九年级下册第三单元　走向未来的少年 教材梳理课件 -2026年中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治中考复习课件聚焦九年级下册第三单元“走向未来的少年”，系统覆盖少年的担当、学习压力与实践学习、职业准备与敬业精神、畅想未来四大中考核心考点。依据中考说明分析考点权重，如“少年的担当”“学习压力”均为5年2考高频考点，并按“为什么-怎么做”逻辑归纳问答、选择等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点突破+真题实战+核心素养”融合模式，如结合2025年安徽真题“大学生村官基层实践”，解析“贡献青春力量”考点，培养学生政治认同与责任意识。通过“秒懂经典名句”“拓展点”等模块指导答题技巧，助力学生掌握考点逻辑，教师可依托此资料高效规划复习，提升中考冲刺效果。

九年级下册 教材梳理篇 第三单元　 走向未来的少年 1 思维导图 2 考点突破 3 课后练习 1 思 维 导 图 1 · 考点1 少年的担当 · 考点2 学习压力、在实践中学习 考点突破 2 · 考点3 职业准备、敬业精神 · 考点4 畅想未来 第五课　少年的担当 考点1 少年的担当[5年2考][教材九下P54～65] 1. 为什么少年当自强？[个人命运与国家命运的关系] (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未 来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 拓展点： 我们这代人肩负着实现第二个百年奋斗目标的重任，要 成为国家的栋梁。 2 正确认识当代青年的历史使命。 (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青少年接续奋斗。 拓展点： 全面提升个人素养的做法： ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学的思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 3 青少年为什么要培养家国情怀、树立远大抱负？ (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 4 青少年应如何施展自己的情怀与抱负？ (1)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。(理想信念) (2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(家国情怀) (3)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。(国际视野) (4)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(忧患意识) (5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。(文化交流) 秒懂经典名句： 1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——实践的重要性 2．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。 ——树立终身学习的理念 第六课　我的毕业季 考点2 学习压力、在实践中学习[5年2考][教材九下P66～72] 1 如何积极面对当下的学习？ (1)高度重视、积极投入，完成学习任务。 (2)坦然面对学习压力。　(3)要让学习成为我们的一种生活方式。 拓展点： 1．缓解考试压力的方法： 转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等。 2．终身学习需要养成的学习习惯： ①主动学习。 ②及时调节自己的学习方式。 ③坚持不懈。 ④培养敏感性。 2 在实践中学习的重要性。[为什么要在实践中学习] (1)实践出真知。①在实践中，我们可以提高认识世界、改造世界的能力。②可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (2)生活中的困惑要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 考点3 职业准备、敬业精神[教材九下P73～79] 1 走向未来，青少年为什么要做好职业准备，规划职业生涯？ (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)就业方式的多样化对劳动者的素质提出了更高的要求。 2 进行职业选择时，我们应该做好哪些准备？ (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 拓展点： 怎样进行职业生涯规划： ①可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式规划职业生涯。 ②要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 3 为什么要培养敬业精神？ (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 (3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (4)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 4 怎样培养敬业精神？ (1)要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 拓展点： 敬业精神的表现： ①热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作。 ②热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 第七课　从这里出发 考点4 畅想未来[教材九下P86～90] 1 为什么要畅想未来？ (1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 (2)为了很好地服务社会和国家。 拓展点： 如何做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年： ①有理想：树立远大理想，把爱好、需求与国家发展相结合；实现理想要付诸行动、要持续努力。 ②敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；合理选择，义无反顾；自觉承担责任，全身心投入；努力提升自身素质，增强履行责任的能力。 ③能吃苦：发扬艰苦奋斗的传统美德；热爱劳动；自强不息，增强生命韧性。 ④肯奋斗：发扬实干精神，热爱劳动；培养创新精神，提高实践能力；艰苦奋斗，提高劳动意识和劳动技能。 2 畅想未来、规划人生的要求。 (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 3 在人生道路上，我们应该如何选择？ (1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)学会合理选择：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。 4 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 课后练习 3 1.[2025·陕西]“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明(　　) ①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ A 2.[2025· 安徽]当前，已有数十万名大学生村官在基层工作，数百万名青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要(　　) ①感受集体温暖　　②追求自由平等 ③贡献青春力量　　④肩负时代重任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 3.下图带给我们的启示有(　　) ①网络拓宽了学习的渠道 ②网络促进了文化的繁荣 ③要选择艰苦的学习环境 ④要树立终身学习的理念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 4.学校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生(　　) A.树立底线意识，抵制不良诱惑 B.增强实践能力，提升综合素质 C.参与校园建设，扩大学校规模 D.培养批判精神，否定一切权威 B 5.[2025·四川广安]近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们(　　) ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 6.[2025·四川成都]青春是什么样子？是1919年的街头，万千青年的一声声呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是在希望的田野上摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是(　　) ①始终如一的报国情怀　②脚踏实地的砥砺前行　 ③心怀美好的向上向善　④张扬个性的标新立异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 7. (新考法·归纳主题)道德与法治课上，老师出示了以下三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(　　) A.守望精神家园 B.我们共同的世界 C.在集体中成长 D.走向未来的少年 D $