人教版八年级上册第3课第二框《同侪携手共进》男生女生20Ppt

第三课 同侪携手共进 男生·女生 单击页面即可演示 课前调查 调查一:展示在学校食堂里抓拍的照片。 问题:看照片后，你发现了什么？为什么会有这种 现象？ 同学们在吃饭的时候，都是男生一块、女生一块的。 同学们认为男女同学不能有正常的交往和友谊。 调查二:采访第一线 采访内容: (1)平时吃饭时，你喜欢和哪些人坐在一起？ (2)如果有一天，你发现食堂里餐桌旁边都坐满了人，只有一张餐桌还有几个空位，可旁边坐着的都是男（女）生，你会怎么办？ (3)当你和异性同学坐在一起吃饭的时候，你会有一种什么感觉？ 当我和异性同学坐在一起吃饭的时候，会有一种拘谨的感觉。 体会青春滋味之一 表演者：一名女同学 一名男同学 情景介绍：在学校举办的运动会上，大伟同学摔倒在地，膝盖肿了，躺在地上动弹不得，另一名女同学小丽走了过来。 模拟情景 当男生遭遇挫折时，有女生在场，男生的表现会怎样？女生的表现又会怎样？接下来会如何发展？ 男女生各有自己的优势。在与异性交往的过程中，要适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。 男女生优势PK 规则:时间限定两分钟，请男女生各一名，分别写下本方的优势。 1.面对对方的优势，你该怎么做？ 2.异性同学之间的交往有什么重要意义？ 1.学习对方的长处，完善自己的个性。 2.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。增进我们对异性的了解；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 体会青春滋味之二 偶然的一次相遇后，小利发觉自己悄悄地喜欢上了邻班的一名男生。一想起他既甜蜜又自责——小利问自己：“我这是怎么了？这正常吗？” 问题：(1)小利对异性产生好感，这正常吗？ (2)小利可以和他交朋友吗？为什么？ (1)小利对异性产生好感是正常的。随着青春期 的到来，开始关注异性,渴望了解异性,甚至 可能萌发对异性的好感或爱慕之情都是正常 的,美好的。 (2)小利可以和他交朋友，进行正常、健康的交 往。 就像小利关注这名男生