辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年九年级上学期教学质量检测语文试题

1新宾县2025~2026学年度第一学期教学质量检测（三) 九年级语文试卷 学 校 ※考试时间150分钟 试卷满分120.分 的 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（满分17分） 智考 班 级 1.请选出下列词语中加点字音、字形完全正确的一项（ )(2分) 阴店 A.发怔（zheng) 豢养(huan) 秘决（jué) 箪食壶浆(dan) 姓 名 并 B.停滞（zh1) 恣唯(zh1) 懦夫(nuo) 制之不理（zh) C.煞白(shā) 赃物(zang) 掺杂(chan) 5. 前扑后继(pū) 考 号 D.干系（gan) 中伤(zhng) 瞥见(pie) 走投无路（tou) 2.依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（ )(2分) 生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场 场 我们告别旧的，迎来新的，日复一日，一。只有经历过的人 多 白其中的秘密。在这期间，我们渐渐温柔，学会情绪，让内心经受考验，在岁 月的洗礼中变得强大。 A蜕变 始终如是 才 克服 B.蜕变 周而复始 才 克制 C.改变 周而复始 就 克服 D.改变 始终如是 就克制 3.下列各项中分析正确的一项是（ )(2分) ①诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。②优秀的诗歌可以飞越时间长河，拨动人们的 心弦，地如绝美的天籁，拂去尘世的喧骂；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。③徜 徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想更在孜孜求索中变得深逗。 A.加点的“璀璨”“芳香”都是形容词，“变得深邃”是动宾短语。 B.选段中第②句采用了拟人、排比两种修辞手法。 C.第①句的主干是“诗歌是璀璨的明珠”。 D.第③句是表递进关系的复句。 :4.文学、文化常识与名著阅读。（5分) (1)选出下列各项中表述不正确的一项（ )(2分) 6.下 A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。作者鲁迅，文学家、思想家、革 命家。 C.我国古代有年号纪年法，例如：《湖心亭看雪》中的“崇祯五年十二月”。 D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的一部纪实作品，曾易名为《西行漫记》。 语文试题第1页共8页 扫描全能王创建 (2)名著阅读（3分) 学校开展了戏曲进校园活动，请你完成下面的识脸谱任务。 戏曲中最具特色的就是脸谱，通过在演员的脸上绘制不同的颜色和图策，来表现人物 的性格、身份、情感等特征。 比如：红色，代表忠义耿直，红色脸谱多为正面角色：黑色，代表刚直、无私、勇猛、 智慧，黑色脸谱通常以武将为主，一般是面貌丑陋，性情猛直的人物：白色，常用来代表 阴险奸诈、多疑、刚愎的人物性格。 《水浒传》里李逵、关胜、高俅三人在戏曲中适合什么颜色的脸谱呢？请你任选其一， 并说明理由。 5.古诗文默写(6分) (1)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) (2) 星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） 场 (3) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 、明 岁 (4)金樽清酒斗十千， 。(李白《行路难》（其一）) (5)不论我们做什么事、从事什么工作，一定要培养兴趣，让自己乐在其中。正如孔子 所说：“ 。”（《论语》十二章) 二、古诗文阅读(17分) 们的 (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 习徜 【甲】钱澹湖春行 【乙】玉楼春·春景 连。 白居易 宋祁 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 东城渐觉风光好，毅皱波纹迎客掉。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注释】①毅(hú)皱波纹：形容波纹细如皱纱。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )（(3分) A.甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可以看出二人都是在游览湖光水色。 、革 B.从甲诗的领联和颈联可以看出，作者写景的视角有从仰视到俯视的变化。 C.甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”，都用了拟人的 修辞，生动形象地写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 记》。 D.甲诗和乙词都抒发了作者对春天的喜爱之情，乙词还表达了作者对光阴的爱惜。 语文试题第2页 共8页 扫描全能王创建 (二)阅读下面选文，完成7-10题。（14分) 家 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 美 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，淫光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 络 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高 面衣 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 立有 (节选自《岳阳楼记》) 相身 【乙】熙宁七年，尚书水部郎中、开封刘君刺守金州。政平岁丰，士民康乐，乃作亭 服 于此城之上，名之曰“忘归亭”。又使其客彭城陈师道记其意曰：西城治”汉上游，庐舍 或 敝陋，市球落寞，名虽为州，实不如秦、楚下县。修林丛竹，拥掩荫郝，日月隐蔽。废丘 系， 故宫，额城败家，达于四境：狐鸣鸟声日夜间作使人怅然怀归，凄然发叹，挥然出涕。 是 于是相与登斯亭以向坐，则又志意舒徐，气血和平，蘧然而笑，栩然⑨而歌，超然而 刻机 忘归。其山川之美，临观之乐，不言而知，言不能尽也。念岁月之永而忧不可极，作为斯 门， 亭与人同乐，以居而忘怀。其志壮哉！公以治人，私以养心，古之政也。 (节选自陈师道《忘归亭记》，有删改) 【柄 【注释】①西城：金州。②治：地方官署所在地。③蘧(q)然：惊喜的样子。④潮然： 欢畅活泼的样子。 下接 7.下列句中加点词意思或用法相同的一项是( 常用 )(3分) A.或异二者之为 或王命急宣（郦道元《三峡》） 至系 B.不以物喜 以其境过清（柳宗元《小石潭记》） 多身 C.名虽为州 有仙则名（刘禹锡《陋室铭》) 正德 靖年 D.志意舒徐 处处志之（陶渊明《桃花源记》） 了绝 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分) 【材 (1)浮光跃金，静影沉壁。(2分) (2)临观之乐，不言而知，言不能尽也。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处)。(2分) 狐鸣鸟声日夜间作使人怅然怀归 10.【甲】文作者在第一段中描绘洞庭湖是一幅①图，【乙】文作者在第一段中描绘西 域是一幅②图。（均用自己的语言概括回答）【甲】文表达的作者的政治理想是“③_”， 【乙】文作者表达的刘君的政治理想是“④”。（均用原文的话回答） 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。（8分) 【材料一】 【材 ①在2024年夹视春晚舞台上，中国传统纹样创波秀《年锦》惊范四座。 ②四位艺人分别身着汉、唐、宋、明不同朝代的中华传统服饰，且歌且波，将美好的 呈现 新年祝福送给观众。节目中出现的《年锦图》，由93岁的敦煌艺术和工艺美术设计研究专 统特 关键 语文试题第3页共8页 架 扫描全能王创建 家常沙娜亲手设计，优美典雅、别具韵味的中国传统纹样，寓意吉祥喜庆和对幸福繁荣的 岸芷 美好向往。 何极！ ③《年锦》不仅将中国传统服饰、纹样等传统文化之美展现得淋漓尽致，还在社交网 络掀起了一股热潮。春节期间，涌现了超500万条关于传统文化的打卡与分享，汉服、马 之高 面裙、新中式等传统服饰新穿的相关话题频繁登上热搜榜。 先天 ④“关注汉服，是对传统文化的重新审视和回归。可能有些人开始只是为了漂亮或特 立独行，但真正了解汉服后，势必会被它的文化所吸引，它的设计与我们的传统审美息息 3》) 相关，是很容易和我们产生共鸣的。”汉服爱好者徐悦尔告诉记者，这些年来，大家对汉 作亭 服早已不陌生，购买汉服也十分便利。但在潜意识里，很多人还是觉得它是在特定的场合 庐舍 或者拍写真时才会穿的，会产生汉服“不日常”的错觉。“其实汉服有非常完整的服装体 废丘 系，除了礼服，还有常服、便服，有适合各种场景的设计和逻辑。而什么扬合穿什么衣服， 是衣礼文化最基础的部分。”事实上，汉服因面料和叠穿的不同，可以适应各种气候。在 王然而 刻板印象里世风比较保守的明代，女子也曾流行只穿一件主腰、一件比甲和一条马面裙出 :为斯 门，既端庄又清凉。在汉服日常搭配的普及推广方面，我们还有很长的路要走。” (选自2024年2月19日《春晚节目〈年锦〉再助汉服破圈》，有删改) 删改) 【材料二】 棚然： ①秦汉时期曲裾深衣是女服中最为常见的一种款式，这种服装通身紧窄、长可曳地， 下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通 常用交领，领口低，以便露出里衣。 ②在隋代，妇女的短襦都用小袖，下着长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚 至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。 ③明代女子流行穿着马面裙应不晚于成化年间，《明宪宗元宵行乐图》中清晰绘有许 多身穿马面裙的后妃即为明证。《嘉靖太康县志》载：“弘治间，妇女衣衫，仅掩裙腰… 正德间，衣衫渐大，裙褶渐多，衫惟用金彩补子，髻渐高。”其中记录的流行于弘治到嘉 靖年间的妇女裙当为马面裙。从出土的实物及孔府旧藏的明代女性裙装来看，马面裙也占 了绝对的数量。 (摘编自《中国服饰通史》 【材料三】 女性购买新中式服饰的订单量同比增长195% 描绘西 ®”， 马面裙 汉服 宋锦外套 香云纱服饰 841%个 336%↑ 225%↑ 112%↑ 2024年某电商平台女性消费趋势数据报告（部分) 【材料四】 ①“新中式”风格在中国掀起了一股热潮，它将传统中式元素与现代时尚巧妙融合， 美好的 呈现出独特的魅力与吸引力。这种风格在中式审美的基础上进行了现代化改良，在保留传 研究专 统特色和现代简约风格后，更加注重日常化。这些特质正是它吸引越来越多年轻人喜爱的 关键。 语文试题第4页共8页 架 扫描全能王创建 ②在当下的中国，“国潮”正掀起一股强大的推动力和吸引力，这是一场促进国家传 统文化复兴，并将文化元素融入日常物品的运动。随着中国人的民族自豪感大大加强，大 约在2020年“国潮”开始迎来腾飞，尤其是在1980年至2010年出生的人群中。对很多人 而言，“国潮”是通过强调文化来重塑中国身份的一种方式。中国年轻人大力支持“国潮”， 因为他们看到了中国在经济、外交及其他领战的潜力。 ③“优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而‘潮品’则代表时尚消费、品质 消费的潮流。国货和‘潮品’两者的跨界碰撞交融，已经激发出居民生活和消费的新热点。” 中国商务部将持续关注国贷“潮品”消费，将办好“老字号嘉年华”和“老字号数字博物 馆”，通过这些方式，推动老字号的保护传永和创新发展，为国货“潮品”消费厚枝文化 和商业基础。 (选自2024年3月25日《人民日报海外版》，有删改) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ )(2分) A.中国传统纹样创演秀《年锦》中，四位艺人分别身着汉、唐、宋、明不同朝代的中 华传统服饰，送给观众美好的新年祝福。 B.《2024某电商平台女性消费趋势数据报告》图表显示，女性购买新中式服饰的订单 量同比增长了195%，其中马面裙增长量最大。 C.明代女子流行穿着马面裙应早于成化年间。从出土的实物及孔府旧藏的明代女性裙 装来看，马面裙也占了绝对的数量。 D.随着中国人的民族自篆感大大加强，大约在2020年“国潮”开始迎来腾飞。 12.班级开展“邂逅传统服饰之美”主题活动，下面是活动展板展示的传统服饰，请你根据 【材料二】的相关内容，将正确的朝代填入对应的图片下面。(3分) ① ② ③ 13.有的同学认为，传统文化离自已太远，也不了解什么是新中式、“国潮”。我们应如何 让传统服饰、国货“潮品”走进更多人的视野？请你结合材料，提出三条建议。(3分) 建议一：① 建议二：② 建议三：③ 语文试题第5页 共8页 扫描全能王创建 (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火 的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡郎红白喜事的对联，都是父亲写的， 我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子， 贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带 给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛 笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对 联，很仔细地贴上，毕竞一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花皴乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢 欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联 的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地 起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙。目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢， 为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红 纸叠出“X”痕。如采字数多了，还要熬，点糍糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写 春联的纸才够长。我就拿普粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在 大素上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常 慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡 地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外 套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪 个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问 题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的 乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范 时练过柳体”，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令找仰慕的父亲相比，自感写得 差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和 父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更选，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准 备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴 春联的传统依然在。 ①墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼 前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教海的绵绵深情，有 我们对未来美好生活的般般期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 (选自《意林》，有改动) 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画道劲。 语文试题第6页 共8页 架 扫描全能王创建 可只 14.阅读选文第⑥~⑨段，填写表格。（4分) 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C D 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 15.请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。(3分) 大街两旁，摆满了令人眼花缘乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢 喜喜地赶来了。 16.选文第⑥段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分) 然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微晓，目光专 注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。 17.请结合选文内容，分析第⑧段中加点词“絮叨”的表达效果。(2分) 18.“春联”在选文中多次出现，有什么作用？(4分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。（11分) 在实干奋斗中实现人生价值 ①学生敬献鲜花，军人重温誓词，青年党员肃立默哀…日前，辽宁沈阳“九·一八” 历史博物馆残历碑广场庄严肃穆，布满累票弹孔的巨大石碑如一部翻开的台历，将时间定 格在1931年9月18日，无声诉说着92年前那段刻骨铭心的历史。 ②习近平总书记强调：“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自 强不息的精神纽带。”无论是“名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华”的年轻的左权，还是 冰天雪地里与敌人周旋不怕困苦艰难奋斗之模范的杨请宇，抑或是千千万万前赴后继、丹 心报国的热血青年，爱国是他们内心最深层、最持久的情感。民族危亡之际，中国青年高 举爱国主义伟大旗帜，众志成城、共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战。 ③青年的命运，从来都同时代紧密相连。980年王亚平出生在山东烟台的一个小山村 1997年高考赶上了国家招收第七批女飞行员，考入飞行学院并在四年之后成为一名运输机 飞行员，2010年又赶上国家招收第一批女航天员，经过层层选拔成为一名航天员。她从一 名普通的农家子弟成长为一名优秀的飞行员再到一名合格的航天员，她什么都没有，有的 只是一颗追求梦想的心，在她成长路上的一切机会、机遇都是祖国的发展、事业的进步、 时代的繁荣赋予的。青年人的命运与时代同频，以实干锚定时代的需求，方能实现人生价 值。 ④峥嵘岁月中，有一种信仰历久弥新。在黄土垒就的斑驳窑洞里，毛泽东同志以朴素 但激动人心的语言，拔开了“亡国论”“速胜论”的迷雾，洞见了胜利的未来。众多青年 穿越封锁，奔赴延安，在茫茫黑夜中觅得光明。从抗战时期的“革命先锋”到新时代的“复 兴栋梁”，一代代有志青年传承红色基因、赓续红色血脉，坚持爱国和爱党、爱社会主义 语文试题第7页共8页 扫描全能王创建 的高度统一，生长出坚如磐石的赤诚信念，谱写出热情浓郁的青春华章。 ⑤复兴征程上，有一种力量生生不息。护佑高原百姓健康，“最美医生”索朗片多12 年来一人一马，心中写下近1300人的“健康账册”：坚决回击暴力行径，“清澈的爱，只 为中国”，解放军战士陈祥榕为保卫祖国边防，将生命永远定格在了9岁；在科研一线， 量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁；在广袤田野，广 大青年领办专业合作社、推广现代农业科技、壮大农村新产业新业态，在乡村振兴中展现 才华。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，只有把青春的小我融入 祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情斑结为强国之志、报国之行，才能在实干 欠欢 奋斗中实现人生价值，以青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。 ⑥昭昭前事，惕惕后人；铭记历史，吾辈自强。新征程上，必然会有艰巨繁重的任务， 必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，新时代青年接过历史的接力棒，在强国建设、民族复兴： 伟业中勇当先锋，进一步激发强国有我的爱国热情，努力创造无负时代、无负历史、无负 光专 人民的青春业绮。 19.概括选文的中心论点。(2分) 20.阅读选文第③段，理清论证思路。（3分) 首先① 接着② 八为 最后③ : 间定 21.选文第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分) 、 自 22.阅读全文，结合自己的经历谈谈如何才是真正的“实干”。(3分) 还是 四、写作（满分50分） 、丹 年高 23.请从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。 ()生命中总有某个时刻让我们经久不忘，那份真诚、那股清新、那份创意…，温 山村， 暖着、浸润着、激励着…我们，在那一瞬间我的世界春暖花开。 色输机 请以“那一刻春暖花开”为题目写一篇文章。 地从一 (2)大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽：一种人低头看地， 有的 进步、 看到的是淤泥与绝望。 生价 陶行知先生的这句话，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）。 以朴素 青年 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 的“复 ③不少于600字。 会主义 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 语文试题第8页 共8页 6囊 扫描全能王创建 新宾县2025~2026学年度第一学期教学质量检测(三)九年级语文试卷答案 一、积累与运用（17分） 1. 答案：D（2分） · 解析：A项“发征”应为“发怔”，“制之不理”应为“置之不理”；B项“前扑后继”应为“前仆后继”；C项“恣唯”应为“恣睢（zì suī）”；D项字音字形均正确。 2. 答案：B（2分） · 解析：“蜕变”指本质上的转变，更贴合“成长”的内涵；“周而复始”体现日复一日的循环递进，“始终如是”缺乏动态成长感；“克制情绪”为固定搭配，“克服”多与“困难”搭配；“只有……才……”表条件关系，符合“经历过才懂”的逻辑，故选择B。 3. 答案：D（2分） · 解析：A项“芳香”是名词，“变得深邃”是动补短语；B项第②句运用比喻、排比，无拟人修辞；C项第①句主干是“诗歌是明珠”；D项第③句“情感熏陶”与“思想深邃”为递进关系，正确。 4. （5分） (1) 答案：A（2分） · 解析：孟子是战国时期思想家，并非春秋时期。 (2) 答案示例（3分）： · 关胜适合红色脸谱。理由：关胜忠义耿直，是《水浒传》中的正面角色，红色脸谱恰好代表忠义耿直的性格特征。 · 李逵适合黑色脸谱。理由：李逵刚直勇猛、性情猛直，黑色脸谱常用来表现刚直、无私、勇猛的人物形象。 · 高俅适合白色脸谱。理由：高俅阴险奸诈、多疑，白色脸谱专门用于刻画此类负面性格的人物。 5. 古诗文默写（6分） (1) 自缘身在最高层 (2) 天接云涛连晓雾 (3) 何当共剪西窗烛 (4) 玉盘珍羞直万钱（“羞”通“馐”，“直”通“值”） (5) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 二、古诗文阅读（17分） （一）6. 答案：C（3分） · 解析：甲诗“乱花”的“乱”形容花的纷繁繁多，并非拟人修辞；乙词“闹”运用拟人，生动写出春意盎然，故C项错误。 （二）7. 答案：B（3分） · 解析：A项“或”分别为“或许”“有时”；B项“以”均为“因为”；C项“名”分别为“名称”“出名”；D项“志”分别为“情志”“做标记”，故选B。 8. 翻译（5分） (1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2分，“跃金”“沉璧”翻译准确各1分） (2) 观赏的乐趣，不用说话就能感受到，用语言也无法表达穷尽。（3分，“不言而知”“言不能尽”翻译准确各1分，语句通顺1分） 9. 断句（2分） 狐鸣鸟声/日夜间作/使人怅然怀归 10. （4分） ① 春和景明（或“洞庭春晴”） ② 荒僻萧瑟（或“荒凉落寞”） ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④ 与人同乐，以居而忘怀（或“公以治人，私以养心”） 三、现代文阅读（36分） （一）11. 答案：C（2分） · 解析：材料二明确“明代女子流行穿着马面裙应不晚于成化年间”，即“不晚于”指成化年间或之后，而非“早于”，故C项错误。 12. （3分） · 示例：若图片1为“通身紧窄、交领镶边”的服饰→秦汉；图片2为“短襦小袖、高系长裙”的服饰→隋代；图片3为“裙褶繁多、形制规整”的服饰→明代（需结合材料二服饰特征匹配，核心朝代对应正确即可）。 13. 建议（3分） · 建议一：借助春晚、社交平台等流量载体，宣传传统服饰的文化内涵与日常穿搭场景，打破“不日常”的刻板印象。 · 建议二：品牌与电商平台推出更多适配日常的新中式服饰（如简化版马面裙、轻便汉服常服），提升实用性与普及度。 · 建议三：学校开展“传统服饰进校园”活动，通过讲座、展示、手工体验等形式，普及服饰文化知识。 · 建议四：政府支持老字号创新，举办“老字号嘉年华”等活动，推动国货潮品与传统文化深度融合（任选三条即可）。 （二）14. （4分） | 段落 | 第⑥段 | 第⑦段 | 第⑧段 | 第⑨段 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 内容概括 | 裁备春联 | 书写春联 | 品评春联 | 合作写春联 | | 态度情感 | 小心翼翼（或“专注认真”） | 慎重投入（或“精神饱满”） | 不亦乐乎 | 幸福满满 | 15. 赏析（3分） · 运用拟人修辞，将“年”拟人化，以“欢欢喜喜地赶来”生动写出大街上年画、春联等年货充盈的热闹场景，凸显春节氛围的浓厚，表达了人们对新年的期盼与喜悦之情。 16. 描写方法及作用（4分） · 运用动作描写（“起床、找出、折叠、裁开、收拢”）和神态描写（“眉头微蹙、目光专注”）； · 作用：细致刻画了父亲为写春联做准备的全过程，生动表现出父亲对写春联的重视、做事的严谨以及对传统文化的热爱。 17. “絮叨”的表达效果（2分） · 贬词褒用，“絮叨”写出父亲对自己书写的春联反复品评、与“我”亲切分享的场景，既体现了父亲对春联的喜爱，也暗含着对“我”的言传身教，充满温馨的家庭氛围。 18. “春联”的作用（4分） · ① 线索作用：贯穿全文，串联起“我”与父亲写春联、品春联的回忆，使文章结构严谨； · ② 象征作用：象征家庭的温馨、对未来的美好期许以及对优秀传统文化的传承； · ③ 主旨载体：通过写春联的过程，凝聚着对父亲的思念与濡教之情，点明“传承传统文化”的核心主旨。 （三）19. 中心论点（2分） - 新时代青年应将青春融入祖国和人民的大我，在实干奋斗中实现人生价值。 20. 论证思路（3分） ① 首先提出“青年的命运从来都同时代紧密相连”的分论点； ② 接着列举王亚平从农家子弟成长为航天员的事例，具体说明她的成长机遇源于祖国发展与时代繁荣； ③ 最后得出“青年人以实干锚定时代需求，方能实现人生价值”的结论。 21. 论证方法及作用（3分） · 举例论证（事实论证）； · 举毛泽东在延安拨开“亡国论”“速胜论”迷雾、青年赴延安寻光明的事例，具体有力地论证了“峥嵘岁月中，有一种信仰历久弥新”的分论点，进而支撑全文中心论点，增强说服力。 22. 对“实干”的理解（3分） · 示例：真正的实干是立足当下、脚踏实地的行动。在学习中，我摒弃浮躁心态，制定详细计划，每天坚持刷题、整理错题，逐步提升成绩，这是学业上的实干；在生活中，我积极参与社区志愿服务，主动帮助老人解决实际困难，这是社会责任上的实干；未来，我将树立“强国有我”的信念，学好专业知识，立志为乡村振兴贡献力量，将个人理想融入国家发展，这是长远追求上的实干（结合自身经历，围绕“实干=踏实行动+责任担当+理想融入”展开即可）。 四、写作（50分） 题目（1）“那一刻春暖花开” · 写作提示： a. 聚焦“那一刻”：选取具体场景（如一次鼓励、一份理解、一次突破），细节描写要生动（动作、语言、神态、心理），凸显瞬间的触动。 b. 突出“春暖花开”：既可以写自然环境的烘托（如寒冬过后的暖阳），更要写心理变化（从迷茫、失落到温暖、振奋），体现“温暖、浸润、激励”的核心情感。 c. 立意升华：将“那一刻”的感受与成长关联，体现事件对个人的深远影响（如学会感恩、重拾自信、理解责任）。 题目（2）自拟题目（围绕陶行知名言） · 写作提示： a. 立意方向：侧重“抬头看天”的乐观与希望，可写面对挫折、困境时，保持积极心态，发现机遇与美好；也可辩证分析“抬头”与“低头”的关系，但核心应凸显积极向上的人生态度。 b. 选材示例：个人经历（如考试失利后不气馁，总结经验重新出发）、名人事例（如爱迪生发明电灯时面对失败仍坚守希望）、社会现象（如疫情期间人们守望相助，从困境中看到团结的力量）。 c. 结构建议：开头引用名言引出观点，中间用具体事例论证，结尾联系自身或时代，升华“以乐观心态面对人生风雨”的主旨。 · 评分标准： · 一类文（45-50分）：立意深刻，选材新颖，结构严谨，语言生动，情感真挚，卷面整洁。 · 二类文（40-44分）：立意明确，选材恰当，结构完整，语言流畅，情感真实，卷面较整洁。 · 三类文（35-39分）：立意基本明确，选材一般，结构基本完整，语言通顺，有少量语病，卷面基本整洁。 · 四类文（30-34分）：立意模糊，选材不当，结构不完整，语言不通顺，语病较多，卷面不够整洁。 · 五类文（30分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语言粗俗，语病严重，卷面脏乱。 学科网（北京）股份有限公司 $