精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

内蒙古自治区呼伦贝尔市 2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 以下是小叶的两则日记，据此完成下面小题。 2025年9月14日星期日 周末完成作业后，我主动向妈妈学习烹饪。在厨房里，我认真学习妈妈做菜的步骤，经过几次尝试，我终于学会了做简单的家常菜。 2025年9月20日星期六 今天我到东盟博览会做志愿者，在巡查会场秩序时，现场有参会者在展区内大声交流，我耐心上前提醒，引导其保持文明沟通音量。 1. 对此，下列说法正确的有（ ） ①社会生活是不断变化发展 ②我们不断学习扮演社会角色 ③我们在社会中学习生活技能 ④参加劳动能够减轻学业负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 到东盟博览会参加志愿活动能让小叶（ ） ①体验社会，绽放完美青春 ②知行合一，迅速提升成绩 ③亲近社会，珍惜幸福生活 ④温暖他人，添社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 以下是某事件的“起因→经过→结果”： 起因 王某将车辆停放禁停区域后，便下车购买商品 → 经过 负责该区域交警看到该车辆长时间违停 → 结果 交警现场开具违法停车告知单 上述事件警示我们（ ） A. 要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B. 行使权利时不得损害他人合法权利 C. 自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D. 必须遵守规则，违反规则的行为会受到处罚 4. 八年级一班要召开“诚信是金”主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事，并分享给同学们（ ） A. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 C. 得黄金百两，不如得季布一诺 D. 树靠人修，人靠自修 5. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 法治宣传月期间，某中学八年级（1）班同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得师生们的一致好评。开展普法宣传活动有利于青少年（ ） A. 学会化解矛盾，同学和睦相处 B. 增强防范意识，不会受到伤害 C. 增强心理素质，提高抗挫能力 D. 学习法律知识，增强防护能力 7. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ②老弱病残孕在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是特权的表现 ③在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 8. 道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◆自由和平等 ◆公平和正义 ◆积极奉献社会 A. 弘扬传统美德 B. 维护社会秩序 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 9. 国家最高科学技术奖获得者李德仁院士，坚守“科学要为祖国服务”的信念，婉拒国外优厚待遇，选择学成归国投身测绘遥感学科建设。这体现了（ ） A. 只有从事科研工作才能为国争光 B. 国家利益符合每个人的具体利益 C. 要牢固树立国家利益至上观念 D. 国家利益和个人利益总是矛盾的 10. 2025年10月20日至23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议强调：如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化。我们应该（ ） ①坚持边斗争、边备战、边建设 ②提高人民军队以扩大领土为目标的打赢能力 ③提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力 ④在各学校多多开展全民国防教育活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 阅读材料，回答问题。 近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为。 运用所学知识，分析开展“清朗”系列专项行动有哪些意义。 12. 中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后，小豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事，劝解小豫：“你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 13. 阅读材料，完成下列要求 服务社会 放眼全球：八年级某班在学习了《积极奉献社会》一课后，准备以此为主题在学校开展一次调研活动，活动流程如下： 设计调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 为了了解中学生对于服务社会和奉献社会的看法与实践情况，我们特开展此次问卷调查。感谢你的支持与配合！ 个人基本信息（略） ①你有过哪些服务社会、奉献社会的行为？ A．到博物馆做义务讲解员B．________C．________ ②在参与服务社会、奉献社会活动中，你的收获是什么？ A．提高了沟通和团队协作能力B．________C．________ ③你希望通过自己的服务和奉献，为社会带来哪些改变？ A．促进文化传承和交流B．________C．________ ④要成为一名合格的志愿者，你现在应该做好的准备：A．努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，如学习外语，提升沟通能力。 B．__________________________________________ C．__________________________________________ 问卷其他部分略，再次感谢你抽出宝贵的时间填写这份问卷！ 请你结合所学知识，将调查问卷设计完整。 14. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月，中央保密办（国家保密局）面向全社会发布了2025年全国保密宣传教育月保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示“一秒钟会发生什么”，指出一秒钟一次鼠标的点击、一次快门的按下、一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息，提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。 《一秒钟》宣传片播出后，为了增强同学们的国家安全意识，你校准备开展与此相关的宣传活动，作为活动策划者，请你参与其中。 （1）请你为此次活动设计一个标题。 （2）你会选择什么时间、地点进行本次宣传活动？请说明理由。 （3）请你以维护国家安全为主题为本次活动拟一份宣誓词。（要求：紧扣主题，结构清晰，逻辑紧密） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区呼伦贝尔市 2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 以下是小叶的两则日记，据此完成下面小题。 2025年9月14日星期日 周末完成作业后，我主动向妈妈学习烹饪。在厨房里，我认真学习妈妈做菜的步骤，经过几次尝试，我终于学会了做简单的家常菜。 2025年9月20日星期六 今天我到东盟博览会做志愿者，在巡查会场秩序时，现场有参会者在展区内大声交流，我耐心上前提醒，引导其保持文明沟通音量。 1. 对此，下列说法正确的有（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②我们不断学习扮演社会角色 ③我们在社会中学习生活技能 ④参加劳动能够减轻学业负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 到东盟博览会参加志愿活动能让小叶（ ） ①体验社会，绽放完美青春 ②知行合一，迅速提升成绩 ③亲近社会，珍惜幸福生活 ④温暖他人，添社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查社会化的途径。 ①：日记未体现社会生活的变化发展，故①不符合题意； ②：小叶做志愿者是扮演社会角色，故②符合题意； ③：学习烹饪属于生活技能，故③符合题意； ④：劳动与学业负担无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查亲社会行为的意义。 ①：“完美青春”表述绝对化，故①说法错误； ②：志愿活动与学业成绩无必然联系，故②说法错误； ③：参与社会服务能增强社会责任感，故③符合题意； ④：维护会场秩序传递了文明正能量，故④符合题意； 故本题选D。 3. 以下是某事件的“起因→经过→结果”： 起因 王某将车辆停放在禁停区域后，便下车购买商品 → 经过 负责该区域交警看到该车辆长时间违停 → 结果 交警现场开具违法停车告知单 上述事件警示我们（ ） A. 要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B. 行使权利时不得损害他人的合法权利 C. 自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D. 必须遵守规则，违反规则的行为会受到处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干中王某因违停被处罚，未涉及规则需要改进的内容，故A不符合题意； B：王某违停主要体现的是违反规则，而非行使权利时损害他人合法权利，故B不符合题意； C：自由是相对的，社会规则划定自由的边界，“自由没有限制”的说法错误，故C说法错误； D：王某将车停在禁停区域违反了规则，交警开具违法停车告知单，说明必须遵守规则，违反规则的行为会受到相应的处罚，故D符合题意； 故本题选D。 4. 八年级一班要召开“诚信是金”主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事，并分享给同学们（ ） A. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 C. 得黄金百两，不如得季布一诺 D. 树靠人修，人靠自修 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“诚信”主题的理解。 A：此句出自“六尺巷”典故，强调邻里谦让，体现宽容而非诚信，故A不符合题意； B：强调自我反省和谨言慎行，侧重个人修养，与诚信无关，故B不符合题意； C：此句化用“季布一诺千金”典故，直接强调诚信的价值，故C符合题意； D：强调自我完善的重要性，未涉及诚信品质，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人的知识。 ①：生活现象“学会换位思考”对应行为本质“友善待人”（换位思考是友善的表现），社会影响“促进社会和谐融洽”合理（友善行为能增进社会和谐），故①符合题意； ②：生活现象“司机行人互相礼让”对应行为本质“文明有礼”（礼让是文明行为的表现），社会影响“形成社会文明风尚”合理（文明行为能引领社会风尚），故②符合题意； ③：生活现象“参加社会公益活动”对应行为本质“服务社会”正确（公益活动体现服务精神），但社会影响“维护公共安全”不匹配（服务社会主要影响社会和谐或公益发展，与公共安全无直接关联），故③不符合题意； ④：生活现象“人们排队进行安检”对应行为本质“依法办事”正确（安检是履行法律义务），但社会影响“推动社会经济发展”不匹配（安检旨在维护安全，而非直接促进经济发展），故④不符合题意； 故本题选A。 6. 法治宣传月期间，某中学八年级（1）班同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得师生们的一致好评。开展普法宣传活动有利于青少年（ ） A. 学会化解矛盾，同学和睦相处 B. 增强防范意识，不会受到伤害 C. 增强心理素质，提高抗挫能力 D. 学习法律知识，增强防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：普法宣传主要传递法律知识，化解矛盾更多依赖沟通技巧，故A不符合题意； B：“不会受到伤害”表述绝对化，普法宣传只能增强防范意识，无法完全避免伤害，故B说法错误； C：增强心理素质与抗挫能力属于心理健康教育范畴，与普法宣传无直接关联，故C不符合题意； D：普法宣传的核心目的是普及法律知识，帮助青少年运用法律保护自身权益，故D符合题意； 故本题选D。 7. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ②老弱病残孕在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是特权的表现 ③在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观、维护公平正义。 ①：权利与义务具有统一性，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，在享有权利的同时，必须履行相应的义务，故①错误； ②：对老弱病残孕的特殊关照体现的是“不同情况差别对待”的实质平等，而非特权，故②错误； ③：公共场所按“先来后到”排队体现规则公平和机会均等，符合公正的要求，故③符合题意； ④：对制假售假行为依法处罚，彰显法治精神，维护社会正义，故④符合题意； 故本题选D。 8. 道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◆自由和平等 ◆公平和正义 ◆积极奉献社会 A. 弘扬传统美德 B. 维护社会秩序 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任。 ABCD：自由平等、公平正义是我们的价值追求；维护自由平等、捍卫公平正义使用单社会责任的体现。珍视自由平等、捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐。由此可知三个词条共同指向的大单元主题是勇担社会责任，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 国家最高科学技术奖获得者李德仁院士，坚守“科学要为祖国服务”信念，婉拒国外优厚待遇，选择学成归国投身测绘遥感学科建设。这体现了（ ） A. 只有从事科研工作才能为国争光 B. 国家利益符合每个人的具体利益 C. 要牢固树立国家利益至上的观念 D. 国家利益和个人利益总是矛盾的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：为国争光的方式多样（如体育、文化、教育等），并非只有科研工作，故A说法错误； B：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非完全符合每个人的具体利益（如特殊群体需求），故B说法错误； C：李德仁院士放弃个人利益选择服务国家，体现了国家利益至上的观念，故C符合题意； D：国家利益与个人利益在根本上一致，矛盾仅存在于特定情况（如资源分配冲突），故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年10月20日至23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议强调：如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化。我们应该（ ） ①坚持边斗争、边备战、边建设 ②提高人民军队以扩大领土为目标的打赢能力 ③提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力 ④在各学校多多开展全民国防教育活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以高水平治理推动人民军队高质量发展的要求。 ①：坚持“边斗争、边备战、边建设”是我国当前统筹发展和安全的实践要求，符合新时代强军目标，故①说法正确； ②：我国奉行防御性国防政策，强调“打赢能力”应聚焦捍卫国家安全而非“扩大领土”，该表述违背和平发展原则，故②说法错误； ③：提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力是军队建设的根本任务，与题干要求完全契合，故③说法正确； ④：开展国防教育是全民行为，但题干核心指向“军队现代化建设”，学校教育活动属于国防教育范畴，与军队建设直接关联性较弱，故④不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 阅读材料，回答问题。 近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为。 运用所学知识，分析开展“清朗”系列专项行动有哪些意义。 【答案】①有利于传播网络正能量。 ②有利于营造健康文明的网络文化环境。 ③有利于维护网络安全。 ④有利于建设清朗的网络生态环境。 ⑤有利于维护人民群众的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象→可链接传播网络正能量。 关键词②：聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点和瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理→可链接营造健康文明的网络文化环境；维护人民群众的合法权益。 关键词③：在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为→可链接维护网络安全；建设清朗的网络生态环境。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后，小豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事，劝解小豫：“你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。超市保安对小豫进行强制搜查，这一行为侵犯了小豫的人身自由权。人身自由是公民最基本、最重要的权利，我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。小豫虽然当时没有遭受物质损失，但他的合法权利受到了侵害。小豫通过与超市协商、向法院起诉来维护自己的合法权益，是依法维权的正确行为，这体现了他具有较强的法治意识，懂得运用法律武器捍卫自己的权利。如果像小丁所说不追究，这种息事宁人的态度会助长侵权者的嚣张气焰，不利于营造公平、公正、法治的社会环境。维护公平正义是每个人的责任，我们不能因为看似没有实际物质损失就放弃对自身权利的维护，要勇于同不正义的行为作斗争。小豫积极维权，是维护社会公平正义的表现。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、公民维护权利的途径、维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：保安侵犯小豫的人身自由权；禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 论据②：小豫通过与超市协商、向法院起诉来维护自己的合法权益，是依法维权的正确行为，这体现了他具有较强的法治意识，懂得运用法律武器捍卫自己的权利。 论据③：维护公平正义是每个人的责任，我们不能因为看似没有实际物质损失就放弃对自身权利的维护，要勇于同不正义的行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，完成下列要求 服务社会 放眼全球：八年级某班在学习了《积极奉献社会》一课后，准备以此为主题在学校开展一次调研活动，活动流程如下： 设计调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 为了了解中学生对于服务社会和奉献社会的看法与实践情况，我们特开展此次问卷调查。感谢你的支持与配合！ 个人基本信息（略） ①你有过哪些服务社会、奉献社会的行为？ A．到博物馆做义务讲解员B．________C．________ ②在参与服务社会、奉献社会活动中，你的收获是什么？ A．提高了沟通和团队协作能力B．________C．________ ③你希望通过自己的服务和奉献，为社会带来哪些改变？ A．促进文化传承和交流B．________C．________ ④要成为一名合格的志愿者，你现在应该做好的准备：A．努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，如学习外语，提升沟通能力。 B．__________________________________________ C．__________________________________________ 问卷其他部分略，再次感谢你抽出宝贵的时间填写这份问卷！ 请你结合所学知识，将调查问卷设计完整。 【答案】 ①. 参加社区志愿服务（如清洁环境、探访老人等） ②. 参与校园环保活动（如垃圾分类宣传、植树等） ③. 增强了社会责任感和奉献精神 ④. 培养了关爱他人、乐于助人的品质 ⑤. 改善环境问题，推动可持续发展 ⑥. 帮助弱势群体，促进社会公平 ⑦. 积极参与社会实践，积累服务经验（如加入志愿社团、参与公益活动） ⑧. 培养持之以恒的毅力和服务热情 【解析】 【详解】本题考查将调查问卷设计完整，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月，中央保密办（国家保密局）面向全社会发布了2025年全国保密宣传教育月保密公益宣传片《一秒钟》。宣传片通过展示“一秒钟会发生什么”，指出一秒钟一次鼠标的点击、一次快门的按下、一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息，提醒社会公众稍有不慎，一秒钟就足以产生国家秘密安全隐患。 《一秒钟》宣传片播出后，为了增强同学们的国家安全意识，你校准备开展与此相关的宣传活动，作为活动策划者，请你参与其中。 （1）请你为此次活动设计一个标题。 （2）你会选择什么时间、地点进行本次宣传活动？请说明理由。 （3）请你以维护国家安全为主题为本次活动拟一份宣誓词。（要求：紧扣主题，结构清晰，逻辑紧密） 【答案】（1）国家安全，青春担当；坚持国家安全，引领青年担当；筑牢国家安全防线，守护青少年成长净土；等等。 （2）时间：可以选择4月的某一天。理由是紧接宣传片发布之后，能更好地趁热打铁，增强同学们对宣传片及活动主题的关注度。地点：学校礼堂。理由是礼堂空间较大，可以容纳较多同学参与，同时有较好的音响和投影设备等，便于进行集中宣传和展示。 （3）我郑重宣誓： 一、牢记国家安全高于一切，时刻警惕危害国家安全的隐患； 二、严守国家秘密，不拍摄、不传播、不泄露任何敏感信息； 三、从自身做起，规范网络言行，守护国家信息安全； 四、勇于监督举报，坚决维护国家安全和社会稳定！ 【解析】 【分析】考点考查：国家安全重要性、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务、自觉履行维护国家安全义务的内容和要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查维护国家安全的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：时间→可链接可以选择4月的某一天；紧接宣传片发布之后，能更好地趁热打铁，增强同学们对宣传片及活动主题的关注度； 关键词②：地点→可链接学校礼堂；礼堂空间较大，可以容纳较多同学参与，同时有较好音响和投影设备等，便于进行集中宣传和展示； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查宣誓词，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $