9.2 液体的压强 课件-2025-2026学年教科版八年级下册物理

该初中物理课件聚焦液体压强的特点及大小计算，通过帕斯卡裂桶实验情境导入，结合知识回顾中固体压强的概念与公式，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生逐步深入探究。 其亮点在于以实验探究为核心，运用微小压强计（含视频演示）和控制变量法、转换法，推导液体压强公式p=ρgh，结合真实情境题（如扬州中考水位问题）培养科学探究与科学思维能力。学生能深化物理观念，教师可依托结构化资源提升教学效率。

U型管压强计探测器主要由U型玻璃管、橡胶软管和探头构成，玻璃管内装有红色液体，当橡皮膜受到的压强为零时，U型管两边液面相平。按压橡皮膜，U型管内液面就会产生高度差，表明橡皮膜受到压强，高度差的大小反映橡皮膜所受压强的大小。 这是一个底部蒙有橡皮膜的饮料瓶，瓶中未装水时，橡皮膜是平的，现在我向瓶中装水。这时，我们观察到橡皮膜向外突出。这表明水对瓶底有压强。 我们将这个连通器中灌上水，再将其中的一个针筒抬高再抬高。说的不对，你有没有发现即使其中的一个针筒被抬高了，但是这两个针筒中的液体停止流动时，页面的高度却总是相同的，有木有？其实这也没什么好惊讶的，只要用我们已有知识稍加推算，就可以破译连通器的谜团。让我们来设想，在两个容器连通的部分有一叶片，当容器内的液体静止时，这个叶片显然也是静止的。根据二力平衡我们可以知道这个叶片两个侧面受到的压力是相等的，压强也是相等的。根据液体的压强公式，P等于柔GH。叶片两边的都是水，所以密度肉当然是相同的。把相同的量约掉之后，我们就会发现叶片左右两边液体的深度是相等，所以页面高度必定也是相同的，即液面相平。也就是说当连通器里装的是相同的液体，液体不流动时，连同其各部分中的页面高度总是相同的。 2、在水下同一高度下转动U型管压强计探测器探头方向，观察U型管左右液面高度差。我们在深筒杯中装满水，将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下十厘米处，观察U型管左右液面高度差。保持U型管压强计探测器的位置不变，转动探头使其竖直观察U型管左右液面高度差。保持U型管压强计探测器的位置不变，再次转动探头方向水平向上观察U型管左右液面高度差。由实验可知，同一种液体，同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 3、将U型管压强计探测器放置在不同液体同一高度下，观察U型管左右液面高度差。你。我们在深筒杯中装满水，将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下。十厘米处。观察U型管左右液面高度差。我们在深筒杯中装同样多的酒精，将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下。十厘米处。观察U型管左右液面高度差。我们在深筒杯中装同样多的硫酸铜溶液，将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下十厘米处，观察U型管左右液面高度差。由实验可知，液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 第9章 压强 2　液体的压强 第1课时　液体压强的特点及大小 教科版 八年级 物理（下） 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 知识回顾 情境导入 如图所示，著名物理学家帕斯卡曾经做过一个实验：他用一根长长的细管(足有三层楼高)接在一个结实的木桶上，木桶里装满水，然后将接头处封好，从三楼往细管里加水，结果只用了几杯水，水桶就被压裂了。 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 3 探究新知 知识模块一　液体压强的特点 1. 液体内部有压强 加水后，橡皮膜向下凸出。 液体对容器的底部和侧壁有压强 加水后，橡皮膜向外凸出。 水会从洞口向侧壁喷出 喷泉的形成 喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部向上也有压强。 由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强 水 酒精 2. 液体压强的特点 它的大小与哪些因素有关呢？液体压强的特点又是怎样的呢？ 实验探究 【实验思路】 可以用右图所示的实验装置探究液体的压强。改变探头的方向，就能探究液体内部各个方向的压强；改变探头的深度或把探头放在其他液体中，就能探究液体压强与深度、液体密度等因素的关系。 液体内部的压强与哪些因素有关 U形管 橡皮管 橡皮膜 探头 原理：当探头上的橡皮膜不受外力作用时，U形管两侧液面等高；当橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现高度差，压强越大，液面的高度差也越大。 高度差Δh 点击图片观看视频 微小压强计 作用：测量液体内部的压强。 转换法 (1)控制探头在水中的深度不变，改变探头的朝向。 现象：U形管两边液面的高度差不变。 液体内部压强与方向无关 点击画面观看视频 【实验过程】 (2)保持探头的朝向不变，改变探头在水中的深度。 现象：U形管两边液面的高度差变大。 液体内部压强随深度的增加而增大 点击画面观看视频 (3)将水换成盐水，控制探头的朝向、深度不变。 现象：U形管两边液面的高度差不一样。 液体内部的压强跟液体的密度有关 点击画面观看视频 实验次数 探头深度/cm 橡皮膜方向 U形管液面高度差/mm 水 盐水 1 5 朝侧面 2 5 朝下 3 5 朝上 4 10 朝下 5 15 朝下 4.6 5.5 4.6 5.5 4.6 5.5 9.0 10.8 13.4 16.1 (1)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小_______； (2)同种液体内部的压强随深度的增加而___________； (3)在液体的深度相等时，液体的密度越大，液体所产生的压强__________。 实验结论： 相等 增大 越大 实验探究 (2)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化____(选填“大”或“小”)。 【实验反思】 (1)实验研究方法：_____________________。 控制变量法和转换法 小 知识模块二　液体压强的大小 对微小压强计来说，探头上的橡皮膜的凹凸程度反映了液体压强的大小。据此，我们将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插人水中，来定量研究液体压强的大小。 液体内部的压强有多大 将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜受到水对它向上的压强，所以上凸. F水柱 h F向上 缓慢地向玻璃管内倒水，直到橡皮膜恢复原状，观察到管内水的液面与容器内水的液面相平. 实验探究 这样计算压力很巧妙，物理学中有许多量是通过这种间接测量得到的！ 如图所示，向玻璃管中注入水，观察橡皮膜的变化。当橡皮膜没有凹凸时，观察玻璃管内水的高度，你会发现什么？ 橡皮膜没有凹凸时，杯中的水对橡皮膜向上的压力与玻璃管内水柱对橡皮膜向下的压力 F水柱平衡。 F水柱 h F向上 设水的密度是 ρ，玻璃管的内截面积是 S，橡皮膜距水面的深度是 h。 而 F向上=pS，F水柱= mg = ρShg F水柱 h F向上 即 F向上 = F水柱 则在深度为 h 处水产生的压强 P=== 帕斯卡在 1648 年验证了液体产生的压强与深度成正比的结论。后来，科学家进一步研究得出液体内深度为 h 处的压强。 P：液体压强（单位： Pa ） p = ρgh ρ：液体的密度（单位：kg/m3） g 通常取 9.8 N/kg h：液体的深度（单位：m） （1）h—深度：从该点到自由液面的竖直距离 p = ρgh （2）使用时单位要统一 （3）只适于静止液体产生的压强 （4）液体压强的大小取决于液体密度和深度的大小，与液体质量（重力）、容器底面积、容器形状等无关。 公式与 p=ρgh 的区别与联系 压强公式 液体压强公式p=ρgh 区别 适用范围 所有情况下压强的计算 计算液体压强（液体静止时） 决定因素 压力大小、受力面积 液体密度、深度 联系 液体压强公式 p=ρgh 是通过公式并结合液体的特点推导出来的 不同鱼缸里的两条鱼，趴在水底争论不休。它们谁说的对呢？ 23 课堂小结 液体的压强 1.液体内部压强产生的原因 2.液体内部压强的特点 3.液体内部压强计算公式：p=ρgh ①液体内部向各个地方都有压强 ②同种液体在同一深度，向各个方向的压强相等 ③深度越深，压强越大 ④液体内部的压强跟液体的密度有关 1. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们 根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度 有关。 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：_____________ _____________________________。 潜入水中越深， 胸部受压越明显（合理即可） 随堂检测 25 （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。 实验前，应观察 形管两侧液面是否______。 相平 26 （3）下表是同学们利用微小压强计探究液体内部压强时的 几组数据：（盐水对应的部分实验图未给出） 实验 次数 探头深 度/ 橡皮膜方向 形管液面高度差/ 水 盐水 1 5 朝侧面 4.9 5.4 2 5 朝下 4.9 5.4 3 5 朝上 4.9 5.4 4 10 朝下 9.7 10.8 5 15 朝下 14.6 16.2 27 根据表中的数据，请回答下列问题： ①比较实验次数为1、2、3的三组数据，可得出结论：在液 体内部向各个方向都有压强，且同种液体在同一深度，向各 个方向的压强大小______。 相等 ②比较实验次数为_________的三组数据，可得出结论：同 种液体深度越深，压强______。 ③分析表中数据还可得出结论：在同一深度，液体的______ 越大，压强越大。 、4、5 越大 密度 28 （4）为使形管两侧液面高度差更明显，可将 形管中的液 体换成密度______（选填“更大”或“更小”）的液体。 更小 29 2. 粗玻璃管两端开口处，箍着相同的橡皮膜，且绷紧程度相 同，将此装置置于水中，下列四幅图能正确反映橡皮膜凹凸 情况的是( ) B A. B. C. D. 30 3. 如图是某拦河大坝的截面示 意图，则点受到水的压强是 取 ( ) B A. B. C. D. 31 4. [扬州中考] 今年 月份，扬州地区降雨偏少， 固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图，水位 尺上 点较去年同期( ) C A. 深度不变 B. 深度变大 C. 压强变小 D. 压强不变 32 5. 小延学习了液体压强知识后，猜想液体内部某点的压强跟该点到容器 底的距离有关。他利用微小压强计（橡胶管体积不计）、水、符合实验 要求的烧杯等相同的两套器材进行对比验证，如图所示，下列分析正确 的是( ) 观察微小压强计 形管两侧液面高 度差，可知水内部探头所在、两处 的压强 B. 实验证明小延的猜想是正确的 C. 把甲烧杯中的探头上移 或把乙烧杯中的探头下移 进行实验， 能验证小延的猜想 D. 从甲烧杯中抽出深的水或向乙烧杯中加入 深的水进行实验， 能验证小延的猜想 D 33 6. 如图甲所示，用挡水 板组成的一道简易防洪堤，可以降 低水流速度，避免重要设施被水淹 没。图乙是某挡水板尺寸参数，若 变小 水满了，水对挡水板底部的压力为_________（结果保留两 位小数） 。当水位降低时，挡水板底部所受水的压强大小 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。取 ， 34 7.如图所示，甲、乙两个质量、底面 积都相等的容器，底面的粗糙程度相 同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面 上，装有同种液体，液面相平。甲、乙两容器内液体对容器 底的压力分别为、，则___；用沿水平方向的力 、 分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，且 容器未倾斜，则___。（均选填“ ”“”或“ ”） 35 【解析】甲、乙容器内装有同种 液体，且两容器内液体的液面相 平，根据 可知，容器底 部受到液体的压强 ，由 题意知甲、乙容器的底面积相同，根据 可知，甲容器 底面受到液体的压力等于乙容器底面受到液体的压力，即 ；由图知甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体 36 积，由 可知甲容 器内液体重力大于乙容器内液体 重力，甲、乙两容器的质量相等， 重力也相等，结合 可得， 甲容器对桌面的压力大于乙容器 对桌面的压力，由于接触面的粗 糙程度相同，所以甲容器所受桌 面的摩擦力大于乙容器所受桌面 的摩擦力，由于两容器均做匀速 直线运动，所以受到的推力等于 滑动摩擦力，故 。 8. 甲、乙两种液体的压 强随深度变化的图像如图所示，则 乙液体可能是表格中的____ （选填液体种类）；当液体压强相 同时，甲、乙两液体的密度之比为 水 牛奶 _____；若丙液体的压强与深度关系图线在甲、乙之间，则 丙液体可能是______。取 39 液体种类 水银 煤油 牛奶 水 液体密度/ 13.6 0.8 1.1 1.0 40 【解析】由图可知，当甲、乙液体 的压强都为 时，甲液体的 深度为，乙液体的深度为 ， 由 可知，甲液体的密度 ， 41 乙液体的密度 ， 则乙液体可能是水，甲、乙两液体的密度之比 若丙液体的压强与深度关系图线在甲、乙之间，则丙液体的密度大于，小于 ，查表 知丙液体可能是牛奶。 $这是一个侧面蒙有橡皮膜的瓶子，当瓶中无水时，橡皮膜是平的，现在我向瓶中灌水。这时，我们观察到橡皮膜向外突出。这表明水对容器的侧壁有压强。 联通器。我们把上端开口下端连通的容器叫做连通器，将有色液体倒入连通器中。连通器里的液面相平，继续倒入液体，液面保持相平不变。将连通器倾斜，页面依然保持相平，所以连通器装有相同液体，液体不流动时，各部分液面高度相同。继续倒入油观察，发现页面不相平，这说明连通器装有不同液体时，液面不一定相平。 null第9章 压强 2　液体的压强 第2课时　连通器 教科版 八年级 物理（下） 1 情境导入 他们的的构造有什么相同的地方？ 装有液体后，各容器中的液面高度有什么特点？ 如图，甲是装水的茶壶，乙是乳牛自动喂水器。 2 探究新知 知识模块　连通器 上端开口、下端相连通的容器叫做连通器。 1. 连通器的定义 连通器中液面的特点 如图，把两个注射器筒拔去活塞，用胶管连接，做成一个连通器，在连通器中加入水，观察两个筒里水面的高度。 保持一个筒不动， 使另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时观察两个筒中的水面高度。 演示实验 2. 连通器的特点 连通器里的同一种均匀液体不流动时，各开口处的液面高度总是相同的。 点击图片播放 前提——同一种液体 条件——液体静止（不流动） 现象——液面相平 3. 连通器的原理 点击图片播放 液体静止 液片处于平衡状态 液片两侧所受压力 F1=F2 液片两侧所受压强 p1=p2 两管液柱h1=h2 两管液面高度相同 P= h= 4. 连通器的应用 下图中的几种装置，是连通器在我们生活中的常见应用，你能说出它们的道理吗？ (a) 茶壶的壶嘴与壶体组成连通器 (c) 水封 (b) 锅炉与其外面的水位计组成连通器 (a) 茶壶的壶嘴与壶体组成连通器 (c) 水封 (b) 锅炉与其外面的水位计组成连通器 a. 壶嘴太高，不方便倒水；壶嘴太低，则壶身装不满水。 b. 能从水位计的玻璃管中了解锅炉内的水位。 c. 可以储存一定量的水，阻止下水道中的异味进入室内。 两水槽构成连通器，水位不相平时水就能流动，使右边水槽中始终有水。 你还能举出哪些在日常生活中应用连通器的实例？ 水塔与自来水管组成连通器 锅炉与外面的水位计组成连通器 水塔是如何给周围建筑供水的？ 在打开水龙头的时候，形成了连通器的结构，水要上升到和水塔中的水一样高，因此可以不断地流出来。 设计水塔有什么要求？ 水塔要比周围的建筑高。 “裂球”实验 帕斯卡曾做过一个实验：他在一个装满水的密闭木桶上插了一根细长、坚固的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就产生了很大的压强，竟把木桶压裂了。 请你和同学一起用细胶管和气球来模拟帕斯卡的裂桶实验，看用多少水能把气球胀破，并估算气球能承受的最大压强。 课堂小结 连通器 定义 上端开口、下端相连通的容器 特点 同一种均匀液体不流动时，各开口处的液面高度总是相平的 应用 茶壶、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位计、道路中的涵洞等 1. 连通器在日常生活和生产中有着广泛应用，下列不是 利用连通器原理工作的是( ) C A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 微小压强计 D. 下水道的弯管 随堂检测 15 2. 如图所示，公路两侧的甲、 乙两条水渠由路面下的倾斜涵 洞相连，两渠水面相平。下列 B A. 涵洞两侧的水可以任意流动 B. 由于两渠水面相平，涵洞中的水不流动 C. 由于水向低处流，涵洞中的水从甲向乙流动 D. 由于乙侧涵洞口在水下位置较深，压强较大，涵洞中的 水由乙流向甲 关于涵洞中水流方向说法正确的是( ) 16 3. 如图所示的容器静止放在水平桌面上，4支 竖管中液面相平，下列说法正确的是( ) A A. 点处向上的压强等于向下的压强 B. 管液柱最长， 点处压强最大 C. 管液体体积最大， 点处压强最大 D. 4支管中液体的密度不相同 17 4. 在学校游泳馆中，教练要求学生潜入水底捡取训 练用具（如图所示）。关于学生在水下下潜时的情况，下列 说法正确的是( ) C A. 学生耳朵感受到的压强与在水面时相同 B. 水对学生身体各部位的压强在各个方向都相等 C. 水对学生头顶的压强大于对脚底的压强 D. 学生耳朵感受到的压强与深度无关 18 5. 小明将一个质量为 的平底薄壁水桶（如图所示）放在 水平地面上，已知该水桶的底面积为 ，桶内装有 深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小， 取, ，下列判断中正确的是 ( ) C A. 水对桶底的压强为 B. 水对桶底的压力为 C. 桶对地面的压力为 D. 桶内水的质量为 19 6. 如图所示， 形管一侧盛有 煤油，另一侧盛有水 ，阀门 关闭时，液面相平，此时该装置______ （选填“是”或“不是”）连通器，煤油和水 对管壁____（选填“有”或“没有”）压强。 当把阀门打开时，将会发现液体________ ___（选填“向左流动”“不流动”或“向右流 动”）。 不是 有 向右流动 20 7.如图，一圆柱形薄桶（桶的质量和厚 度忽略不计）放在水平地面上，高度足够 高，底面积为 ，内部装水的高度 为，水对桶底的压强是_______ 。 2 000 10 现将一体积为 的球放入水中浸没，已知球的密度 为水的密度的4倍，则放入球后，水的深度增加量为____ ； 水对桶底的压力与桶对地面的压力之比为_____。 取， 21 （第10题） 【解析】水对桶底的压强 入水中浸没，此时水的深度增加量 。桶内水的 。球的体积 ，将球放 22 体积 ，由 可知，水的质量 ； 根据题意可知，球的密度 ， （第10题） 由 可知，球的质量 ； 桶的质量和厚度忽略不计，则放入球后的总质量 ， 球和水的总重力 （第10题） ， 则桶对地面的压力 ；放 入球后水的深度 ， 水对桶底的压强 （第10题） 由 可知，水对桶底的压力 ， 所以，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比 。 （第10题） 8. 如图所示，置于水平桌面 上的平底容器，底面积为 ，未 装水时的重力为 ，容器盛水后水的 深度为 ，容器对水平桌面的压强 为。（已知水的密度， 取 ，不计容器壁的厚度）求： 27 （1）容器内水的质量。 【解】盛水后容器对水平桌面的压强 因为容器对桌面的压力等于容器和水的重力之和，即 ，所以水的重力 ，水的质 量 。 ，容器对桌面的压力 ， 28 （2）水对容器底部的压力。 盛水后，水对容器底部的压强 由 可得，水对容器底部的压力 。 ； 29 （3）容器对水向下的压力。 由于物体间力的作用是相互的，容器底 部对水的支持力等于水对容器底部的压 力，即 ，因为水受到 竖直向下的重力、容器对其竖直向上的支持力和竖直向下的 压力（合力）处于静止状态，所以容器对水竖直向下的压力 。 30 $一、将U型管压强计探测器放置在水下不同高度，观察U型管左右液面高度差。我们在深筒杯中装满水，将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下5厘米处，观察U型管左右液面高度差。我们将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下十厘米处，观察U型管左右液面高度差。我们将U型管压强计探测器探头方向水平向下竖直伸入水面底下15厘米处，观察U型管左右液面高度差。我。由实验可知，同一种液体，液体的压强随着深度的增大而增大。