吉林省长春市东北师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

初三年级综合练习化学学科试卷 合卷时长：100分钟 分值：50分 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Cu-64 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分） 1.下列吉林民间传统手工艺中，以化孕变化为主的是 A.浪木根雕 B.旗袍缝制 C.满族剪纸 D.缸窑烧造 2.拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验结论中，约占空气总体积五分之一的气体是 A.氮气 B.氧气 C,一氧化碳 D.稀有气体 3,高钙奶粉中的“钙”指的是 A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 4.2025年3月28日是第30个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是 B 5.吉林省冬季的餐桌上少不了类口的咸菜。想要腌出成淡适宜、风味地道的咸菜，盐水浓度的把控至 关重要。为配制一定浓度的瓢化钠溶液，下列相关操作女止倗的是 的》口 A.取出NaCl B.称量NaCl C量取水 d.溶解NaCl 6.牡丹花根制成的中药“丹皮”含有丹皮酚(CHO·具有镇痛、抗炎等作用。下列说法中正确的是 A.类别：丹皮酚属于单质 D.宏观：丹皮酚由碳、氢、氧三种元素组成 C.微观：丹皮酚分子中含有一个具氧分子？ D.定量：丹皮酚的相对分子质量是166g ?.我国首列氢能源市域列车在长春进行运行试验并取得成功。氢能源是公认的清洁能源，科学家借助 金纳米颗粒作催化剂，在光照条件下仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，反应的微观示意图如下图所示。 下列说法中正确的是 A.反应后原子的种类、个数和质量均增大 @ B.该反应的基本反应类型为化合反应 C.硫化氢的化学式为SH D.金纳米颗粒在反应前后的化学性质不变 OH ®s 8.化学观念是化学课程的核心素养之一，下列涉及化学观念的说法中正确的是 A. 微粒观：水是由碳原子和氧原子构成的 B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C、结构观：钠原子和钠离子的质子数相同，所以化学性质相同 D.守恒观：.电解36g水，会生成18g氢气和18g氧气 9.为落实《海水淡化利用发展行动计划》中推进海水淡化规模化利用的要求，我校化学学习小组以“自 制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如下图所示。下列说法中不正 确的是 硬币 保鲜陨 塑料瓶 淡水 海水 支架 海水 一电磁炉 匹淡水 甲组 乙组 A两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B.水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隔都增大 C甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D.乙组的设计不是密封装置，可能会导致水蒸气散发损失 ,思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型， 向锥形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是 B 构建封闭体系 议变压强 观察现象 得出结论 图1 图2 A.加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B.加水后，可以用手紧贴瓶体，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 C.加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 D.加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 二、非选择题（共40分，除特殊标记外，每空1分，化学方程式2分） 1山、稀土是一种重要的战略资源，吉林作为北方工业基地深耕稀士产业，铈是核心物质之一。下图为元 紫周期表中铈元素的相关信息，回答下列问题。 (1)写出铈的元素符号： 58 Ce (2)从元素分类视角分析，铈元素属于元素： 铈 140.1 (3)铈的相对原子质量是 (4)金属铈和盐酸反应生成CC(由Ce3+和Cl构成)和，在反应过程中铈原子的 (填序 号，2分)没有变化。 A、质子数 B.核外电子数 C.中子数 12.科技是第一生产力，近年来，中国科技成就斐然。 (1)“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，这是中国核电走向世界的“国家名片”。该核反应堆 的原料为轴-235和铀-238，这类原子统称为轴元素的原因是 相同： (2)从神舟十八号开始，我国飞船就以LPPO4作正极材料的新型锂电池。已知L正ePOa中锂元素的 化合价为+1价，PO为-3价，则铁元素的化合价为价： (3)中国科研团队研制出一种新型材料一“碳弹簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它与金 刚石、石墨都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差异巨大，原因是 不同。 13.2025年春节是“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录后的首个春节。 (1)春节期间路旁的宽虹灯利用了稀有气体通电发光的 (选填“物理”或“化学”)性质： (2)过年贴春联，用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质 (3)除夕夜吃饺子喜庆团圆，，与捞饺子原理相同的化学实验操作是 14.中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，请结合所学知识回答下列问题。 (1)《浪淘沙》中“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”，说明金在自然界以 (选填“单质” 或“化合物”)形式存在： (2)《本草纲目·拾遗》中记载“舶上铁丝，日久起销（铁锈），所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日 久起销”的原因是铁与空气中的 共同作用的结果： (3)《吕氏春秋》中“金（铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，说明铜锡合金的硬度比铜 (4)《周礼·考工记》中记载青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的 (选 填“延展”或“导电”)性； (5)《抱朴子内篇·黄白》中记载“以曾青(CùSO)涂铁，铁赤色如铜”，铁与硫酸铜溶液发生反应的 化学方程式为 (2分)。 15.西瓜箔是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉口齿、喉痹久咳”等。我校同学在老师的指导下 完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 1.探究原料：西爪霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 (1)关于该“盐”，《本单纲目》中写道“该物见水即消失，生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的 物理性质是 L.制备原料：古人利用天然盐卤水、采用“海田法”制取粗芒硝（主要成分为硫酸钠晶体），下图图- 是制取流程。 ↑阳源应g N.SO, 40 天然盐商水 食盐品伏 NaCl (主要含氮化 20 钠、硫酸钠等) 浓缩盐肉水 粗芒鹅 0.2040G00100洞度rG 图一 图二 (2)根据图一分析，浓缩盐卤水是氯化钠的 (选填“饱和”或“不饱和”溶液)： (3)根据图二分析，在40℃以下，疏酸钠溶解度随温度降低而降低且变化很大、氯化钠溶解度受温度 影响变化不大，故从浓缩盐囟水（假设其中硫酸钠为饱和状态）中获取粗芒硝的最佳方法是 (选填“降温结晶”或“蒸发结品”)： D.制作西瓜霜 (4)制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片：②一层西低片，一层硫酸钠扮末交替放入瓦中：③盖 上益子，放置2-3周。瓜皮外产生大量白霜（西瓜霜）、瓦铺可以放在 (选填“干燥通风”或 “潮湿密闭”)处有利于水分蒸发，形成白霜。 16.实验室制取气体装置如下图所示，请回答问题。 通入气体 棉花 表面有 白到的 1疫情 袖花 石灰水 0 E 00 图二 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，发生装置应选择图一一中的① (填字母)： 该反应的化学方程式为 ② (2分)：若要收集0.32g氧气，至少需要溶质质量 分数为5%的过氧化氢溶液的质量为③ g: (3)实验室制取二氧化碳时，与装置B相比，用装置C制取二氧化碳的优点是 (写一条)： (4)将制得的气体用于图二所示实验，已知白磷着火点为40℃。 I通入足量的二氧化碳，向烧杯中倒入80℃的热水： Ⅱ再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白碘先燃烧，棉花后燃烧： Ⅲ最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。 关于该实验的说法正确的是 (填序号，2分)： C0, a.步骤I:可观察到G中澄清石灰水变浑浊 b.步骤I:对比U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气 图三 图四 ©步骤江：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低 (5)如图三所示，向一集满CO2的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡，再将其倒置， 把手移开，毛玻璃片没有掉下来，产生这种现象的原因是 (2分)： (6)若用图四证明二氧化碳可与水发生反应，则应采取的实验操作顺序为： ④→ (填序号，操作可重复)。 ①从d端通入氮气 ②用分液漏斗向瓶中加适量水 ③从c端通入二氧化碳 ④将干燥的紫色石蕊小花放入瓶中 17.吉林省某冶金实验室在优化氧化铜还原工艺时发现：按氧化铜和木炭以质量比160：12混合进行实验 时，将生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，石灰水变浑浊，但氧化铜和木炭反应后固体减少的质 量始终大于盛有石灰水试管增加的质量，我校同学对该实验进行探究。（资料：C0不能使石灰水变浑浊） (1)任务一：探究固体减少的质量和盛有石灰水试管增加质量不相等的原因。 【作出猜想】氧化铜和木炭反应生成的气体。 猜想一：只有CO2: 猜想二：只有C0: 猜想三：() 【分析】甲同学提出猜想二不成立，依据是 ② [实验探究】乙同学用足量的澄清石灰水重复上述实验，发现固体减少的质量仍大于试管增加的质量。 【实验结论】猜想③不成立： [实验探究2】丙同学将氧化铜与术炭以质量比160：12混合，如图一所示，在a处放入混合固体，在b 处放入氧化铜，a、b两处进行加热，一段时间后，发现b处有④ 色固体产生： 【实验结论2】猜想三成立 r1600 (CuO)2n(C)-80:12 30000 600 m(CuO):m(C)=160:12 1400 日25000 CO. F1200 500 520000 -100 81500 -800 600 0130 m(C0)m(C)=120:12 10000- 400 m(Cu0水m(C)-160:12 5000- m(CuO)m(C)=160:12 CO 200 10 0 0 0以 0 50100150200250300 % 100150200 图一 图二 (2)任务二：探究C0的来源。 【作出猜想】可能发生的化学反应； 高温 高温 猜想四：C+2Cu0高ca+C02t,C+C0,2C0 猜想五：C+CuO一Cu+CO↑. 【实验探究3】丁同学在三个装置中分别装入氧化铜和木炭质量比为160：12、120：12和80：12的混合固 体。向三个装置中先通入足量氨气，再进行高温加热使反应开始、利用传感器测定产生CO、CO2的浓 度：实验结果如图二所未（横坐标代表时间；纵坐标ppm代表浓度）。 先通入氯气的目的是排出装置中的空气，①一（选填“能”或“不能”)用氢气代替氢气： 由上图可知，反应先生成②（选填“C0”或“CO2”)气体；随着固体混合物中氧化铜的质量分 数的减少，C0的浓度③（选填“不变”、“变大”或“变小”）： 【实验结论3】CO的来源：猜想④（选填“四”或“五”）成立。