第3课《校园沙盘》教学设计-2025-2026学年科学二年级上册冀人版

该小学科学教学设计聚焦“校园沙盘”主题，核心知识点为用方位词描述位置及搭建沙盘方法。通过楼房沙盘图片导入引发兴趣，结合西柏坡沙盘案例引导学生掌握“确定布局、设置沙盘、制作模型、摆放模型”步骤，再分组观测校园、绘制平面图，构建从观察到设计的学习支架。 特色在于以项目式学习整合科学思维与探究实践，学生分组观测绘制平面图培养模型建构能力，合作制作沙盘并改进提升工程实践能力，分享评价强化态度责任。实例中用废旧材料制作模型，既落实动手能力又激发创新思维，助力教师高效开展实践教学，提升学生科学素养。

冀人版科学2024版二年级上册教学设计 03.校园沙盘 【教学目标】 科学观念： 1.能使用前后左右、东南西北、上下、远近等方位词描述物体的位置和方向。 2.能说出搭建沙盘的方法。 科学思维： 1.能在观察校园后，通过口述、图示等方式描述校园中建筑物的位置信息。 2.能利用平面图，通过口述、图示等方式表达自己的设计想法。 3.能利用发散、组合等方法提出多种设计模型的想法。 探究实践： 1.能根据活动任务提出要解决的问题。 2.能制订搭建校园沙盘的活动计划。 3.能利用身边的材料和简单工具制作校园沙盘。 4.能发现作品中存在的问题，并尝试提出解决方案。 态度责任： 1.能对制作校园沙盘表现出较强的探究兴趣。 2.愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。 【教学重点】 制作沙盘模型。 【教学难点】 能说出搭建沙盘的方法，并能搭建合理的沙盘模型。 【教学准备】 教师准备：沙盘盒、沙子、刮板、课件、校园沙盘的设计图纸等。 学生准备：废旧纸箱、超轻黏土、彩纸、胶棒、剪刀、尺子等。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、情境与问题 出示教材上楼房沙盘模型图片，引领学生思考沙盘是做什么的？沙盘有什么特点？你还见过哪些沙盘模型？进一步提出探究性问题：怎样搭建校园沙盘呢？ 2、 探究与发现 活动：搭建校园沙盘。 1.制定计划。 引导：怎样搭建校园沙盘呢？让我们一起制订一个计划吧！ 讲解： （1）认识沙盘制作的基本方法和步骤。 （2） 绘制校园平面图，记录主要建筑物的位置、形状、大小等。 （3） 准备材料，设计并制作校园沙盘。 2.掌握方法。 提问：想一想，我们搭建沙盘时需要考虑哪些问题？ 讲解：让我们一起来看看小鼠标是怎样搭建西柏坡沙盘的？ 讨论：说一说你制作沙盘时的步骤和需要考虑的主要因素有哪些？ 概括：搭建沙盘一共分为四步：确定布局、设置沙盘、制作模型、摆放模型。在制作过程中，要注意沙盘布局与建筑物的位置要一致，沙盘内的沙土要保持平整，模型比例尽量与实物相近，沙盘确定的方向要正确等。 利用案例呈现搭建沙盘的方法和步骤，即“确定布局”“设置沙盘”“制作模型”“摆放模型”；最后利用“讨论”的形式指导学生总结搭建沙盘的步骤和方法。 3.实施计划。 （1）引导:让我们用刚刚学习的方法设计并制作一个我们学校的沙盘吧！制作校园沙盘第一步要做什么呢？ 讲解:制作校园沙盘要先绘制平面图，绘图前要对校园内的主要建筑物布局进行观测，比如教学楼、操场、国旗台等，然后根据观测画出平面图（画平面图时要注意形状、大小，并标明方向）。 （2）观察：学生分组对校园的建筑布局进行观测。 （3）观测结束后，小组成员绘制校园平面图，教师巡回指导。 （4）展示：分组展示设计图，并进行相互评价。 （5）改进：根据大家的建议改进设计方案。 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了搭建沙盘的方法和步骤：“确定布局”“设置沙盘”“制作模型”“摆放模型”。 四、布置任务 根据大家的建议继续完善校园平面图，根据设计方案准备制作沙盘的材料。 【板书设计】 校园沙盘 ( 绘制平面图 ) ( 观察布局 )搭建沙盘的方法和步骤： ( 展示评价 )1.确定布局 ( 改进 )2.设置沙盘 3.制作模型 4摆放模型 第二课时 一、回顾导入 引导：小朋友们，上节课我们画好了平面图，今天呀，我们就要像神奇的魔法师一样，把平面图变成立体的沙盘啦！大家还记得制作沙盘的流程吗？ 二、制作沙盘 1.掌握方法。 引导：根据绘制的平面图和准备的材料，按照制作方法来制作校园沙盘。 展示教材中制作沙盘的方法。 提问：制作沙盘的过程分为几步？需要注意哪些问题？在小组内和同学完整地说一说制作步骤和方法。 2.制作沙盘。 制作：根据制作方法，小组分工合作制作沙盘，教师巡回指导。 三、改进完善 引导：我们已经初步完成了校园沙盘的制作，在制作过程中模型的摆放是否准确，还有哪些可以改进或完善的地方呢？ 展示：分小组轮流展示，其他小组提出修改建议。 改进：学生在小组内将作品进行改进和完善。 四、作品评价 引导：根据自己的体会及其他同学的建议，我们可以从沙盘外形美观度、布局是否准确、模型比例是否适当等方面进行改进。 评价：学生对自己和其他小组的校园沙盘进行评价。 五、应用与拓展 引导：我们畅想一下未来的校园会是什么样的呢？让我们设计一所环保、综合、智能的学校，并将设计的想法用沙盘展示出来吧！ 讨论：同学们想象中的未来校园的样子。 六、作业布置 作业：请同学们课下设计出未来学校的方案，并选择相应的材料制作未来校园沙盘。 七、板书设计 校园沙盘 搭建沙盘的方法和步骤： 1.确定布局 2.设置沙盘 3.制作模型 4摆放模型 学科网（北京）股份有限公司 $