一。表演者口含煤油，将其喷成雾状后接触火折子，形成壮观的火焰。下列说法正确的是 A．将煤油换成水喷出，也可形成火焰 B．将煤油喷出后不接触火折子，也可形成火焰 C．将煤油喷成雾状是为了增大与氧气的接触面积 D．表演杂技喷火没有危险 15．下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是 A．可燃物遇到氧气就能燃烧 B．生活中常用水来灭火，其原理主要是降低可燃物的着火点 C．关闭天然气管道阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物 D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等物失火，用干粉灭火器来灭火 16．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是 A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 B．煤块制成蜂窝煤，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分 C．燃气出现黄色火焰时，调大进风口是为了通入足够的空气 D．围炉煮茶，燃烧木炭时保持良好通风是为了防止中毒 A．A B．B C．C D．D 17．请回答下列问题。 (1)自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。 ①火折子是古代的一种取火用具(如图所示)，内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃，但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是 。 ②现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时有白烟生成，该反应的化学方程式为 。 ③我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是 。 (2)2025年一些汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。 ①下列不属于新能源的是 (填序号)。 A．氢能        B．汽油        C．生物质能 ②乙醇(C2H5OH)是一种生物燃料，它属于 (填“纯净物”或“混合物”)。乙醇在空气中完全燃烧反应的化学方程式为 。 18．能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题，请回答下列问题： (1)三大化石燃料指的是煤、 和 ，它们属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。氢气作为新能源正在受到越来越多的关注，原因是 。 (2)在汽油中添加乙醇可以节约化石燃料，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (3)煤的燃烧会产生大量二氧化碳，通过煤的综合利用可获得多种产品。下列说法正确的是______(填字母序号)。 A．煤加工成焦炭的变化属于物理变化 B．人类只能通过燃料的燃烧获取能量 C．煤燃烧产生的二氧化碳不是空气污染物，煤完全燃烧时不会产生污染 D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素 (4)可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是______(填字母序号)。 A．CO和空气 B．N2和O2 C．H2和O2 D．CO2和O2 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 内容导航 考点聚焦：紧扣考试命题常考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：基础巩固+提升专练，全面突破 1．认识燃烧的条件，能设计实验探究燃烧的条件。 2．了解使燃料充分燃烧的条件。 3．认识灭火的原理和方法。 4．了解易燃物和易爆物的安全知识。 5．了解煤和石油产品的综合利用；知道甲烷的性质。 6．了解化石能源使用对环境的影响； 7．了解目前使用和开发的各种新能源。 一、燃烧的条件： 1．燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2．燃烧的条件（三者缺一不可，否则不能燃烧） （1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点 二、燃料燃烧的调控 1．燃料的充分燃烧：燃烧时要有足够的空气（氧气），燃料与空气要有足够大的接触面等。 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：破坏燃烧的条件。 （2）灭火的方法： 方法 典例 灭火的方法 （1）清除可燃物 熄灭燃气灶，关闭阀门；森林着火，开辟隔离带； （2）隔绝氧气（或空气） 油锅着火盖锅盖；灯帽盖灭酒精灯等； （3）降温到着火点以下。 消防员用水灭火；油锅着火，放青菜；吹灭蜡烛等。 （3）常见灭火器 干粉灭火器：扑灭一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等失火。（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器：扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 （4）火灾自救措施：立即拨打119火警电话。若火势不大，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 3．易燃物和易爆物的安全知识 （1）爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 （2）易引起爆炸的物质：①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气。②粉尘，如面粉、煤粉。 （3）需标注“严禁烟火”或消防安全标志的地方：加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井。 三、化学反应中的能量变化 1．放热反应： （1）酒精燃烧放热 酒精是乙醇的俗称。乙醇在空气中燃烧放出大量的热量。化学方程式：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2 + 3H2O （2）氧化钙与水反应放热，化学方程式：CaO + H2O === Ca(OH)2 2．吸热反应：碳单质与二氧化碳的反应。 3．对化学反应放出能量的利用：生活燃料；利用化学反应放出的能量发电、发射火箭，利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等。 四、化石能源的利用 1．化石能源有：煤、石油、天然气，它们都是混合物，是不可再生能源。 2．煤和石油 煤 石油 组成元素 主要含有碳元素，还含有氢、氮、硫、氧等元素 主要含有碳和氢两种元素 综合利用 煤的干馏：将煤隔绝空气加强热分解（属于物理变化） 石油的分馏：利用各成分的沸点不同进行分离（属于化学变化） 产品 焦炭、煤焦油、煤气(由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体)等 汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、液化石油气（主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）等 3． 天然气 （1）天然气的主要成分是甲烷 甲烷：无色气体，难溶于水，密度比空气小。燃烧时产生蓝色火焰。 化学方程式：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O （2）沼气的主要成分也是甲烷。可燃冰，主要成分是甲烷水合物，可燃冰具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。 五、降低化石能源的利用对环境的影响 1．化石能源的利用对环境的影响 （1）形成酸雨：煤燃烧产生的二氧化硫、氮的氧化物溶于雨水，会形成酸雨。 （2）污染空气：汽油、柴油燃烧时产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘。 （3）加剧温室效应：大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 2．降低化石能源的利用对环境的影响 （1）提高燃料质量：大力推广使用脱硫煤，或用天然气代替煤。 （2）改进技术：使用催化净化装置，加大汽车尾气检测力度，推广使用电动汽车。 （3）开发和利用新能源。如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能。 3．氢能源 （1）氢能源的优点：氢气无毒，热值高，燃烧后的产物是水，无污染。 （2）氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2 点燃 2H2O。 （3）实验室制取氢气：用锌和稀硫酸反应 化学方程式：Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑； （4）氢气未能广泛应用的原因：大量制取和储运成本较高。 一、实验探究燃烧的条件 实验 现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷在水下燃烧 结论 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。 热水中的白磷通氧气前不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触。 分析 说明 铜片的作用：导热、放置药品； 热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量 二、燃烧的条件探究的改进实验方案 1．改进原因：P2O5有毒，实验用试剂较多。 2．常见改进装置 现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。 气球的作用是形成密闭环境防污染。 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。 基础巩固 1．《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点 C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点 【答案】B 【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，因此“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使温度达到可燃物的着火点，故选：B。 2．在篝火晚会上，同学们发现堆在一起的木柴架空后，篝火燃烧得更旺了。观察到这一现象的原因是 A．增加氧气的浓度 B．增大木柴的着火点 C．增加木柴数量 D．增大木柴与空气的接触面积 【答案】D 【详解】A、木柴架空并没有改变空气中氧气的浓度（即单位体积内氧气的含量），只是通过增大接触面积和空气流通，增加了氧气的供应量。因此，该选项错误。 B、着火点是物质固有的属性，不会因堆放方式而改变。架空操作不会影响它。因此，该选项错误。 C、题干中描述的是“堆在一起的木柴架空后”，木柴数量没有变化，只是堆放方式从紧密变为架空。因此，该选项错误。 D、木柴架空后，木柴之间的空隙增多，空气更容易进入，木柴表面暴露在空气中的部分增加，从而增大了接触面积，使燃烧更充分。因此，该选项正确。 故选D。 3．下列有关说法正确的是 A．吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，原因是隔绝了氧气 B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】C 【详解】A、吹灭蜡烛时，蜡烛熄灭，是因为吹气时产生气流，通过气流带走热量，使温度降至蜡烛的着火点以下，而非隔绝氧气，说法错误，不符合题意； B、夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，不符合题意； C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明燃料燃烧不充分，则此时应调大灶具的进风口，以增加空气的进入量，使燃料充分燃烧，说法正确，符合题意； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气或空气，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4．安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是 A．燃气泄漏，点火检查 B．家电着火，先断电源 C．面粉厂内，禁止吸烟 D．油锅着火，锅盖盖灭 【答案】A 【详解】A、燃气泄漏，点火检查燃气（如天然气、液化气）是可燃性气体，泄漏后会与空气形成易燃易爆的混合气体，此时点火（包括打火机、火柴等）会触发爆炸，该做法错误，符合题意。 B、家电着火，先断电源家电着火时，若不先切断电源，直接灭火易引发触电事故，“先断电源” 是正确的安全操作，不符合题意。 C、面粉厂内，禁止吸烟面粉厂中的面粉粉尘属于可燃性粉尘，与空气混合后遇明火（如香烟火焰）可能发生爆炸，“禁止吸烟” 是正确的安全规范，不符合题意。 D、油锅着火，锅盖盖灭油锅着火时，用锅盖盖灭可隔绝氧气（灭火的核心原理之一），使火焰熄灭，是正确的灭火方法，不符合题意。 故选：A。 5．2025年全国安全生产月的主题是“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”，下列相关说法正确的是 A．进入地窖和煤矿洞穴前先进行灯火实验 B．电器着火，立即用水浇灭 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色，应调大进风口 D．发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风 【答案】C 【详解】A、煤矿洞穴内可能存在可燃烧的瓦斯气体，不能进行灯火实验，以防发生爆炸，说法错误，不符合题意； B、电器起火，立即用水浇灭可能会导致触电危险，说法错误，不符合题意； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，说明燃料燃烧不充分，则此时应调大进风口，以增加空气的进入量，使燃料充分燃烧，说法正确，符合题意； D、发现煤气泄漏，立即打开排气扇进行通风，可能产生电火花引发爆炸，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6．下列能源是清洁高能燃料的是 A．液氢 B．煤炭 C．酒精 D．石油 【答案】A 【详解】A、液氢燃烧的产物只有水，对环境无污染，且燃烧热值高，属于清洁高能燃料，符合题意； B、煤炭燃烧时会产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，导致空气污染和温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意； C、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意； D、石油燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，导致空气污染和温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意。 故选：A。 7．下列发电方式中，主要由化学能转化为电能的是 A．潮汐能发电 B．水力涡轮发电 C．太阳能光伏发电 D．氢氧燃料电池发电 【答案】D 【详解】氢氧燃料电池发电是通过氢气和氧气发生化学反应，将化学能直接转化为电能；潮汐能发电、水力涡轮发电和太阳能光伏发电分别利用机械能或光能，不主要涉及化学能转化，故选：D。 8．煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A．未充分燃烧的油类 B．烟尘 C．SO2、NO2 D．CO、CO2 【答案】C 【详解】A.未充分燃烧的油类通常是液态的烃类物质，属于颗粒物或油状污染物，不会转化为酸性气体，因此不能形成酸雨，故A选项不符合题意； B.烟尘是固体颗粒物（如粉尘、炭粒等），属于悬浮颗粒物污染，并非酸性气体，无法形成酸雨，故B选项不符合题意； C.SO2、NO2都能与水反应生成酸类物质，会形成酸雨，故C选项符合题意； D.一氧化碳是有毒气体，但不与水反应生成酸； 二氧化碳虽能与水生成碳酸，但碳酸酸性极弱，不能形成酸雨，故D选项不符合题意； 故选C。 9．2025年中国环境保护日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不值得提倡的是 A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐 C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行 【答案】A 【详解】A、大力发展火力发电，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意； B、全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； C、限制燃放烟花爆竹，可以减少二氧化硫等污染物的排放，减少空气污染，不符合题意； D、减少使用化石燃料，提倡绿色出行，可以减少氮氧化物等污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选A。 10．当前，大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注，秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生，因此综合利用秸秆已成为热点问题，将秸秆制成可以燃烧的沼气，能有效地防止污染，沼气的主要成分是 A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气 【答案】C 【详解】沼气是由秸秆等有机物质在厌氧条件下发酵产生的可燃气体，其主要成分是甲烷，具有可燃性，故选C。 11．根据下列灭火实例，分析其灭火原理 (1)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 。 (2)堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭 。 (3)森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 。 (4)图书馆内的图书着火，用二氧化碳灭火器灭火 。 【答案】(1) 隔绝氧气 (2) 降低温度至着火点以下 (3) 清除可燃物 (4) 隔绝氧气和降温 【详解】（1）锅盖盖住油锅后，阻断了油与氧气的接触，使燃烧因缺少氧气而熄灭，灭火原理属于隔绝氧气； （2）水浇在燃烧的纸箱上，通过蒸发吸收大量热量，使纸箱温度降至着火点以下，从而灭火，灭火原理属于降低温度至着火点以下； （3）砍掉大火蔓延路线前的树木，移除了燃烧所需的可燃物，形成隔离带，阻止火势蔓延，灭火原理属于清除可燃物； （4）图书馆图书属于贵重物品，需使用不留残留物的灭火器，二氧化碳灭火器通过释放二氧化碳气体，隔绝氧气并降低温度，且不损坏图书，其原理是隔绝氧气和降温，同时符合保护图书的需求。 12．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开相关活动。请你参与完成(白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃)。 (1)可燃物燃烧的必备条件是 。 (2)改进后的装置如图二，与图一相比，其优点是 。 (3)将装有某气体的大试管如图三所示，结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管所装的气体是 。 (4)图三“水火相容”的奇观给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是___________(填字母)。 A．油锅着火：锅盖盖灭 B．电器着火：用水浇灭 C．室内起火：打开门窗 D．图书起火：用二氧化碳灭火器 【答案】(1)与氧气接触、温度达到可燃物的着火点 (2)环保 (3)氧气 (4)AD 【详解】（1）可燃物燃烧的必备条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点； （2）白磷燃烧生成有害的五氧化二磷，图二为密闭装置，可防止五氧化二磷逸散到空气中造成空气污染，故与图一装置相比，图二装置的优点是环保； （3）燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，图三实验中观察到“水火相容”的奇观，说明白磷在水下能燃烧，则大试管所装的气体是氧气； （4）A、油锅着火，用锅盖盖灭，以隔绝氧气达到灭火目的，说法正确，符合题意； B、水能导电，则电器着火时，不能用水浇灭，防止发生触电危险，说法错误，不符合题意； C、室内起火，若打开门窗，会加速空气流通，使火势更旺，说法错误，不符合题意； D、二氧化碳灭火器灭火时不留下任何痕迹，可用于图书馆灭火，说法正确，符合题意。 故选：AD。 提升专练 13．图为古代“打火机”—火折子，其使用时取下竹筒帽，一吹就能复燃。不用时吹灭成带火星状后盖上竹筒帽并调节小孔位置，确保下次使用。下列说法正确的是 A．竹筒不燃烧是因为不是可燃物 B．小孔的作用是调节竹筒内氧气浓度 C．不用时“吹一吹”的灭火方式是清除可燃物 D．使用时“吹一吹”是使特制纸芯的着火点降低 【答案】B 【详解】A、竹筒的主要成分是木材等，属于可燃物，竹筒不燃烧不是因为它不是可燃物，而是因为在特定情况下，没有满足燃烧的条件（如氧气不足等），错误。 B、小孔可以调节空气的进入量，从而调节竹筒内氧气浓度，控制火折子的燃烧状态，正确。 C、不用时 “吹一吹”，通过空气流动带走热量，使温度降低到着火点以下，从而熄灭火焰，而不是清除可燃物，错误。 D、着火点是物质的固有属性，一般不能改变。使用时 “吹一吹” 是为了使空气流通，提供更充足的氧气，使燃烧更剧烈，而不是使特制纸芯的着火点降低，错误。 故选B。 14．杂技喷火是我国非物质文化遗产之一。表演者口含煤油，将其喷成雾状后接触火折子，形成壮观的火焰。下列说法正确的是 A．将煤油换成水喷出，也可形成火焰 B．将煤油喷出后不接触火折子，也可形成火焰 C．将煤油喷成雾状是为了增大与氧气的接触面积 D．表演杂技喷火没有危险 【答案】C 【详解】A、水不具有可燃性，根据燃烧条件，将煤油换成水喷出，不能形成火焰，故A错误； B、根据燃烧条件，将煤油喷出后不接触火折子，不能将煤油引燃，不能形成火焰，故B错误； C、将煤油喷成雾状是为了增大与氧气的接触面积，促进煤油充分燃烧，故C正确； D、表演杂技喷火有危险，应注意安全，故D错误。 故选：C。 15．下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是 A．可燃物遇到氧气就能燃烧 B．生活中常用水来灭火，其原理主要是降低可燃物的着火点 C．关闭天然气管道阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物 D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等物失火，用干粉灭火器来灭火 【答案】C 【详解】A、燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，因此可燃物遇到氧气不一定能燃烧，还需要温度达到可燃物的着火点，说法错误，不符合题意； B、生活中常用水来灭火，其原理主要是降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，不符合题意； C、关闭天然气管道阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物，说法正确，符合题意； D、可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，用干粉灭火器灭火会破坏书籍档案、设备等，说法错误，不符合题意。 故选C。 16．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是 A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 B．煤块制成蜂窝煤，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分 C．燃气出现黄色火焰时，调大进风口是为了通入足够的空气 D．围炉煮茶，燃烧木炭时保持良好通风是为了防止中毒 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火焰的热量能更易加热火柴梗，使温度达到其着火点；而着火点是物质的固有属性，不会被降低，说法错误。 B、煤块制成蜂窝煤，增大了煤与空气的接触面积，能使燃烧更充分，说法正确。 C、燃气出现黄色火焰（燃烧不充分），调大进风口可通入更多空气，使燃气充分燃烧，说法正确。 D、燃烧木炭时保持良好通风，可避免氧气不足导致木炭不完全燃烧生成有毒的一氧化碳，防止中毒，说法正确。 故选A。 17．请回答下列问题。 (1)自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。 ①火折子是古代的一种取火用具(如图所示)，内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃，但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是 。 ②现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时有白烟生成，该反应的化学方程式为 。 ③我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是 。 (2)2025年一些汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。 ①下列不属于新能源的是 (填序号)。 A．氢能        B．汽油        C．生物质能 ②乙醇(C2H5OH)是一种生物燃料，它属于 (填“纯净物”或“混合物”)。乙醇在空气中完全燃烧反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 增大氧气浓度 隔绝氧气 (2) B 纯净物 【详解】（1）①火折子使用时打开竹筒，用嘴一吹送气量要大，根据燃烧需要氧气，且氧气浓度越高、与氧气接触越充分，燃烧越剧烈的原理，目的是增大氧气浓度。 ②火柴头中红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，产生白烟，该反应的化学方程式为。 ③森林灭火电磁炮将超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中覆盖在可燃物表面，根据灭火原理有隔绝氧气、清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下，其灭火原理是隔绝氧气。 （2）①新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能、氢能等。汽油属于化石燃料，是传统能源，不属于新能源，故选B。 ②乙醇（C2H5OH）由一种物质组成，属于纯净物。乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为。 18．能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题，请回答下列问题： (1)三大化石燃料指的是煤、 和 ，它们属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。氢气作为新能源正在受到越来越多的关注，原因是 。 (2)在汽油中添加乙醇可以节约化石燃料，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为 。 (3)煤的燃烧会产生大量二氧化碳，通过煤的综合利用可获得多种产品。下列说法正确的是______(填字母序号)。 A．煤加工成焦炭的变化属于物理变化 B．人类只能通过燃料的燃烧获取能量 C．煤燃烧产生的二氧化碳不是空气污染物，煤完全燃烧时不会产生污染 D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素 (4)可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是______(填字母序号)。 A．CO和空气 B．N2和O2 C．H2和O2 D．CO2和O2 【答案】(1) 石油 天然气 不可再生 清洁无污染，且燃烧热值高，原材料是水，来源广泛 (2) (3)D (4)AC 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气； 化石燃料形成时间较长，均属于不可再生能源； 氢气作为新能源正在受到越来越多的关注，是因为氢气燃烧只生成水，清洁无污染，且燃烧热值高，原材料是水，来源广泛； （2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式：； （3）A、煤加工成焦炭需通过干馏（高温分解），属于化学变化，该选项说法不正确； B、能量不仅可以通过燃烧获取能量，还可通过太阳能、核能等非燃烧方式获取，该选项说法不正确； C、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，但煤完全燃烧过程中会生成二氧化硫等污染物，该选项说法不正确； D、煤是混合物，含碳、氢及少量硫、氮等元素，该选项说法正确。 故选D。 （4）可燃性气体与空气或氧气混合，点燃可能发生爆炸。 A、CO为可燃气体，与氧气混合可能爆炸，该选项符合题意； B、氮气不可燃也不助燃，与氧气混合不可能爆炸，该选项不符合题意； C、氢气为可燃气体，与氧气混合可能爆炸，该选项符合题意； D、二氧化碳不可燃也不助燃，与氧气混合不可能爆炸，该选项不符合题意。 故选AC。 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $