九年级下册第三单元 走向未来的少年 课件-2026年福建中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治课件聚焦“走向未来的少年”主题，系统整合少年担当、劳动与实干、职业选择等中考核心考点，严格对接课标“担当意识”“劳动观念”“生涯规划”要求，分析考点权重如少年担当5年3考、劳动与实干5年2考，归纳材料分析、选择等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“核心知识+真题训练+素养提升”模式，以2025福建真题“共建美好世界”倡议书为例，详解“青年使命+国际视野”答题逻辑，培养责任意识与健全人格。通过职业选择中“自我分析+国家需求”结合方法、劳动考点易错点辨析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依托此资料实施精准复习，助力学生高效备战中考。

九下第三单元、八上第十课知识整合 主题一　国情教育 课时10　走向未来的少年 2026年福建中考道德与法治一轮复习 课标内容要求 核心素养 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养 健全人格 责任意识 思维导图 核心内容 1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧 密相连。 2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担 当，国家就有前途，民族就有希望。 3. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 4. 进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合 自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求， 满足国家与社会发展的需要。 知识点1 少年担当(5年3考) 【材料关键词】个人命运与国家命运、时代责任、历史使命、青年担 当等 ★1.为什么说“少年强则中国强”？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(个人命运与国家命运的关系)(2025.25②) (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担 当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来 发展。 2. 如何正确认识当代青年的历史使命？ (1)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家 的栋梁。(当代青少年的历史责任) (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (3)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下 谋划人生、创造历史。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 1. 有志气、有骨气、有底气的青年应该是什么样子？ (1)有志气，就是要志存高远，志向远大。 (2)有骨气，就是要不卑不亢，刚正不阿。 (3)有底气，就是要信心百倍，自信满满。 2. 适应世界发展趋势，我们如何全面提升个人素养？ (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 (4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 知识拓展 ★3.青少年如何肩负使命，走向世界？【2025.30(3)，2024.30(3)，2022.30(3)】 (1)理想信念：要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。 (2)家国情怀：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (3)国际视野：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 (4)忧患意识：有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (5)文化交流：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 知识点2 劳动与实干(5年2考) 【材料关键词】劳动教育、劳动课程、学农实践活动等 ★1.劳动的价值/意义/重要性。 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是 通过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 关联考点 劳动权，见本书P106 2. 为什么每个岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习？ (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展 作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的 美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们 尊敬和学习。(2024.20①) 易错点拨 “只有成为脑力劳动者，才能为国家和社会作更多贡献”的说法错误。 3. 发扬实干精神的原因及青少年做法。(2023.16) (1)原因：①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ②实干创造未来。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的 辉煌。 (2)青少年做法：①接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在 时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 ②以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观 念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。【课标 答题句】 知识点3 职业选择、敬业精神 【材料关键词】就业、大国工匠、职业规划等 ★1.进行职业选择时，应该做好哪些职业准备？ 理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。学会合理选 择方法和策略(弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策 略)。 (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素 质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 ①职业没有高低贵贱之分，没有等级差别，要树立正确的职业观。②在 进行职业选择时，应该综合考虑个人兴趣、能力、行业发展趋势等因 素，做出适合自己的选择。 知识点拨 2. 培养敬业精神的原因及要求。 (1)原因：①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相 应的岗位职责要求。②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行 为有道德要求。③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情 地投入工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，践行 劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精 益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 (2)要求：①学会处理职业与兴趣的关系：在工作中培养兴趣，履行好工 作职责，爱岗敬业；②明确自身责任：珍惜大好青春年华，从现在开 始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 知识点4 畅想未来 1. 畅想未来的要求。 (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、 人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义 的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发 展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 知识拓展 为做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，请写出你的青 春誓词。 (1)有理想：树立远大理想，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。 (2)敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强 履行责任的能力。 (3)能吃苦：发扬艰苦奋斗的传统美德；热爱劳动、爱岗敬业。 (4)肯奋斗：艰苦奋斗，发扬实干精神；培养创新精神，提高实践能力。 2. 走向未来，踏上新征程，青少年应该怎么做？ (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就 过硬本领，锤炼品德修为。 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 (3)立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 好题演练 命题点1 青少年的情怀与抱负 1. 【2025福建30(3)】阅读材料，回答问题。 时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴 大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。 青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现 青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。(写出两条具 体行动；4分) 【未来的篇章在书写】 倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年 未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青 春担当。为此，向同学们发出倡议。 ① ⁠ ② ⁠ …… L中学 ✕✕年✕月✕日 【答案】树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任；关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，全面提升个人素质；要有忧患意识，居安思 危，提高改变世界的素质和能力；要尊重差异、理解不同、包容多样文 化；向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现 中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。(4分) 2. 【2022福建30(3)】阅读材料，回答问题。 【逐幸福之梦】 材料　当代青年要心怀“国之大者”，在青春的赛道上奋力奔跑，争取 跑出最好成绩！ 以“奋斗”“幸福”为关键词写一则寄语，激励自己不负时代，不负韶 华，不负党和人民。(4分) 【答案】示例：奋斗的人生最幸福！我要珍惜这个时代，奋斗青春，放 飞梦想，让奋斗成为青春最亮丽的底色。(此题采用等级赋分，要求观点 正确，条理清晰，表达顺畅。内容应含有“青春”与“奋斗”的关系、 积极向上的价值追求以及激励自己的目标。4分) 命题点2 劳动与实干 3. (2024福建20)为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业 绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者 倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我 们(　A　) ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 命题点3 职业与选择 4. (2025龙岩一检21)临近初中毕业，小闽进行了职业生涯规划。以下是他 的生涯规划书： 生涯规划书(节选) 一、自我分析 1. 兴趣爱好：对文学感兴趣。 2. 能力特长：擅长写诗。 3. 性格特征：比较内向，喜欢安静。 二、规划目标 (一)短期规划：努力学习，查缺补漏，完善自我。 (二)长期规划：了解国家和社会需求，用勤劳和汗水开辟美好前程。 小闽的生涯规划书启示我们(　D　) ①优先考虑个人的兴趣爱好，努力实现梦想 ②坚持不懈追求，决不调整自己的规划目标 ③勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ④全面客观地认识自己，积极做好职业准备 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 1. (2025成都改编)青春是什么样子？是1919年的街头，万千青年的一声声 呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是在希望的田 野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争 先。虽然时代不同，但青春的主题都是(　A　) ①始终如一的报国情怀 ②诚信待人的奋进品格 ③脚踏实地的砥砺前行 ④张扬个性的标新立异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 2. (2025陕西)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了 令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民 族伟大复兴的磅礴力量。这表明(　A　) ①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ A 3. (2025泉州二检)泉州人以“爱拼才会赢”的精神在新时代勇担使命。从 助力“一带一路”的德化陶瓷远销海外，到石雕技艺赋能乡村文旅振兴，再到茶农统筹做好茶文化、茶产业、茶科技，解锁产业振兴密码……泉州人用勤劳的双手推动家乡经济高质量发展。这告诉我们(　B　) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②新兴产业劳动者能为社会作出更大贡献 ③要弘扬以改革创新为核心的民族精神 ④社会的发展进步需要依靠人民艰苦奋斗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 4. (2025厦门一检)近年来，我国大力发展养老事业和养老产业。下图启发 我们，进行职业选择时要(　A　) 养老照护新职业 A A. 提升素养，适应社会新变化 B. 合理规划，专门选择新职业 C. 分析自我，只考虑兴趣爱好 D. 紧跟潮流，选收入高的工作 5. (2025广安)近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做 成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发 展。这启示我们(　D　) ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 6. (2025广东)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十 载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无 止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这 既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要 努力(　D　) ①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 ③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ D 7. 【新方向·议题式】(2025山西)青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望，为强化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一　牢记时代使命　明确奋斗方向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ★青年的历史使命★ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！ 　　百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为实现① 　▲　而奋斗，当时的中国青年责无旁贷！ 　　今天的中国，处在中华民族发展的最好时期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把全部精力和热情投入到② 　▲　这项壮丽而崇高的事业中！ (1)请你把板报中空白处的内容补充完整。(4分) 【答案】①民族独立、人民解放(2分) ②实现中华民族伟大复兴(2分) 活动二　追寻榜样足迹　汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹： 　　中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9％提高到53.5％。 4月30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。 (2)【创新考法·写短评】宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写 一则短评，请你写出短评要点。(8分) 【答案】①弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬业的社会 主义核心价值观；意志坚强、不畏挫折。②积极投身社会实践，注重在 实践中学习；践行劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，铸 就新的辉煌。③利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；贯彻绿色 发展理念，推动农村高质量发展。④将个人理想与国家发展、民族复兴 结合起来，实现生命的价值等。(8分) 活动三　展现青春作为　谱写奋斗华章 按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。 (3)请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。(4分) 【答案】示例：挑战：我想成为一名军人，保家卫国。可是我现在各方 面素质离参军入伍的要求相差甚远。(2分) 应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习，强健体魄， 磨砺意志，努力实现目标。(2分) $