山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学2025-2026学年六年级（五四制）上学期第三次过关练习语文试题

2025-2026学年第一学期第三次过关练习 六年级语文试题 时间：60分钟满分：100分 一、基础训练营(30分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )2分) A.窸宰(sū) 参差(ci) 镊子(nie) 驰骋(chěng) B.蜷缩(quán) 吞没(mò) 恬静(tian) 嗤笑(ci) C.入场券(juan) 菜畦(wa) 单薄(bó) 婆娑(suō) D.肆虐(niè) 盘踞Gù) 狞笑ning) 恩赐t1) 2.下列词语书写准确无误的一项是( )2分) A.栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖 B.居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星 C.技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾 D.斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注 3.下列句子没有语病的一项是()2分) A.秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。 B.《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。 C.为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。 D.中国人口是世界上最多的国家， 4.下列句中运用的修辞手法不同于其他的一项是()2分) A.死亡在洪水的狞笑声中逼近， B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 C.天一下子变了脸色. D.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分) A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片. B.书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长 C.可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑暗的深处。 D.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 6.下列词语形容这幅书法作品最恰当的一项是() 权是星收奚指派拍生长常魔系童雾主华及 67 A.惟妙惟肖 B.笔走龙蛇 C.妙笔生花 D.巧夺天工 7.下列对这段话的主要内容概括最恰当的一项是()2分) 我们坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们放松心情；奇闻逸事、 大好河山使我们大开眼界，不出门便能了解世界；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物使我 们的生活变得更加便捷…网络融入我们的生活，使我们乐在其中！ A.网络使我们放松心情 B.网络让我们大开眼界 C.网络使我们生活便捷 D.网络融入我们的生活。 8.下列关于课文内容的说法有误的一项是（)2分) A.《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，描写了动植物、自然现象和人的 成长 B.《盼》以“盼”为线索，详细描写了“盼下雨、盼出门、盼雨停”等情节，体现了儿童的天真烂漫。 C.《只有一个地球》运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，强调了保护地球的重要性， D.《青山不老》中的老人用十五年时间创造了一片绿洲，主要是为实现自己的人生价值，获得他人赞美 1/4 9.根据语境，看拼音写词语。(6分) 清晨的校园，绿茵茵的cǎopíng( )间点缀着星星点点的野花，教学楼旁的gānzhe( )丛亭亭 玉立，长廊边的架子上爬满了紫藤花…这是我们身边的美好。可放眼全球，地球母亲却在“哭泣”：人类 kangkǎi()索取的ku a ng ch an( )资源日渐枯竭，随意排放的废水废气，1anyòng()的化 学药剂，让极端天气发生次数zēngjiā( ),沙尘暴、高温热浪肆虐，生物多样性受到严重威胁。守护 地球，从来都不是一句空话。 10.根据课文内容填空。(8分) (1)课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎鼓琴 “善哉乎鼓琴， _”。由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人称为“ (2)古诗犹如一幅山水画： 浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河的雄浑气势 (3)《书湖阴先生壁》中赞美主人勤劳整洁的诗句是： (4)“五彩”是指 “五音”是指 二、综合性学习6分) 65路 温泉镇一一凯旋路 营业时间 首车：06：00 末车：21：00 瓷脊醫翼關琴驚瑟自置 763路 辉渠镇一一南河桥 营业时间 首车：09：00 末车：21：00 单一票价1元 精露易囊容翼素黑髯牌 86路 常家岭 西山口 营业时间 首车：06：00 末车：21：00 单一票价1元 露夏翼损奢素萝程目 单一票价1元 11.笑笑家住青龙湾，她要在九点前尽快到达和平路附近的图书馆，她应该选择哪种乘车路线？(2分) 12.笑笑上车后需经过 (填数字)站到达和平路，票价共。 _元.。(2分)】 13.为65路公交站点中的“凯旋路”制作路牌，按照地名拼写规则应为()(2分) A.KaixuanLu B.Kaixuan Lu C.KAIXUAN LU D.KAI XUANLU 三、阅读检阅台(34分)】 (一)阅读文言文，完成练习。(9分) 草书大王 张丞相好书而不工当时流辈皆讥笑之丞相自若①也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。 当波险处②，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟③其侄曰：“汝胡不早 问，致余忘之。” 【注释】①自若：像自己原来的样子，不变常态②波险处：书法中笔画怪诞的地方③诟：责骂 14.联系上下文，给加点字选择正确的解释. 执所书问曰()(2分) A.坚持 B.拿着C.捉住D.凭证，单据 15.用自己的话写出下面句子的意思。(2分) 汝胡不早问，致余忘之 16.请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过两处不给分(2分) 张丞相好a书而不工b当时c流辈皆讥笑之d丞相e自若①也。 17.读了这则故事，你有什么启示？(3分) (二)阅读短文，完成练习。(12分) 筷子小传 ①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸(zhù) 而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度，用象牙制作筷子，大臣箕子为之恐惧。这说明，在商王纣时，已经有 筷子的存在。 g ②先秦时代，于被称为“挾(Gā）”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代，得名“筷”，明 陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳住'，讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”意思是说，船家期盼 快而安全地到目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故得“箸”称为“快儿”。此名迅速传开， 寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人说给“快”加了个竹字 头，称作“筷子”了。 ③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天， 方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成 为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性 与美感兼备的礼物。 ④古时筷子的使用很有讲究。朱熹《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已， 则置匙、箸于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌。 ⑤有人做过这样的测定，使用筷子对，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌 肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指，强健肌肉，锻炼脑力，有益身心健康。这样 一举多得的好事，何乐而不为呢？ ⑥走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷 子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶 拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区 分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷 子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑦小小筷子。传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。 18.了解筷子的名字演变。(6分) 完成该任务应阅读第」 自然段。筷子曾被称为“ ，后因船家期盼快 而安全地到达目的地，故称为“ 一”，寄托了人们对“ 的美好愿望，又因」 后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了， 19.第①段中加点字“至少”可以删去吗？请你说明理由，(3分) 3 20.第⑤段中划线句子运用了什么说明方法？有何好处？(3分) (三)阅读短文，完成练习。(13分) ①我出了宾馆，信步走进这一大片竹林—这时，我才忧然大悟，原来我半夜里听到的雨淋声，竟不是 下雨，而是风吹竹林，竹叶发出的簌簌声。 ②风停了，竹林无边地安静下来。竹林梢上有竹林鸟的叫声。眼前竹子秀颀的枝干湿淋淋的。竹叶上蓄 着的露珠，不时地往下滴答。静静地走在竹林里，空气异常清新。我贪婪地张开嘴巴，有一滴露珠在额头沁 凉一下，然后滚进了嘴里，嘴里有一丝甜甜的味道。越往竹林的深处走，鸟声就越远，代替它的是一种噗噗 的声音，声音沉闷且有节奏。伴随这种声音的，还有一种突然的炸裂声。那声音“啪”的一下，仿佛过年时 一个淘气的孩子，放了一个炮仗就突然转身跑了。 ③定了定神，我四下里张望，这下就看见遮天蔽日的竹林里，生长着一大片竹笋。不是雨后，春笋也咕 嘟都嘟冒着。这里一株，那里一株，遍地都是。胖乎乎、圆滚滚的竹笋，头顶着金黄色的竹箨，身子被厚厚的 笋衣紧紧地包襄着。在高高的翠竹下，在浅浅的草丛或一块不规则的石头缝里，都能看见它的身子。毛茸茸 的笋尖上调皮地泛着几颗晶莹的露珠。有的仿佛有些羞涩，躲在一些灌木的绿叶里，但那笋尖上的露珠依然 亮晶品的，像是它躲不开的笑脸。 ④仔细听，原来这声音全是它们发出来的。竹笋们的喧闹，有点儿像婴儿在母亲肚子里的拳打脚踢。那 噗噗之声先从竹箨里出来，待终于撑破竹箨，它就发出啪啪的剥离和拔节声。声音落处，若认真地看，还可 以看到竹箨自然张开的样子，有些兴奋，也有些无可奈何。那“啪”的一声，仿佛就宣告了一个新生命的诞 生我驻足聆听，这里一下，那里一下，竹林里此起彼伏，全是噗噗啪啪的声音。整个竹林似乎都响动了 起来，使人仿佛置身一家医院的婴孩房一般，周遭全是活泼和新鲜。 ⑤后来，我还看到了竹林里的瀑布、溪流，吃到了春笋制成的各式各样的佳肴。但因为记得早晨听到春 笋的拔节声，面对鲜嫩的竹笋，我却不敢动一下筷子。 21.文中多次写到作者置身竹林听到的声响，不包括下列哪一项？()3分) A.竹林鸟的叫声 B.真正下雨的声音 C.竹笋在竹箨里生长发出的“噗噗”声 D.竹箨破裂和竹笋拔节的瞬间发出的炸裂般“啪”的声音 22.根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？()3分) A.文章主要对“我”在竹林里“听笋”的过程进行了详细的叙述 B.“春笋也咕嘟嘟冒着”生动形象地写出了笋在雨后拔节、迅速生长时的奇妙景象 C.面对鲜嫩的竹笋，“我”不敢动筷子，是因为“我”在“听笋”后对春笋肃然起敬 D.“听笋”实际上“听”的是笋拔节时所表现出的蓬勃的生命力，这是对生命的赞美。 23.联系上下文，赏析句子。(3分) 那声音“啪”的一下，仿佛过年时一个淘气的孩子，放了一个炮仗就突然转身跑了。 24给文章拟题的方法有“以人物命题”“以事件命题”“以事物命题”“以特别吸引人的方式命题”等，请 给本文命题，并说明理由。(4分) 四、作文(30分) 成长是破土而出的嫩芽，冲破黑暗，拥抱阳光；成长是展翅欲飞的雏鹰，历经风雨，搏击长空；成长是 破茧成蝶的蜕变，历经磨难，绽放美丽。 请你以“成长”为主题，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，自选角度： ②不得抄袭，言之有物，表达真情实感； ③不得出现真实校名、人名； ④不少于500字. 4 R2025-2026学年度第-学期第三次过关练习 六年级语文答题卡 姓名 注意事项 填涂样例 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写 清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 2选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使 正确填涂 用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求 字体工整，笔迹清楚。 错误填涂 条形码粘贴区（居中） 缺考☐ 3严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出 答题区域书写的答案无效： ☑xO 违纪 □ 4.保持卡面清洁。不装订，不要折叠，不要破损」 ●)0力三 一、 选择题 1.ABCD 4. A 7.A 14.AB C D 2.ABCD 5.ABCD 8.ABC D 21.ABCD 3.ABCD 6.ABCD 13.ABCD 22.ABCD 二、 非选择题 9.cǎopíng ga n zhe k ang kǎi ku a ng chǎn lanyòng zēngjiā (6分) 10.(1) (2) (3) (4) (8分) 11 (2分) 12. (2分) 15. (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共4页 ■ ■ 16.张丞相好a书而不工b当时c流辈皆讥笑之d丞相e自若也 (2分) 17. (3分) 18. (6分) 19 (3分) 20. (3分) 23. (3分) 24.题目： 理由： (4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页共4页 ■ ■ 25.写作 400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第3页共4页 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第4页共4页 ■ ■ 2025-2026学年第一学期第三次过关练习 六年级语文参考答案 一、基础训练营（共30分） （每题2分，共16分）1.A　2.D　3.C　4.B　5.C　6.B　7.D　8.D （每词1分，共6分） 9. 草坪 甘蔗 慷慨 矿产 滥用 增加 （每空1分，共8分） 10.（1）巍巍乎若太山　汤汤乎若流水　知音 （2）九曲黄河万里沙 （3）茅檐常扫净无苔 （4）黄、青、赤、白、黑 宫、商、角、徵、羽 二、综合性学习（共6分） （2分）11.可先乘65路车，坐2站到四通桥下车，再换乘86路车，坐6站 到和平路下车。 （每空1分，共2分）12.8 2 （2分）13.C 三、阅读检阅台（共34分） （一）文言文（共9分） （2分）14. B （2分）15．你为什么不早点儿问我？导致我都忘记了。 （2分）16．b d （3分）17．言之有理即可。 示例：遇事要先反思自己有没有缺点，不要随便把错误归结在别人头 上；做事贵在勤于用功，到关键时才派得上用场；无论任何事情，都 要以一丝不苟的态度去做；当听到旁人对自己的批评时，要虚心接受， 并及时改正。 （二）说明文（共12分） （每空1分，共6分）18. ② 梜 箸 快儿 行船畅快无阻 筷子多用竹水制成 （3分）19.不可以替换。“至少”是最少的意思，在文中指在中国使用时间 最少是3000年，历史也可能更悠久。如果删去，则与原文意思不符， 体现了说明文语言的准确性、严谨性。 （3分）20.这句话运用了列数字的说明方法，说明使用筷子的时候，需要运用多处关节和肌肉，更好的阐释了筷子的重要用途。 （三）现代文（共13分） （3分）21. B （3分）22. B （3分）23.这句话运用比喻的修辞手法，将竹笋顶端爆裂开的声音比作小孩 子放炮仗，写出声音的突如其来和清脆，表达出作者听到声音的惊 喜与对竹林的喜爱。 （4分）24.示例：听笋　理由：①文章主要是围绕着作者到竹林听笋生长的 声音来叙述的，以此命题起到了概括全文内容的作用；②以“听笋”为题能够激发读者的阅读兴趣。 四、作文（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $