期末总复习专题巩固：选择题综合能力训练 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-2026学年九年级语文上册人教版期末总复习专题 巩固：选择题综合能力训练 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．同学们围绕“考试焦虑的利与弊”展开了讨论。下面是四位同学的发言记录，请你找出与议题不符的一项（    ） A．小宇：我认为考试焦虑是正常的，某种程度上还是有益的，它可以让人在答题时更加专注，调动积极的身心状态。 B．小文：我认为考试焦虑会导致注意力分散，甚至对身体健康产生不同程度的影响，所以是弊大于利的。 C．小恒：我认为考试不仅能检验学生的学习成果，还能帮助学生发现自己的不足之处，从而引导学生找到改进的方向。 D．小海：出现考试焦虑是正常的，保持适当的考试焦虑可以让我们在考试中表现得更好。同时，我们也可以通过适当的放松、制订合理的复习计划等方式来缓解过度的焦虑。 2．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（    ） A．古人称谓有尊称和谦称的区别，如《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称自己的父亲，后者谦称对方的父亲。 B．古代书信，既可以通过写景来抒情言志，也可以对后辈予以教诲与劝勉；前者如《答谢中书书》，后者如《诫子书》。 C．《岳阳楼记》的语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。 D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，他的作品《记承天寺夜游》以“闲人”自居，表达自己贬官黄州期间的复杂心境。 3．下列加点字注音错误的一项是（    ） A．烟囱（cōng） 玄奘（zàng） B．塑像（sù）   懒惰（duò） C．繁殖（zhí） 鲁钝（dùn） D．镰刀（lián） 豢养（juàn） 4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（    ） A．深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（比喻） B．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。（比喻） C．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。（拟人） D．时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。（排比） 5．某班围绕“自信心的建立”的话题展开讨论，下列是四位同学的发言，其中不属于建立自信心的正确方法的一项是（    ） A．我认为可以通过认识自己的优点来建立自信心。 B．我认为可以通过提升自己的能力来建立自信心。 C．我认为可以通过给自己心理暗示来建立自信心。 D．我认为可以通过批评他人的缺点来建立自信心。 6．某班开展《智取生辰纲》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（    ） A．杨志（用藤条抽打军汉们，怒吼）起来，这是黄泥冈强人出没的地方，你们也敢歇！ B．军汉们（躲着鞭子，呻吟）天实在太热，你就是剁了我们，我们也走不动了。 C．老都管（坐下，看向杨志）提辖，实在太热了，卖我个面子，让他们歇一会，过了正午再走吧。 D．杨志（停手，温顺）既然老都管说了，那我们就歇一会再上路。（向众军汉）大家歇一会，我去放哨。 7．下列各项中表述正确的一项是（    ） A．老子姓李名耳，字伯阳，谥曰聃，孔子曾向他请教过周礼，是中国古代著名的思想家、哲学家，道家学派的创始人。《老子》也称《道德经》，是道家主要经典，相传为老子所著。 B．我国古代有年号纪年法和干支纪年法等，例如：《岳阳楼记》中的“庆历四年春”，《湖心亭看雪》中的“崇祯五年十二月”，《水调歌头》中的“丙辰中秋”都属于年号纪年法。近代还常用干支纪年法来表示重大历史事件，如“甲午战争”“戊戌变法”“庚子赔款”。 C．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，是“唐宋八大家”之一。我们学过的《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。 D．《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，小说采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 8．下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（    ） A．《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。 B．《范进中举》中张乡绅攀谈到：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”世先生是对有世交长辈的敬称，桑梓指代家乡。 C．《水浒传》中宋江、戴宗被押到法场，午时三刻斩首，午时是11到13点。 D．《三国演义》是我国第一部国别体长篇历史演义小说，该书着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 9．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ） A．以创新驱动中国品牌全球化增长，钛动科技获评羊城晚报年度“绣花·匠心智造机构”。 B．摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C．国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D．“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 10．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（    ） A．汲取（jí）  锲而不舍（qì） B．花蒂（dì）  根深蒂固（dì） C．孜孜不倦（zī）  渊博（yuān） D．不言而喻（yù）  推敲（qiāo） 11．《谈创造性思维》作者在文中举“推敲”的故事（贾岛和韩愈），主要是为了说明（    ） A．古代诗人作诗非常认真。 B．韩愈比贾岛更有学问。 C．灵感在创造性思维中的重要作用（即使是对字词的斟酌也需要灵感）。 D．做事情要反复思考。 12．同学们在语文活动课上以“手机阅读的利弊”为话题展开讨论，下列与讨论话题关系不够密切的一项是（   ） A．手机阅读广受欢迎的主要原因之一是：它让人们充分利用碎片时间，创造了阅读的便利性和灵活性，提高了阅读的自由度。 B．手机阅读有弊端，其中大量智能资讯软件“算法”了解了读者的阅读习惯和阅读喜好，并以此为基础向终端推送内容，把读者包裹在一个个“信息茧房”里。 C．手机阅读的弊端在于以“快餐式”阅读模式把人们带入了“浅阅读”时代，严重削弱了人们深层次思考问题的能力。 D．手机阅读有弊端，很多年轻人喜欢通过微信、QQ等平台交友聊天，但是一回到现实生活中就变得木讷了。 13．关于鲁迅小说《故乡》的文学文化常识，以下说法错误的一项是（    ） A．鲁迅创作《故乡》时正值新文化运动时期，作品通过“我”回故乡的见闻，批判了封建礼教对人性的束缚。 B．《故乡》中闰土的形象反映了辛亥革命后中国农村破产的现实，与《阿Q正传》同属鲁迅“批判国民性”主题的代表作。 C．小说采用第一人称叙事，带有抒情散文诗化的风格，与沈从文《边城》的乡土浪漫主义形成鲜明对比。 D．《故乡》收录于鲁迅小说集《呐喊》，而《藤野先生》则出自散文集《野草》，两者体裁不同但都体现“救赎”主题。 14．班级开展“学习名人精神，滋养青春智慧”专题学习活动。在整理“名人故事资料包”时，有一个小组搜集的资料出现了错误，错误的一项是（   ） A．智者不惑：鲁迅在《故乡》中以冷峻的目光审视闰土的变化，揭示封建思想对劳苦大众精神的毒害。 B．仁者不忧：斯诺笔下的彭德怀面对国民党用五万到十万元缉拿自己，毫不忧惧，带着警卫上街。 C．勇者不惧：杨振宁笔下的邓稼先冒着生命危险深入实验现场，最终成功领导研制出了中国首颗原子弹。 D．强者不息：向死而生的史铁生在母亲的关爱下，以强大的意志直面遭遇、突围困境，用文字书写生命。 15．下列小文同学整理的有关文学文化常识，说法不正确的一项是（　 ） A．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“迁”“擢”等。 B．“庆历四年春”和“元丰六年”中的“庆历”“元丰”是年号。 C．《岳阳楼记》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一，有《范文正公集》传世。 D．湖北武汉的黄鹤楼、湖南岳阳的岳阳楼、江西南昌的滕王阁合称“江南三大名楼”。 16．看过雨果的一封信《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（    ） A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。 B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果一副奴颜媚骨，表现了凛然正气。 C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。 D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻。 17．五育并举·德育  下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ） ①要立志做有理想、肯奋斗的新时代好青年，让青春在建设国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ②当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 ③青年不负伟大时代、实现自我价值，关键在于坚定理想信念，心怀“国之大者”。 ④立鸿鹄志，时代是蓝天；做奋斗者，国家发展是舞台。 A．①④③② B．①③②④ C．④②①③ D．④②③① 18．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．钦佩（qīn）     尉蓝（wèi）     颁发（bān）     惟妙惟肖（xiāo） B．轩昂（xuān）     赞誉（yù）     山涧（jiàn）     心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）     星辰（cén）     瞭亮（liáo）     慷慨淋漓（kǎi） D．掂记（diàn）     乖巧（guāi）     倔强（juè）     屏息敛声（bǐng） 19．下列关于《水浒传》的表述不正确的一项是（   ） A．作品通过描写梁山好汉反抗压迫、英勇斗争的故事，反映了当时的社会矛盾。 B．全书塑造了一百零八位好汉的形象，他们个个性格鲜明，有血有肉。 C．作品语言生动形象，富有表现力，如“武松打虎”的描写栩栩如生。 D．作品结局是梁山好汉全部接受招安，最终都得到了好的下场。 20．下列关于名著《水浒传》的表述，不正确的一项是（     ） A．“鲁提辖拳打镇关西”中，鲁达疾恶如仇，三拳打死郑屠后，为避祸远走，在五台山出家为僧。 B．林冲性格隐忍，从“误入白虎堂”到“风雪山神庙”，经历多次迫害后，最终被逼上梁山，走上反抗之路。 C．宋江为人仗义疏财，人称“及时雨”，他智取生辰纲后，成为梁山义军的核心领袖，带领义军反抗朝廷。 D．武松武艺高强，有勇有谋，“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”等情节展现了他的英雄气概。 21．依据你对下面句子的理解，顺序排列正确的一项是（     ） 我们从古以来，就有①有拼命硬干的人，②有为民请命的人，③就有埋头苦干的人，④有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 A．①②③④ B．③①②④ C．②①③④ D．③④②① 22．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ） ①应该看到，数字化、智能化是时代的大势所趋。 ②教、学、评、测等环节均可基于实时反馈和数据分析及时完成，在提升教学效率的同时，推动个性化教学和因材施教。 ③学生借由智能手机可便捷地获取各类资讯。 ④但部分学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，分散了注意力，干扰了教学秩序，影响了视力和身心健康。 ⑤但心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生使用智能手机，利弊参半。 ⑥更为严重的是，还有部分学生因沉迷网络世界导致心理疾患，或受不健康内容的诱导误入歧途。 A．①④⑥⑤②③ B．⑤⑥④①②③ C．①⑤③②④⑥ D．⑤②⑥④①③ 23．关于《孤独之旅》的作者，以下说法正确的是（    ） A．作者是当代著名作家莫言，代表作有《红粱》 B．作者是曹文轩，2016年获“国际安徒生奖” C．作者是鲁迅，本文选自小说集《呐喊》 D．作者是沈从文，擅长描写乡村生活 24．下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（　　） A．《故乡》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。 B．小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。人物形象、环境、故事情节是小说的三要素，其中人物形象是最主要的。 C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有《草房子》《红瓦》《山羊不吃天堂草》等。 D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一，其代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《项链》等。《我的叔叔于勒》这篇文章的主人公是于勒。 25．结合已有阅读经验，你认为最适合作为《水浒传》腰封的一项是（     ） 提示：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带。其上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。 A．扶危济困，维护正气，替天行道；快意恩仇，共赴忧患，情义比天高。 B．如若不曾有过希望，失望便也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅力和梦想。 C．为救苍生负重担，矢志铭心金不换，跋山涉水修正果，纵使千险万难又有何难。 D．数代人的共同记忆，以悲悯的情怀述说“生育”背后的悲与喜、爱与痛、悔恨与收获。 26．下面是李华梳理的小说篇目，选出不是小说的一项（     ） A．《植树的牧羊人》让·乔诺 B．《驿路梨花》彭荆风 C．《美丽的颜色》艾芙·居里 D．《社戏》鲁迅 27．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　  　） A．承蜩（tiáo） 秘决 百丈禅师（cán） 全副精力 B．骈进（bìng） 教诲 强聒不舍（guō） 专心至志 C．佝偻（gōu） 羡慕 心无旁骛（wū） 理至义明 D．佛门（fó） 亵渎 淘神费力（fèi）   言不及义 28．下列关于《敬业与乐业》写作手法的说法不正确的一项是（    ） A．引用儒家经典和名人名言，增强权威性。 B．通过对比论证，突出敬业与乐业的重要性。 C．使用大量夸张修辞，渲染职业的神圣感。 D．结合生活实例，使论述更具体生动。 29．阅读下面的文字，完成小题。 为未来培养更多新时代的建设者，关键是要激发青少年的奋斗精神。当今的中国青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里似乎不再占有主要位置，________无论是立足于知识社会之需，还是着眼于提升国民素质，艰苦奋斗的精神都不能变。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（    ） ①也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦。 ②但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境。 ③年轻人同样需要通过吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望。 ④但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的。 A．①②④③ B．③①②④ C．②①④③ D．②③①④ 30．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生□为什么呢□第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化□进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了□省却无限闲烦恼。 A．”。    ？    ，    。 B．。”    。    。    ？ C．。”    ？    、    ， D．”。    。    、    、 31．下列对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（    ） A．《鱼化石》写鱼被埋进了灰尘变成了化石，重见天日时已经没有了生命，没有了活力，表现了时间能冲淡一切的主题。 B．《礁石》中，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、坚强乐观的人们。 C．《雪落在中国的土地上》中，诗人通过描写大雪纷飞下的农夫、少妇、母亲的苦难形象，展现了中华民族的苦难与灾难，表现了诗人深沉的忧患意识与赤诚的爱国之心。 D．《我爱这土地》中，“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而生动地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 32．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（     ） A．《经典常谈》中，朱自清指出《春秋》是我国第一部编年体史书，记载了鲁隐公元年至鲁哀公十四年的历史，其“微言大义”的写法对后世史学影响深远。 B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明、全身瘫痪后，仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，完成了从“钢铁战士”到“文学战士”的蜕变。 C．《艾青诗选》的《向太阳》一诗，以强烈的节奏和炽热的语言，歌颂太阳带来的光明与希望，体现了诗人对“光明必将战胜黑暗”的坚定信念。 D．《经典常谈》认为，《楚辞》是南方楚地的诗歌总集，屈原的《离骚》是其中的代表作，其句式灵活、想象瑰丽，开创了我国现实主义诗歌传统。 33．下列《长沙过贾谊宅》的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗寓刘长卿悲苦命运。 B．颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。 C．诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。 D．这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。 34．下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（    ） A．诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 B．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C．“欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。 D．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 35．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮 北宋·欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人②曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被贬滁州，于此建怀嵩楼，③画角：乐器名，发声高亢。 下面对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（    ） A．甲诗首联概写了诗人被贬的遭遇，字里行间表达了无限的辛酸和悲凉。 B．乙诗颔联虽写深秋之景，却有群山争出、野菊竞放，萧索中显生机。 C．乙诗尾联虚写来自携客踏雪看群峰的场景，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 D．两首诗皆用典故增意蕴，“闻笛赋”巧借典故表怀友之情，“踏雪来”妙用虚写显无畏之志。 36．逐光小组选择阅读《艾青诗选》，并制作汇报内容。下面是小组搜集的评论素材，其中不符合艾青诗歌特点的一项是（    ） A．诗人被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。 B．他的诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，从《大堰河——我的保姆》开始就显示其自由诗的特点。 C．擅长绘画的他，有“夕阳把草原燃成通红了”这样具有鲜明色调的句子，表现出“诗中有画”的特点。 D．郑振铎认为艾青的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 37．下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（    ） A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。 C．《水浒传》中，宋江追寻平等与人人互爱，因此他带领梁山好汉归顺朝廷，将八百里水泊梁山缔造成理想社会。 D．《水浒传》中的“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节，无疑是武松的性格发展史。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末总复习专题巩固：选择题综合能力训练---2025-2026学年九年级 语文上册人教版》参考答案 1．C 【详解】本题考查讨论议题。 C.与议题不符。小恒的发言内容为“考试的作用”，偏离了议题“考试焦虑的利与弊”； 故选C。 2．A 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“尊君”与“家君”说法有误，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 故选A。 3．D 【详解】本题考查字音的识记。 D.豢养（juàn）——huàn； 故选D。 4．C 【详解】本题考查修辞手法的辨析能力。 C.此句是对比（作比较），而非拟人。拟人修辞的核心是“赋予事物人的情感、动作、神态等人格化特征”，但该句只是将“雨后天晴的天空”和“夜晚的天空”的明亮程度进行比较，没有给天空赋予人的特性（如“天空微笑”“天空哭泣”这类拟人化表达）。 故选C。 5．D 【详解】本题考查语言表达。 D.通过否定他人来肯定自己不属于正确的建立自信心的方法； 故选D。 6．D 【详解】本题考查内容的理解。 D.原著中杨志性格谨慎、暴躁且刚愎自用，他一心要按时送达生辰纲，对军汉们极为严苛，选项中“杨志（停手，温顺）既然老都管说了，那我们就歇一会再上路。”事实他不会因为老都管的话就“温顺”地同意歇脚，更不会自己去放哨（放哨这种事他会安排军汉去做），这与原著中杨志的形象不符； 故选D。 7．A 【详解】本题考查文学常识。 B.“丙辰中秋”中的“丙辰”是干支纪年法，而非年号纪年法； C.范仲淹是北宋著名政治家、文学家，但其不属于“唐宋八大家”。“唐宋八大家”指唐代和宋代八位散文代表人物，分别为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩； D.《水浒传》的结构是先分后合，即前几十回先讲述单个英雄人物的故事，之后众人逐渐汇聚梁山，形成起义大军。“先合后分”表述有误； 故选A。 8．C 【详解】本题考查名著及文学常识。 A.“更定”通常指初更开始，即晚上八点左右； B.“世先生”是对有世交的平辈人的敬称，而非对“长辈”的敬称； D.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，而非“国别体”； 故选C。 9．D 【详解】本题考查标点符号。 D.“家是最小国，国是千万家”是直接引用的完整语句，按照标点符号使用规范，句号应放在引号内，应改为“家是最小国，国是千万家。”，所以该项标点符号使用有误。 故选D。 10．A 【详解】本题考查字音。 A.锲而不舍(qì）——qiè； 故选A。 11．C 【详解】本题考查内容概括。 根据《谈创造性思维》原文“贾岛在创作诗句‘鸟宿池边树，僧推月下门’时，对‘推’和‘敲’二字反复斟酌，体现了创作过程中的认真和思考。但当他遇到韩愈时，韩愈凭借灵感建议使用‘敲’字，这不仅解决了贾岛的困境，还使诗句更加生动”可知，原文强调，在创造性思维中，灵感往往在关键时候发挥作用，甚至对细微的字词选择也至关重要。因此，作者通过这个故事突出了灵感在创造性思维中的重要性，而非仅仅强调认真思考或学问比较。 故选C。 12．D 【详解】本题考查话题讨论。 D.阐述了人们习惯于网上聊天，回归现实生活却变得木讷，与讨论话题关系不够密切； 故选D。 13．D 【详解】本题考查文学、文化常识。 D.有误，《藤野先生》出自散文集《朝花夕拾》而非《野草》。《野草》是鲁迅的散文诗集，包含《秋夜》等作品，而《藤野先生》是回忆性散文。《故乡》《藤野先生》两者体裁不同，但《故乡》的“希望”之路，《藤野先生》的感恩与自省都体现了“救赎”主题； 故选D。 14．B 【详解】本题考查文学常识的识记。 B.根据《红星照耀中国》第八章记载，彭德怀在司令部仅设一名哨兵，且原文明确提到'他在街上和年轻士兵谈话时，从不要警卫'。选项中'带着警卫上街'与事实相悖，错误； 故选B。 15．C 【详解】本题考查文学常识。 C.唐宋八大家，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。范仲淹不是“唐宋八大家”之一； 故选C。 16．B 【详解】本题考查成语和修辞。 B．奴颜媚骨：形容卑躬屈膝、谄媚讨好的奴才相。这封信中雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径，这里用“奴颜媚骨”来形容雨果的凛然正气，用词不当，不符合语境，可改为“仗义执言”； 故选B。 17．D 【详解】本题考查衔接与排序。 通读句子可知，语段主要表述当代青年应如何绽放美丽的青春之花。④句为首句，闸述时代背景；接着是②句，紧承④句的时代背景，表述当代中国青年有大展宏图的舞台；然后是③句，具体闸述青年大展宏图的关键——坚定理想信念，心怀“国之大者”；最后是①句，紧承③句，进一步论述青年在把握了关键点后，应如何去实现自我价值。据此分析，应排序为④②③①； 故选D。 18．B 【详解】本题考查字音字形。 A.尉蓝——蔚蓝，惟妙惟肖（xiāo）——惟妙惟肖（xiào）； C.星辰（cén）——星辰（chén），瞭亮——嘹亮； D.掂记——惦记；倔强（juè）——倔强（jué）； 故选B。 19．D 【详解】本题考查识记名著内容。 D.《水浒传》梁山好汉接受招安，被朝廷派遣征讨方腊，多数人战死或被害；例如，阮小七被人陷害丢官，仍回村打鱼；宋江被毒死前骗李逵喝下毒酒，两人同死，葬于楚州城外蓼儿洼。吴用、花荣闻讯，在宋江坟前大哭一场，双双自缢结局悲惨。因此，梁山好汉并非“都得到了好的下场”，这体现了作品的悲剧性； 故选D。 20．C 【详解】本题考查名著内容理解。 C.智取生辰纲的是晁盖、吴用等人，不是宋江；“智取生辰纲”出自《水浒传》第十六回 “杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。主要情节是：北宋宣和年间，大名府留守梁中书为了给岳父蔡京庆生，筹备价值十万贯的金银珠宝作为生辰纲，委托杨志押送至东京。杨志深知沿途盗匪横行，特意让队伍伪装成商旅，低调行事，避开贼人。众人在烈日下赶路，身挑重担，疲惫不堪，一路上又受到杨志的催促打骂，心中越发不满。另一边，晁盖、吴用等人早早探知生辰纲的消息后，密谋劫取。晁盖等人乔装成贩枣客商，安排白胜伪装成卖酒汉，在黄泥冈设下圈套。他们巧言打消杨志的疑心，引诱杨志和押运士兵喝下掺了蒙汗药的酒。不久，众人动弹不得，晁盖等人趁机夺得生辰纲，扬长而去。杨志失职，走投无路，陷入困境。 故选C。 21．B 【详解】本题考查衔接排序。 题干文字围绕“中国的脊梁”展开，需按照人物精神境界和行动层次的逻辑顺序排列。③句“埋头苦干的人”是最基础的实干形象，应为首句；①句“拼命硬干的人”在“埋头苦干”的基础上更强调奋斗姿态，承接③句；②句“为民请命的人”进一步上升到为民众发声的责任担当，衔接①句；④句“舍身求法的人”体现最高层次的崇高追求，作为结尾。按逻辑递进顺序，正确排序为③①②④； 故选B。 22．C 【详解】本题考查句子排序。 C.通读句子可知，语段阐述了中小学生使用智能手机的利与弊。①句和⑤句之间是转折关系，引出话题。③句紧承⑤句的话题，论述学生使用智能手机的“利”，②句对“利”进行具体说明。④句和⑥句承接⑤句的话题论述学生使用智能手机的“弊”，④句和⑥句之间是递进关系。 故正确顺序为①⑤③②④⑥。 故选C。 23．B 【详解】本题考查作家作品。 《孤独之旅》的作者是曹文轩，这是他的代表作之一。曹文轩是中国当代著名儿童文学作家，2016年获得国际安徒生奖（儿童文学领域的最高荣誉）。 故选B。 24．D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇，文章批判了以他们为代表的唯利是图、自私虚伪的人。 故选D。 25．A 【详解】本题考查对文学作品主题的理解以及对腰封宣传语与作品匹配度的判断。 《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇小说，主要描写了108位身怀绝技的梁山好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。书中展现了众多英雄人物扶危济困、除暴安良的侠义行为，他们重情重义，为了兄弟情义可以两肋插刀，同时有着反抗压迫、替天行道的正义追求。 A.此句中“扶危济困，维护正气，替天行道”准确地概括了梁山好汉们反抗贪官污吏、救济百姓，维护社会正义的行为和理念；“快意恩仇，共赴忧患，情义比天高”则生动地体现了他们之间重情重义，为了兄弟可以一起面对困难和危险的特点。这与《水浒传》的主题和内容高度契合，非常适合作为《水浒传》的腰封宣传语； B.该表述比较抽象和宽泛，没有体现出《水浒传》中具体的侠义、反抗、情义等核心元素，不能很好地突出《水浒传》的独特魅力和主题，所以不适合作为《水浒传》的腰封； C.此句是在描述为了拯救众生而历经艰难去追求某种正果的情境，虽然有一定的担当和奋斗意味，但没有突出《水浒传》中梁山好汉们的侠义精神、兄弟情义以及反抗压迫等关键内容，与《水浒传》的主题关联性不强，不适合作为腰封； D.该选项中“生育”与《水浒传》的内容毫无关联，没有体现出《水浒传》的主题和特色，明显不适合用来宣传《水浒传》； 故选A。 26．C 【详解】本题考查文学常识。 A.《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺创作的一篇小说，讲述了“我”在普罗旺斯地区漫游时，遇见了一位植树的牧羊人，他通过坚持不懈的努力，把一片荒漠变成了绿洲的故事，塑造了牧羊人这一执着、无私奉献的人物形象。 B.《驿路梨花》是彭荆风创作的短篇小说，以“我”和老余的见闻为主线展开情节，围绕着一间小茅屋的主人是谁展开悬念和误会，生动地展示了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景。 C.《美丽的颜色》是艾芙·居里写的传记文章，节选自《居里夫人传》，该文通过艾芙·居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程，展现了居里夫妇对科学的热爱和执着追求，以及他们在艰苦条件下坚持研究的坚韧精神，并非小说。 D.《社戏》是鲁迅的短篇小说，通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象。 故选C。 27．D 【详解】本题考查字音字形。 A.秘决——秘诀，百丈禅师（cán）——chán； B.骈进（bìng）——pián，专心至志——专心致志； C.心无旁骛（wū）——wù，理至义明——理至易明； 故选D。 28．C 【详解】 本题考查理解文章内容与写作手法。 C.梁启超的论述以理性分析为主，语言平实严谨。例如“敬业主义，于人生最为必要”“凡职业都是神圣的”等表述，是强调而非夸张。夸张修辞在文中并未出现，此说法不符合实际。 故选C。 29．D 【详解】本题考查衔接与排序。 通读句子可知，文段谈的是关于吃苦奋斗的意义。结合前文“‘吃苦’在年轻一代认识世界的词典里似乎不再占有主要位置”可知，②句与其形成转折关系，语意衔接紧密，为首句；③句与②句中“前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境”之间是顺承关系，为第二句；①句承上启下，点明了不同时代的“苦”的呈现形式不同，并与④句之间是转折关系，先①句，然后④句。故正确排序为②③①④； 故选D。 30．C 【详解】本题考查标点运用。 第一空，“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是直接引用别人说的话，且引用内容完整独立，句末的句号应放在引号内，所以此处应填句号和引号，句号在引号内。 第二空，“为什么呢”是一个疑问句，表达询问的语气，句末应该用问号。 第三空，“变化”和“进展”是并列关系，用来共同描述职业的状态，中间用顿号隔开更合适。 第四空，“专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了”和“省却无限闲烦恼”是两个具有承接关系的句子，且语义未表达完整，中间用逗号连接恰当。 故选C。 31．A 【详解】本题考查名著常识。 A.《鱼化石》是诗人艾青创作于1978年创作的一首新诗。作为咏物诗，诗人艾青通过描绘一条鱼从活泼自由到被火山或地震掩埋、最终化为化石的过程，揭示了生命的意义在于不断奋斗和抗争，即使遭遇巨大变故，精神也永不屈服。《鱼化石》的主旨是“活着就要斗争，在斗争中前进”。 故选A。 32．D 【详解】本题考查名著内容识记。 D.《经典常谈》明确指出，《楚辞》是以屈原作品为代表的南方楚地诗歌，其代表作《离骚》开创了我国浪漫主义诗歌传统，并不是“现实主义”诗歌传统。 故选D。 33．C 【详解】本题考查对内容的理解和分析。 C.诗中的“君”是对贾谊的尊称，并非屈原；“怜君”一句表达的是诗人对贾谊怀才不遇、遭贬谪命运的同情，以及自身身世境遇与贾谊的共鸣，并非“与他们志同道合”； 故选C。 34．C 【详解】本题考查理解赏析古诗内容。 C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”并非表现“伟大气魄”，而是以“冰塞川”“雪满山”的象征手法，写人生道路的艰难险阻，体现诗人的困境；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》中表现雄心壮志的诗句，与本诗此句情感、内涵不符； 故选C。 35．C 【详解】本题考查对古诗的理解与赏析。 C.乙诗尾联“会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰”，是诗人想象未来乘醉携友踏雪看山的情景，结合注释①可知此诗写于诗人被贬滁州期间，此联体现的是诗人的豁达乐观，而非“抑郁悲愤之情”； 故选C。 36．D 【详解】本题考查对名著的理解与分析。 D.郑振铎的这段评论是针对泰戈尔的诗歌，而非艾青的诗歌。艾青的诗歌多关注民族苦难、土地与光明，风格沉郁悲壮，与“秀嫩天真的儿童的新月之国”的风格不符； 故选D。 37．C 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 C.《水浒传》中宋江带领梁山好汉归顺朝廷，主要是出于他根深蒂固的封建忠君思想，想为兄弟们谋个“好前程”，而不是追寻平等与人人互爱。并且，梁山好汉归顺朝廷后，并没有将八百里水泊梁山缔造成理想社会，反而在征方腊等战争中损失惨重，最终以悲剧收场。选项表述有误； 故选C。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $