精品解析：河北省石家庄市第二十二中学2025-2026学年九年级上学期学科阶段性练习化学试题

九年级化学学科阶段性练习 检测时长：60分钟 总分：60分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Zn-65 S-32 一、单选(共15题，每题2分，共30)。 1. 下列关于能源的说法不正确的是 A. 天然气是不可再生能源 B. 太阳能电池利用了光热转换 C. 石油炼制得到汽油和工业制氧气的主要过程都是物理变化 D. 氢能源具有无污染，热值高等优点 2. 下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是 选项 实例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 盖锅盖 隔离可燃物 B 酒精灯着火 湿抹布盖灭 隔绝空气 C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点 D 电线着火 用水浇灭 隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 3. 下列物质的性质和用途对应关系错误的 A. 银的导电性很好，用于做电线 B. 氧化钙能与水反应放热，用于食品发热包 C. 干冰升华吸热，用于人工增雨 D. 活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色 4. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是 A. 大卡车尾气有黑烟和蜡烛火焰上方冷碟子底部黑色物质产生的原因相同 B. 面粉加工厂要严禁烟火，防止发生爆炸 C. 碳有还原性，常用焦炭冶炼金属 D. CO和CO2组成元素相同，化学性质相似 5. 下列化合物可以通过金属与对应的酸发生置换反应获得的是 A. CuCl2 B. FeCl3 C. AgNO3 D. Al2(SO4)3 6. 下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中错误的是 A. 木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 D. 一定质量的镁在足量氧气中燃烧 7. 化学实验是科学探究的重要途径，下列实验得出的结论中不正确的 A. 图一：用该装置制取二氧化碳可能会导致收集不到气体 B. 图二：区别一氧化碳与氢气：点燃并在火焰的上方罩一个干燥烧杯 C. 图三：打开活塞，试管中导管口冒气泡，说明装置气密性良好 D. 图四：既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳与水反应生成碳酸 8. 把甲、乙、丙三种金属分别放入稀硫酸中，甲和乙没有明显现象，丙的表面有气泡产生，另取甲放入乙的盐溶液中未见明显现象，则三种金属的活动性顺序是 A. 甲>乙>丙 B. 丙>乙>甲 C. 丙>甲>乙 D. 乙>甲>丙 9. 下列关于金属材料的说法正确的是 A. 铝比铁活动性强，所以抗腐蚀性更好 B. 合金中可能只含金属元素 C. 可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 D. 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 10. 鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是 序号 实验目的 方案设计 A 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 B 除去CO2混有的少量CO 通入适量氧气，点燃 C 鉴别铜片和铁片 观察颜色 D 除去CuO粉末中混有的少量C粉 在足量空气或氧气中灼烧 A. A B. B C. C D. D 11. 下列反应中，属于置换反应的是 A. C+CO2 2CO B. C. C+2CuO2Cu+CO2↑ D. CH4+2O22H2O+CO2 12. 用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 A. 变化观：自然界中只有植物参与碳循环，氧循环 B. 守恒观：碳循环，氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 平衡观：碳循环，氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的光合作用是使自然界中的氧原子总数增加 13. 固体不溶于水，用下图装置研究受热分解产生等，不正确的是 A. 装置③中的液体会流入烧杯中 B. 装置②中黑色固体变红，说明分解产物中有 C. 装置③中的现象无法确定分解产物中是否有 D. 该实验的缺点是没有尾气处理装置 14. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 15. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。在一定条件下，Ⅰ中反应生成的另一种物质为生活中常见的氧化物（X是一种单质），下列选项中正确的是 A. (CH2)n中碳，氢元素的质量比1：2 B. X是H2O C. 反应I的化学方程式为CO2+H2H2O+CO D. 这项研究成果的重要意义是缓解能源危机，减缓温室效应，减轻雾霾 二、填空题 16. 从古至今，家用(如图)燃料经历了巨大变化。 （1）将木柴劈成细块再燃烧的目的是_______；根据下表，燃烧煤炭容易造成的环境问题是_______。 燃料类型 热值(MJ/kg) CO2排放(kg/kg燃料) SO2排放(kg/kg燃料) 使用比例 天然气 55 2.75 0.1 75% 液化石油气 50 3.0 0.02 22% 煤炭 30 2.4 20 2% 柴草 18 2.0 0.5 1% （2）天然气属于_______(填“可”或“不可”)再生能源，燃烧的方程式是_______。 （3）若遭遇火灾时正确的处理方式是_______(填字母)。 a.拨打119火警电话 b.室内着火，立即打开门窗呼救 c.楼房着火时，乘坐电梯逃离 d.若火势较大，用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离着火区 （4）由下图可知，家用燃料75%选用天然气的原因是_______。 三、实验题 17. 学习氧气和二氧化碳制法是初中化学学习的重要内容。 （1）仪器a的名称是：___________。 （2）以下制取气体的方法可以用B作为发生装置的是________。 ①高锰酸钾制取氧气 ②实验室制取二氧化碳 ③实验室制取氢气 ④加热氯化铵和氢氧化钙固体制取氨气 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应化学方程式为____________________，如果想获得平稳的气流选择的发生装置为______。 （4）若用H装置收集CO2验满的方法是_____________________。 用I装置检验CO2时发生反应的化学方程式为_____________________。 （5）右图CO2性质实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。M中证明水能和CO2反应的现象为_____________。 四、工艺流程题 18. 从古至今，金属材料一直被人类广泛应用。 （1）铁及其化合物在多领域发挥着重要作用。 "手撕钢"是厚度控制在0.025毫米以下的钢，在折叠屏手机，航空航天等领域有重要应用。把普通钢制成"手撕钢"是利用金属的__________(选填序号)。 a.导热性 b.延展性 c.硬度大 d.导电性 （2）钢铁等金属材料可用于制作电子产品，奥运奖牌的制作原料大多来自于电子垃圾中提炼出来的金属。某工厂利用废旧电器预处理的产品粗铜回收铜和银，操作流程如下： ①“装置I”中加入过量的稀硫酸后，还需进行固液分离操作，其操作名称是_______。 ②“滤液1”中除H2O和H2SO4外，还含有的物质有________(填化学式)。 ③“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为________________________，“装置Ⅱ”中的现象是___________。 ④试剂X为_________(填化学式)。 四、实验探究题 19. 关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以"探究燃烧的奥秘"为主题开展项目式学习。 【任务一】认识可燃物 （1）化石燃料包括煤、_______、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而"低碳经济"是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合"低碳经济"理念的是_______(填字母)。 A.大力发展火力发电 B.改造或淘汰高能耗，高污染企业 C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 D.家用机动车燃料从汽油改为乙醇汽油 【任务二】探究燃烧的条件 如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题： （2）Y形管里的红磷不燃烧，是因为_______。 （3）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_______。 【任务三】调控燃烧 （4）报道显示:国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议_______。 【任务四】利用燃烧探究物质的组成某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图 如图2.实验结束后，传感器数据如图1。 （5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是_______。 五、计算 20. 实验室用20g黄铜(铜锌合金)和98g稀硫酸反应,数据如图所示。 （1）生成氢气质量为________g。 （2）计算黄铜中铜的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学学科阶段性练习 检测时长：60分钟 总分：60分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Zn-65 S-32 一、单选(共15题，每题2分，共30)。 1. 下列关于能源的说法不正确的是 A. 天然气是不可再生能源 B. 太阳能电池利用了光热转换 C. 石油炼制得到汽油和工业制氧气的主要过程都是物理变化 D. 氢能源具有无污染，热值高等优点 【答案】B 【解析】 【详解】A、天然气属于化石燃料，化石燃料是经过漫长地质年代形成的，在短期内不能再生，所以天然气是不可再生能源，故A选项不符合题意； B、太阳能电池是将太阳能直接转化为电能，并非利用光热转换，故B选项符合题意； C、石油炼制得到汽油是利用各成分沸点不同进行分离，工业制氧气是利用液氮和液氧沸点不同进行分离，这两个过程中都没有新物质生成，主要过程都是物理变化，故C选项不符合题意； D、氢气燃烧产物是水，无污染，且氢气的热值高，所以氢能源具有无污染、热值高等优点，故D选项不符合题意。 故选B。 2. 下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是 选项 实例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 盖锅盖 隔离可燃物 B 酒精灯着火 湿抹布盖灭 隔绝空气 C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点 D 电线着火 用水浇灭 隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、油锅着火，盖锅盖是利用了隔绝氧气的灭火原理，该选项不符合题意。 B、酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，该选项符合题意。 C、住宅失火，用高压水枪灭火，是利用水吸热，降低温度到着火点以下，该选项不符合题意。 D、电线着火不可用水浇灭，该选项不符合题意。 故选B。 3. 下列物质的性质和用途对应关系错误的 A. 银的导电性很好，用于做电线 B. 氧化钙能与水反应放热，用于食品发热包 C. 干冰升华吸热，用于人工增雨 D. 活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色 【答案】A 【解析】 【详解】A、银的导电性很好，但银的价格较高，不适合用于做电线，通常用铜或铝做电线，故A选项符合题意； B、氧化钙能与水反应放热，利用这一性质可用于食品发热包，故B选项不符合题意； C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，水蒸气凝结成水滴，可用于人工增雨，故C选项不符合题意； D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可用于制糖工业脱色，故D选项不符合题意。 故选A。 4. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是 A. 大卡车尾气有黑烟和蜡烛火焰上方冷碟子底部黑色物质产生的原因相同 B. 面粉加工厂要严禁烟火，防止发生爆炸 C. 碳有还原性，常用焦炭冶炼金属 D. CO和CO2组成元素相同，化学性质相似 【答案】D 【解析】 【详解】A、大卡车尾气有黑烟是因为燃料不完全燃烧产生了炭黑，蜡烛火焰上方冷碟子底部黑色物质也是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑，二者产生原因相同，故A选项不符合题意； B、面粉加工厂的空气中弥漫着大量面粉粉尘，面粉粉尘属于可燃性粉尘，遇到明火可能会发生爆炸，所以要严禁烟火，故B选项不符合题意； C、碳具有还原性，在高温条件下，焦炭能将金属氧化物还原为金属单质，常用焦炭冶炼金属，故C选项不符合题意； D、CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，不同种的分子化学性质不同，所以它们的化学性质不相似，故D选项符合题意。 故选D。 5. 下列化合物可以通过金属与对应的酸发生置换反应获得的是 A. CuCl2 B. FeCl3 C. AgNO3 D. Al2(SO4)3 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜位于金属活动性顺序中氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应生成CuCl2，故不符合题意； B、铁位于金属活动性顺序中氢的前面，能与稀盐酸发生置换反应生成FeCl2，不是FeCl3，故不符合题意； C、银位于金属活动性顺序中氢的后面，不能与稀硝酸发生置换反应生成AgNO3，故不符合题意； D、铝位于金属活动性顺序中氢的前面，能与稀硫酸发生置换反应生成 Al2(SO4)3，故符合题意。 故选D。 6. 下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中错误的是 A. 木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 D. 一定质量的镁在足量氧气中燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧，放出热量，瓶内温度随反应的发生而上升，反应结束后再恢复到原始温度，选项正确； B、加热高锰酸钾制备氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，开始时一种固体，反应过程中三种固体，反应结束后两种固体，选项正确； C、在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷，消耗氧气，气体减少，压强减小，最终压强减小，选项错误； D、一定质量的镁在足量氧气中燃烧，氧气过量，镁被反应完，图中反应后镁的质量为0，选项正确。 故选C。 7. 化学实验是科学探究的重要途径，下列实验得出的结论中不正确的 A. 图一：用该装置制取二氧化碳可能会导致收集不到气体 B. 图二：区别一氧化碳与氢气：点燃并在火焰的上方罩一个干燥烧杯 C. 图三：打开活塞，试管中导管口冒气泡，说明装置气密性良好 D. 图四：既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳与水反应生成碳酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、图一中，长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出，所以用该装置制取二氧化碳可能会导致收集不到气体，故A选项不符合题意； B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃气体并在火焰的上方罩一个干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾的是氢气，没有水雾出现的是一氧化碳，因此该实验可以区别一氧化碳与氢气，故B选项不符合题意； C、打开活塞，水流入锥形瓶中，将锥形瓶中的空气挤出，若试管中导管口冒气泡，则说明装置气密性良好，故C选项不符合题意； D、图四实验中，塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳与水反应生成碳酸，故D选项符合题意。 故选D。 8. 把甲、乙、丙三种金属分别放入稀硫酸中，甲和乙没有明显现象，丙的表面有气泡产生，另取甲放入乙的盐溶液中未见明显现象，则三种金属的活动性顺序是 A. 甲>乙>丙 B. 丙>乙>甲 C. 丙>甲>乙 D. 乙>甲>丙 【答案】B 【解析】 【详解】将甲、乙、丙三种金属分别放入稀硫酸中，甲和乙没有明显现象，丙的表面有气泡产生，这说明金属丙的活动性比甲、乙活泼；甲放入乙的盐溶液中未见明显现象，说明甲的活动性不如乙，故三种金属的活动性强弱关系是：丙>乙>甲。故选B。 9. 下列关于金属材料的说法正确的是 A. 铝比铁活动性强，所以抗腐蚀性更好 B. 合金中可能只含金属元素 C. 可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 D. 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 【答案】B 【解析】 【详解】A、铝比铁活动性强，但铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，所以铝具有良好的抗腐蚀性，并非因为铝比铁活动性强就一定抗腐蚀性更好，故A选项不符合题意； B、合金是指在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金中可能只含金属元素，例如黄铜是铜锌合金，只含有铜和锌两种金属元素，故B选项符合题意； C、铁的金属活动性比铜强，铁能与硫酸铜发生反应生成硫酸亚铁和铜，所以不能用铁桶盛放硫酸铜溶液，故C选项不符合题意； D、武德合金的熔点低，当电路中有过大电流通过时，保险丝产生较多热量，温度达到保险丝的熔点，它就会自动熔断，切断电路，起到保护作用，所以武德合金可用于制造保险丝是因为其熔点低，而不是熔点高，故D选项不符合题意。 故选B。 10. 鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是 序号 实验目的 方案设计 A 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 B 除去CO2混有的少量CO 通入适量氧气，点燃 C 鉴别铜片和铁片 观察颜色 D 除去CuO粉末中混有的少量C粉 在足量空气或氧气中灼烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、CaCO3固体在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A选项不符合题意； B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能用通入氧气点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故B选项符合题意； C、铜片和铁片分别呈紫红色、银白色，用观察颜色的方法可以鉴别，故C选项不符合题意； D、C粉在足量空气或氧气中灼烧生成二氧化碳气体，而CuO不能和空气中的成分反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D选项不符合题意。 故选B。 11. 下列反应中，属于置换反应的是 A. C+CO2 2CO B. C. C+2CuO2Cu+CO2↑ D. CH4+2O22H2O+CO2 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，不属于置换反应，故A选项不符合题意； B、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不属于置换反应，故B选项不符合题意； C、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的定义，属于置换反应，故C选项符合题意； D、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故D选项不符合题意。 故选C。 12. 用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 A. 变化观：自然界中只有植物参与碳循环，氧循环 B. 守恒观：碳循环，氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 平衡观：碳循环，氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的光合作用是使自然界中的氧原子总数增加 【答案】C 【解析】 【详解】A、自然界中参与碳循环、氧循环的不只有植物，还有动物的呼吸作用等也参与碳循环、氧循环，故A选项不符合题意； B、碳循环、氧循环过程中各元素守恒，但化合价会发生改变，例如光合作用中二氧化碳转化为氧气，碳元素、氧元素化合价都发生了变化，故B选项不符合题意； C、碳循环、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，故C选项符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，绿色植物的光合作用不会使自然界中的氧原子总数增加，故D选项不符合题意。 故选C。 13. 固体不溶于水，用下图装置研究受热分解产生等，不正确的是 A. 装置③中的液体会流入烧杯中 B. 装置②中黑色固体变红，说明分解产物中有 C. 装置③中的现象无法确定分解产物中是否有 D. 该实验的缺点是没有尾气处理装置 【答案】D 【解析】 【分析】装置①加热使其分解；装置②中用于检验（能还原为）；装置③中澄清石灰水用于检验（但需注意与反应也会生成）；最后烧杯承接尾气。 【详解】A、气体从装置③时，瓶内压强增大，装置③中的液体在正常操作时会流入烧杯，该说法正确。 B、具有还原性，加热时能将黑色还原为红色，因此装置②中黑色固体变红可证明分解产物含，该说法正确。 C、分解可能产生，但与反应也会生成，因此装置③的现象无法确定原分解产物中是否含，该说法正确。 D、有毒，直接排放会污染空气，装置③中为澄清石灰水，一氧化碳不和澄清石灰水反应，不溶于水，密度比水小，导管均伸入到集气瓶底部，反应时，尾气从长导管口进入，一氧化碳会将澄清石灰水通过另一导管排出，起到尾气收集的作用，故该实验有尾气处理装置，该说法不正确。 故选：D。 14. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 15. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。在一定条件下，Ⅰ中反应生成的另一种物质为生活中常见的氧化物（X是一种单质），下列选项中正确的是 A. (CH2)n中碳，氢元素的质量比1：2 B. X是H2O C. 反应I的化学方程式为CO2+H2H2O+CO D. 这项研究成果的重要意义是缓解能源危机，减缓温室效应，减轻雾霾 【答案】C 【解析】 【详解】A、在（CH2）n中，碳、氢元素的质量比为（12×n）：（1×2×n）=6：1，并非1：2，故A选项不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物中含有氢元素，反应物中也应含有氢元素，由X是单质可知，X是H2，故B选项不符合题意； C、反应Ⅰ是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成一氧化碳和一种生活中常见的氧化物，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变可知，该氧化物中一定含有氢元素，则该物质为水，因此该反应的化学方程式为CO2+H2H2O+CO，故C选项符合题意； D、这项研究成果能够将二氧化碳转化为汽油，一方面缓解了能源危机，另一方面减少了二氧化碳的排放，从而减缓温室效应，但减轻雾霾不直接相关，故D选项不符合题意。 故选C。 二、填空题 16. 从古至今，家用(如图)燃料经历了巨大变化。 （1）将木柴劈成细块再燃烧的目的是_______；根据下表，燃烧煤炭容易造成的环境问题是_______。 燃料类型 热值(MJ/kg) CO2排放(kg/kg燃料) SO2排放(kg/kg燃料) 使用比例 天然气 55 2.75 0.1 75% 液化石油气 50 3.0 0.02 22% 煤炭 30 2.4 20 2% 柴草 18 2.0 0.5 1% （2）天然气属于_______(填“可”或“不可”)再生能源，燃烧的方程式是_______。 （3）若遭遇火灾时正确的处理方式是_______(填字母)。 a.拨打119火警电话 b.室内着火，立即打开门窗呼救 c.楼房着火时，乘坐电梯逃离 d.若火势较大，用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离着火区 （4）由下图可知，家用燃料75%选用天然气的原因是_______。 【答案】（1） ①. 增大木柴与氧气的接触面积，使其充分燃烧 ②. 酸雨 （2） ①. 不可 ②. （3）ad （4）天然气的使用成本较低、环保性较好 【解析】 【小问1详解】 将木柴劈成细块再燃烧的目的是增大木柴与氧气的接触面积，使其充分燃烧； 根据表中数据，燃烧煤炭会产生较多的二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，故燃烧煤炭容易造成的环境问题是酸雨； 【小问2详解】 天然气在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源； 天然气主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问3详解】 a、遭遇火灾时可拨打119火警电话，通知消防部门进行救援，说法正确，符合题意； b、室内着火，立即打开门窗呼救，会使空气流通，导致火势加剧，说法错误，不符合题意； c、火灾时电梯可能断电或引发烟囱效应，导致人员被困或吸入浓烟而窒息死亡，说法错误，不符合题意； d、湿毛巾可以过滤部分有毒烟雾，减少吸入有害气体，因此若火势较大，可用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离着火区，说法正确，符合题意。 故选：ad； 【小问4详解】 由图可知，天然气的使用成本较低、环保性较好，因此家用燃料75%选用天然气。 三、实验题 17. 学习氧气和二氧化碳制法是初中化学学习的重要内容。 （1）仪器a的名称是：___________。 （2）以下制取气体的方法可以用B作为发生装置的是________。 ①高锰酸钾制取氧气 ②实验室制取二氧化碳 ③实验室制取氢气 ④加热氯化铵和氢氧化钙固体制取氨气 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应化学方程式为____________________，如果想获得平稳的气流选择的发生装置为______。 （4）若用H装置收集CO2验满的方法是_____________________。 用I装置检验CO2时发生反应的化学方程式为_____________________。 （5）右图CO2性质实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。M中证明水能和CO2反应的现象为_____________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）②③ （3） ①. ②. C （4） ①. 将燃着的木条放在导管 c 口，若木条熄灭，则已集满 ②. （5）①③处湿润的紫色石蕊试纸变红，②处干燥的紫色石蕊试纸不变色 【解析】 【小问1详解】 仪器 a 是长颈漏斗。 【小问2详解】 发生装置 B 的特点是 “固液不加热型”（反应物为固体 + 液体，反应不需要加热）： ①高锰酸钾制氧气：需要加热，不适用； ②实验室制二氧化碳：大理石（固）+ 稀盐酸（液），不加热，适用； ③实验室制氢气：锌粒（固）+ 稀硫酸（液），不加热，适用； ④加热氯化铵和氢氧化钙制氨气：需要加热，不适用。 故选②③。 【小问3详解】 大理石与稀盐酸反应的化学方程式：； 要获得平稳的气流，需控制液体滴加速度，装置 C（分液漏斗）可通过活塞调节液体流速，因此选C。 【小问4详解】  用 H 装置（长进短出，二氧化碳密度比空气大）收集二氧化碳时，验满方法是：将燃着的木条放在导管 c 口，若木条熄灭，则已集满。用 I 装置（澄清石灰水）检验二氧化碳，反应方程式为：。 【小问5详解】 湿润的紫色石蕊试纸（①③）接触二氧化碳和水，反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红。干燥的紫色石蕊试纸（②）仅接触二氧化碳，无反应。故证明水能和CO₂反应的现象为①③处湿润的紫色石蕊试纸变红，②处干燥的紫色石蕊试纸不变色。 四、工艺流程题 18. 从古至今，金属材料一直被人类广泛应用。 （1）铁及其化合物在多领域发挥着重要作用。 "手撕钢"是厚度控制在0.025毫米以下的钢，在折叠屏手机，航空航天等领域有重要应用。把普通钢制成"手撕钢"是利用金属的__________(选填序号)。 a.导热性 b.延展性 c.硬度大 d.导电性 （2）钢铁等金属材料可用于制作电子产品，奥运奖牌的制作原料大多来自于电子垃圾中提炼出来的金属。某工厂利用废旧电器预处理的产品粗铜回收铜和银，操作流程如下： ①“装置I”中加入过量的稀硫酸后，还需进行固液分离操作，其操作名称是_______。 ②“滤液1”中除H2O和H2SO4外，还含有的物质有________(填化学式)。 ③“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为________________________，“装置Ⅱ”中的现象是___________。 ④试剂X为_________(填化学式)。 【答案】（1）c （2） ①. 过滤 ②. FeSO4、MgSO4 ③. Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 ④. 无色溶液变为蓝色 ⑤. H2SO4 【解析】 【小问1详解】 “手撕钢” 是将钢制成极薄的材料，利用了金属的延展性（金属可以被压成薄片或拉成细丝的性质），故选：b。 【小问2详解】 粗铜中含有铜、铁、镁、银四种金属，加入稀硫酸后，铁和镁与稀硫酸反应，以硫酸亚铁和硫酸镁形式进入溶液，铜和银与稀硫酸不反应，均以固体形式进入“装置Ⅱ”；“装置Ⅱ”中加入适量的硝酸银溶液，铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，则“固体2”只有银，“滤液2”为硝酸铜溶液；“装置Ⅲ”中加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，由于铁过量，则“固体3”为铁和铜的混合物；试剂X可以把铁和铜分开，从而得到铜。 ①“装置I”中加入过量的稀硫酸后，得到铜、银固体和含多种溶质的溶液的混合物，在化学实验中，把固体和液体分离的操作叫做过滤； ②根据分析，“滤液I”中除H2O和H2SO4外，还含有的物质有FeSO4和MgSO4； ③根据分析，“装置Ⅱ”中，铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，则化学方程式为Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；硝酸银溶液为无色，硝酸铜溶液为蓝色，根据发生的反应可知，“装置Ⅱ”中的现象是无色溶液变为蓝色。 ④试剂X可以把铁和铜分开，则X可以选择稀硫酸，根据铁和稀硫酸或盐酸反应生成硫酸亚铁或氯化亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，从而把铁和铜分开。 四、实验探究题 19. 关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以"探究燃烧的奥秘"为主题开展项目式学习。 【任务一】认识可燃物 （1）化石燃料包括煤、_______、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而"低碳经济"是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合"低碳经济"理念的是_______(填字母)。 A.大力发展火力发电 B.改造或淘汰高能耗，高污染企业 C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 D.家用机动车燃料从汽油改为乙醇汽油 【任务二】探究燃烧的条件 如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题： （2）Y形管里的红磷不燃烧，是因为_______。 （3）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_______。 【任务三】调控燃烧 （4）报道显示:国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议_______。 【任务四】利用燃烧探究物质的组成某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图 如图2.实验结束后，传感器数据如图1。 （5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是_______。 【答案】（1） ①. 石油 ②. A （2）温度没有达到红磷的着火点 （3）Y形管里的白磷a燃烧，热水中的白磷c不燃烧 （4）取土填埋，隔绝空气（合理即可） （5）二氧化碳浓度和空气湿度增大 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、石油和天然气。故填：石油； “低碳经济”是以较小的二氧化碳气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。 A、火力发电主要依赖燃烧煤炭等化石燃料，此过程会大量释放二氧化碳等温室气体，不符合“低碳经济”减少温室气体排放的核心要求，不符合“低碳经济”理念；   B、改造或淘汰高能耗、高污染企业 高能耗、高污染企业通常能源利用效率低且排放大量温室气体/污染物，改造（提升能效）或淘汰这类企业，能减少能源消耗与温室气体排放，符合“低碳经济”理念； C、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 通过自然采光减少照明用电，可降低能源消耗（减少发电过程的温室气体排放），属于节约能源、降低碳排放的举措，符合“低碳经济”理念。 故选：A； 【小问2详解】 红磷的着火点是240℃，而热水的温度为80℃，所以Y形管里的红磷不燃烧，是因为未达到红磷的着火点。故填：温度没有达到红磷的着火点； 【小问3详解】 证明燃烧需要氧气的实验需要一个可燃物与氧气接触，另一个没有与氧气接触，控制可燃物，温度都相同，与氧气接触的可燃物发生了燃烧，没有与氧气接触的可燃物没有发生燃烧，因此能证明燃烧需要氧气的现象是：Y形管里的白磷a燃烧，热水中的白磷c不燃烧。故填：Y形管里的白磷a燃烧，热水中的白磷c不燃烧； 【小问4详解】 灭火的原理有隔绝氧气，清除可燃物，降低温度到着火点以下。煤层自燃可以通过取土填埋，隔绝空气来灭火；也可以采用隔绝氧气和降低温度的方法，例如向自燃煤层区域注入氮气（惰性气体）隔绝氧气，同时配合注水降温，避免复燃，方法合理即可，故填：取土填埋，隔绝空气（合理即可）； 【小问5详解】 结合图中曲线，二氧化碳浓度变大，空气中的湿度增大，即水蒸气含量增大，因此可知乙醇燃烧有二氧化碳和水生成，即可以表示为：。根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物中含有碳、氢、氧三种元素，反应物中氧气提供氧元素，不能提供碳元素和氢元素，故乙醇中一定含有碳元素和氢元素。故填：二氧化碳浓度和空气湿度增大。 五、计算 20. 实验室用20g黄铜(铜锌合金)和98g稀硫酸反应,数据如图所示。 （1）生成氢气质量为________g。 （2）计算黄铜中铜的质量分数。 【答案】（1）0.2 （2）解：设参加反应的锌的质量为x。 铜的质量分数为 答：黄铜中铜的质量分数为67.5%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知生成氢气质量为0.2g。 【小问2详解】 黄铜中锌能与酸反应，铜不与酸反应，故可先根据锌与氢气的质量比计算出锌的质量，再利用锌的质量计算铜的质量分数，详细计算过程可参考答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $