辽宁省本溪市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

本溪市2025～2026学年上学期期末考试九年级语文试卷 （本试卷共22道题 满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（18分） 学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：语言文字浸润 阅读语段，按要求完成小题。 ①金戈铁马映山河，中国人民抗日战争波澜壮阔，从战略防御到相持再到反攻，无论是正面战场还是敌后战场，中国人民□□□□、共赴国难A，铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌，镌刻下彪炳史册的丰功伟jì。 ②硝烟远去，山河无恙。八十载后，我们再度迎来中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。 ③纪念，不是□□过往，而是传承精神、化为行动，把情感升华为时代担当。 ④新时代新征程上，我们书写着新的胜利。神舟问天、嫦娥探月、蛟龙入海，□□探索未知的自信与雄心；C919翱翔蓝天、“中国天眼”望向深空，映照发展跃升的壮丽图景；脱贫攻jiān告捷、乡村振兴推进、生态建设见效，民生福祉提质；新能源、人工智能等科技突破，夯实高质量发展根基……这些，是新时代的答卷，□□抗战精神最生动的当代回响。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 字音 字形 （1）金戈铁马________ （2）振兴________ （3）丰功伟jì________ （4）攻jiān________ 2. 依次填入选文方框内的词语最恰当的一项是（ ） A. 同仇敌忾 沉迷 展示 而是 B. 患难与共 沉迷 展现 更是 C. 同仇敌忾 沉湎 展现 更是 D. 患难与共 沉湎 展示 而是 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. 选文①段中A处“，”应改为“、”。 B. 画线句子的主干是“我们迎来纪念日”。 C. 选文③段是一个表示转折关系的复句。 D. 选文④段中加点的三个短语结构相同。 任务二：经典文化濡染 文学、文化常识与名著阅读（6分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 艾青，原名蒋正涵，诗人，代表作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》等。 B. 吴敬梓作《儒林外史》描绘儒林世相，曹雪芹写《红楼梦》展现封建大家族生活。 C. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，“满江红”“山坡羊”是常见词牌。 D. 《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的情节，剖析了当时的英国社会现实。 5. 《简·爱》中简·爱在桑菲尔德时选择离开罗切斯特，而在芬丁庄园时却回到他身边。请简要分析其原因。 6 古诗文默写 在“文化的力量”主题演讲环节，一位同学在演讲辞中这样说道：中华文化如长河奔涌，滋养着民族的精神根系。它让我们既能看到“（1）_______________，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的深沉家国之思，也能听到“人生自古谁无死，（2）_______________”（文天祥《过零丁洋》）的赤诚肝胆之声；既有“忽如一夜春风来，（3）_______________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇绝浪漫之笔，也有“（4）_______________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负与担当。它激励我们纵使前路崎岖，仍怀“（5）_______________，（6）_______________”（李白《行路难（其一）》）的坚定信念……这，就是文化赋予我们的底气与温度。” 二、古诗文阅读（16分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【丙】 曹觐①字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①曹觐（jìn）：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）：骂，责骂。 7. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 颓然乎其间者（《醉翁亭记》） B. 忠之属也 有良田美池桑竹之属（《桃花源记》） C. 或劝觐遁去 一食或尽粟一石（《马说》） D. 以女妻汝 域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 8. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 觐 不 食 者 两 日 贼 知 其 无 降 意 害 之 10. 试体味【甲】“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。 11. 请结合以上三则材料，简要概括辛弃疾、曹刿、曹觐三人不同的爱国行为。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 班级正在筹备“月之雅韵”主题分享会，请你阅读以下材料，完成以下任务。 【材料一】 月之原理 月相是月球绕地球公转时，地球上观测到的月球被太阳照亮部分的形态变化，其形成源于日、地、月三者的空间位置关系。所谓“月有阴晴圆缺”，形容的就是月相的变化。月球本身不发光也不透明，人们在地球上看到的月亮是它被太阳照亮的部分。随着月球相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的亮面部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。诗词中的“新月”多指蛾眉月，与地理学中“朔”时的“新月”概念不同。 （节选自《科技日报》，有删改） 【材料二】 月之历法 “月相”不仅是一种自然现象，也深深融入中华文化的时间观念中。古人根据月相圆缺变化的周期（即一个“朔望月”，约29.5天）来制定历法（农历）。每月初一看不见月亮，称为“朔”；每月十五左右月亮最圆，称为“望”。诗中“三五夕”正指“望日”。从“朔”到“望”，再到下一个“朔”，周而复始，月亮完成一个又一个朔望月周期的循环，用它的盈与亏标志着时间的流逝。 【材料三】 月之雅兴 ①候月，即“等候月亮”，是古代文人的雅兴之一。对“候月”的理解，不仅可以是静待月出，更可以是从月相变化规律中感悟自然与人生。 ②古人以五天为一“候”。月亮从新月到满月（约十五天），恰好经历三“候”；一个完整的朔望月周期，正合六“候”。文人将此观察月相规律的活动命名为“候月”，或许正是源于月亮与“候”这一时间单位的天然契合，寄托了世事如月、循环有序的期盼。 ③新月，朔后初见之月，蕴含新生与希望，蛾眉月，形如微笑，代表积极向上的成长力量，满月因其圆满、团圆的寓意则最受推崇。古代一年中共有14个有较大影响力的传统节日，设在圆月之日的就有4个，其中以元宵节与中秋节最为著名。“月上柳梢头，人约黄昏后”，描写的就是元宵节恋人相约的浪漫情景。“海上生明月，天涯共此时”描述的则是农历八月十五中秋佳节的盛况。只有在这天，月亮才具有一年当中最圆、最亮的身份，成为了“候月”雅事在一年中的情感与文化高潮。 （节选自《金华日报》，有删改） 【材料四】 月之诗象 新月① 唐·方干 入夜天西见，蛾眉冷素光。潭鱼惊钓落，云雁怯弓张②。 隐隐临珠箔③，微微上粉墙。更怜④三五夕，仙桂满轮芳。 【助读材料】①新月：指月牙儿，其形状可参考【材料二】图中的“蛾眉月”。②白居易亦有诗曰：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。③珠箔：珠帘。④怜：怜爱，喜爱。 任务一：信息判断 12. 对以上材料内容理解分析有误的一项是（ ） A. 月相变化源于日、地、月三者的空间位置关系，月球被太阳照亮的部分随位置变化呈现不同形态。 B. 农历每月初一为“朔日”，十五为“望日”，一个“朔望月”，大约29.5天，据此古人来制定农历。 C. “候月”是古代文人的雅兴之一，是静待月出之行为，更是从月相变化规律中感悟自然与人生。 D. 诗词中的“新月”指地理学中的“蛾眉月”，形如微笑，诗人方干与白居易则将其比喻为“弓”。 任务二：材料解读 13. 小组要解读【材料四】中诗句“更怜三五夕，仙桂满轮芳”，请依据【材料一】【材料二】【材料三】，说说该诗句对应的月相是什么，并分析诗人“更怜”这一月相的原因。 任务三：创新设计 14. 为激发同学们探究月相的兴趣，动员大家积极分享相关知识，班级准备设计一张宣传海报，请结合以上材料内容，将海报补充完整。 宣传标语：（1）________________ 理之问：（2）________________ 用之问：（3）________________ 雅之问：“候月”等待的，仅仅是月亮吗？ 诗之问：古诗中的“新月”，你猜对了吗？ （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 荒原作证 ①她当上了农场的农机检修员。 ②她到麦地里去检修收割机。路上，一台拖拉机迎面开来。她扬手拦住了拖拉机，向驾驶员大声喝道：“你给我下来！机车不许空跑，这是驾驶规章，你知道不？”“这我知道……”“你明知故犯！我取消你的驾驶资格！”“可里面坐的是……” ③“我才不管里面坐的是谁呢！”她打开驾驶室的门，喝道：“你也给我下来！”一个瘦老头乖乖地蹦了下来。 ④驾驶员火了：“你……太放肆了！这是将军！”她也火了：“这是我的权力！现在我就是将军！一公斤柴油从内地运到北大荒多不容易！将军也不许把拖拉机当小汽车坐！” ⑤她像是要啃下对方一层皮！ ⑥驾驶员还想争辩什么，被瘦老头制止了。“我自己能走。”瘦老头说完，一拐一拐地走了。驾驶员跺了一下脚，挥起拳头恨不得揍她一顿：“你！混蛋！他是农垦部长！将军的脚在麦地里视察时扭伤了……”“部长？……”她呆住了。 ⑦…… ⑧当天晚饭后，全连在大食堂集合，将军要讲话。将军开口第一句话就是：“今天我大胡子挨了一顿训！”他把她拦拖拉机的事简洁地讲述了一遍。将军的目光在人群中扫视着，发现了她，用手一指：“我说的就是你！站起来！到前边！” ⑨她不得不站起来，忐忑不安地走到了将军面前。将军两只有力的大手搭在她肩上，把她的身子轻轻转向人们，大声说：“这才是北大荒的主人，北大荒需要这种主人翁精神！”她的眼中溢满【A】与【B】。 ⑩第二天，她陪着将军到麦地中去视察收割情况。在一台发生了故障的收割机旁，她检修了一个多小时。终于修好后，将军问：“你能告诉我这台收割机的效能和功率吗？”她告诉将军：这是一台从苏联引进的CK-3型自走式谷物联合收割机，喂入量每秒钟维持在四公斤，功率耗损和金属耗损都很大。将军的脸色渐渐严肃起来，沉吟良久，说：“我们开垦了北大荒，就要把北大荒变成北大仓，就一定要发展自己国家的农机具生产。我们要设计和制造出大型的先进的联合收割机来！依赖别人，是依赖不长久的！” ⑪这时，农场场长走了过来。将军郑重地说：“我任命她为农机厂工程师。”场长迟疑了一下，说：“将军，我们现在还没有农机厂啊！”将军严肃地说：“从今天起，应该有了！难道我们永远要使用外国的收割机吗？” ⑫她惶惑了，急忙说：“将军，不，我不行……”将军打断了她，说：“我认为你行。当农垦部长，你不如我。当农机工程师，我不如你。”将军注视着她，目光中充满期望和信任。她还能再说什么呢？“将军，我绝不辜负您的期望，让荒原作证！……” ⑬第二天，将军要走。拒绝了很多人的送行请求，将军只同意当年的警卫员送送他。她坚持请求：“将军，让我也送送您吧！”将军微笑地点了一下头。 ⑭路上，将军似乎才看出自己当年的警卫员和刚被他亲自任命的女工程师之间的特殊关系，问：“什么时候能吃上你们的喜糖啊？”将军的这番话，说得他和她都不好意思起来。将军接着说：“你们都热爱北大荒，都那么年轻，都那么有朝气，要是开个‘夫妻店’，那多好！” ⑮“夫妻店？”她迷惑地眨了一下眼睛。“是啊！”将军认真地说：“你当农机工程师，他当农机厂厂长，从无到有，干它一番事业，那才对得起北大荒这么广阔的天地！” ⑯他们走过公比拉河时，有几个垦荒队员在植树。将军站下来说：“咱们一块儿栽棵树吧？我还没有亲手在北大荒的土地上栽过一棵树呢！” ⑰那几个垦荒队员，为将军挑选了一株最茁壮的柳树苗。将军却发现了一株被丢弃的弱小树苗，拿起在手中，问：“这一株怎么了？为什么不栽上啊？”一个垦荒队员回答：“快干死了，肯定活不成，栽也白栽。”将军说：“我就栽这一株。北大荒的土地是肥沃的。我相信它能活。一定能够活。扎根在北大荒土地上的柳树苗，一定会有特别强的生命力。” ⑱这时，将军坐的吉普车开来了。她快步走过去，站在将军面前，说：“将军，我会想念您。”将军露出亲切的笑容，说：“那你可要记住你对我说的话哦——荒原作证！反正我是要记住的！” ⑲吉普车开走了。一场雨后，小柳树苗果然活了，长出了几片翠绿的新叶。人们把它叫作“将军柳”。 ⑳农垦总局按照将军的指示，在双龙山农场创建了第一个农机具制造厂。将军虽然没有亲自任命当年的警卫员做农机厂厂长，但垦局任命了他——经他多次请求。在北大荒，在那艰苦的创业时期，请求当“官”，就是请求多吃苦，多流汗。 （节选自梁晓声《荒原作证》，有删改） 15. 选文第⑤段中画线句子很精彩，请简析精彩之处。 她像是要啃下对方一层皮！ 16. 请在选文第⑨段【A】【B】处分别填上一个表达心情的词语，并说明原因。 17. 选文第⑰段中将军为什么要选择栽种一株被丢弃的弱小树苗？ 18. 选文中将军对送行的两个人提出了开“夫妻店”的期望，根据你对选文的理解，你认为二人需要具备哪些品质才能开好这个夫妻店？ 19. 下列对选文的理解和分析，有误的一项是（ ） A. “荒原作证”，既指“她”的誓言，也象征着北大荒对奋斗者精神的见证与铭记。 B. 驾驶员、场长等次要人物，推动了情节发展，又侧面衬托出主要人物的精神品质。 C. 将军提出开“夫妻店”，主要是为了确保未来农机厂的内部团结，降低管理风险。 D. “将军柳”成活，农机厂的创建，暗示着将军播下的希望与信念已在北大荒扎根生长。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 熬之美 ①一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明？所以，经得起煎熬才会取得成功。 ②熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起。 ③蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉；举目四顾，皆是荒凉萧瑟的沙漠；枕边人又不是自己所爱。她内心的痛苦可想而知，彻夜难眠，她本想自杀，但最终于绝望中咬紧牙关，苦苦“熬”了十二年。待曹操重金将她赎回，她已非昨日悲戚之身，归乡后肩负使命，终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流青史。 ④路遥说，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”王小波也说，“在思想真空里煎熬。”熬的过程必然是痛苦的，痛苦是精神上的一种极大的折磨。只有那些内心强大、具有非凡意志力和有坚定信念的人才能熬下去，最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地。 ⑤苏轼不是在“黄州惠州儋州”熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？然而，总有一些人熬不过这道坎儿。柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个“熬”字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了。 ⑥逆境里要熬，顺境里也要熬。熬是顺境中的不怠与超越。板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实。袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界，要帮更多国家解决粮食问题。他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩。这种不恋安逸、把个人成就转化为全人类福祉的持续奋斗，正是顺境中“熬”的最好证明。他因此被海内外共同誉为“杂交水稻之父”。 ⑦一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞。 ⑧熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美。 ⑨熬是一种美。 （选文有改动） 20. 厘清选文思路，完成下面表格。 两组反问引论点 （1）____________ 两重境遇析“熬”功 （2）____________ 熬是顺境中的不怠与超越。 两组排比论“熬”美 姿态之美：（3）______________ 内涵之美：是强者自律坚守之美、化茧成蝶的等待之美、一种积极砥砺的修为之美。 得出结论 （4）______________ 21. 请分析选文第⑤段内容是如何论证第④段画直线的句子的？ 22. 选文第⑥段，袁隆平在顺境中选择继续“熬”，最终将杂交水稻技术从国内推向世界。请结合你的生活实际，谈谈中学生应如何在顺境中做到“不怠与超越”。 四、写作（50分） 23. 按要求作文。 或许是考场失利后的沮丧，或许是被误解时的委屈，或许是挑战面前的退缩……你曾久久低着头，把心事藏在阴影里。直到那束光穿透阴霾——可能是一句鼓励的话语，一个温暖的眼神，一次咬牙坚持后的突破……那一刻，你终于抬起头来，重拾了勇气与方向。 请以《抬起头来》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24. 雪后操场，寒气袭人。小溪仍在坚持长跑。同伴不解地问：“你已经满分了，为什么还这么拼？小语跑得一样好，却从不见他加练。”小溪放缓脚步：“我跑步，是为强健体魄、清醒头脑；小语选择把时间用来弥补文化课的短板。我们都走在对自己负责的路上，只是方向不同。世界这么大，怎能用同一把尺子，去衡量所有的选择呢？”同伴沉默片刻，随后与他并肩向前。 这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 本溪市2025～2026学年上学期期末考试九年级语文试卷 （本试卷共22道题 满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（18分） 学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：语言文字浸润 【1~3题答案】 【答案】1. ①. gē ②. zhèn ③. 绩 ④. 坚 2. C 3. B 任务二：经典文化濡染 文学、文化常识与名著阅读（6分） 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】示例一：简·爱发现罗切斯特已有妻子（疯妻伯莎），为了捍卫自己尊严，不愿做他的情妇，所以选择离开；返回则是在障碍消除（疯妻死亡、庄园被毁）且自身实现经济独立后，以平等身份主动选择爱情，最终完成了人格独立与真挚情感的统一。 示例二：选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择返回，一是因为疯妻伯莎已死，障碍消除。二是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富。 【6题答案】 【答案】 ①. 浊酒一杯家万里 ②. 留取丹心照汗青 ③. 千树万树梨花开 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 二、古诗文阅读（16分） 【7~11题答案】 【答案】7. B 8. （1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。（2）我是守卫（封州的）大臣，只有一死罢了，（如果有）胆敢说躲避贼人的（我就立即）斩杀（他）。 9. 觐不食者两日/贼知其无降意/害之。 10. 既点明了季节，也为战士们出征增添了悲凉肃杀的气氛 11. （1）辛弃疾：以词言志，抒发抗金报国的理想；（2）曹刿：不顾乡人反对以远见卓识参与国家战事决策；（3）曹觐：坚守城池，宁死不屈，被俘后不受诱惑，以身殉国。（言之合理即可） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 【12~14题答案】 【答案】12. D 13. 满月（望）；这一天的月亮最圆、最亮，寓意圆满、团圆。 14. ①. 示例：赴月之雅会，探阴晴圆缺 ②. 月亮的“变脸”魔术，原理何在？ ③. 没有钟表，古人如何看月相“数日子”？ （二）（17分） 【15~19题答案】 【答案】15. 独句成段/用夸张的修辞/用感叹句/“啃”极富表现力；突出了她的气愤；表现了她的刚正不阿/坚持原则/认真负责。 16. 示例：A震惊/惊喜，她没想到将军非但没有责怪她，反而夸赞了她；B感动/敬佩，因将军对她主人翁精神的认可而感动/为将军对北大荒主人翁精神的珍视而心生敬佩。（心情及原因合理即可，可忽略AB先后顺序。） 17. 因为将军相信北大荒土地肥沃，扎根在北大荒土地上的树苗生命力顽强一定能成活；想暗示北大荒的建设者们像这株树苗一样具有顽强的生命力/坚韧不拔的品质；寄寓在艰苦创业中克服困难，茁壮成长的期许与坚定信念/中国的农机水平虽然落后，但在北大荒人的拼搏下，一定会取得成功。 18. 热爱祖国、坚守原则、勇于钻研（开拓）、吃苦耐劳、甘于奉献、信念坚定、信守承诺 19. C （三）（11分） 【20~22题答案】 【答案】20. ①. 经得起煎熬才会取得成功。 ②. 熬是逆境中的挣扎和奋起。 ③. 是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 ④. 熬是一种美。 21. 举例论证、对比论证，列举苏轼苦中作乐，苏武苦熬归汉，司马迁忍受屈辱写成《史记》的事例，并与柳宗元被贬永州抑郁而死，革命年代背离初衷放弃理想的一些人形成鲜明对比，从正反两面具体突出有力地论证了观点。 22. 示例一：校运动会上我得了百米冠军，但我并没有停止奔跑，我要不断刷新我的记录，向更高领奖台冲刺。 示例二：在学习上即便已经取得了优异的成绩，我们仍要继续努力提升或突破自己。例如：我英语成绩不错，那就要加强口语练习，多说多听，让自己更加合面。 示例三：在一次科技创新大赛获奖后，我没有满足。我和同学组成小组，继续“熬”着改进我的节水发明。我们希望把它用在校园里，为节约水资源出份力。 示例四：上次考试我考了年级第一。我没松懈，而是主动帮同学讲数学题。我觉得真正的超越，是带动大家一起进步。 四、写作（50分） 【23题答案】 【答案】 例文： 抬起头来 暮色渐浓，我攥着被揉得发皱的朗诵比赛报名表，蹲在教学楼后的梧桐树下，眼泪砸在冰凉的水泥地上。刚才在班级选拔时，我因为过度紧张，声音颤抖着忘光了台词，台下的窃笑声像潮水般将我淹没。从那以后，我便再也不敢抬头，生怕撞见同学们异样的目光。 “你在这里呀。”熟悉的声音在身后响起，是我的同桌林晓。我慌忙抹掉眼泪，依旧低着头，含糊地应了一声。她在我身边蹲下，递来一张纸巾：“我知道你现在很难过，可你低头的时候，根本看不到天上的星星。” 我愣了愣，缓缓抬起一点下巴。夜空如墨，几颗星星正透过梧桐叶的缝隙闪烁，微弱却坚定。林晓指着星星说：“你看它们，不管乌云多厚，总会努力探出脑袋发光。你平时练习那么认真，只是太紧张了而已。”她顿了顿，又说：“明天放学后，我们去操场练吧，我当你的听众，你看着我的眼睛说，好不好？” 接下来的几天，操场成了我们的秘密基地。起初，我还是习惯性低头，声音小得像蚊子叫。林晓没有催促，只是耐心地看着我，时不时给我鼓掌。“抬头看看我呀，”她轻声说，“你的声音那么好听，应该让更多人听到。”我深吸一口气，慢慢抬起头，迎上她真诚的目光。那目光像一束暖光，驱散了我心中的胆怯。 比赛那天，站在舞台中央，聚光灯刺眼得让我有些眩晕。台下黑压压的人群让我下意识想低头，可我忽然想起了林晓的眼睛，想起了操场夜空的星星。我挺直脊背，缓缓抬起头，目光扫过台下，最终定格在林晓鼓励的笑容上。 “大家好，今天我要朗诵的是《相信自己》……”这一次，我的声音洪亮而坚定，流畅地完成了整个朗诵。掌声响起的那一刻，我终于明白，抬起头来，不仅是一个简单的动作，更是一种勇气，一种直面困境的力量。 从那以后，我再也不会轻易低头。因为我知道，只有抬起头，才能看见阳光，看见希望，看见那个更加勇敢的自己。 【24题答案】 【答案】例文： 各赴山海，皆为负责 雪后的操场覆着薄霜，寒气裹着风掠过跑道。小溪的身影在晨光中格外坚定，即便跑步早已拿到满分，她依旧坚持加练。同伴的疑惑，道出了许多人心中的执念——为何有人拼尽全力奔赴一处，有人却另选赛道从容前行？ 其实，人生从不是标准化的竞赛，没有统一的衡量标尺，对自己负责，便是最好的前行方向。小溪加练，是为强健体魄、清醒头脑，让自己以更好的状态面对日常；小语深耕文化课，是为弥补短板、夯实基础，奔赴属于自己的成长目标。他们的脚步不同，却同样在为自己的人生掌舵，这份不盲从、不敷衍的态度，正是成长最珍贵的底色。 回望身边，这样的身影无处不在。班级里，有人埋头刷题攻克学业难关，有人专注特长在竞赛中发光；校园里，有人投身社团锻炼综合能力，有人静心阅读丰盈精神世界。曾经的我，也曾盲目模仿他人的学习节奏，看到同学熬夜刷题便跟风效仿，看到他人参加社团便盲目报名，最终不仅身心俱疲，也没能收获成长。后来我才明白，适合自己的才是最好的，我开始合理分配时间，兼顾学业与兴趣，反而在属于自己的节奏里稳步前行。 世间没有两片完全相同的树叶，更没有两条一模一样的成长之路。陶渊明摒弃官场喧嚣，选择归隐田园，以诗文安放心灵，是对自己本心的负责；钱学森放弃国外优渥条件，毅然回国深耕科研，是对自己理想与家国的负责；当代青少年各展所长，或深耕学业，或锤炼技能，皆是对自己青春的负责。所谓成长，从不是复制他人的成功，而是找到适合自己的方向，坚定地走下去。 不必用他人标准丈量自己的人生，不必因选择不同而焦虑迷茫。就像小溪与小语，一个奔跑逐光，一个笃学补弱，虽路径各异，却同样奔赴着更好的自己。愿我们都能挣脱单一评价的束缚，坚守本心，不负韶华，在适合自己的道路上全力以赴，以各自的方式，书写属于自己的精彩篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $